Escala de Autoeficacia Generalizada

Nombres: Edad: Género:

 
Escolaridad: Practico deporte:

Fecha:

INDICACIONES:
A continuación, le presentaremos 10 preguntas donde no hay respuestas correctas, ni
incorrectas. Lea cada una de las afirmaciones, y marque con
una “X” el número que considere conveniente.
Utilice la siguiente escala para responder a todas las afirmaciones:

1 INCORRECTO 
2 APENAS CIERTO 
3 MÁS BIEN CIERTO
4 CIERTO

.
ITEM 1 2 3 4
Puedo resolver problemas difíciles si me esfuerzo lo suficiente.

Me es fácil persistir en lo que me he propuesto hasta llegar a alcanzar mis

metas.
 Al tener que hacer frente a un problema, generalmente se me
ocurren varias alternativas de cómo resolverlo

Si me encuentro en una situación difícil, generalmente se me ocurre qué

debo hacer.
Venga lo que venga, por lo general soy capaz de manejarlo

Cuando me encuentro en dificultades puedo permanecer tranquilo(a)

porque cuento con las habilidades necesarias para manejar situaciones
difíciles.
Gracias a mis cualidades puedo superar situaciones imprevistas.

Tengo confianza en que podría manejar eficazmente acontecimientos

inesperados.
Puedo resolver la mayoría de los problemas si me esfuerzo lo necesario.

Puedo encontrar la manera de obtener lo que quiero aunque

alguien se me oponga.

Conclusión:
 Escala de satisfacción vital

Nombres:

Edad: Años: Género:

 
Escolaridad: Practico deporte:

Fecha:

Indicaciones:

A continuación, te presentaremos 7 ítems la cual usted responderá si está de acuerdo y/o

desacuerdo, estas preguntas no tienen respuestas correctas ni incorrectas.

Lea cada una de las afirmaciones, y marque con una “X” el número que considere
conveniente. Utilice la siguiente escala para responder a todas las afirmaciones:

Duración: Unos 10 minutos.

Finalidad: Evaluar la satisfacción vital del adolescente

1: totalmente en desacuerdo.

2: bastante en desacuerdo.

3: algo en desacuerdo.

4: ni desacuerdo, ni acuerdo.

5: algo de acuerdo.

6: bastante de acuerdo.

7: totalmente de acuerdo.
ítems 1 2 3 4 5 6 7

Mi vida es mejor que de la mayoría de la gente de mi

edad.

Tengo lo que quiero en mi vida.

Llevo una buena vida.

Ojala tuviera una vida distinta.

Me gustaría cambiar muchas cosas de mi vida.

Mi vida va bien.

Conclusión:
 ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y TOMA
DE DECISIONES

Nombres:

Edad: Años:

Evaluador:

Fecha:

Indicaciones: A continuación, le presentaremos 8 preguntas las cuales debe responder,

estas no tienen respuestas correctas, ni incorrectas.

Lea cada una de las afirmaciones, y marque con una “X” el número que considere
conveniente. Utilice la siguiente escala para responder a todas las afirmaciones:

1: totalmente en desacuerdo.

2: bastante en desacuerdo.

3: algo en desacuerdo.

4: ni desacuerdo, ni acuerdo.

5: algo de acuerdo.

6: bastante de acuerdo.

7: totalmente de acuerdo.
 ítems 1 2 3 4 5 6 7
Soy capaz de resolver problemas utilizando la lógica.

Utilizo la información que obtengo para descubrir

diferentes soluciones a un problema.

Considero todos los factores antes de tomar una decisión

ante un problema.

Soy capaz de diseñar un buen plan de acción cuando

tengo que decidir algo importante relacionado con mis
estudios o trabajo.

Me gusta planearlo todo antes de tomar una decisión

definitiva.

Cuando pienso varias opciones, las comparo con detalle.

Me pongo manos a la obra cuando decido el tipo de

trabajo que quiero hacer.

Conclusión: