TALLER 4° UNIDAD 5: LA FLOR

Y LOS FRUTOS

PRESENTADO A:
CRISTOPHER HERNÁNDEZ PARRA

REALIZADO POR:

HAMILTON SIMONI REINOSO RODRÍGUEZ

JESSICA PAOLA CASTILLO RODRIGUEZ
JORGE ENRIQUE LOZANO ROSO
MARIA YESENIA QUINTERO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA “IDEAD” UNIVERSIDAD DEL

TOLIMA

CURSO: BOTÁNICA GENERAL Y FISIOLOGÍA

PROGRAMA: LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
UBICACIÓN SEMESTRAL: III SEMESTRE
CAT CHAPARRAL
2023
3. PREGUNTAS GENERADORAS - ACTIVIDADES ENCUENTRO 5.
A. Realice la lectura del capítulo 6 “Ciclos vitales y estructuras reproductoras” de
Introducción a la botánica de M. W. Nabors.
Basado en esa lectura responda las siguientes preguntas:
¿Cómo difieren los pétalos de los sépalos?
R//: Son diferentes en
 Color: Los pétalos suelen tener colores brillantes y vistosos, mientras que
los sépalos suelen ser de color verde.
 Textura: Los pétalos suelen tener una textura suave y delicada, mientras
que los sépalos suelen ser más rígidos.
 Tamaño: Los pétalos suelen ser más grandes y vistosos que los sépalos.
 Ubicación: Los pétalos se encuentran en la parte interna de la flor, mientras
que los sépalos se encuentran en la parte externa, protegiendo al capullo
floral.

¿En qué se parecen los pétalos de los sépalos?

R// Se parecen en:

 Ambos son parte de la corola de la flor.

 Tanto los pétalos como los sépalos son hojas modificadas.
 Ubicación: Ambos se encuentran en el verticilo interno de la flor, debajo de
los órganos reproductivos.
 Composición: Tanto los pétalos como los sépalos están compuestos por
células y tejidos vegetales.
¿Cómo difieren los estambres de los carpelos?
 Estructura: Los estambres son los órganos masculinos de la flor y constan
de un filamento y una antera que produce el polen, mientras que los
carpelos son los órganos femeninos y constan de un ovario, un estilo y un
estigma.
 Función: Los estambres producen los gametofitos masculinos (granos de
polen) que contienen células espermáticas, mientras que los carpelos
contienen los óvulos y son responsables de la fertilización y la producción
de semillas
¿En qué se parecen?
 Ubicación: Ambos se encuentran en el verticilo central de la flor.
 Participación en la reproducción: Tanto los estambres como los carpelos
desempeñan un papel crucial en la reproducción de las plantas con flores
 ¿Qué son los gametofitos femeninos y dónde se forman?

 Los gametofitos femeninos se refieren a las estructuras que contienen los

óvulos y son responsables de la reproducción femenina en las plantas.
 Se forman en el interior del carpelo, específicamente en el ovario de la flor.
 ¿Qué son los gametofitos masculinos y dónde se forman?
 Los gametofitos masculinos se refieren a las estructuras que producen los
granos de polen y son responsables de la reproducción masculina en las
plantas.
 Se forman en las anteras de los estambres.
Complemente la actividad realizando un mapa mental donde aborde esta temática.
B. Realice la lectura del capítulo 37 “Reproducción en plantas con flores” de libro
Biología de S. B. Martin, una vez realizada la lectura analice la siguiente situación
y responda las preguntas:
Una flor tiene pétalos amarillos, un aroma agradable y néctar azucarado.
¿Cómo es probable que se polinice?
R// Su polinizada se debe a la ayuda de mariposas o abejas, ya que la flor llama la
atención por su color amarillo, aroma y néctar su nombre técnico es: polinización
entomófila.
Una flor tiene pequeñas flores poco visibles, sin pétalos, aroma o néctar.
¿Cómo es probable que se polinice?

R// Existen dos métodos principales de polinización: la polinización por el viento

(anemofilia) y la polinización por insectos (entomofilia).

 La polinización por el viento se produce en plantas con flores poco vistosas

y sin características llamativas. estas plantas producen gran cantidad de
polen ligero y seco, que es transportado por el viento a otras flores de la
misma especie.
 La polinización por insectos también puede ocurrir en flores poco vistosas.
Estas flores tienen estructuras especializadas que atraen a ciertos insectos,
como formas específicas o sustancias químicas atractivas. Aunque pueden
carecer de pétalos, aroma o néctar, ofrecen recursos como polen, néctar
oculto o aceites y resinas que son buscados por los insectos polinizadores.
 ¿Qué es coevolución?
R//: La coevolución se refiere a las interacciones evolutivas que ocurren entre las
plantas y otros organismos con los que interactúan, como polinizadores,
herbívoros, depredadores y simbiontes. Estas interacciones a largo plazo pueden
dar lugar a cambios evolutivos recíprocos en ambas partes, lo que implica una
respuesta adaptativa en una especie en función de la presión selectiva ejercida
por la otra.
¿Cuál es la diferencia entre polinización y fecundación?
R// La polinización y la fecundación son dos procesos relacionados pero distintos
en la reproducción de las plantas.
La polinización es el proceso de transferencia de polen desde el estambre al
pistilo, mientras que la fecundación es el proceso de fusión de los gametos
masculinos y femeninos para formar un cigoto. La polinización es un paso previo
necesario para la fecundación, ya que el polen transporta los gametos masculinos
hasta el óvulo donde ocurre la fecundación y se forma un embrión.
¿Cuál proceso ocurre primero?

R// El proceso de polinización ocurre antes que la fecundación en la reproducción

de las plantas.

La polinización es el primer paso en el cual el polen es transferido desde el órgano

masculino de una flor (estambre) al órgano femenino (pistilo) de la misma o de
otra flor. La polinización puede ser llevada a cabo por agentes como el viento, los
insectos, los pájaros o incluso otros animales.

Después de que ocurre la polinización y el polen llega al pistilo, se da inicio al

proceso de fecundación. Durante la fecundación, ocurre la unión de los gametos
masculinos y femeninos en el óvulo, que está presente en el pistilo. El tubo
polínico, una extensión del grano de polen, crece a través del pistilo y llega al
óvulo. Allí, se produce la fusión de un gameto masculino con un gameto femenino,
dando lugar a la formación de un cigoto. A partir de este cigoto, se desarrollará un
embrión y finalmente una nueva planta.
 ¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo embrionario
eudicotiledónea?

El desarrollo embrionario de las plantas eudicotiledóneas sigue una serie de

etapas clave. A continuación, se describen las principales etapas del desarrollo
embrionario en eudicotiledóneas:

 Fertilización: El desarrollo embrionario comienza con la fertilización, que es

la unión de los gametos masculinos y femeninos. El tubo polínico, una
extensión del grano de polen, crece a través del pistilo y llega al óvulo,
donde ocurre la fusión del gameto masculino con el gameto femenino.
 Segmentación: Después de la fertilización, el cigoto experimenta una serie
de divisiones celulares sucesivas llamadas segmentación. Estas divisiones
dan lugar a un embrión multicelular en desarrollo.
 Globular: En esta etapa, el embrión tiene una forma esférica y está formado
por una masa de células indiferenciadas. A medida que el embrión se
desarrolla, se pueden distinguir la región apical, donde se forma el
meristemo, y la región basal, donde se desarrollarán las raíces.
 Cotiledones: Durante esta etapa, las células en la región apical del embrión
se diferencian en cotiledones. Los cotiledones son estructuras foliares
primitivas que proporcionan nutrientes al embrión en desarrollo. La mayoría
de las eudicotiledóneas tienen dos cotiledones, aunque algunas especies
pueden tener más.
 Corazón: En esta etapa, el embrión adquiere una forma característica de
corazón debido al crecimiento diferencial de las células en la región apical y
basal. Los cotiledones se vuelven más prominentes, y se empiezan a
formar los meristemos primarios, que serán responsables del crecimiento
de la planta.
 Madurez: En esta etapa final, el embrión está completamente formado y se
prepara para la germinación. Los tejidos de la planta en desarrollo, como la
raíz primaria y el brote, están claramente definidos. El embrión está
rodeado por tejidos protectores, como el endospermo o el perispermo, que
proporcionan nutrientes para la germinación.
Estas etapas del desarrollo embrionario en las plantas eudicotiledóneas son
fundamentales para el establecimiento y el crecimiento posterior de la planta, y
representan un paso crucial en su ciclo de vida.

¿Qué es un fruto?
El fruto es una estructura derivada del ovario de una flor, que protege y facilita la
dispersión de las semillas. Es una parte esencial en el ciclo de vida de las plantas
angiospermas y exhibe una gran diversidad en forma y características.

¿Cómo se distinguen los siguientes frutos: simple, agregado, múltiple y

accesorio?

Los diferentes tipos de frutos se distinguen por la forma en que se desarrollan a

partir del ovario de una flor y cómo están compuestos. A continuación, se
describen las características de cada tipo de fruto:
  Fruto simple: Un fruto simple se desarrolla a partir de un solo ovario de una
sola flor. Puede ser carnoso o seco. Ejemplos de frutos simples carnosos
incluyen la manzana, la pera y el melocotón, donde la pulpa comestible es
parte del pericarpio. Ejemplos de frutos simples secos son los frijoles, las
nueces y las habas, donde el pericarpio se vuelve duro y seco al madurar.
 Fruto agregado: Un fruto agregado se forma a partir de múltiples ovarios de
una única flor. Cada ovario se desarrolla en una unidad individual llamada
frútulo. Estos frútulos se agrupan en una estructura compuesta. Un ejemplo
clásico de un fruto agregado es la frambuesa, donde los frútulos
individuales se agrupan para formar una fruta compuesta. Cada frútulo tiene
su propio pericarpio y puede ser carnosos o secos.
 Fruto múltiple: Un fruto múltiple se forma a partir de los ovarios de varias
flores individuales de una inflorescencia (una agrupación de flores en una
estructura). En este tipo de fruto, los ovarios individuales se fusionan para
formar una sola estructura fructífera. Ejemplos de frutos múltiples incluyen
la piña, donde las pequeñas flores individuales se fusionan para formar una
estructura compuesta.
 Fruto accesorio: Un fruto accesorio se desarrolla a partir de tejidos
adicionales fuera del ovario de una flor. En este caso, el pericarpio no es la
única parte del fruto, sino que puede involucrar otros tejidos, como el
receptáculo floral o partes adicionales de la flor. Un ejemplo de fruto
accesorio es la fresa, donde el receptáculo floral engrosado y carnoso
forma la parte comestible del fruto, mientras que las pequeñas semillas en
la superficie son los verdaderos frutos.

En resumen, los frutos se distinguen por su origen y composición. Los frutos

simples se desarrollan a partir de un solo ovario, los frutos agregados se forman a
partir de múltiples ovarios de una flor, los frutos múltiples se derivan de los ovarios
de varias flores en una inflorescencia y los frutos accesorios involucran tejidos
adicionales más allá del ovario de una flor.

¿Cuáles son algunas características de las semillas y los frutos dispersados

por los animales?

Las semillas y los frutos dispersados por los animales tienen varias características
adaptativas que les permiten aprovechar la ayuda de los animales para su
dispersión.

A continuación, se mencionan algunas de estas características:

 Tamaño y forma: Las semillas y los frutos dispersados por los animales
suelen tener un tamaño adecuado para ser ingeridos por los animales y
pasar a través de su sistema digestivo sin dañarse. Además, pueden tener
formas que faciliten su adhesión a los cuerpos de los animales, como
ganchos o espinas, lo que permite que se adhieran a su pelaje o plumas.
 Color y atracción: Los frutos y las semillas dispersados por animales a
menudo tienen colores brillantes, llamativos o contrastantes, como rojos,
naranjas o morados, para llamar la atención de los animales y atraer su
interés. Además, pueden producir aromas agradables o emitir feromonas
que atraen a los animales hacia ellos.
 Sabor y nutrientes: Los frutos y las semillas que se dispersan a través del
consumo por animales suelen tener sabores dulces o sabrosos, lo que los
hace atractivos para los animales. Además, pueden contener nutrientes o
sustancias energéticas que proporcionan un incentivo adicional para que
los animales los consuman.
 Protección: Las semillas pueden estar protegidas por una capa dura o
resistente, como una cubierta externa o un endospermo, que les permite
sobrevivir a través del sistema digestivo de los animales y ser depositadas
en diferentes lugares. De esta manera, la protección de las semillas
garantiza su viabilidad y posibilidad de germinación.
 Adaptaciones para la dispersión: Algunas semillas y frutos están adaptados
para ser dispersados por animales específicos. Por ejemplo, las semillas
pueden estar adaptadas para adherirse al pelaje o plumaje de ciertos
animales, o los frutos pueden tener estructuras que permiten que sean
agarrados y transportados por los animales.
Estas características adaptativas de las semillas y los frutos dispersados por los
animales les permiten aprovechar la movilidad y los patrones de desplazamiento
de los animales para dispersarse a distancias más amplias y colonizar nuevos
lugares. La dispersión animal es beneficiosa tanto para las plantas, que logran
extender su rango y colonizar nuevos hábitats, como para los animales, que
obtienen alimento de los frutos y, en algunos casos, una relación simbiótica con
las plantas.
Completa la actividad elaborando en un mapa conceptual que recoja la
información anterior.

C. Basado en las siguientes preguntas:

¿Qué factores influyen en la germinación de las semillas?

C. Basado en las siguientes preguntas:

¿Qué factores influyen en la germinación de las semillas?
¿Por qué el crecimiento y el desarrollo de una planta son tan sensibles a pistas
ambientales? ¿Cómo se involucran rizomas y tubérculos en la reproducción asexual?
¿En qué se parecen cormos y bulbos? ¿En qué son diferentes?
¿Qué es apomixis?
¿En qué forma es ventajosa la capacidad para reproducirse mediante apomixis?
Redacte un texto argumentativo dando respuesta a los interrogantes, tenga en cuenta
normas APA.
 Trabajos citados
La germinación de las semillas es un proceso esencial para el desarrollo de las plantas, y
está influenciado por diversos factores ambientales. La disponibilidad de agua, la
temperatura, la luz y el oxígeno son elementos clave en este proceso. La presencia
adecuada de agua permite activar los procesos metabólicos y desencadena la expansión del
embrión, rompiendo la cubierta protectora de la semilla.

La temperatura también desempeña un papel crucial, ya que diferentes especies de plantas

tienen requisitos específicos en cuanto a temperaturas para la germinación, ya sean más
cálidas o más frías. Además, algunas semillas requieren luz para iniciar su desarrollo,
mientras que otras necesitan oscuridad total. Por último, el oxígeno es esencial para el
metabolismo respiratorio y el suministro de energía durante la germinación.

El crecimiento y desarrollo de las plantas están altamente influenciados por las señales
ambientales debido a su adaptación evolutiva para sobrevivir y reproducirse en entornos
específicos. Las plantas responden a señales como la disponibilidad de agua, la
temperatura, la luz, los nutrientes y la presencia de competidores, depredadores o
patógenos. Estas señales desencadenan respuestas fisiológicas y morfológicas en las
plantas, como el crecimiento de raíces hacia el agua o la luz, el desarrollo de hojas más
grandes en áreas con alta competencia por la luz, y la producción de compuestos químicos
para protegerse de depredadores y patógenos. Estas respuestas adaptativas permiten a las
plantas optimizar su crecimiento, supervivencia y reproducción en su entorno específico.

En cuanto a la reproducción de las plantas, existen mecanismos tanto sexuales como

asexuales. La reproducción sexual involucra la unión de gametos masculinos y femeninos,
lo que genera variabilidad genética en la descendencia. Por otro lado, la reproducción
asexual no requiere la unión de gametos y da lugar a plantas genéticamente idénticas a la
planta madre. Los rizomas y los tubérculos son estructuras especializadas que permiten la
reproducción asexual en las plantas. Los rizomas son tallos subterráneos horizontales que
emiten brotes laterales que pueden desarrollarse en plantas independientes. Los tubérculos,
por su parte, son estructuras de almacenamiento que contienen nutrientes y pueden
desarrollar brotes que se convierten en nuevas plantas. Estas estrategias de reproducción
asexual permiten a las plantas colonizar nuevos territorios y sobrevivir durante períodos de
estrés.

En resumen, la germinación de las semillas está influenciada por factores como el agua, la
temperatura, la luz y el oxígeno. Las plantas responden a las señales ambientales para
adaptarse a su entorno y optimizar su crecimiento y reproducción. La reproducción puede
ser sexual o asexual, y cada estrategia tiene sus ventajas y desventajas. La reproducción
sexual permite la variabilidad genética y la adaptación a cambios ambientales, mientras que
la reproducción asexual permite la colonización rápida y la supervivencia en condiciones
adversas.
D. Realice la lectura del documento “FISIOLOGÍA EN CONDICIONES DE
ESTRÉS” Elabora una infográfica en Canva, Prezi, Genially, o cualquier
plataforma que te permita realizar un diseño para compartir con tus compañeros.
Anexa las capturas de pantalla y enlaces como evidencias.
Adicionalmente elabora un mapa conceptual sobre “Fisiología en Condiciones de
Estrés” puedes utilizar la herramienta Cmapstool, Coogle, a la herramienta de tu
elección.
E. En las plantas,
¿cómo difiere la reproducción sexual de la reproducción asexual?

La reproducción sexual y la reproducción asexual difieren en varios aspectos en las plantas.

La reproducción sexual involucra la fusión de gametos masculinos y femeninos, lo que

resulta en la formación de semillas que contienen una combinación única de genes de
ambos progenitores. Este proceso requiere la polinización, donde el polen masculino se
transfiere al órgano reproductor femenino de la planta. La reproducción sexual resulta en
una descendencia genéticamente diversa y variable, lo que proporciona una mayor
adaptabilidad a cambios ambientales y evolutivos.

Por otro lado, la reproducción asexual no involucra la fusión de gametos y se produce sin la
intervención de flores y semillas. En su lugar, las plantas se reproducen asexualmente
mediante la producción de estructuras especiales como rizomas, estolones, bulbos,
tubérculos o esquejes. Estas estructuras dan lugar a nuevas plantas que son genéticamente
idénticas a la planta progenitora. La reproducción asexual resulta en una descendencia
clonal, sin variabilidad genética.

La reproducción sexual permite una mayor diversidad genética y la posibilidad de generar

nuevas combinaciones de genes que pueden ser beneficiosas para la adaptación y la
supervivencia de las plantas en entornos cambiantes. Por otro lado, la reproducción asexual
permite una rápida propagación de la descendencia y la colonización de áreas favorables
sin la necesidad de producir flores y semillas.

En resumen, la reproducción sexual genera diversidad genética y adaptabilidad, mientras

que la reproducción asexual produce descendencia clonal y permite una rápida
proliferación. Ambos métodos reproductivos tienen ventajas y desventajas según las
condiciones ambientales y las necesidades de las plantas.
¿Cuál es una ventaja adaptativa de la reproducción sexual?
una ventaja adaptativa de la reproducción sexual radica en la generación de diversidad
genética, lo que proporciona a las plantas una mayor adaptabilidad, flexibilidad y
capacidad de respuesta a cambios ambientales y desafíos evolutivos.
¿Por qué la reproducción sexual se considera costosa?
La reproducción sexual se considera costosa debido a varios factores. En primer lugar, requiere la
inversión de energía y recursos en la producción de células sexuales especializadas, como los
gametos masculinos y femeninos. Además, implica el esfuerzo de encontrar un compañero
sexualmente compatible, lo que puede llevar tiempo y energía. También implica el riesgo de no
encontrar pareja o no lograr la fertilización exitosa, lo que resulta en una pérdida de recursos
invertidos en la reproducción. A pesar de estos costos, la reproducción sexual ofrece ventajas
adaptativas, como la generación de diversidad genética y la adaptabilidad a entornos cambiantes,
lo que compensa los costos y contribuye al éxito a largo plazo de las especies.

Participa en el foro de manera individual.