Proyecto Maíz Castillo

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-
ESPE EXTENSIÓN SANTO DOMINGO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y AGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA SANTO
DOMINGO
TEMA
“EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE CUATRO FUENTES DE FERTILIZANTE
SOBRE EL CULTIVO DE MAÍZ TRUENO.”
AUTOR (ES)
● BAHAMONDE TATIANA
● CORNEJO SOFIA
● CASTILLO ANTHONY
● DIAZ LUIS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA AGROPECUARIA.
SANTO DOMINGO – ECUADOR
2023
ÍNDICE DE CONTENIDO
I. TEMA 2
SOBRE EL CULTIVO DE MAÍZ TRUENO.” 2
II. INTRODUCCIÓN 3
III. REVISIÓN DE LITERATURA 38
3.1. GENERALIDADES DEL CULTIVO DE MAÍZ 38
3.2. CULTIVO DE MAÍZ EN ECUADOR 38
3.4. TAXONOMÍA DEL CULTIVO DE MAÍZ Reino: Plantae 39
3.5. DESCRIPCIÓN BOTÁNICA 39
3.5.1. Sistema Radicular 39
IV. OBJETIVOS 40
4.1. OBJETIVO GENERAL 40
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 40
V. MATERIALES Y MÉTODOS 41
5.1. UBICACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN 41
5.1.1. Ubicación Política 41
5.1.2. Ubicación Geográfica 41
5.1.3. Ubicación Ecológica 42
5.2. MATERIALES 42
5.2.1. Materiales y Equipos 42
5.2.1.1. Material de campo 42
5.3. MÉTODOS 44
5.3.1. Diseño experimental 44
5.3.2. Instalación del experimento 44
● Número de unidades experimentales: 16 UE. 44
● Área de las unidades experimentales: 16 𝑚2. 44
5.3.3. Esquema del análisis de varianza 45
5.3.4. Coeficiente de variación 45
5.3.5. Análisis funcional 46
5.3.6. . Análisis económico 46
5.3.7. VARIABLES A MEDIR 47
VI. CRONOGRAMA 48
VII. PRESUPUESTO 8.1. Recursos humanos 49
8.3 Resumen total de costos 50
VIII. RESULTADOS 51
XII. BIBLIOGRAFÍA 65
ÌNDICE FIGURAS
Figura 1. Mapa de realización del proyecto ............................................................................................... 41
Figura 2. Croquis de la plantación en metros ............................................................................................ 45
Figura 3. Prueba de Tukey en la variable altura 07/12/2022. ...................................................................... 52
Figura 8. Prueba de Tukey en la variable diámetro 07/12/2022. ................................................................. 55
Figura 9. Prueba de Tukey en la variable diámetro 11/01/2023. ................................................................. 56
Figura 10. Prueba de Tukey en la variable diámetro 25/01/2023. ............................................................... 56
Figura 13. Prueba de Tukey en la variable número de hojas 07/12/2023. ................................................... 58
ÌNDICE TABLAS
Tabla 1. Condiciones del área de investigación según estación agrometeorológica 43
Tabla 2. Esquema de análisis de varianza DBCA 45
Tabla 3. Cronograma del proyecto 48
Tabla 4. Proyección de costos de recursos humanos en el cultivo de maíz 49
Tabla 5. Proyección de costos de recursos físicos en el cultivo de maíz 49
Tabla 6. Resumen total de proyección de costos en el cultivo de maíz 50
Tabla 7. Resumen del análisis de varianza para la variable altura 51
Tabla 8. Resumen del análisis de varianza para la variable diámetro 55
Tabla 9. Resumen del análisis de varianza para la variable número de hojas 57
I. TEMA
“EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE CUATRO FUENTES DE FERTILIZANTE
SOBRE EL CULTIVO DE MAÍZ TRUENO.”

