acuerdo escolar de

convivencia final.docx

Acuerdo Escolar de Convivencia

Para alumnos y alumnas adscritos al
Centro de Estudios Tecnológicos del Mar
02, Campeche, perteneciente a la
Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria y Ciencias
del Mar (DGETAyCM).

Rev. 3
agosto 2022
Contenido
INTRODUCCIÓN 2
OBJETIVO 4
CAPITULO I. Disposiciones Generales 5
CAPITULO III. Reinscripciones 9
CAPITULO VI. Certificaciones 13
CAPÍTULO VII. Titulación 13
CAPÍTULO VIII. Tutorías, Asesorías Académicas y Orientación Educativa 14
CAPITULO IX. Evaluación del aprendizaje 16
CAPITULO X. Asistencias y justificaciones 18
CAPITULO XI. Derechos de los estudiantes 19
CAPÍTULO XII. Deberes de los Alumnos 22
CAPITULO XIII. De la participación de las madres, padres de familia o tutores 27
CAPITULO XIV. De las responsabilidades 28
CAPITULO XIV. De las estrategias de disciplina 30
DISPOSICIONES LEGALES DE LOS PRESENTES ACUERDOS 32
ANEXOS 34
Carta Compromiso del alumno y tutor 35
Mochila Segura 36
Autorización de utilización de imagen en las redes 37
sociales, trípticos, folletos y página web institucional 37

1
 INTRODUCCIÓN
En el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), señala que las reformas
realizadas al artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y la emisión de la nueva Ley General de Educación, dejan claro el
compromiso del Estado con el pueblo mexicano, al plantear que la nueva
escuela mexicana buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua en la
educación, para lo cual coloca al centro de la acción pública el máximo logro
de aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes; a su vez, se hace
énfasis en que la educación será integral porque educará para la vida y estará
enfocada a las capacidades y desarrollo de las habilidades cognitivas,
socioemocionales y físicas de las personas que les permitan alcanzar su bienestar
y con ello contribuir al desarrollo social; bajo este contexto es que resulta
indispensable fortalecer las acciones para que los educandos ejerzan su
derecho a la educación, por lo que se requiere del compromiso y de la
participación de la sociedad, los gobiernos estatales y municipales.

De igual manera, la Constitución Política del Estado, la Ley de Educación, la Ley

de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Campeche,
establecen la igualdad de oportunidades para todos los educandos
pertenecientes a la Educación Básica y Media Superior, a través del fomento de
ambientes seguros para el estudio, de sana convivencia y de prevención,
detección y actuación en casos de Abuso Sexual, Acoso Escolar, Maltrato;
Sustancias Presumiblemente Adictivas y Armas
Por lo que es necesario que cada escuela tenga un documento que prescriba
los comportamientos esperados de parte de los miembros de la comunidad
escolar, indicando las formas de conducta adecuadas y estableciendo los
límites necesarios para garantizar una convivencia armónica que prepare a

2
niños, niñas, adolescentes (NNA) para la vida democrática, según lo establece
el artículo 3º constitucional y que a la vez garantice el respeto a sus derechos
humanos. Cuando surge un conflicto o se incumple alguna de las normas
establecidas, los reglamentos establecen las consecuencias de tales actos.

De acuerdo con el Marco Local de Convivencia Escolar del estado de

Campeche se entiende por convivencia escolar como “todas aquellas acciones
que permiten que los individuos puedan vivir juntos a través del diálogo, el
respeto mutuo, la reciprocidad y la puesta en práctica de valores democráticos
y una cultura de paz” (Furlan, Saucedo y Lara, citado en Fierro, 2013). Más que
una definición acabada, la Convivencia Escolar es un proceso dinámico y en
construcción, que permite entablar relaciones democráticas e incluyentes, por
ende, pacíficas, entre los actores de la comunidad escolar, favoreciendo los
espacios de aprendizaje y el clima escolar. Desde este sentido, la convivencia
es una herramienta fundamental para “aprender a aprender”, al tiempo que
constituye un fin en sí misma, “aprender a convivir”

El presente documento “Acuerdo Escolar de Convivencia”, contiene

información relevante, por lo que es importante que los alumnos y sus tutores
conozcan los derechos y responsabilidades de los alumnos que asisten a esta
institución educativa, asumiendo los acuerdos establecidos, para facilitar la
creación de un ambiente escolar adecuado, en la cual los alumnos participan
de forma activa y ayudan a vigilar el cumplimiento de los mismos.

En consecuencia, se tendrá cuatro finalidades al trabajar la gestión de la

Convivencia Escolar:
a) Promoverán una convivencia inclusiva, democrática y pacífica

3
 b) Crearán las condiciones que permitan el encuentro de las personas, la
exposición de sus opiniones, la participación y la resolución de conflictos.
c) Proporcionarán elementos para la intervención adecuada en situaciones
de conflicto, privilegiando el diálogo y/o en su caso la utilización de
medios de resolución pacífica de conflictos, como la negociación,
mediación y conciliación.
d) Establecerán mecanismos, estrategias y acciones para verificar objetiva
y sistemáticamente el cumplimiento de los acuerdos asumidos por la
comunidad escolar, para generar ambientes de convivencia inclusiva,
democrática y pacífica.

OBJETIVO
Dar a conocer a las y los alumnos de del Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar 02 de Campeche, (CETMAR 02) las bases para favorecer y promover el
establecimiento de una convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica,
que contribuya a la mejora de los ambientes escolares y de aprendizaje, al
promover los derechos y deberes de los alumnos, los cuales regulan su
trayectoria académica dentro de la institución, en aspectos académicos,
administrativos y disciplinarios, con el principio de construir respeto y sana
convivencia basado en orden, enseñando vivencialmente el valor de la
responsabilidad a través del cumplimiento de sus derechos y obligaciones en un
ambiente de dignidad y respeto a todos los miembros de la comunidad
educativa donde se desarrollan y conviven, así como proporcionar estrategias y
acciones de respuesta inmediata para prevenir, controlar y atender de manera
oportuna los casos de abuso sexual, acoso escolar, maltrato, uso de armas y
sustancias presumiblemente adictivas, con la finalidad de salvaguardar la

4
integridad física y psicológica de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, en pro
de la tutela y protección del “Interés Superior de la Niñez”.

CAPITULO I. Disposiciones Generales

Artículo 1.- Los presentes Acuerdos Escolares de Convivencia, son de
observancia general y obligatoria para la comunidad escolar del Centro de
Estudios Tecnológicos del Mar 02 de Campeche.

Artículo 2.- Para los efectos del presente Acuerdos Escolares de Convivencia, se
entenderá como:

ASPIRANTE: Persona que aspira a estar inscrito en cualquiera de los planes y

programas de estudio de nivel medio superior, que imparten los planteles que
opera la DGETAyCM.

ALUMNO: Persona que se encuentre debidamente inscrita en cualquiera de los

planes de estudio de nivel medio superior, que imparten los planteles que opera
la DGETAyCM

BULLYING (ACOSO): Acto de acoso u hostigamiento escolar, es cualquier forma

de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

CETMAR: Plantel que opera la Dirección General de Educación en Ciencia y

Tecnología del Mar, donde se imparte educación en el nivel medio superior,
con carrera tecnológica y en el que de acuerdo con el modelo académico se
desarrolla la investigación y la validación de tecnologías del mar y cuya
denominación corresponde a Centros de Estudios Tecnológicos del Mar.

CONCILIACIÓN: Proceso de solución de conflictos simples que facilita la

presentación de reclamaciones y su resolución, dotado de un carácter
ecuánime, en el cual la fundamentación de la decisión del conciliador se apega

5
en los medios de prueba que se ofrezcan y presenten las partes, para proponer
alternativas de solución.

CONFLICTO: Situación en que dos o más personas entran en oposición o

desacuerdo de intereses y/o posiciones incompatibles, donde las emociones y
sentimientos juegan un rol importante y la relación entre las partes puede
terminar fortalecida o deteriorada, según la oportunidad y procedimiento que
se haya decidido para abordarlo.

CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO: Órgano de consulta y de apoyo para la dirección

del plantel, en los asuntos administrativos, académicos y del orden disciplinario

CONVIVENCIA ESCOLAR: Todas aquellas acciones que permiten que los individuos
puedan vivir juntos a través del diálogo, el respeto mutuo, la reciprocidad y la
puesta en práctica de valores democráticos y una cultura de paz” (Furlan,
Saucedo y Lara, citado en Fierro, 2013).

DGETAyCM: Subsistema Educativo que a nivel central opera la educación medio

superior en Ciencia y Tecnología del Mar y acuicultura o acuacultura a través
de los Centros de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar y Centros de
Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales.

DOCENTE: Persona que actúa como promotor y agente del proceso educativo,
ejerce la docencia a través de la cátedra, orientación, la tutoría y en general
toda actividad propia de dicho proceso.

EGRESADO: Persona que ha concluido sus estudios de nivel medio superior, en

cualquiera de los planes de estudio, que imparten los planteles que opera la
DGETAyCM.

ESTRATEGIA DISCIPLINARIA: Las acciones tomadas por diferentes actores de la

comunidad escolar, con el fin de fortalecer la construcción de comunidad y la
Convivencia Escolar, así como las medidas que implican la corrección eficaz y
apropiada para quien ha vulnerado alguna norma, principio o valor
relacionado con cualquiera de las dimensiones de la Convivencia Escolar.

MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CAUTELARES: Aquellas acciones y mecanismos idóneos

que deben realizar las autoridades escolares cuando se advierta un riesgo

6
grave a la integridad física, psicológica, sexual y/o social de los alumnos, sin
prejuzgar acerca de la veracidad o falsedad de los presuntos hechos.

PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN: Sujetos administrativos,

técnicos y de servicios, que intervienen y ayudan en las labores académicas y
administrativas dentro de los CETMAR 02.

PERSONAL DIRECTIVO. Son los responsables de dirigir la educación del Centro

Escolar a su cargo, de acuerdo con las normas académicas y administrativas
vigentes emitidas por las autoridades competentes.

CAPITULO II. Inscripciones

Artículo 3.- El aspirante que desee ingresar al Centro de Estudios Tecnológicos

del Mar 02 de Campeche (CET MAR 02), el cual está adscrito a la Dirección
General Tecnológica, Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM), deberá
reunir todos los requisitos de ingreso previstos en este capítulo, además de
realizar oportunamente los trámites correspondientes estipulados por el plantel:

Artículo 4.- El aspirante deberá cumplir con los siguientes requisitos de

inscripción:
a) Ficha o solicitud de inscripción.
b) Certificado de Terminación de Estudios de Educación
Secundaria o constancia de trámite del mismo, cabe aclarar que
dicha constancia tiene vigencia por 6 meses a partir de su ingreso.
(Acuerdo No. 1/SPC)
c) Acta Nacimiento o copia certificada de documento probatorio.
d) Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP).
e) Seis fotografías tamaño infantil, de frente, en blanco y negro o en color,
en papel mate, con ropa clara.

7
 f) Cartilla Nacional de Vacunación o de Salud, según corresponda, en
caso de contar con ella.
g) Certificado de Salud emitido por el Sector Salud
h) Análisis de sangre que indique tipo y grupo sanguíneo
e) Tramitar y entregar una copia del Número de Seguridad Social (NSS)

Artículo 5.- El aspirante deberá presentar y aprobar el examen diagnóstico,

además de cursar el curso propedéutico en los tiempos delimitados.

Artículo 6.- Si el aspirante cursó la educación secundaria en un subsistema

diferente a los que imparte el Sistema Educativo Nacional; deberá presentar
Resolución de Equivalencia de Estudios (aspirantes nacionales) o Resolución
de Revalidación de Estudios (aspirantes extranjeros) si cursó la Educación
Secundaria en el extranjero, así como el documento de certificación que sirvió
de antecedente para la emisión de la resolución, además el aspirante
extranjero deberá presentar el comprobante de estancia legal en el país,
expedido por la Secretaría de Gobernación.

Artículo 7.- El aspirante que cubra los requisitos de inscripción previstos en el

artículo 4 del presente Reglamento y se inscriba oportunamente, tendrá el
carácter de alumno en los planteles pertenecientes a la DGETAyCM, con todos
los derechos y obligaciones que se establecen en el presente Reglamento.

Artículo 8.- La credencial que se otorgue al alumno, es el documento oficial

que lo identifica y acredita como alumno del mismo y es intransferible.

8
 CAPITULO III. Reinscripciones

Artículo 9.-Se considera alumno regular, aquel que no adeuda ninguna

asignatura de semestres anteriores.

Artículo 10.- El alumno irregular es aquel que adeuda una o varias asignaturas
o módulos.

Artículo 11.- El alumno podrá reinscribirse semestralmente siempre y cuando

cubra los siguientes requisitos:

a) Acreditar todas las asignaturas cursadas y módulos de los semestres

anteriores.

b) Adeudar como máximo dos asignaturas, una asignatura y un módulo o

un módulo de semestres anteriores.

Artículo 12.- La persona que reúna todos los requisitos de reinscripción antes
mencionados y realice oportunamente su trámite, tendrá el carácter
renovado de alumno en el plantel o en instituciones que pertenecen a la
DGETAyCM.

Artículo 13.- El plan de estudios del bachillerato está estructurado en seis

semestres, aunque el tiempo para cubrir éste puede variar de acuerdo con las
necesidades del alumno, teniendo como máximo diez semestres. Los alumnos
interesados en cursar una trayectoria escolar diferente, deberán plantear su
solicitud al tutor quien la analizará y en caso que considere conveniente,
elaborará una trayectoria escolar particular para el alumno, solicitando al área
de servicios escolares la reinscripción de acuerdo a la trayectoria particular,
siempre y cuando exista la oferta educativa para ello.
9
Artículo 14.- La reposición de credencial en caso de extravío o robo se realizará
presentando la siguiente documentación:
a) Comprobante de inscripción del semestre en curso.
b) Constancia de NO adeudo libros de la biblioteca del plantel.
c) Constancia de NO adeudo de material de laboratorio o taller.
d) Recibo de pago con la solicitud de reexpedición de la credencial.

Artículo 15.- El alumno puede solicitar reinscripción a cursos intersemestrales

hasta de dos asignaturas, dos submódulos o la combinación de una asignatura
y un submódulo, para regularizar la no acreditación durante el periodo
extraordinario inmediato, siempre que éste cumpla con una asistencia del 80%
en el curso semestral y en las sesiones de tutorías académicas estipuladas por
el plantel de conformidad con lo previsto por la normatividad vigente de
control escolar en el apartado de reinscripción, la implementación de los
cursos intersemestrales se dará siempre y cuando el plantel oferte los cursos
con el visto bueno de la DGETAyCM.

Artículo 16.- El alumno que adeude asignaturas o módulos del mismo semestre
y sean más de los establecidos como límite de conformidad con lo dispuesto
por el Artículo 16 del presente Reglamento, deberán solicitar la valoración del
tutor sobre la repetición por única ocasión, del semestre completo o sólo de
los módulos y/o de las asignaturas que adeudan.

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CAPÍTULO IV. Bajas temporales, definitivas y
cambio de Subsistema o plantel.

Artículo 17.- El alumno puede solicitar a la Dirección del plantel, por escrito y
por una sola ocasión, su baja temporal; ésta no podrá exceder de dos años
consecutivos. El tiempo transcurrido para la baja temporal no deberá exceder
de cuatro semestres. En todos los casos se contabiliza dentro del plazo máximo
de diez semestres, para concluir el bachillerato tecnológico. En caso de ser
menor de edad deberá notificarse por el padre, madre o tutor por escrito.

Artículo 18.- El alumno que se inscriba y no asista durante un semestre escolar

sin causa justificada, será dado de baja temporal y transcurrido un año
causará baja definitiva.

Artículo 19.- El plantel deberá notificar por escrito al alumno el momento en

que sea sujeto de baja temporal o definitiva. En el caso de que el alumno sea
menor de edad se deberá notificar por escrito al padre o tutor sobre esta
disposición.

Artículo 20.- El cambio de plantel y servicio sólo se realizará al inicio de cada

semestre durante los periodos de reinscripción. Los tipos de cambios que se
autorizan son:

a) Cambio de carrera. Es cuando el alumno solicita por escrito el cambio

de formación profesional, dentro del mismo plantel.
b) Cambio de plantel dentro del mismo servicio: Es cuando el aspirante
solicita por escrito el cambio de un plantel de bachillerato tecnológico
a otro del mismo servicio, con la misma estructura curricular.

11
 c) Cambio de servicio. Es cuando el aspirante solicita por escrito
incorporarse a un plantel de bachillerato tecnológico cuando proviene
de otro servicio de educación media superior.

Artículo 21.- Procederá el cambio siempre y cuando no se rebase la matrícula

asignada al plantel receptor y con la autorización correspondiente por parte
de las autoridades del plantel.

CAPITULO V. Becas
Artículo 22.- El alumno tiene derecho a participar en las convocatorias de
becas, cumpliendo con los requisitos señalados y sujetándose a las reglas que
normen dichas convocatorias.

Artículo 23.- Las autoridades de los planteles, deberán publicar las

convocatorias, con tiempo y en lugares visibles del plantel que permitan su
difusión entre los alumnos del mismo.

Artículo 24.- El personal responsable de becas en el plantel, deberá

proporcionar asesoría y apoyo técnico a los alumnos y padres de familia
interesados en solicitar una beca, así como dar seguimiento al trámite hasta su
dictamen

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 CAPITULO VI. Certificaciones

Artículo 25.- El Certificado de Terminación de Estudios correspondiente al

Bachillerato Tecnológico, se expedirá en original y por única vez, a los
egresados que acreditaron la totalidad de asignaturas y módulos del plan de
estudios correspondiente.

Artículo 26.- La Certificación de Estudios se expedirá cuando el interesado

solicite duplicado del Certificado de Terminación de Estudios, así como la
comprobación de estudios parciales o reposición, efectuando para ello el
pago correspondiente señalado en la ley federal de derechos vigente.

Artículo 27.- Las constancias de competencias se expedirán a solicitud del

alumno previo pago correspondiente, por el módulo(s) en los que sea
competente con calificación de ocho, nueve y diez (8, 9, 10) de la ley federal
de derechos vigentes.

Artículo 28.- Cuando el plantel esté incorporado al Sistema Nacional de

Bachillerato se agregará el sello del SNB en el reverso del certificado y
certificación de culminación de estudios.

CAPÍTULO VII. Titulación

Artículo 29.- La Dirección General Tecnológica, Agropecuaria y Ciencias del

Mar, expedirá Títulos de Técnico en la carrera cursada a solicitud del egresado,
una vez que cumpla con los siguientes requisitos:

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 a) Aprobar todas las asignaturas del componente de formación básica
propedéutica, y los módulos del componente de formación
profesional de una misma carrera.
b) Prestar su Servicio Social de acuerdo al reglamento vigente.
c) No adeudar al plantel libros, material y/o equipo.
d) Cumplir con los requisitos de la opción de titulación elegida.
e) Cumplir los requisitos de integración del expediente para el trámite del
registro del título y expedición de cédula profesional.

Artículo 30.- El departamento de Servicios Escolares de los planteles adscritos a

la DGETAyCM, debe informar los requisitos y opciones, para realizar el
trámite de titulación en el bachillerato tecnológico en base a los
lineamientos establecidos en la normatividad de control escolar vigente.

CAPÍTULO VIII. Tutorías, Asesorías

Académicas y Orientación Educativa
Artículo 31.- El alumno inscrito en el CET MAR 02, y otros planteles adscritos a la
DGETAyCM, tienen derecho a recibir Asesoría Académica en una o más
asignaturas, pero ésta será obligatoria para el alumno cuyo desempeño
académico, recaiga en los supuestos del Artículo 35.

Artículo 32.- La asesoría académica tiene como objetivo proporcionar al

alumno acciones de apoyo académico, por parte de docentes que imparten
clases en el plantel.

Artículo 33.- Todos los alumnos tendrán derecho a contar con un tutor grupal.
14
Artículo 34.- Es obligación del alumno cubrir un mínimo del 80% de asistencia a
las sesiones de tutoría grupal, en los horarios destinados por cada uno de los
planteles para dicha actividad.

Artículo 35.- Si el docente tutor lo considera pertinente o con base a los

resultados que arroje el primer parcial, ó bien cuando las inasistencias sean
mayor al 20%, será candidato para que el plantel implemente las acciones de
asesorías académicas, para mejorar su desempeño académico.

Artículo 36.- El alumno que reciba asesoría académica se le tomará en cuenta

para mejorar su calificación en la(s) asignatura(s) en las que tomó asesoría;
siempre y cuando se le aplique una evaluación que compruebe que ha
adquirido los conocimientos y/o competencias necesarias para regularizar su
desempeño académico

Artículo 37.- El alumno recibirá el servicio de orientación educativa, que le

permita elegir adecuadamente su formación profesional (carrera técnica), así
como su carrera de nivel superior (licenciatura).

Artículo 38.- Para los casos en que el alumno presente problemas que no sean
de carácter académico, el coordinador de tutorías y/o el orientador
educativo deberán canalizarlos a las áreas especializadas para su pronta
atención.

15
 CAPITULO IX. Evaluación del aprendizaje

Artículo 39.- La evaluación del aprendizaje, identifica el nivel de

conocimientos, habilidades y actitudes, destrezas y capacidades
(competencias), que adquiere el alumno y que están previstos en los
programas de estudio, por lo que se considera parte del aprendizaje.

Artículo 40.- La evaluación tiene como objetivo:

a) Que el alumno participe al inicio del semestre en una evaluación

diagnóstica, con la finalidad de que el profesor reconozca los
conocimientos y habilidades previos.
b) Que se precisen los avances logrados por el alumno y se adviertan
dificultades con el objeto de mejorar corregir o reajustar, mediante la
evaluación formativa.
c) Que se consideren las evidencias de los aprendizajes de los alumnos al
final del proceso, para la promoción o certificación de
competencias, a través de la evaluación sumativa.

Artículo 41.- La evaluación de las asignaturas y módulos, se realizará tomando

en cuenta los tres tipos de evaluación, diagnóstica, formativa y sumativa, que
se aplicarán durante las secuencias didácticas.

Artículo 42.- Al inicio de cada semestre el alumno deberá conocer los

mecanismos y fechas de evaluación del aprendizaje, establecidos por el
docente en el plan de evaluación, mismas que, serán coincidentes con las
fechas estipuladas en el calendario de actividades académicas de la
institución

16
Artículo 43.- En concordancia con el Acuerdo 17, en el que se establece los
procesos de evaluación del aprendizaje, los resultados de los parciales, se
plasmarán en actas con números enteros sin fracciones en escala del 6 al 10
en las asignaturas básicas y propedéuticas cuando el alumno las acredite.
Cuando el alumno NO acredite se le pondrá 5 (cinco).

Artículo 44.- Cuando un alumno no pueda asistir a presentar examen o alguna

otra forma de evaluación determinada por el profesor, deberá notificar al
Departamento Académico y de Competencias la causa y su justificación
dentro de los tres días hábiles posteriores a la fecha programada, solicitando
se aplique la evaluación. El personal del Departamento Académico y de
Competencias realizará el análisis de la situación con el propósito de
dictaminar si procede una nueva aplicación.

Artículo 45.- El Examen extraordinario, es un mecanismo para regularizar la no

acreditación de asignaturas y se llevará a cabo al final del tercer parcial. El
alumno podrá presentar un máximo de tres asignaturas en cada semestre, de
acuerdo con lo establecido en el artículo 49.

Artículo 46.- En caso de no aprobar el Examen Extraordinario deberá llevar un

curso intersemestral, como última oportunidad para aprobar la asignatura.

Artículo 47.- En caso de reprobar algún submódulo del Módulo Profesional, el

alumno puede llevar curso intersemestral siempre y cuando cumpla con las
siguientes condiciones.

● Si el Módulo profesional tiene dos submódulos, solo podrá llevar un

submódulo.
● Si el Módulo Profesional tiene tres submódulos, podrá llevar hasta dos
submódulos.
17
Artículo 48. En total solo se pueden tomar como máximo dos cursos
intersemestrales de acuerdo con lo siguiente

Núm. de Asignatura Núm. de Submódulos TOTAL

2 0 2

Curso intersemestral 1 1 2

0 2 2

CAPITULO X. Asistencias y justificaciones

Artículo 49. Para acreditar el semestre deberá contar con al menos el 80 % de

la asistencia en cada parcial, por asignatura y/o módulo profesional

Artículo 50. El estudiante con algún impedimento o contratiempo para asistir a

clases, podrá justificar su inasistencia, siguiendo los procedimientos
establecidos por el plantel y en un tiempo máximo de dos días hábiles desde
su reincorporación.

Artículo 51. Si el estudiante incurre en una inasistencia por causas médicas,

deberá gestionar el justificante de la inasistencia presentando en la oficina de
Control escolar la prescripción médica emitida por el IMSS dentro de los dos días
hábiles siguientes a la inasistencia, en caso de que asistiera a otra institución de
salud deberá pasar a la subdirección académica para la validación del
comprobante médico.

18
Artículo 52. Cuando se trate de una inasistencia por motivos diferentes a una
enfermedad, se deberá gestionar el justificante de la inasistencia presentando
en la oficina de Tutorías una justificación redactada por el tutor dentro de las 48
horas siguientes de ocurrida la inasistencia,

CAPITULO XI. Derechos de los estudiantes

Artículo 53.- Todo alumno debe recibir una educación en igualdad de

condiciones (género, raza, religión, condición social, física, intelectual,
orientación sexual, etc) para adquirir una educación integral, de calidad,
conforme a los planes y programas de estudio vigentes; así como lo que se
establece en el Código de Conducta para las Personas Servidoras Públicas de
la Secretaría de Educación Pública.

Artículo 54.- Recibir un trato respetuoso por parte de los directivos, personal
docente y de apoyo y asistencia a la educación del plantel y de sus
compañeros.

Artículo 55.- Expresar con respeto sus ideas y opiniones libremente tanto al
interior del plantel como durante las actividades extraescolares.

Artículo 56.- Mantener la condición de alumno mientras cumpla con los

requisitos y disposiciones que emanan del presente acuerdo y las establecidas
por el plantel. Del mismo modo, los alumnos y sus tutores deben recibir
información sobre asuntos académicos, conductuales, reuniones escolares e
información sobre autorización para que los estudiantes participen en
actividades fuera del plantel, por parte del personal de las áreas
correspondientes

19
 Artículo 57.- Recibir una credencial que lo identifique dentro y fuera del plantel,
como estudiante de la institución, la cual será gratuita la primera vez que se
entregue.

Artículo 58.- Contar con su historial académico y/o constancias de estudio y/o
boletas de calificaciones de los parciales y calificación final del semestre.

Artículo 59.- Asistir a sesiones o talleres de orientación educativa que le

permitan acreditar la asignatura y en caso de ser necesario informar y recibir
apoyo especializado para asuntos personales, así como a sesiones de asesoría
académica.

Artículo 60.- Solicitar la revisión de calificaciones, siempre y cuando detecte

algún error u omisión que afecte su calificación parcial o final, en su caso la
rectificación de las que procedan dentro de los tiempos y siguiendo los
procedimientos establecidos.

Artículo 61.- Hacer uso de las instalaciones del plantel (aulas, laboratorios,
talleres, biblioteca, sanitarios, audiovisual, campos deportivos, entre otros)
respetando las normas de convivencia social y los reglamentos que norman el
funcionamiento de las diferentes áreas.

Artículo 62.- Recibir reconocimientos por su distinción en aprovechamiento,

buena conducta y méritos relevantes, dentro del plantel y en caso de ser
necesario, contar con docentes que posean los conocimientos y las
competencias necesarias para adquirir los conocimientos que le permitan el
logro de más reconocimientos académicos.

20
Artículo 63.- Representar al plantel previa selección en eventos académicos,
culturales o deportivos que se realicen dentro o fuera de la entidad federativa.

Artículo 64.- Presentar sugerencias en la Dirección o Subdirección para el buen

funcionamiento del plantel, de manera verbal o por escrito, utilizando los medios
que el plantel implemente para tal fin.

Artículo 65.- Hacer uso del buzón de denuncias que se encuentra instalado en
el plantel.

Artículo 66.- Recibir el servicio médico facultativo, en caso de que el alumno no

dependa de sus padres o no sea beneficiario de una dependencia oficial.

Artículo 67.- Contar con seguro de vida en actividades escolares fuera del
plantel, que sean oficiales y previamente autorizadas.

Artículo 68.- Recibir de cada docente el programa y el plan de evaluación de

las asignaturas o módulos, así como los resultados de las evaluaciones de
acuerdo al calendario establecido por la institución y la DGETAyCM.

Artículo 69.- Tomar los cursos intersemestrales, cuando sean ofertados por el
plantel, siempre que cubra por lo menos el 80% de asistencia durante el
semestre y haya presentado el examen extraordinario correspondiente.

Artículo 70.- Formar parte del Consejo Técnico Consultivo cuando se le requiera,
cumpliendo con las normas establecidas para tal fin.

21
Artículo 71.- Contar oportunamente con la información de las convocatorias de
becas, así como el apoyo técnico para tramitarlas y el seguimiento hasta la
conclusión del trámite.

Artículo 72.- Recibir información constantemente de cambios en reglamentos,

estructura, docentes, carreras, difusión de actividades y adecuaciones del
plantel (Directivos, administrativos y personal de apoyo).

Artículo 73.- Recibir información en tiempo y forma para cubrir los requisitos y
trámites de titulación.

Artículo 74.- Conocer con oportunidad los eventos cívico académicos, sociales,
culturales y deportivos para participar activamente en cada uno de ellos, o en
los que se consideren.

Artículo 75.- Recibir información sobre el cuidado de su aseo personal y de cómo

portar el uniforme oficial.

CAPÍTULO XII. Deberes de los Alumnos

Artículo 76.- Respetar el Acuerdo escolar de convivencia, así como las

instrucciones establecidas por la DGETAyCM dentro y fuera del Centro de
Estudios Tecnológicos del Mar 02 (CETMAR 02).

Artículo 77.- Asumir la responsabilidad de conocer los derechos y deberes que

adquieren una vez que están inscritos en el CETMAR 02.

22
Artículo 78.- Respetar la imagen de la escuela (Honrar a la institución y
conducirse con respeto y responsabilidad dentro y fuera del plantel)

Artículo 79.- Respetar los bienes de sus compañeros, así como los de la institución,
cuidando y manteniendo en buen estado las instalaciones, materiales,
mobiliario, equipo, ayudando en la limpieza de las aulas y la conservación de
otras áreas.

Artículo 80. Respetar el espacio colectivo de aprendizaje por lo que no se debe

usar dispositivos tecnológicos sin autorización del docente, ni objetos que no
sean de uso educativo: maquillaje, videojuegos, etc.

Artículo 81.- Reinscribirse en los períodos establecidos por la institución y gestionar

los asuntos relacionados con su situación académica de manera personal, ante
las autoridades del plantel.

Artículo 82. Asistir a clases puntualmente cumpliendo con al menos el 80% de

asistencia y realizar las actividades académicas solicitadas por los docentes y
entregarlas en tiempo y forma.

Artículo 83.- Realizar el servicio social como requisito indispensable para la

titulación, el cual podrá realizarse en el plantel, en instituciones públicas y
privadas, siempre y cuando exista un acuerdo de colaboración.

Artículo 84.- Mantener vigente su credencial, la cual, deberá portar en gafete

en un lugar visible durante todo el tiempo que permanezca en el plantel, así
como durante la participación en actividades extraescolares a las cuales haya
sido convocado.

23
Artículo 85.- Participar en actos cívicos, culturales, artísticos, deportivos, de
desarrollo sostenible y de difusión organizados por la institución a los cuales sea
convocado para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales.

Artículo 86.- Portar el uniforme designado por las autoridades del plantel en
acuerdo con los padres de familia, durante los horarios de clase y en
actividades extraescolares. El uniforme se deberá portar completo, aseado, con
una presentación formal (fajado, zapatos o tenis negros)

Artículo 87.- En eventos deportivos dentro y fuera del plantel, los alumnos
deberán portar el uniforme deportivo designado por las autoridades del plantel
completo.

Artículo 88. Con respecto al aseo personal, los alumnos deberán cuidar los
siguientes aspectos:
a) En el caso de los varones cabello debidamente cortado tipo escolar
tradicional por arriba de las orejas (no cortes modernos), a nivel de la nuca y
sin tinte ni decoloración, barba rasurada y por situaciones de seguridad laboral
y personal en talleres, no aretes, no piercing, uñas cortas sin barniz, no
maquillaje.
b) Con las mujeres maquillaje discreto y de preferencia sin maquillaje, uñas
cortas, cabello sin tinte y/o decoloración, al igual que los varones, por
situaciones de seguridad laboral y personal en talleres, no deben portar
piercing y cabello suelto (amarrado o trenzado).

Artículo 89.- Usar lentes obscuros dentro del plantel sólo en caso de prescripción
médica.

24
Artículo 90.- Acudir a la escuela con la cabeza descubierta (no se autoriza el
uso de cualquier tipo de gorra, sombrero, paliacates, etc.) salvo en los casos
que se requiera en prácticas o en actividades al aire libre, así como por
prescripción médica.

Artículo 91.- Mostrar dentro del plantel un trato cordial y de respeto ante sus
compañeros, docentes, padres de familia, directivos y personal en general,
evitando palabras altisonantes y ofensivas.

Artículo 92.- Proporcionar al plantel que así lo requiera, información sobre su

(domicilio, teléfono, correo electrónico, nombre de padres o tutores, condición
o padecimientos físicos, alergias, tipo de sangre, medicamentos que toma por
prescripción) y actualizar dicha información según sea el caso.

Artículo 93.- Reportar inmediatamente con el docente, tutor grupal, área de

tutorías, orientación educativa o directivos, quien sea víctima de violencia
verbal, física o emocional en las instalaciones del plantel o en sus alrededores,
sin tomar justicia por su propia mano.

Artículo 94.- No violentar ni física, ni verbal, ni socialmente, utilizando medios

electrónicos (facebook, whatsapp, youtube, entre otros) a compañeras (os),
directivas (os), a docentes, padres de familia, visitantes, y/o personal de apoyo
del plantel.

Artículo 95.- Debido a que el plantel es un espacio educativo 100 % libre de

humo y emisiones, se prohíbe fumar o vapear cualquier tipo de cigarro o pipa
(de tabaco, electrónico, mariguana, etc.) dentro del plantel y sus alrededores
o durante el desempeño de actividades programadas fuera del mismo (visitas,
conferencias, prácticas, el camión, entre otros).

25
 Artículo 96.- No ingerir bebidas alcohólicas o cualquier tipo de droga dentro
del plantel o durante el desempeño de actividades programadas fuera del
mismo (visitas, conferencias, prácticas, el camión, entre otros).

Artículo 97.- No introducir al plantel armas de fuego, armas blancas (navajas,

cuchillos, etc.) y/o explosivos en las instalaciones escolares o en sus
alrededores.

Artículo 98.- Asistir al plantel durante la jornada de clases y otras actividades,

académicas tales como: tutorías académicas, orientación educativa, fomento
a la lectura, construye-T, y deportivas, culturales y recreativas, de lo contrario:

Artículo 99.- No amenazar o intimidar a cualquier miembro de la comunidad

escolar.
Artículo 100.- Hacer buen uso de los espacios educativos, mobiliario, equipo etc.,
en cuanto a limpieza, orden y funcionalidad.

Artículo 101.- No consumir alimentos ni bebidas dentro del aula, laboratorios,

talleres, salón audiovisual y biblioteca.

Artículo 102.- Hacerse responsable de los objetos personales de valor que porte
(reloj, calculadoras, celulares, dinero en efectivo, mochilas, entre otros), en
ningún momento las autoridades del plantel se harán responsables de dichos
objetos, ni de su reposición.

26
 CAPITULO XIII. De la participación de las
madres, padres de familia o tutores

Artículo 103.- Se promoverá la participación de quienes ejercen la patria

potestad o tutela de los educandos en la gestión de la Convivencia Escolar,
teniendo como base los derechos y obligaciones establecidos de la Ley General
de Educación y la propia del Estado en razón de los siguientes ejes:

a) Participar activamente con las autoridades de la escuela, en cualquier

problema relacionado con la educación de éstos, a fin de que, en
conjunto, se aboquen a su solución;
b) Participar en el proceso educativo de sus hijas, hijos o pupilos menores de
dieciocho años, al revisar su progreso, desempeño y conducta, velando
siempre por su bienestar y desarrollo;
c) Colaborar con las autoridades escolares, al menos una vez al mes, para la
superación de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos
educativos.
d) Informar a las autoridades educativas los cambios que se presenten en la
conducta y actitud de los educandos.
e) Acudir a los llamados de las autoridades educativas y escolares
relacionados con la revisión del progreso, desempeño y conducta de sus
hijas o hijos, en caso de no asistir indicar por escrito los motivos de su
inasistencia.
f) Manifestar, de ser el caso, su inconformidad ante las autoridades
directivas, sobre el proceso educativo de su hijo o hija.

27
 CAPITULO XIV. De las responsabilidades
Artículo 104.- Es responsabilidad de los directivos del plantel Director (a) y
Subdirector (a), la difusión del Acuerdo escolar de convivencia para alumnas
y alumnos, así como la implementación de los acuerdos y observancia de las
mismas.

Artículo 105.- Las y los Directivos del plantel, con la participación del personal
docente y de apoyo y asistencia a la educación deberán vigilar el cumplimiento
del Reglamento para las y los alumnos determinado por la DGETAyCM, así como
el Acuerdo Escolar de Convivencia para Alumnas y alumnos, propuestos para su
cumplimiento al interior del plantel

Artículo 106.- El director del plantel, en coordinación con el Consejo Técnico

Consultivo Escolar, decretará la medida disciplinaria cuando el alumno:
a) Observe un comportamiento que denigre el nombre y la calidad
académica del plantel;
b) Realice, distribuya, publique o comparta material físico o digital que afecte
o denigre al CETMAR 02 o a cualquier miembro de la comunidad escolar;
c) Cometa cualquier acto de violencia en contra de persona o bienes dentro
del plantel o lleven a cabo prácticas de acoso;
d) Falsifique, altere o utilice indebidamente documentos escolares, sellos y
papeles oficiales del plantel o de la DGETAyCM;
e) Porte armas de fuego o armas blancas, lesione con las mismas a cualquier
persona al interior o exterior del plantel y/o lo lesione sólo con su persona.
f) Sustraiga o dañe artículos o pertenencias de compañeros sin la
autorización de los propietarios y/o responsables de los mismos;
g) Dañe, destruya, deteriore o sustraiga de las instalaciones del plantel,
mobiliario, libros y demás bienes de la institución.
28
 h) Realice pintas, placas o grafitis en cualquier área de la infraestructura
física del plantel.
i) Distribuya, posea o consuma drogas, bebidas embriagantes y cigarros en
las instalaciones del plantel o en sus alrededores, así como asistir al plantel
bajo la influencia de alguno de ellos.
j) Impida el acceso al plantel, aulas, bibliotecas, laboratorios, auditorios,
instalaciones deportivas o realizar cualquier acto que tienda a
obstaculizar el libre ejercicio de las funciones de la institución, clases o
bien auspiciar que terceros lleven a cabo dichas actividades.
k) Suplante o permita ser suplantados en cualquier actividad académica,
así como la sustracción de cuestionarios, exámenes o demás documentos
oficiales de las clases, materias y/o institución.
l) Agreda verbal, física o por medios digitales a cualquier miembro de la
comunidad.
m) Realice actividades que fomenten la perversión de menores, la
realización, uso y difusión de pornografía.
n) Cualquier otra que no esté estipulada en este acuerdo pero que sea
considerada por la DGETAyCM o los directivos del plantel.

Artículo 107.- La institución de manera permanente realizará el programa

mochila segura previa notificación a los padres de familia, con el
acompañamiento de estos durante las revisiones.

Artículo 108. En caso de sospecha de consumo de sustancias no controladas, la

dirección puede recomendar al padre de Familia o Tutor realizar el examen
toxicológico correspondiente.

29
 CAPITULO XIV. De las estrategias de
disciplina
Artículo 109.- El Director del Plantel será responsable ante la DGETAyCM, de este
Acuerdo de Convivencia Escolar y todos los miembros del personal serán
responsables ante el Director del Plantel, de la observancia en las obligaciones
que impone dicho documento, ya que concierne a toda la comunidad
educativa el compromiso de cumplir y hacer cumplir sus normas.

Artículo 110.- Por inobservancia a lo establecido en este Acuerdo de

Convivencia Escolar, los alumnos serán sujetos a estrategias de disciplina,
dependiendo de los antecedentes académicos, las circunstancias en que se
cometió la falta y la gravedad de la misma. La reincidencia será un agravante
a la aplicación de posteriores estrategias y se harán acreedores, según
corresponda y en caso necesario se podrán aplicar dos o más si así se amerita.
Las estrategias de disciplina que se aplicarán son las siguientes:

A. Exhorto verbal o por escrito. Es un primer momento de intervención con la

finalidad de reflexionar de la importancia de asumir la responsabilidad del
acto realizado y enterar a sus padres o tutores del hecho.

B. Resarcir el daño causado; El daño y la reparación pueden ser de carácter

moral o material. La reparación favorece, en quien transgredió la norma, una
mayor conciencia acerca del perjuicio que causó y la responsabilidad que
tiene hacia los afectados por su conducta.
C. Prestación de un servicio o realización de un trabajo comunitario; a través de
experiencias que favorezcan la empatía con otras personas y el vínculo con la
comunidad escolar, como un trabajo en beneficio de otros estudiantes.

30
 D. Compromiso de cambio de conducta: Quien transgredió la norma se
compromete por escrito a un cambio de comportamiento. Lo anterior se
realizará con conocimiento, acuerdo, participación y apoyo de la madre,
padre de familia o tutor

E. Separación temporal de la clase o actividad escolar; En caso que la

dirección lo determine, se aplicará una suspensión temporal del alumno a
sus clases.

F. Invitación a las madres, padres de familia o tutores; Para que lleven a su

hija(o) a una Institución externa especializada para su atención, sin que con
ello se condicione la presencia del estudiante en la escuela.

G. En caso de reincidir en una o más faltas, se sujetará a lo dispuesto en la

normativa aplicable.

Artículo 111.- En el caso de que se cometa cualquiera de las faltas contenidas

en el Artículo 106, personal del plantel, docentes y alumnos, deberán reportar
al responsable del programa de tutorías, al responsable del programa de
Orientación educativa o a la Subdirección Académica del Plantel, para que
sea canalizado el reporte y se proceda con el protocolo establecido.

Artículo112.- El alumno tendrá derecho a ser oído por las autoridades del CET
MAR 02, para el esclarecimiento de su caso.

Artículo 113.- Las autoridades del Plantel, en el uso de sus facultades, podrán
convocar a los padres de familia o tutores correspondientes o, en su caso, al
Consejo Técnico Consultivo, a las autoridades civiles que requiera, según la falta
cometida y se realice una averiguación del hecho.

31
 DISPOSICIONES LEGALES DE LOS
PRESENTES ACUERDOS

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Artículo 3°. Constitución

publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 5 de febrero de 1917.Texto
vigente. Última reforma publicada DOF 29-07-2010.
• Ley General de Educación. Ley publicada en el DOF el 13 de julio de 1993. Texto
vigente. Última reforma publicada DOF 19-08-2010.
• Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS).
• Acuerdo 8/CD/2009 por el que se establece consideraciones sobre la evaluación
del aprendizaje.
• Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes
imparten educación media superior en la modalidad escolarizada.
• Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de
instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
• Normas Generales de Servicios Escolares para los Planteles que Integran el Sistema
Nacional de Bachillerato.
• Normas Específicas para los Servicios Escolares de los Planteles de la DGB,
DGETAyCM, DGETA, DGETI, CECyTEs e Incorporados.
• Programa Síguele, Caminemos Juntos. Acompañamiento integral para jóvenes de
educación media superior.
• Programa Institucional de Tutorías Académicas de la DGETAyCM.
• Programa de Orientación Educativa de la DGETAyCM.
• Programa Construye T de la DGETAyCM.
• Programa de Educación inclusiva
• CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, ADOPTADA POR LA ONU.

32
• Ley General De Los Derechos De Niñas, Niños Y Adolescentes. Ley General De
Responsabilidades Administrativas.
• Ley De Educación Del Estado De Campeche. Ley De Los Derechos De Niñas, Niños
Y Adolescentes Del Estado De Campeche.
• Ley De Seguridad Escolar Para El Estado De Campeche. Ley De Asistencia Social
Para El Estado De Campeche.
• Ley De Los Trabajadores Al Servicio Del Gobierno Del Estado De Campeche.
• Código Penal Del Estado De Campeche. Acuerdo Que Tiene Por Objeto Emitir El
Código De Ética De Los Servidores Públicos De Las Dependencias Y Entidades De La
Administración Pública Del Estado De Campeche,
• Publicado En El Periódico Oficial Del Estado El 16 De Enero De 2019. Acuerdo Por El
Que Se Emite El Código De Conducta Al Que Deberán Sujetarse Las Personas
Servidoras Públicas De La Secretaría De Educación Del Poder Ejecutivo Del Estado
De Campeche, Publicado En El Periódico Oficial Del Estado El 5 De Noviembre De
2019.
• Acuerdo No. 96 Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas
Primarias.
• Acuerdo No. 97 Que Establece La Organización Y Funcionamiento De Las Escuelas
Secundarias Técnicas. Acuerdo Secretarial Por El Que Se Adoptan Los Lineamientos
Para La Atención De Quejas O Denuncias Por Violencia, Maltrato, Acoso Escolar Y/O
Abuso Sexual Infantil, En Los Planteles De Educación Inicial, Básica, Especial Y Para
Adultos. Orientaciones Para La Prevención, Detección Y Actuación En Los Casos De
Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar Y Maltrato En Las Escuelas De Educación Básica,
Expedido Por La Secretaría De Educación Pública. 7
• Guía Para La Prevención, Detección Y Reacción Ante La Presencia De Armas En Las
Escuelas (Segob).

