Instituto Senderos Azules – 4° año – Biología – Prof.

Rodrigo Pizarro

SISTEMA CIRCULATORIO

Actividad 1 – Sistema circulatorio – Anatomía y funciones

ESTUDIO DE CASO

Aníbal es una persona adulta, tiene 50 años y algo de sobrepeso. En su juventud era usual que realizara actividad
física, pero al llegar a sus 40 años dejó de hacerlo. Entre sus hábitos actuales, Aníbal bebe algo de alcohol en la
semana y es rutina fumar algunos cigarrillos durante el día.

Para su último cumpleaños sus amigos organizaron un partido de fútbol con el fin de divertirse un poco y pasar
un buen rato. El partido comenzó sin ningún inconveniente, y al cabo de unos 15 minutos de corridas entre los
arcos Aníbal comenzó a sentirse excesivamente cansado. –“Es hasta que cambies el aire”- le decían sus amigos. –
“Seguí tranqui que en 2 minutos estás a full”-. Aníbal continuó hasta que en cierto momento sintió algo de dolor
en su pecho, continuaba con la falta de aire y sentía las piernas algo entumecidas. Siguió un rato más en el partido,
pero finalmente decidió retirarse de la cancha y sentarse a un lado para recuperar el aliento.

Llegó el momento de la cena, un asado como era de costumbre, y luego de una ducha Aníbal y sus amigos estaban
listos para comer. En un momento, uno de los amigos de Aníbal notó que éste estaba un poco pálido y sudoroso.
Se acercó y le preguntó cómo se sentía. Aníbal alcanzó a mirarlo, le dijo que nuevamente estaba sintiendo dolor
en el pecho, algo de mareo y no llegó a decir más. Se desvaneció sobre la mesa.

Entre sus amigos había un médico, Ernesto. Cardiólogo experimentado, anteriormente le había recomendado a
Aníbal que abandonara el partido, cuestión que no acató. Rápidamente observó a Aníbal tendido sobre la mesa,
lo recostó en el piso y tomó su pulso. Nada. Ernesto comenzó a realizarle maniobras de RCP, hasta que Aníbal
volvió en sí. La ambulancia tardó unos minutos en llegar y lo llevaron a la clínica más cercana. Allí le realizaron
una serie de estudios que determinaron que Aníbal había tenido un infarto.

• Intentemos, entre tod@s, explicar los síntomas de Aníbal.

Con la ayuda del material bibliográfico, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se encuentra organizado anatómicamente el sistema circulatorio? ¿Cuál es el valor funcional del mismo y
qué tejidos característicos lo componen?

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2. Completa las referencias y luego realiza la descripción de la anatomía externa e interna del corazón.

3. Observa atentamente algunas de las representaciones esquemáticas de las cavidades internas del corazón.
Especifica cual es la diferencia estructural más evidente que hay ente aurículas y ventrículos. Averigua cual es el
valor funcional de tal diferencia.

4. Indica que valor funcional tienen las válvulas aurículo-ventriculares y las válvulas sigmoideas.

5. En el siguiente esquema identifica las diferentes válvulas del corazón.

Actividad 2 – Ciclo cardíaco y circulación de la sangre

1. Define el concepto de sístole y diástole. Reconoce en el esquema los siguientes momentos: sístole
auricular, sístole ventricular, diástole general. Indicá además qué válvulas entran en funcionamiento en
cada fase.

Los ventrículos se contraen,

impulsando la sangre fuera del
corazón hacia los circuitos mayor y
menor
Las aurículas se contraen y la Todas las cámaras se encuentran
sangre pasa a los ventrículos. relajadas, la sangre puede ingresar
nuevamente a las aurículas.
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 2. Relaciona el siguiente esquema con el proceso de circulación sanguínea y reconoce en el mismo las
partes del circuito que representan: a) venas, b) capilares, c) arterias, d) intercambio gaseoso a nivel de
los pulmones (hematosis), e) intercambio gaseoso entre la sangre y el resto de los tejidos del cuerpo.
Señala con flechas el recorrido de la sangre e indica las secciones en las cuales la sangre que circula es
oxigenada y las secciones en las cuales es carboxigenada.

3. Completa el siguiente cuadro comparativo entre el circuito menor y el circuito mayor.

Actividad 3 – Vasos sanguíneos y sangre

1. En base al esquema que aparece a continuación realiza las siguientes actividades:

a) Teniendo en cuenta la dirección del flujo sanguíneo identifica los vasos sanguíneos representados y
completa las referencias.

b) Específica cuales son las características estructurales que determinan la función específica de cada
vaso sanguíneo. (Tener en cuenta que cada función debe ser mencionada)

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2. ¿Todas las venas conducen sangre pobre en oxígeno? Justifica tu repuesta.
3. ¿Todas las arterias conducen sangre rica en oxígeno? Justifica tu respuesta.

4. Completa el siguiente cuadro comparativo entre arterias, venas y capilares.

5. ¿Por qué se define a la sangre como un tejido si a simple vista es un líquido?

6. Especificá las características del “plasma sanguíneo” y de las “células sanguíneas”
7. Indicar en el siguiente esquema, ¿cuáles de los elementos mencionados son celulares y cuáles no lo
son? ¿Qué función cumplen las plaquetas?

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Actividad 4 – Integración y enfermedades

1. Observa la siguiente imagen y responde:

a) ¿Cuál es el proceso que se muestra?

b) ¿Cuál es la importancia de este proceso?
c) Investigá un poco con tu teléfono (puede
ser en grupo) si existen enfermedades o
trastornos que afecten el proceso
representado.

2. Observa atentamente el siguiente

esquema y a continuación realiza las
actividades:

a) Completa las referencias.

b) Indica el nombre de los órganos y el nombre
del proceso por medio del cual se vinculan
funcionalmente el sistema respiratorio y el
sistema circulatorio.
c) Indica que representan las diferentes
ampliaciones que aparecen en el esquema.

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3. En el siguiente cuadro se representan algunas de las enfermedades que pueden afectar distintas estructuras del
sistema circulatorio. A continuación, identifica las enfermedades y luego completa el cuadro indicando que estructuras
se ven afectadas y las consecuencias que pueden tener las mismas.
ENFERMEDAD DESCRIPCION DE LA ENFERMEDAD CONSECUENCIAS

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