II. INTRODUCCIÓN
La producción de maíz a nivel mundial es más grande que cualquier otro cereal. Para el
año 2020, la superficie cosechada de maíz en Ecuador fue de 355.913 hectáreas, abarcando una
producción de 1.358.626 toneladas métricas (CFN, 2021).
El maíz es un importante alimento para los habitantes de este mundo en desarrollo, a
los que suministra cantidades significativas de nutrientes, sobre todo calorías y proteínas. Este
cultivo suele ser afectado por diferentes condiciones que impiden su desarrollo óptimo es por
eso que se necesita implementar más investigaciones de campo. La finalidad es obtener una
referencia que pueda ser sustentada y permita ayudar a los agricultores de la zona, brindándoles
una nueva alternativa de producción ya que la siembra de maíz no es común en esta parroquia
y en las zonas aledañas, permitiéndoles ser más eficientes al momento de implantar este cultivo,
(VALDÉS, D, RUVALCABA, VELÁSQUEZ ALCARAZ,& JIMÉNEZ, 2009
La creciente población a nivel mundial provoca que cada día se necesite producir más
alimentos para lograr satisfacer las necesidades existentes, es por ello que los investigadores y
agricultores evalúan diversas estrategias agrícolas como científicas para aumentar la
producción usando todos los recursos posibles tales como: suelo, agua y fertilizantes. Los
productores de la zona de Santo domingo de los colorados son conscientes de que el maíz es
una planta que requiere gran cantidad de fertilizantes, pero la controversia empieza cuando se
necesita elegir que fertilizante es el más eficiente y adecuado en el cultivo para lograr los
rendimientos adecuados, sin que estos afecten al bolsillo de los productores por el costo
beneficio ya que al elegir un fertilizante caro y que no genere rendimientos en el cultivo
provocará una pérdida económica.
En consecuencia, a los cambios climáticos que se ha venido viviendo en la actualidad,
la necesidad de adaptar cultivos y obtener su desarrollo con un excelente rendimiento en
distintas condiciones se ha tomado como un factor fundamental para el productor pequeño,
mediano y grande, el cultivo de maíz en la zona de Santo Domingo, se llevará a cabo un

proyecto investigativo con el fin de aportar con resultados positivos a la comunidad.
Para ello se evaluará el efecto de cuatro tipos de fertilizantes, para determinar cuál de ellos
obtiene los mejores resultados tomando en cuenta el costo y el beneficio que se va a obtener.
Los parámetros para medir serán (Altura de la planta, diámetro del tallo, número de hojas), en
lo que respecta a fertilización, se llevará a cabo mediante el uso de Urea, Nitrato de amonio,
10-30-10 y 15-15-15, de acuerdo al análisis de suelo realizado en el lugar de establecimiento
del cultivo.
III. REVISIÓN DE LITERATURA
3.1. GENERALIDADES DEL CULTIVO DE MAÍZ
El maíz constituye una aportación de las culturas precolombinas al mundo. En la actualidad se acepta
que es originario de América, concretamente de la zona situada entre la mitad del sur de México y el
sur de Guatemala. Sus registros fósiles más antiguos, encontrados en la ciudad de México, consisten
en muestras de polen de un maíz primitivo y tienen entre sesenta y ochenta mil años de antigüedad
las primeras mazorcas se encontraron en Tehuacán (México) y datan de hace aproximadamente siete
mil años. Estas mazorcas eran muy delgadas y pequeñas (unos 2.5 cm de longitud), estaban protegidas
solamente por un par de hojas. En Sudamérica las pruebas arqueológicas de la trasformación del maíz
son más recientes y escasas; se localizan principalmente en las zonas costeras del Perú. A partir de
estas áreas, el cultivo de maíz fue extendiéndose, primero a América del Norte y, tras la llegada de
Colón al continente, y al resto del mundo (ALDRICH, 2015).
3.2. CULTIVO DE MAÍZ EN ECUADOR
Durante el 2017, en Ecuador se produjeron cerca de 1,2 millones de toneladas de maíz en las más de
200 000 hectáreas sembradas en el país, de acuerdo con estadísticas de la Corporación Tierra Fértil,
en el cantón Ventanas, Los Ríos. La producción se ha mantenido en cifras constantes durante los
últimos tres años, con repuntes en Loja, Los Ríos y Santa Elena (EL CULTIVO DE MAIZ HA SIDO
CONSTANTE EN LOS ULTIMOS AÑOS, 2018).

3.4. TAXONOMÍA DEL
CULTIVO DE MAÍZ Reino: Plantae
División: Angiosperma
Clase: Monocothyledoneae
Orden: Cyperales
Familia: Poaceae
Género: Zea
Especie: mays
3.5. DESCRIPCIÓN BOTÁNICA
3.5.1. Sistema Radicular
El sistema radicular del maíz se desarrolla a partir de la radícula de la semilla, que
ha sido sembrada a una profundidad adecuada, para lograr su buen desarrollo. El
crecimiento de las raíces disminuye después que la plúmula emerge (FLORES, 2019).
IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
Evaluar el efecto de cuatro fuentes de fertilizante sobre el maíz trueno NB-7443
en la parroquia Luz de América, Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Determinar el nivel óptimo de fertilización con base en el rendimiento y el
comportamiento que mejor se adapte a la región Santo Domingo.
● Identificar las principales plagas y enfermedades que presenta el cultivo y su
incidencia en su rendimiento.
● Estimar la relación costo beneficio de la fertilización realizada en el cultivo, de
acuerdo a eso dar una recomendación fundamentada.

