INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL SAN RAFAEL

CONSOLIDADO DE TÉCNICAS DE COMUNICACION

PARA LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Presenta: Diana Fernanda Cardona López

Calarca, marzo de 2022

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a) TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL

Técnicas de Charla Reunión de personas donde un expositor proporciona la

participación oral información y dialoga con el resto. Se puede realizar entre dos o
Individual más personas
Conferencia Reunión de personas que escuchan frente a frente la información
que otra proporciona. Presentar información de manera formal y
directa
Discurso Razonamiento oral persuasivo de alguna extensión, dirigido a un
público por una sola persona.
Técnicas de Dialogo Conversación que realizan dos personas conocedoras de un tema
participación oral ante un grupo. Puede adoptar la forma de una conversación
colectiva sencilla o completa.
Entrevista Es una forma de comunicación oral de persona a persona, o ser
con varias a la vez, que requiere la presencia física de los
participantes
Discusión Intercambio "cara a cara" entre personas que poseen un interés
común para discutir un tema, resolver un problema o tomar una
decisión.
Debate Es una controversia oral entre varias personas para demostrar la
superioridad de unos puntos de vista sobre otros
Mesa Redonda Exposición de diversos puntos de vista sobre un tema
determinado, por parte de varios especialistas.
Simposio Desarrollo de diferentes aspectos de un mismo tema o problema
en forma sucesiva ante un grupo, por parte de un equipo de
expertos.
Panel Grupo de individuos competente y representativo de tendencias,
opiniones o partidos diversos. Núcleo de participantes que serán
testigos de diferentes puntos de vista y núcleo de expertos que los
exponen. Intercambio de opiniones, en presencia de personas
interesadas en el tema.
Foro Grupo que discute un tema, hecho o problema, conducido por un
moderador o coordinador.
Phillips 6_6 Consiste en dividir un grupo grande en otros más pequeños con el
fin de facilitar la discusión. La denominación se deriva de la idea
de seis personas que discuten un tema durante seis minutos.
Juicio Educativo Forma de discusión oral en la cual se trata de inculpar o liberar la
pena a un individuo o entidad que se acusa ante la ley.
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b) TIPOLOGÍA TEXTUAL
Tipo de texto Descripción
1. Textos narrativos Este tipo de textos cuenta una sucesión
de hechos que se desarrollan en un
espacio y un tiempo definidos.
Generalmente se narran en orden
cronológico para facilitar al lector el
conocimiento de la evolución de la
historia.
Un narrador describe las acciones, que
pueden ser reales, ficticias o basadas en
hechos reales, dentro de una estructura
que consta de un inicio, un clímax y un
desenlace. Aunque narre hechos
fantásticos, el texto debe resultar
verosímil para el lector.
El cuento, la novela, la crónica o el
reportaje son algunos ejemplos de esta
modalidad de textos
2. Textos descriptivos Los textos descriptivos representan las
características y cualidades de una
persona, animal, paisaje, objeto,
fenómeno o sentimiento.
Esta representación puede ser objetiva,
precisa y aproximada a la realidad,
subjetiva, deja ver las opiniones y
sentimientos del autor, o sensorial,
orientada a crear sensaciones en el
lector.
La presencia de textos descriptivos es
recurrente en el retrato, la prosopografía,
textos técnicos o poemas líricos.
3. Textos argumentativos Son textos que se basan en una idea
central con la intención de demostrarla o
refutarla. El argumento se va
desgranando a lo largo del texto para
hacerlo más comprensible a los lectores.
Los textos argumentativos pueden usar
recursos como citas, datos verificables o
ejemplos para reforzar el argumento.
Expresan las ideas de forma clara,
directa y ordenada para ganar coherencia
y captar la atención del lector.
Reseñas, tesis, artículos de opinión o
ensayos son algunos ejemplos de textos
argumentativos.
Ejemplo
”Y diciendo estas y otras
semejantes razones, soltando la
adarga, alzó la lanza a dos manos y
dio con ella tan gran golpe al arriero
en la cabeza, que le derribó en el
suelo tan maltrecho, que si
secundara con otro, no tuviera
necesidad de maestro que le
curara.”
Don Quijote de La Mancha, de
Miguel de Cervantes.
El sospechoso ha sido descrito
como un hombre alto, de 1,90
metros, aproximadamente. De piel
muy blanca, venas marcadas y
verdosas, con un lunar circular en la
mejilla izquierda y un ligero temblor
en la mano derecha.
Reseña del documental Blackfish
Blackfish es un documental que
denuncia el trato que reciben los
animales cautivos en los parques
marinos de una conocida
multinacional.
Toda la historia gira en torno a
Tilikum, una orca que fue capturada
y separada de su familia durante la
década de 1980. El animal estuvo
involucrado en diferentes ataques a
seres humanos como consecuencia
del estrés provocado por su
cautiverio.
La emisión del documental suscitó
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Tipo de texto Descripción
4. Textos expositivos Los textos expositivos presentan una
serie de ideas de forma divulgativa.
Pueden servir de base para un discurso
