Programa de Estudios/Programa MATERIAL INFORMATIVO

INGENIERIA DE SISTEMAS Sesión N°9

Experiencia Curricular: FÍSICA Semestre 2002-2
Contenido temático: GUIA DE REFRACCIÓN DE LA LUZ
Docente:
Tipo de Material Informativo GUIA DE LABORATORIO

I. OBJETIVOS:

Al término del laboratorio los alumnos deberán estar en condiciones de:

 Verificar la deducción experimental de la Ley de Snell de la refracción.

 Medir el índice de refracción de un prisma semicircular de vidrio.
 Describir las leyes de reflexión.
 Observar el comportamiento de los rayos de luz cuando pasan de un medio a
otro.
 Determinar experimentalmente el ángulo crítico en la reflexión total.

II. FUNDAMENTO
En cambio, de hablar de la velocidad de propagación de la luz en un medio se puede
equivalentemente hablar del índice de refracción n de un medio, que se define como:

c
v=
n (1)

Aquí c es la rapidez de la luz en el vacío y ν, la rapidez de la luz en el medio.

y así la ley que describe la refracción viene dada por:

n1 senθ1 =n2 sen θ2 (2)

θ θ
Siendo 1 y 2 respectivamente el ángulo que forma el rayo incidente y el rayo refractado con la
normal o perpendicular a la superficie de separación entre los dos medios. A la ecuación (3) se le
llama ley de Snell y su comprobación experimental es uno de los objetivos de esta práctica. A mayor
índice de refracción, más refringente es el medio, es decir, más desvía la dirección de propagación de
la luz con respecto a la dirección del rayo incidente.
III. MATERIALES:

https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_es_PE.html

Notar que en el único caso en el que, aun habiendo cambio de medio y de velocidad de propagación de la luz,
no se produce refracción es cuando la luz incide en perpendicular (o normalmente) sobre la superficie de
separación de los dos medios.

IV. PROCEDIMIENTO:

 Abrir el simulador Phet

 Entrenar el funcionamiento del simulador y observar las características.
 Solución de problemas
 SIMULADOR PASCO:

REFERENCIA

SIMULADOR VIRTUAL-REFRACCIÓN DE LA LUZ (LABORATORIO)

Disponible en:
https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_es_PE.html

https://student.pasco.com
código de acceso: NGSS-EP3-SB-1223-E48ZD

Esta hoja debe ser llenado por el grupo y subido al Blackboard según las pautas del Docente.
HOJA DE REPORTE
Curso Apellidos y Nombres Obs.
1.
2.
Grupo Horario: ___ 3.
4
Fecha:___/___/___ 5.
6.
Hora:_____________
1. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1.1Datos experimentales

1. Desde …Aire…hacia Agua 2. Desde … Aire …hacia

material A
Tabla 1. Datos obtenidos de ángulo de refracción Tabla 2. Datos obtenidos de
ángulo de refracción

Nº θi Sen(θi ) θr Sen(θr ) nexp Nº θi Sen(θi ) θr Sen(θr ) nexp

01 01
02 02
03 03
04 04
05 05
06 06
07 07
08 08
09 09
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
n prom . Velocidad(m/s) n prom . Velocidad(m/s)
ÁNGULO CRÍTICO:

3. Desde …VIDRIO…hacia…AIRE

Tabla 3. Datos obtenidos de ángulo de refracción

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
θi (º ) 10° 15° 20° 25° 30° 35° 36º 37º 39º 40º 41º 42º

θr (º )

N° 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
θi (º ) 43° 44° 45° 46° 47° 48° 49° 50º 51º 52º 53º 54º

θr (º )

CUESTIONARIO

1. Cuando incide el haz de luz, desde vidrio a aire (tabla 3), para que ángulo se da el ángulo crítico,
explique y qué importancia tiene el ángulo crítico.

2. Usted mira un acuario y observa un pez en su interior. En la figura se ilustra un rayo de luz
proveniente del pez conforme sale del tanque. También se muestra la posición aparente del pez. En
el dibujo, indique la posición aproximada del pez real. Justifique brevemente su respuesta.

3. En una piscina un vigilante hace brillar un estrecho haz de su linterna a 1,5 m sobre el nivel del
agua, hacia la superficie del agua a un punto a 3,2 m del borde de la piscina. calcular la distancia
incide el haz en el fondo de la piscina, medido desde el fondo de la pared bajo sus pies.
TERCERA ACTIVIDAD

Adjuntar una actividad realizada con simulador PASCO sobre el tema. Ley de Refracción de Snell.

CONCLUSIONES