V. MATERIALES Y MÉTODOS
5.1.UBICACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN
El ensayo se realizará en la Hacienda Zoila Luz ubicada en el km 24 de la Vía Santo
Domingo - Quevedo.
El área de investigación escogida comprendió de 100 𝑚2 y el terreno se encontraba
previamente arado.
5.1.1. Ubicación Política
● País: Ecuador
● Provincia: Santo Domingo de los Tsáchilas
● Cantón: Santo Domingo
● Parroquia: Luz de América
● Propiedad: Hacienda Zoila Luz
● Dirección: km 24 Vía Santo Domingo-Quevedo.
5.1.2. Ubicación Geográfica
Área estimada de estudio: 400 𝑚2
Figura 1. Mapa de realización del proyecto

5.1.3. Ubicación Ecológica
● Zona de vida: Bosque húmedo tropical (bh-T)
● Altitud: 270 m s. n. m.
● Temperatura media anual: 23,6 °𝐶.
● Precipitación media anual: 2 980 𝑚𝑚/𝑎ñ𝑜−1
● Humedad relativa: 91 %
● Heliofanía media anual: 660 horas/luz/año
Tabla 1. Condiciones del área de investigación según estación

agrometeorológica
Temperatura media anual 24,4º C
Precipitación media anual 2 900,8 mm*año-1
Humedad relativa 89%
Insolación fuerte 1,79 hora*día-1
Fuente: Estación Meteorológica Puerto Ila.
5.2.MATERIALES
5.2.1. Materiales y Equipos
5.2.1.1.Material de campo
5.2.1.1.1. Flexómetro
5.2.1.1.2. Machete
5.2.1.1.3. Cinta métrica
5.2.1.1.4. Piola
5.3. MÉTODOS
Se establecerá una parcela de 100 m2 donde se subdividirá en 16 en parcelas de 2.5 m

por 2.5 m, mismas que se sembrarán una variedad de maíz trueno a un distanciamiento de
0.60 m entre surco y 0.40 m entre planta, siendo dos semillas por sitio y a los 12 días se hará
un raleo, seguido se aplicará 4 diferentes tipos de fertilizantes como: Urea, Nitrato de amonio,
10-30-10 y Testigo, siendo, 10 g por planta, la aplicación de fertilizante se hará a los 25 días
después de la siembra una sola vez y se tomará los primeros datos, luego de 25 días una vez
iniciado el tratamiento se procederá a la toma de datos de altura, número de hojas y diámetro
del tallo.
5.3.1. Diseño experimental
El ensayo se lo realizará usando el diseño de bloques completamente al azar
(DBCA) con submuestreo: tres tratamientos y cuatro repeticiones cada uno, en donde:
5.3.2. Instalación del experimento
Área total del experimento: 100 𝑚2
● Dimensiones: 10 x 10 m.
● Número de unidades experimentales: 16 UE.
● Dimensiones: 1.935 x 1.935 m.
● Área de las unidades experimentales: 16 𝑚2.
● Área neta del ensayo: 59.84 𝑚2.
● Distancia entre parcelas: 0.75 m.
● Distancia de siembra: Se utilizará una distancia de 0.60 m entre hilera x
0.40 m entre planta para todos los tratamientos.
● Número de plantas totales: 224 plantas.
● Número de plantas por unidad experimental: 14 plantas.

Figura 2. Croquis de la plantación en metros
5.3.3. Esquema del análisis de varianza
5.3.4. Coeficiente de variación
Tabla 2. Esquema de análisis de varianza DBCA
Para determinar el coeficiente de variación se debe realizar con la siguiente formula.
CV = Coeficiente de variación
CME = Cuadrado medio del error
X̄ = Media aritmética
5.3.5. Análisis funcional
Se emplea la prueba de Tukey al 5%. Además, por tener niveles de fertilización
igualmente espaciados y ser numéricos, se realizará la prueba de Polinomios ortogonales
5.3.6. . Análisis económico

Se determinará los costos de producción y su rentabilidad a través de un
indicador Costo/Beneficio, mediante la estimación de los costos de producción y los
ingresos generados en la cosecha.

5.3.7. VARIABLES A MEDIR
Se evaluarán las plantas por unidad experimental, se iniciará la toma de datos a
partir de los cinco días después de la siembra.
Porcentaje de germinación. Este dato se tomó en los primeros días para ello se
va a realizar un análisis visual en cada tratamiento para estimar un porcentaje de
germinación total.
Altura de la planta (cm). Se medirá las plantas desde el nivel del suelo hasta el
ápice con la ayuda de un flexómetro, a los 25 días después de la siembra y 25 días después
de la fertilización se tomarán datos.
Diámetro de la planta (cm). Se tomarán los datos cerca del cuello de la raíz con
ayuda de un calibrador, a los 25 días después de la siembra y 25 días después de la
fertilización se tomarán datos.
Número de hojas. Se contarán las hojas compuestas a los 25 días después de la
siembra y 25 días después de la fertilización se tomarán datos.

VI. CRONOGRAMA
Tabla 3. Cronograma del proyecto
Actividades Fecha
Planteamiento del proyecto 04/11/2022
Preparación del terreno 18/11/2022
Delimitación de parcelas 21/11/2022
Control previo de malezas 29/11/2022
Desinfección de semillas y siembra 02/12/2022
Primera toma de datos y 07/12/2022

fertilización
Control fitosanitario 15/12/2022
Toma de datos 2 11/01/2023

VII. PRESUPUESTO
8.1. Recursos humanos
Tabla 4. Proyección de costos de recursos humanos en el cultivo de maíz.
Actividad Descripción Cantidad Valor Unitario Valor total
Preparación del Jornal 2 $17 $34

terreno
Siembra Jornal 1 $17 $17
Control de malezas Jornal 1 $17 $17
Total $68
8.2. Recursos físicos
Tabla 5. Proyección de costos de recursos físicos en el cultivo de maíz.
Materiales Cantidad Valor Unitario Valor total
Semillas 2 $1,50 $3,00
Semevin 1 $3,80 $3,80
Piola 1 $3 $3
Azadon 1 $3 $3
Flexometro 1 $3 $3
Fertilizante 10- 2 $0,45 $0,90

30-10
Urea 2 $0,80 $1,6
Fertilizante 15- 2 $0,45 $0,90

15-15
Nitrato de 2 $0,50 $2
amonio
Total $21,2
8.3 Resumen total de costos
Tabla 6. Resumen total de proyección de costos en el cultivo de maíz.
Descripción Valor total
Recursos Humanos $68
Recursos Físicos $21.2
Total $89,2
VIII. RESULTADOS
● Porcentaje de emergencia en campo
𝑠𝑒𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑔𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠
% 𝑑𝑒 𝑒𝑚𝑒𝑟𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑜 = ∗ 100
𝑠𝑒𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑚𝑏𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠
672
% 𝑑𝑒 𝑒𝑚𝑒𝑟𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑜 = ∗ 100 = 100%
672
● Número de plantas sobrantes luego del raleo
# 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑙𝑒𝑜 = 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 − 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑟𝑎𝑙𝑒𝑎𝑑𝑎𝑠
# 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑙𝑒𝑜 = 672 − 448 = 224
● Altura de la planta (cm)

Tabla 7. Resumen del análisis de varianza para la variable altura
CM
FV GL
7/12/2022 11/1/2023 25/01/2023 08/02/2023 15/02/2023
BLOQUE 3 30,03 * 3374,59 * 3389,74 * 3387,03 * 3356,88 *
TRATAMIENTO 3 5,51 ns 248,40 * 259,26 * 282,80* 321,14*
ERROR EXPERIMENTAL 9 1,81 28,18 28,38 27,2 25,97
TOTAL 15
En la tabla se puede apreciar el resumen del análisis de varianza de la variable altura de la planta donde
se aprecia la primera toma de datos, que existe diferencia significativa entre bloques y en el tratamiento no
existe diferencia significativa, en la segunda toma de datos tanto en bloques como en tratamientos existe
diferencia significativa, en las tres ultimas tomas de datos realizadas a los 15 días y la última a los 8 días,
presenta diferencias significativas tanto en bloques como en tratamientos, aceptando la hipótesis alternativa.
Test:Tukey Alfa=0,05 DMS=2,96743

Error: 1,8071 gl: 9
TRATAMIENTO Medias n E.E.
Testigo 16,38 4 0,67 A
Urea 16,56 4 0,67 A
10-30-10 17,56 4 0,67 A
Nitrato de amonio 18,94 4 0,67 A
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
19,77 A
A
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
A Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
sión Estudiantil14,83
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
ALTURA

9,89
antil Versión Estudiantil
4,94 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0,00
antil Versión Estudiantil Testigo
Versión Estudiantil Versión
Urea 10-30-10 Estudiantil
Nitrato de amonioVersión Estudiantil
sión Estudiantil Versión Estudiantil TRATAMIENTO
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Figura 3. Prueba de Tukey en la variable altura 07/12/2022.
La prueba significativa de Tukey al 0,05 de significancia demostró una sola división de grupos en las
diferentes aplicaciones de los tratamientos, demostró que no presenta diferencias significativas entre ellas,
siendo que el tratamiento de Nitrato de amonio y 10-30-10 presentan una mayor altura.

Error: 28,1823 gl: 9
Testigo 120,31 4 2,65 A
Urea 124,19 4 2,65 A B
10-30-10 133,88 4 2,65 B C
antil Versión
Nitrato Estudiantil Versión Estudiantil
de amonio 137,00 Versión Estudiantil
4 Versión Estudiantil
2,65 C
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónC Estudiantil Versión Estudiantil
140,62 BC
AB
sión Estudiantil Versión EstudiantilA Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
ALTURA (11/1/2023)

70,31
0,00
antil Versión Estudiantil Versión
TestigoEstudiantil Versión
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
TRATAMIENTO Versión Estudiantil Versión Estudiantil
La prueba significativa de Tukey al 0,05 de significancia demostró tres divisiones de grupos,
demostrando que el tratamiento con Nitrato de amonio es el más alto y los tratamientos con 10-30-10 y urea no
tienen diferencia estadística y el testigo presentó la menor altura.

Error: 28,3806 gl: 9
Testigo 125,54 4 2,66 A
Urea 129,47 4 2,66 A B
10-30-10 138,94 4 2,66 B C
antil Versión
4 Versión Estudiantil
2,66 C
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónC Estudiantil Versión Estudiantil
146,50 BC
AB
sión Estudiantil Versión EstudiantilA Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
ALTURA

73,25
0,00
antil Versión Estudiantil Versión
TestigoEstudiantil Versión

Error: 27,1960 gl: 9
Testigo 131,45 4 2,61 A
Urea 135,47 4 2,61 A B
10-30-10 145,31 4 2,61 B C
Nitrato de amonio 149,54 4 2,61 C
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
C Estudiantil Versión Estudiantil
153,18
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil BC
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión AB Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
A
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
114,89
ALTURA
sión Estudiantil 76,59

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
antil Versión Estudiantil VersiónTestigo
Estudiantil Urea 10-30-10Versión
Versión Estudiantil NitratoEstudiantil
de amonio Versión Estudiantil

Error: 25,9719 gl: 9
Testigo 135,60 4 2,55 A
Urea 139,82 4 2,55 A B
10-30-10 150,19 4 2,55 B C
Nitrato de amonio 154,94 4 2,55 C
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
C Estudiantil Versión Estudiantil
158,58 BC
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión AB Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
A
118,94
ALTURA

antil Versión Estudiantil VersiónTestigo
Estudiantil Urea 10-30-10Versión
Versión Estudiantil NitratoEstudiantil
de amonio Versión Estudiantil
• Diámetro de la planta en (mm)

Tabla 8. Resumen del análisis de varianza para la variable diámetro.
CM
FV GL
7/12/2022 11/1/2023 25/01/2023 08/02/2023 15/02/2023
BLOQUE 3 16,83* 17,74 * 17,74 * 17,08 * 17,67 *
TRATAMIENTO 3 11,5 * 17,30 * 20,27* 22,11 * 24,35 *
ERROR 9 1,56 1,67 1,68 2,01 1,66
EXPERIMENTAL
TOTAL 15
En la tabla se puede apreciar el resumen del análisis de varianza de la variable diámetro de la planta
donde se aprecia en todas las tomas de datos diferencia significativas tanto en bloques como en los tratamientos,
aceptando la hipótesis alternativa, que al menos un tratamiento presenta diferencias significativas sobre las
variables evaluadas.

Error: 1,5556 gl: 9
Testigo 7,50 4 0,62 A
Urea 8,00 4 0,62 A
10-30-10 8,25 4 0,62 A
antil Versión
4 Versión EstudiantilB
0,62
12,09
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
B Estudiantil
A
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil A Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
DIÁMETRO

6,05
Testigo Urea 10-30-10Nitrato de amonio
TRATAMIENTO
Figura 8. Prueba de Tukey en la variable diámetro 07/12/2022.
Error: 1,6714 gl: 9
Testigo 9,25 4 0,65 A
Urea 9,55 4 0,65 A
10-30-10 10,20 4 0,65 A
Nitrato de amonio 13,75 4 0,65 B
14,65
B Versión Estudiantil
A
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
A Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
DIÁMETRO
3,66
0,00 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
sión Estudiantil Versión Estudiantil
TestigoVersión Estudiantil
Urea Versión Estudiantil
10-30-10 Nitrato de Versión
amonio Estudiantil Versión Estudiantil
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil TRATAMIENTO
Error: 1,6825 gl: 9
Testigo 11,25 4 0,65 A
Urea 11,30 4 0,65 A
10-30-10 12,20 4 0,65 A
antil Versión
4 Versión EstudiantilB Versión Estudiantil
0,65
16,92 B
A Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A A
DIÁMETRO
4,23
Error: 2,0067 gl: 9
Urea 13,18 4 0,71 A
Testigo 13,25 4 0,71 A
10-30-10 14,20 4 0,71 A
19,14 B
Versión Estudiantil A
A A
DIÁMETRO
4,79
Testigo Versión Estudiantil
Error: 1,6625 gl: 9
Urea 14,78 4 0,64 A
Testigo 15,13 4 0,64 A
10-30-10 16,20 4 0,64 A
antil Versión
0,64
21,10 B
A
A Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
DIÁMETRO
5,27
Testigo Versión Estudiantil
• Número de hojas de la planta
Tabla 9. Resumen del análisis de varianza para la variable número de hojas.
N° DE HOJAS
CM
FV GL
7/12/2022 11/1/2023 25/01/2023 08/02/2023 15/02/2023
BLOQUE 3 0,73 ns 1,23 ns 3,56 * 5,42 * 4,08 *
TRATAMIENTO 3 0,23 ns 0,56 ns 1,73 * 2,75 * 4,42 *
ERROR 9 0,23 0,56 0,34 0,36 0,69
EXPERIMENTAL
TOTAL 15
En la tabla se puede apreciar el resumen del análisis de varianza de la variable número de hojas de la
planta donde se aprecia que las dos primeras tomas de dato no presentan diferencia significativa tanto en los
bloques como en los tratamientos, es decir que acepta la hipótesis nula y en las tres siguientes toma de datos si
existe diferencia significativa tanto en los bloques como en los tratamientos, aceptando la hipótesis alternativa.

Error: 0,2292 gl: 9
Testigo 2,75 4 0,24 A
10-30-10 3,25 4 0,24 A
antil Versión
Urea Estudiantil Versión Estudiantil
3,25 Versión Estudiantil
4 Versión A
0,24 Estudiantil Versión Estudiantil
3,53
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil A Versión Estudiantil
A Versión Estudiantil
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
N° DE HOJAS
0,88
antil Versión 0,00
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
TestigoVersión
NitratoEstudiantil
de amonio Versión
10-30-10EstudiantilUreaVersión Estudiantil Versión Estudiantil
Figura 13. Prueba de Tukey en la variable número de hojas 07/12/2023.
siendo que el tratamiento de Nitrato de amonio y 10-30-10 presentan un mayor número de hojas.

Error: 0,5625 gl: 9
Testigo 5,25 4 0,38 A
Urea 6,00 4 0,38 A
10-30-10 6,00 4 0,38 A
6,43
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
A Estudiantil A Versión Estudiantil
A Versión Estudiantil
A
N° DE HOJAS
1,61
antil Versión 0,00
Urea Versión
Nitrato Estudiantil
de amonio Versión Estudiantil Versión Estudiantil
10-30-10
siendo que el testigo presenta el menor número de hojas.

Error: 0,3403 gl: 9
Testigo 7,50 4 0,29 A
Urea 7,75 4 0,29 A B
10-30-10 8,00 4 0,29 A B
antil Versión
0,29
9,38 B
sión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
AB Versión Estudiantil Versión Estudiantil
AB
antil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
N° DE HOJAS
2,35
antil Versión 0,00
Urea Versión
10-30-10Estudiantil
Nitrato de Versión
La prueba significativa de Tukey al 0,05 de significancia demostró dos divisiones de grupos,
demostrando que el tratamiento con Nitrato de amonio es aquel que más número de hojas presenta y los
tratamientos con 10-30-10 y urea no tienen diferencia estadística y el testigo presentó el menor número de hojas.

Error: 0,3611 gl: 9
Testigo 10,25 4 0,30 A
Urea 10,25 4 0,30 A
10-30-10 11,00 4 0,30 A B
antil Versión
0,30
12,40 B
AB
A A
N° DE HOJAS
3,10
demostrando que el tratamiento con Nitrato de amonio es aquel que más número de hojas presenta, el tratamiento
con 10-30-10 no tienen diferencia estadística y los tratamientos con urea y el testigo presentó el menor número
de hojas.

Error: 0,6944 gl: 9
Testigo 12,50 4 0,42 A
Urea 13,25 4 0,42 A B
10-30-10 13,75 4 0,42 A B
15,56 B
AB
AB Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
N° DE HOJAS
3,89
demostrando que el tratamiento con Nitrato de amonio es aquel que más número de hojas presenta y los
tratamientos con 10-30-10 y urea no tienen diferencia estadística y el testigo presentó el menor número de hojas.
IX. DISCUSIÓN
El cultivo de maíz mostró un mayor rendimiento en altura antes la presencia de la aplicación de nitrato de
amonio a comparación del resto de fertilizantes utilizados ya que el maíz requiere alrededor de 20 a 25 kg/ha de
nitrógeno (N) por cada tonelada de grano producida. El cultivo debería disponer de alrededor de 200 a 250 Kg
de N/ha absorbida por el cultivo. Por lo cual se tomó como referencia varias dosificaciones en el ensayo
mencionado (Melgar y Torres, s.f).
Las plantas del tratamiento con Nitrato de amonio en el cultivo de maíz tuvieron mayor altura, diámetro y
número de hojas a diferencia de los fertilizantes 10-30-10 y urea la cual indica (Barrios, García, & Basso, 2012)
que se puede apreciar que las mayores cantidades de amonio se encuentran en la savia y cantidades menores en
el suelo. Esta forma de nitrógeno no se acumula en el tejido vegetal, sino que se incorpora directamente a
compuestos como la glutamina, procedentes del ciclo de Krebs, los cuales representan un medio importante de
almacenamiento de nitrógeno en la planta. Es por ello que el nitrógeno es el nutriente más importante para
alcanzar altos rendimientos del cultivo de maíz.

X. CONCLUSIONES
La aplicación de fertilizantes permite obtener plantas con mayor vigor, mejores características y mayor
producción, a diferencia de las plantas con ausencia de nutrientes.
Se pudo concluir que el tratamiento a base de Nitrato de amonio demostró los resultados más altos en las tres
variables altura, diámetro y número de hojas.
El tratamiento testigo al no aplicar ningún tipo de fertilizante, obtuvo los resultados más bajos en comparación
de los otros tratamientos.

XI. RECOMENDACIONES
Para realizar una buena y adecuada fertilización, es necesario llevar a cabo el respectivo análisis de suelo por lo
menos unos dos meses antes de la siembra, con el fin de tener una buena fertilización.
Es importante trabajar con el mismo material de siembra para que haya una homogeneidad factor que podría
alterar los resultados dentro del presente estudio.
Se recomienda realizar los controles fitosanitarios del cultivo, así como respectivas labores culturales junto con
la fertilización, estas se deben realizar con los mismos productos aplicándolos con los mismos intervalos de
tiempo en las diferentes unidades experimentales.

XII.BIBLIOGRAFÍA
ALDRICH, S. (2015). EVALUACIÓN AGRONOMICA DE LAS CINCO DOSIS
NITRÓGENO EN MAIZ. ECUADOR: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR.
CFN. (20 de MAYO de 2021). CFN. Obtenido de CFN: https://www.cfn.fin.ec/wp-
content/uploads/downloads/biblioteca/2021/fichas-sectoriales-2-trimestre/Ficha-
Sectorial-Maiz.pdf
EL CULTIVO DE MAIZ HA SIDO CONSTANTE EN LOS ULTIMOS AÑOS. (2018).
LIDERES, 13-25.
Barrios, M., García, J., & Basso, C. (2012). Efecto de la fertilización nitrogenada sobre
el contenido de nitrato y amonio en el suelo y la planta de maíz. Obtenido de
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
33612012000300007
FLORES, H. (2019). GUIA TECNICA DEL CULTIVO DE MAIZ. EL SALVADOR:
COOPERACIÓN PARA LA AGRICULTURA.
VALDÉS, D., D, P., RUVALCABA, L., VELÁSQUEZ ALCARAZ, T., & JIMÉNEZ,
R. (2009). Efecto sobre el maíz de la aplicación de dos técnicas. Revista
Ciencias Técnicas Agropecuarias, 64-68.
YARA. (12 de MARZO de 2013). YARA. Obtenido de YARA:
https://www.yara.com.ec/nutricion-vegetal/maiz/produccion-mundial/
TORRES, M. s.f. Información sobre fertilización nitrogenada del
cultivo de arroz. (En línea). Disponible en:
http://www.fertilizando.com/articulo
s/Fertilizacion%20Nitrogenada%20del%20Cultivo%20de%20
Maiz.asp. (Consultado el 12 de diciembre del 2013).

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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-

ESPE EXTENSIÓN SANTO DOMINGO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y AGRICULTURA

CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA SANTO

“EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE CUATRO FUENTES DE FERTILIZANTE

SOBRE EL CULTIVO DE MAÍZ TRUENO.”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA AGROPECUARIA.

SANTO DOMINGO – ECUADOR

“EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE CUATRO FUENTES DE FERTILIZANTE

SOBRE EL CULTIVO DE MAÍZ TRUENO.”

producción de 1.358.626 toneladas métricas (CFN, 2021).

El maíz es un importante alimento para los habitantes de este mundo en desarrollo, a

(VALDÉS, D, RUVALCABA, VELÁSQUEZ ALCARAZ,& JIMÉNEZ, 2009

agricultores evalúan diversas estrategias agrícolas como científicas para aumentar la

beneficio ya que al elegir un fertilizante caro y que no genere rendimientos en el cultivo

provocará una pérdida económica.

En consecuencia, a los cambios climáticos que se ha venido viviendo en la actualidad,

la necesidad de adaptar cultivos y obtener su desarrollo con un excelente rendimiento en

distintas condiciones se ha tomado como un factor fundamental para el productor pequeño,

mediano y grande, el cultivo de maíz en la zona de Santo Domingo, se llevará a cabo un

10-30-10 y 15-15-15, de acuerdo al análisis de suelo realizado en el lugar de establecimiento

3.1. GENERALIDADES DEL CULTIVO DE MAÍZ

Colón al continente, y al resto del mundo (ALDRICH, 2015).

3.2. CULTIVO DE MAÍZ EN ECUADOR

CONSTANTE EN LOS ULTIMOS AÑOS, 2018).

CULTIVO DE MAÍZ Reino: Plantae

3.5. DESCRIPCIÓN BOTÁNICA

3.5.1. Sistema Radicular

El sistema radicular del maíz se desarrolla a partir de la radícula de la semilla, que

ha sido sembrada a una profundidad adecuada, para lograr su buen desarrollo. El

4.1. OBJETIVO GENERAL

Evaluar el efecto de cuatro fuentes de fertilizante sobre el maíz trueno NB-7443

en la parroquia Luz de América, Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Determinar el nivel óptimo de fertilización con base en el rendimiento y el

comportamiento que mejor se adapte a la región Santo Domingo.

● Identificar las principales plagas y enfermedades que presenta el cultivo y su

● Estimar la relación costo beneficio de la fertilización realizada en el cultivo, de

acuerdo a eso dar una recomendación fundamentada.

5.1.UBICACIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN

El ensayo se realizará en la Hacienda Zoila Luz ubicada en el km 24 de la Vía Santo

El área de investigación escogida comprendió de 100 𝑚2 y el terreno se encontraba

5.1.1. Ubicación Política

● Provincia: Santo Domingo de los Tsáchilas

● Cantón: Santo Domingo

● Parroquia: Luz de América

● Propiedad: Hacienda Zoila Luz

● Dirección: km 24 Vía Santo Domingo-Quevedo.

5.1.2. Ubicación Geográfica

Área estimada de estudio: 400 𝑚2

Figura 1. Mapa de realización del proyecto

● Zona de vida: Bosque húmedo tropical (bh-T)

● Temperatura media anual: 23,6 °𝐶.

● Precipitación media anual: 2 980 𝑚𝑚/𝑎ñ𝑜−1

● Heliofanía media anual: 660 horas/luz/año

Tabla 1. Condiciones del área de investigación según estación

Temperatura media anual 24,4º C

Precipitación media anual 2 900,8 mm*año-1

Humedad relativa 89%

Insolación fuerte 1,79 hora*día-1

Fuente: Estación Meteorológica Puerto Ila.

5.2.1. Materiales y Equipos

5.2.1.1.3. Cinta métrica

Se establecerá una parcela de 100 m2 donde se subdividirá en 16 en parcelas de 2.5 m