EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES

 El conjunto de los números Naturales (N)

N = {1; 2; 3; . . . . . . .}
 El conjunto de los números Enteros (Z)
Z = {. . . . . ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; . . . . . }
 El conjunto de los números Racionales (Q)
m
{
Q= /m ˄n ϵ Z , n≠ 0
n }
 El conjunto de los números Irracionales (I)
I = {x/x no es racional} , √ 2, π, √ 5, . . . . .
 El conjunto de los números Reales (R)
Todos los números. R=QUI
→N CQCR Además: Q ∩ I = ɸ
Nota:
+¿={1;2 ;3 ;. .. ..}¿
Z =N
−¿={−1 ;−2 ;−3 ;.. ... .. }¿
Z
+ ¿U {0} ¿
{0 ;1 ;2 ;3 ;.. .. . }= Z
Z+¿=
0
¿

I. Recta Numérica:

-1/4
-α . . . . . . . . -3 -2 -1 0 1 2 3 ........ +α

II. Uso del Sistema de los Números Reales:

Se define dos operaciones (Adición y Multiplicación).
a+b ; a.b
y de orden mayor, expresado por “ > ”.
Axioma de la Adición:
1. Ɐ a ˄ b ϵ R: a + b ϵ R (Ley Clausura)
2. Ɐ a ˄ b ϵ R: a + b = b + a (Ley Conmutativa)
3. Ɐ a, b ˄ c ϵ R: (a + b) + c = a + (b + c) (Ley Asociativa)
4. a + 0 = a = 0 + a (Elemento Neutro Aditivo)
5. a + (- a) = 0 = (- a) + a (Elemento Inverso Aditivo)
Axioma de la Multiplicación:
1. Ɐ a ˄ b ϵ R: a.b ϵ R (Ley Clausura)
2. Ɐ a ˄ b ϵ R: a.b = b.a (Ley Conmutativa)
3. Ɐ a, b ˄ c ϵ R: (a.b).c = a.(b.c) (Ley Asociativa)
4. a.1 = a = 1.a (Elemento Neutro Multiplicativo)
-1 -1
5. a.a = 1 = a .a (Elemento Inverso Multiplicativo)
6. Ɐ a, b ˄ c ϵ R:
a(b + c) = ab + ac
Ley Distributiva
(a + b)c = ac + bc

III. Propiedades de la Relación de Orden:

1. Ɐ a, b ϵ R: a < b, b < a, a = b (Ley de Tricotomía)
 2. Si: a < b ˄ b < c → a < c (Ley Transitiva)
3. Si: a < b → c ϵ R: a + c < b + c
4. Si: a < b y c > 0 → ac < bc
Si: a < b y c < 0 → ac > bc

IV. Teoremas:
1. 0.a = a.0 = 0
2. –a = (–1)a
3. a(–b) = –(ab) = (–a)b
4. –(–a) = a
5. –(a)(–b) = ab
−1
6. a ≠ 0 → ( a−1 ) =a
7. Si: a + c = b + c → a = b (Ley de Cancelación de Suma)
8. a.b = 0 ↔ a = 0 ˅ b = 0
9. a2 = b2 ↔ a = b ˅ a = –b
10. a.c = b.c → a = b (Ley de Cancelación del Producto)

(a + b) (a – b) = a2 – b2

El prod. .. … = La diferenc . . . . .

V. Ejercicios:
1. Reducir: 3x2 + 7x – 5 –(2x2 + 8x – 12)
2. Efectuar: 10x2 – 4x – 8 - [14 – (7x + 4)(3x – 5)]
3. Reducir: 2x2 – 4x – 30 = 0
x−44
4. Resolver: =x+ 8
x−8
2 2
a −5 a+ 4 7 a + 8 a−5
5. Reducir: −
6 4
6. Resolver: 9m2 – 3(2m + 5) – 19m = (5m + 3)(m – 8) + 4

PLANTEAMIENTO:

01. José le dice a Luis: Dame S/. 18 000 y así tendré el doble que tú y Luis le contesta: mejor
dame S/. 15 000 y así tendremos los dos igual cantidad. ¿Cuánto tiene Luis?
a) S/. 114 000 b) S/. 96 000 c) S/. 84 000 d) S/. 94 000 e) S/. 84 600
Solución:

+18000
José Luis

2x – 18000 x + 18000

Ayuda: 2x x

+15000

2x – 18000 – 15000 = x + 18000 + 15000

X = 66000
Rpta.: 66000 + 18000 = 84000
02. Cesar y Guillermo salieron de cacería y trajeron patos y conejos. César mató el doble de
patos de lo que mató en conejos. Guillermo mató tantos conejos como César. Ambos
trajeron en total 21 cabezas y 54 patas. Hallar la relación entre el número de patos y
conejos que mató Guillermo.
a) 7:6 b) 5:2 c) 4:3 d) 3:1 e) 3:2

03. En un triángulo rectángulo el triple del cateto menor excede en una unidad al cateto mayor
pero le falta una unidad para ser igual a la hipotenusa. ¿Cuál es la longitud del cateto
mayor?
a) 35 b) 25 c) 37 d) 12 e) 24

04. Pepito, el curioso indica: Si subo la escalera de n en n escalones doy 17 pasos más que si
los subiera de m en m escalones ¿Cuántos escalones tiene la escalera?
17mn 17n 17n 17 n 17mn
a) m−n b) m c) m+n d) m−n e) m+n

60 = x

De 3 en 3

De 2 en 2

Pasos de Pasos de
n en n m en m

x x
- = 17
n m

xm−xn 17 mn
=17; x ( m−n )=17 mn ; x=
mn m−n

05. Un grupo de monos está dividido en dos bandos, la octava parte de ellos al cuadrado se
solaza en el bosque, mientras que los otros doce juegan en el campo. La mayor cantidad
de monos que podemos tener es:
a) 56 b) 69 c) 32 d) 48 e) 6

06. Si por S/. 200 pudieran ingresar 6 personas más de las que ingresan normalmente al teatro,
entonces el valor de una docena de entradas costaría S/. 90 menos. ¿Cuánto cuesta en
soles, cada entrada al teatro?
a) 10 b) 12 c) 15 d) 20 e) 24

07. Si el profesor de R.M. decide comprar un perfume en un lugar interesante, donde la caja de
dicho centro comercial sólo posee monedas de 5 soles para dar vuelto a cualquier cliente,
sucede que el profesor acude tan sólo con 20 monedas de 3 soles cada uno, y el pedido
cuesta S/. 17. Hallar de cuántas maneras puede hacer el pago.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

08. Dentro de 15 años, la edad de Silvia será el doble de la edad de César. Si hace 6 años la
edad de Silvia era el triple de la de César ¿Cuántos años tiene César?
a) 69 años b) 27 años c) 36 años d) 42 años e) 96 años

09. Cuando yo tenía la cuarta parte de la edad que tienes, él tenía la sexta parte, y tú tenías 4
años menos de la edad que actualmente tiene él. Pero cuando yo tenga el doble de mi
edad, él tendrá 2 años menos de mi edad de ese entonces. ¿Qué edad tuve yo cuando tu
edad era el doble de lo que tenía él?
a) 14 años b) 20 años c) 18 años d) 12 años e) 10 años