33
ANEXOS

34
San Francisco de Campeche, Camp. _____ de ______________de 2022.

Carta Compromiso del alumno y tutor

En mi calidad de alumno (nombre):

__________________________________________________________________, inscrito en el ____
Semestre, grupo _____, de la Carrera de
_____________________________________________________, con el número de control
______________________, me comprometo a participar como estudiante en todas las
actividades programadas, responsabilizándome de asistir de forma puntual a cada
una de las clases que el área académica señala, portar correctamente el uniforme
escolar durante mi estancia en la escuela y en actividades extraclase, así como al
cumplimiento de las actividades formativas (tareas), recreativas y eventos culturales,
conducirme con actitud de respeto y tolerancia hacia las personas que me rodean. Así
mismo, manifiesto que conozco el Acuerdo Escolar de Convivencia instrumento que
contempla los derechos y obligaciones de las y los alumnos (as), así como los del padre,
madre o tutor, así como los servicios de apoyo, calendario de actividades y sistema de
evaluación.

De la Madre, Padre de Familia y/o Tutor:

Como padre de Familia y/o tutor legal del alumno me responsabilizo en apoyar e
impulsar la participación activa de mi hijo(a); en las actividades educativas y formativas
del plantel, así como también en atender e involucrarme en las acciones que las
autoridades del plantel me sugieran y que favorezcan al desarrollo integral y
académico de mi hijo (a) (tutorado), de igual manera manifiesto que conozco los
derechos y deberes de mi hijo (tutorado) como alumno, calendario de actividades
(inicio y fin de curso, periodos de exámenes) el sistema de evaluación y los diferentes
servicios de apoyo a los alumnos plasmados en el Acuerdo Escolar de Convivencia.

Firma de Conformidad

Nombre y firma del Alumno Nombre y firma de la Madre, Padre

y/o Tutor

35
 San Francisco de Campeche, Camp. _____ de ______________de 2022.

Mochila Segura

Como padre de familia o tutor comprendo que “mochila segura”, es un procedimiento

preventivo que se realiza en conjunto con asociaciones de padres de familia,
autoridades escolares y de seguridad pública, en los centros educativos del país, con
el objetivo de contribuir de forma corresponsable a salvaguardar la integridad física,
psicológica y emocional de los alumnos, con el fin de que éstos, no porten ni
introduzcan a los planteles educativos objetos que puedan ser utilizados para causar
daño o que atenten contra la salud física o moral de los alumnos que asisten al plantel.

Por lo antes descrito, no tengo ningún inconveniente en AUTORIZAR que sean revisadas
las pertenencias de mi hijo(a), (nombre):
__________________________________________________________________, inscrito en el ____
Semestre, grupo _____, de la Carrera de
_____________________________________________________, con el número de control
______________________, durante la revisión del programa permanente de “MOCHILA
SEGURA” que se programe en el plantel durante su permanencia en el mismo, en el
entendido que dicha revisión se efectuará sin previo aviso, y comprendo que si bien la
mochila es un artículo en el cual se contienen artículos personales del alumno, las
revisiones pretenden que los alumnos no porten ni objetos punzocortantes, armas de
fuego, drogas o sustancias tóxicas, aerosoles, plumones de tinta indeleble o cualquier
objeto que sirva para grafitear, juguetes bélicos y pornografía que puedan ser utilizados
para causar daño o que atenten contra la salud física o moral de los alumnos.

De igual forma, manifiesto también que acepto participar y apoyar los eventos de
revisión que el plantel proponga

Firma de Conformidad

Nombre y firma de la Madre, Padre y/o Tutor

N° telefónico de contacto

36
 Autorización de utilización de imagen en las redes
sociales, trípticos, folletos y página web institucional

San Francisco de Campeche, Camp. _____ de ______________de 2022.

El que suscribe, _____________________________________________________ en calidad de

madre, padre o tutor del (a) alumno (a)
_______________________________________________________ inscrito (a) en el ______
semestre, grupo _____ de la carrera en ________________________, con el número de
control __________________________; estando en pleno goce y ejercicio de mis derechos
civiles, autorizo al Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 02 Campeche “Cap. de
Fragata Pedro Sainz de Baranda” (CETMAR 02 CAMPECHE).

1.- Esta autorización es de manera informada, consensada y formal al CETMAR 02

CAMPECHE, para que realice el uso de la imagen de nuestro(a) hijo (a). La autorización
comprende su utilización para que sean aplicados y procesados en los diferentes
materiales educativos y de promoción que diseñe, realice y difunda el CETMAR en sus
diferentes redes sociales, página web institucional y campañas de difusión.

Por lo anterior, el CETMAR 02 CAMPECHE podrá fijar, editar, reproducir, publicar y

distribuir las imágenes y videos de mi hijo (a) o tutorado en la edición de los materiales
educativos y de promoción, así como en las subsecuentes ediciones y/o reimpresiones,
de conformidad con los artículos 27 fracción I y 87 de la Ley Federal del Derecho de
autor vigente.

2.- La autorización que por el presente se otorga es única y exclusivamente para los fines
establecidos en el numeral anterior, mientras el alumno se encuentre matriculado en el
CETMAR 02 CAMPECHE, por lo que no se autoriza su utilización para fines comerciales
y/o de cualquier otro tipo diferente al autorizado.

Para todos los efectos legales a que haya lugar, se expide la presente autorización de
conformidad con lo dispuesto en los artículos 1 y 6 letra A de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos, artículo 8, 19 y 22 del Reglamento de la Ley Federal de
Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares, por lo que AUTORIZAMOS
EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS PERSONALES Y TODO AQUELLO QUE NOS SEAN
REQUERIDOS, PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS FINES AQUÍ ASENTADOS.

Firma de Conformidad

Nombre y firma de la Madre, Padre y/o Tutor

37