LICEO OBISPO SAN MIGUEL

CORREFERECIAS GRAMATICALES Y LÉXICAS

PROFESORAS Jocelin Inzunza Vergara FECHA

Alejandra Quiroga Mellado
NOMBRE ESTUDIANTE CURSO

Subraya los sinónimos en el siguiente texto

Según estudios realizados por investigadores norteamericanos, las capas de hielo de Groenlandia y de la
Antártida se habrán fundido casi en su totalidad en el año 2100. Los científicos utilizaron una combinación
de datos paleoclimáticos, un modelo climático y un modelo de las capas de hielo para determinar el
tamaño de la cubierta helada de Groenlandia durante el último periodo interglacial, hace 129.000 años.

Identifica qué elementos se eliminan

“Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en los axolotl. Iba a verlos al acuario del Jardin des Plantes y
me quedaba horas mirándolos, observando su inmovilidad, sus oscuros movimientos. Ahora soy un
axolotl.”

“Como al entrar en la estación el tren disminuyó su velocidad, dos o tres se levantaron con la esperanza
de que se detuviera. No lo hizo y siguió adelante…”

Subraya los pronombres personales

“… vi por la ventanilla, en un paso a nivel, a una muchacha. Fue una casualidad, podía haber mirado
tantas otras cosas y en cambio mi mirada cayó sobre ella, que no era hermosa ni tenía nada de
extraordinario. ¡Quién sabe por qué había reparado en ella!”

“Pero cuando el tren pasó frente a la muchacha, en vez de mirar en nuestra dirección se dio vuelta para
atender a un hombre que llegaba corriendo y le gritaba algo…”

“Sin decir palabra, la señora levantó un poco el fragmento, a fin de que pudiéramos verlo. Todos lo
habíamos visto…”

Identifica por qué frases nominales está reemplazada las palabras ennegrecidas

COLISIÓN ENTRE UN BUS Y UN CAMIÓN DEJA AL MENOS 30 LESIONADOS EN CERCANÍA DE

MOLINA
Al menos 30 personas resultaron lesionadas en un accidente de tránsito ocurrido en el kilómetro 216 de la
Ruta 5 Sur, en la región del Maule. El hecho se registró la madrugada de este lunes, en instantes
que una máquina de pasajeros-que iba de Parral a Santiago-impactó la parte posterior de un vehículo de
carga. Hasta el lugar llegaron unidades de rescate de Bomberos de Curicó y Molina, para derivar a
los heridos hasta los centros asistenciales de esas comunas, mientras que los lesionados más
graves fueron trasladados hasta el Hospital Regional de Talca. Asimismo, personal de la SIAT de
Carabineros se constituyó en el sitio del suceso para determinar las causas de este accidente, que
pudo haber sido desencadenado por la importante neblina presente en el sector.
Identifica cuáles son los referentes de los elementos ennegrecidos en el texto

El graffiti también marca, como escritura, un territorio dentro de la ciudad. Así, se afirma la presencia de
un grupo humano en un lugar específico. El barrio, por ejemplo, la estación del metro donde un
pictograma puede incluso abrir «una vía de reconocimiento público». Un claro ejemplo de esto es la
pintura de Jean Michel Basquiat, quien comenzó a mezclar el lenguaje callejero y la pintura caligráfica
para aludir, en Estados Unidos, a la violencia que advertía contra los negros. Los graffitis se expresan con
teatralidad. El diseño –inclusión de un dibujo–, la elección del lugar, los colores, la centralidad del texto
escrito en el espacio del muro o en relación con el dibujo, crean un «escenario» de encuentro entre el
autor anónimo del mensaje y la mirada del ciudadano que obligatoriamente «debe leerlo y compartirlo»
para reconocerse y proyectar en él sus deseos y quejas no expresables por vía «legal»”.

ESTO:
QUIEN:
CREAN:
ÉL:

“El lenguaje permite actividades en un amplísimo espectro. Si la meta de la educación es capacitar a los
alumnos para que lleguen a ser pensadores o comunicadores creativos y críticos, tenemos que ayudar a
los individuos a usar el lenguaje como herramienta de transformación sobre el conocimiento y la
experiencia, a poder comprender y también a expresar. De aquí que creamos que la lectura, el habla y la
escritura son elementos tan estrechamente ligados que ninguno de ellos debe ser desvinculado de los
otros, y menos en la etapa que nos ocupa”.

ALUMNOS:
HERRAMIENTA:
DE AQUÍ:
ELLOS: