Liceo Carmela Carvajal de Prat.

Departamento de Matemática. Fila B

Prof. María Pía Pérez C.
Nivel 8 Básico - 2023

Prueba de Matemática: “Unidad: Números Enteros”

Nombre

Curso N° de lista
Fecha Puntaje Ideal 54 puntos. NOTA
Tiempo 60 minutos Ptje. Obtenido

Indicadores de
evaluación
Instrucciones • Desarrollar cada ejercicio en el espacio asignado para ello. No borre sus cálculos.
• No puede utilizar calculadora ni celular.
• No se considerarán respuestas sin los desarrollos respectivos. No obtendrá el puntaje completo si no tiene los
desarrollos respectivos.

Item I. Selección única.

Marca con una X o un círculo la opción de la respuesta correcta recuerda que es sólo una (2 puntos c/u).

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

a) Un número negativo está a la derecha del cero.
b) Un número positivo está a la izquierda del cero.
c) Solo un entero tiene como sucesor al cero.
d) Solo un entero tiene como sucesor un número positivo.

2. ¿Cuál es el sucesor de −15?

a) 15
b) −13
c) −14
d) −16

3. ¿Qué grupo tiene sus números ordenados de menor a mayor?

a) −3; −1; 1; 3; 5; 7
b) −5; 2; −1; 0; 1; 4; 7
c) 0; −1; 1; −2; 2; −3; 3
d) −1; −3; −5; −7; −9; −10

4. ¿Cuál es el resultado de |−15 + 9| − |−12 + 5|?

a) −13
b) −1
c) 1
d) 13

5. ¿Cuál es el resultado de −3 + 5 − 7?
a) 5
b) -15
c) -5
d) -1

6. ¿Qué valor obtienes al multiplicar −7 𝑦 − 1?

a) −8
b) −7
c) −6
d) 7

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7. ¿Cuál de las siguientes desigualdades es (son) verdaderas?

I. −3 > −2
II. −5 < 0
III. −(−5) = |−5|

a) Sólo I
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II y III

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) Al multiplicar un número entero positivo por uno negativo, el resultado es negativo.
b) Al multiplicar un número entero negativo por su inverso aditivo, el resultado es negativo.
c) Al dividir un número entero negativo por uno negativo, el resultado es negativo.
d) Al dividir un número entero positivo por su inverso aditivo, el resultado es negativo.

9. En un juego de cartas, el primer jugador obtiene 30 puntos a favor y 12 en contra y el segundo jugador
40 a favor y 16 en contra. ¿Cuál de los dos ganó el juego?
a) Empataron.
b) Primer jugador.
c) Segundo jugador.
d) No se puede determinar.

10. ¿Qué valor se obtiene al resolver: −1 − {−1 − [−1 − (−1 − 1)]}

a) −5
b) −1
c) 0
d) 1

11. ¿Cuántos grados hay entre la mínima −8℃ y la máxima 17℃?

a) 9℃
b) 11℃
c) 17℃
d) 25℃

12. Si 𝒙 es un número entero distinto de 0, entonces al calcular (−3) ∙ 𝒙 resulta un número:

I. Menor que 0, si 𝒙 es positivo.
II. Mayor que 0, si 𝒙 es positivo.
III. Mayor que 0, si 𝒙 es negativo.

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III

13. ¿Cuál de las siguientes expresiones es VERDADERA?

a) El valor absoluto de cero en un número positivo.
b) El valor absoluto de un número negativo es negativo.
c) El valor absoluto de un número positivo es el mismo número.
d) El valor absoluto de un número entero es un entero positivo.

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14. ¿Cuál es el resultado de la sustracción: 2 − (−3)?

a) 1
b) 5
c) −1
d) −5

15. Marcela tiene $20.000 en efectivo y gasta $3.500 en un chaleco. Luego saca de su cuenta bancaria
$50.000 y compra sus útiles por un precio de $45.000. ¿Cuál de las siguientes alternativas permite
calcular el dinero que le queda a Marcela?
a) (20.000 − 3.500 + 50.000)
b) (20.000 + (−3.500) + 50.000 − 45.000)
c) (20.000 + (−3.500) + 50.000 − (−45.000))
d) (20.000 − (−3.500) + 50.000 − 45.000)

16. Respecto del problema anterior, ¿con cuánto dinero queda Marcela?
a) $20.500
b) $21.500
c) $22.500
d) $23.000

17. ¿Cuál es el valor que falta en la siguiente división: 56 ÷ = −7

a) −7
b) 7
c) −8
d) 8

18. Javiera vende globos y le quedan seis. Si el precio de cada uno es $850, ¿Cuánto dinero recibirá si los
vende todos?
a) $5.000
b) $5.100
c) $4.250
d) $3.100

19. Un buzo descendió en el mar 27 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 en 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠. Si cada hora bajó la misma cantidad de metros,
¿Cuántos metros descendió el buzo cada hora?
a) −7𝑚
b) −9m
c) 9𝑚
d) 7𝑚

20. El dividendo de una división es igual al inverso aditivo de (−15) y el cociente es (−3). ¿Cuál es el
divisor?
a) 5
b) −5
c) 45
d) −45

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Item II. Desarrollo

a) Evalúa cada expresión, resuelve y completa la siguiente tabla (0,5ptos c/u, 8ptos en total)

𝒂 𝒃 𝒄 𝒂+𝒃 𝒃∙𝒄 𝒄−𝒃 𝒂÷𝒄

−84 5 −2

534 −8 −6

−32 −12 8

−4.977 −15 −9

b) Resuelve de manera ordenada los siguientes ejercicios: (2ptos c/u, 6ptos en total)

1) 56 ÷ 8 + (−4) ∙ 9 − ((−6) ∙ 7 ÷ (−2)) = 2) (15 ÷ (−3) ∙ 5) − (12 + (−21) ÷ 3) =

3) [−12 + (32 ÷ (−8) + 15)] − (5 ∙ (−20) + 67) =

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