oral o para la exposición de conceptos en
un ámbito especializado.
Sirven para comunicar ideas de forma
pedagógica, utilizan lenguaje técnico o
especializado y suelen estar
estructurados en frases cortas y
concretas que hacen que su comprensión
sea más fácil.
5. Textos instructivos Son textos que ofrecen las indicaciones
necesarias para llevar a cabo una acción.
Su contenido suele ser específico y
utilizan un lenguaje que permita que las
instrucciones sean accesibles para la
mayoría de lectores.
Presentan la información de forma
jerarquizada (pasos, secuencias, lista
enumerada, etc) y utilizan recursos
gráficos, como infografías o imágenes,
para facilitar su comprensión.
6. Textos normativos Los textos normativos se crean para
registrar normas o directrices que han de
ser cumplidas en un contexto
determinado.
Los textos normativos de carácter legal,
como leyes y acuerdos, son relevantes
para el ordenamiento social, pues se
redactan para ser acatados y su
incumplimiento conlleva una sanción.
Los textos jurídicos son uno de los tipos
de textos normativos más conocidos y
relevantes, deben ser creados por
abogados, jueces o legisladores y tienen
validez legal.
7. Textos informativos Son un tipo de texto cuya función es
informar sobre la realidad de manera
objetiva. Relatan hechos reales y
ordenan la información de lo más
importante a lo menos relevante.
Prescinden de las emociones o puntos de
Ejemplo
la polémica y supuso un gran
impacto para la compañía, que
sufrió grandes pérdidas por la
presión de la opinión pública
El té proviene de una planta
llamada Camellia sinensis. Después
de la cosecha, las hojas de la
Camellia sinensis pasan por
diferentes procesos (marchitado,
secado, oxidación, fijación, etc.)
para obtener té verde, blanco,
negro, Oolong o posfermentado.
Cómo utilizar el limpiador de pisos:
Use guantes para evitar el contacto
directo con el producto.
Abra el envase y use una medida
de limpiador por cada litro de agua.
Humedezca el trapeador de piso en
la mezcla.
Después de limpiar, pase un nuevo
trapeador de piso humedecido solo
con agua.
“Al proveedor que no cumpla sus
obligaciones legales o contractuales
con el consumidor, el juez podrá
aplicar una multa civil a favor del
consumidor, que se graduará en
función de la gravedad del hecho,
independientemente de otras
indemnizaciones que
correspondan(...).”
Artículo 52 de la Ley de defensa al
consumidor.
“Covid-19: Identifican compuesto
que bloquea el acceso del virus a
las células
Los investigadores de la
Universidad de Ginebra detectaron
un grupo de compuestos de la
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Tipo de texto Descripción
vista del autor y utilizan un lenguaje
concreto que se adapte al tema
abordado.
Aunque se traten temas específicos, la
información debe ser accesible a todos
los lectores.
8. Textos persuasivos Son textos cuya función es persuadir o
inducir un cambio de opinión o de
comportamiento en el lector.
Para ello pueden recurrir a la apelación
racional, valiéndose de argumentos, o a
la apelación subjetiva, utilizando
emociones.
Los párrafos suelen ser breves y las
frases sencillas, además pueden utilizar
elementos gráficos que refuercen la idea
principal.
Los textos publicitarios o la propaganda
política son ejemplos de textos
persuasivos.
9. Textos científicos Muestran el resultado de una
investigación científica o académica,
están dirigidos al público especializado y
se utilizan tanto en ciencias naturales
como en ciencias sociales.
En este tipo de textos se recogen datos
objetivos y verificables, metodologías,
hallazgos y conclusiones obtenidos
mediante una investigación.
Usan un lenguaje técnico acorde con el
ámbito de investigación abordado. El
texto debe ser claro y conciso y, además,
debe proporcionar referencias de las
fuentes de la investigación.
10. Textos publicitarios Son textos con una clara orientación
comercial, que muestran las
características de un producto o
empresa, para impulsar el consumo de
sus bienes y servicios.
Los textos publicitarios están cargados de
recursos persuasivos, que llevan al
consumidor a tener una opinión favorable
sobre el producto.
Suelen presentar ideas de forma concreta
para que sean más fáciles de recordar.
Ejemplo
familia “sulfhidrilo”, capaces de
inhibir al virus del SARS-CoV-2.”
Fragmento de noticia publicada en
el diario mexicano El Universal, en
noviembre de 2020.
En Estados Unidos, el consumo de
cigarrillos causa entre un 80 y 90%
de las muertes por cáncer de
pulmón.
Un cigarrillo menos es un soplo más
de vida para disfrutar con quienes te
quieren.
“(...)Entre 1906 y 1912 el bioquímico
inglés Sir Frederick Hopkins
descubrió que las ratas sometidas a
una dieta de productos
“purificados”, que contenía todas las
sustancias que hasta ese momento
se consideraban necesarias para la
nutrición, detenían su proceso de
crecimiento. Este se volvía a iniciar
cuando a las ratas se les
suministraba a diario una pequeña
cantidad de leche fresca”.
Sánchez, L. P. (2013). Breve
historia de las vitaminas. Revista
Médica Sanitas, 16(3), 142-145.
“El detergente que limpia tu ropa y
cuida tus manos, ahora, en versión
líquida. Mayor rendimiento, más
limpieza”
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Tipo de texto Descripción Ejemplo

Son textos creativos y llenos de
asociaciones de ideas que generan
impacto en el público.
Los textos publicitarios están dirigidos a
un grupo de personas concreto y los
mensajes están pensados para que sean
afines a ese público específico.

11. Textos humanísticos Este tipo de texto se caracteriza por
divulgar conocimientos relacionados con
el área de las Humanidades (Letras,
Literatura, Ética, Antropología,
Sociología, Artes, etc.). Utiliza la
argumentación y la exposición como
principales recursos para la transmisión
de ideas.
Aunque tratan temas académicos, no
siempre son objetivos, más bien son
reflexiones o interpretaciones de los
autores. Las conclusiones del autor
suelen estar sujetas a debate o
controversia, dada su naturaleza
subjetiva.
Emplean tecnicismos propios del área de
conocimiento que trata e invitan a la
reflexión y al pensamiento crítico.
"Libertad es poder decir «sí» o
«no»; lo hago o no lo hago, digan lo
que digan mis jefes o los demás;
esto me conviene y lo quiero,
aquello no me conviene y por tanto
no lo quiero. Libertad es decidir,
pero también, no lo olvides, darte
cuenta de que estás decidiendo. Lo
más opuesto a dejarse llevar, como
podrás comprender. Y para no
dejarte llevar no tienes más remedio
que intentar pensar al menos dos
veces lo que vas a hacer; sí, dos
veces, lo siento, aunque te duela la
cabeza..."
Fragmento de Ética para Amador,
de Fernando Savater.

12. Textos líricos Los textos líricos expresan ideas Que cada palabra lleve lo que dice.
mediante un lenguaje poético, rico y Que sea como el temblor que la
sofisticado, que cumple una función sostiene.
estética y en el que abundan las figuras Que se mantenga como un latido.
literarias como la metáfora, la Rafael Cadenas, Ars poética
comparación o la hipérbole.
Expresan sentimientos y emociones
desde el punto de vista del autor o de sus
personajes y pueden hacerlo en verso o
en prosa.
El componente estético está expresado
también en su forma, mediante el número
de versos, el número de sílabas en cada
verso y el uso de la rima.
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c) TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
Comentario crítico: Busca explicar tanto el
contexto como los fenómenos que se suscitaron
en un evento y que guardan relación entre ellos causas-
consecuencias). En este escrito también se pueden
emitir juicios de valor, aunque no necesariamente
debe haber evidencias que sustenten la emisión de
juicios.
Ensayo: Defiende un punto de vista sobre un tema
específico. El juicio o juicios que determinan una
postura deben ser ubicados en un contexto o escenario
y deben fundamentarse en evidencias y literatura
especializada. Ayuda a la fundamentación de
opiniones. Este tipo de ejercicios coadyuvan a la
posterior elaboración de tesis, por ejemplo
Proyecto: Es un conjunto de actividades relacionadas
que
se llevan a cabo con un objetivo previamente
determinado que implica la utilización de
conocimientos y que culmina en la obtención de un
producto o un resultado. Es imprescindible trabajar de
manera sistemática y
organizada para cumplir paulatinamente con las
tareas que llevarán a alcanzar metas específicas y
posteriormente una meta global.
Reporte de eventos: Es una colección de hechos que
el alumno puede integrar para describir lo más
importante que se suscitó en alguna situación en
específico. Esta descripción de contenidos puede
integrar elementos propios de su percepción, aunque
no necesariamente estén fundamentados en evidencias
o en la literatura.
Reporte de procedimientos (laboratorio): Es una
forma de captar el orden de los pasos necesarios para
la elaboración de diferentes productos o para la
consecución de una meta. Se presta para actividades
que tienen que ver con secuencias guiadas (como por
ejemplo procedimientos que se siguen en un
laboratorio de química, física o biología, etc.) Esta
descripción puede integrar elementos propios de su
percepción, aunque no necesariamente estén
fundamentados en evidencias o en la literatura
Se requiere haber presentado el tema principal y algunos
periféricos o relacionados anteriormente.
Con este precedente, se puede iniciar un proceso de
comprensión que oriente el descubrimiento de causas y
consecuencias. Favorece la emisión de opiniones lo cual
coadyuva a iniciar el desarrollo del pensamiento crítico,
aunque todavía no se fundamenten del todo las propias
ideas.
Es imprescindible haber completado un proceso profundo
de comprensión con antelación. El proponer al alumno
este tipo de ejercicio permite trabajar en el proceso de
análisis, sobre todo en los correspondientes al ejercicio de
procesos de pensamiento inductivo y deductivo
Exige la utilización de conocimientos además de la
utilización de herramientas y técnicas, lo cual, de manera
conjunta y utilizados de forma estratégica, permiten el
logro de las actividades para obtener el resultado o
producto esperado
Exige detallar los acontecimientos que se suscitaron en
una actividad, colectando descriptivamente los detalles
presentados Fomenta el repaso de aspectos puntuales de
un hecho y por tanto, a su conocimiento detallado
Exige detallar los pasos que se realizaron con fines de
obtener un producto o llegar a una meta en específico.
Requiere la descripción detallada de dichos pasos
para repasar su orden o sucesión. Fomenta el repaso de
aspectos puntuales de un procedimiento y por tanto, a su
memorización.
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Resumen: Permite reorganizar y recomponer la
información
resultante de la lectura (ideas principales, métodos…).
Exige filtrar y depurar la información de una síntesis.
Se sugiere que primero se realice una síntesis
Síntesis: Refleja las ideas principales del autor de
forma literal, concreta, precisa y objetiva sin
interpretación crítica.
Tesis: Es una afirmación que se encuentra sujeta a una
postura científica, la cual ha sido argumentada y
justificada además de sometida a procesos para evaluar
su veracidad. Exige un amplio dominio del tema o del
fenómeno en cuestión, además de un manejo
metodológico
apropiado, según el enfoque científico desde el cual se
plantee.
BIBLIOGRAFIA
https://tecnicas-de-participacion-oral-individual-y-colectiva-8.webnode.es/tecnicas-de-participacion-oral/
https://www.diferenciador.com/tipos-de-textos/
Permite identificar la información más importante de
textos largos. Ayuda a la memorización de aspectos
cruciales de uno o varios temas
Permite identificar la información más importante de
textos largos. Ayuda a la memorización de aspectos
cruciales de uno o varios temas.
Exige la utilización de conocimiento previo para
interpretar fenómenos anteriormente poco estudiados o
para generar nuevo conocimiento. Se debe tomar en cuenta
el
tiempo, la determinación de necesidades, el proceso de
documentación, instrumentación, aplicación, tratamiento
de datos y emisión de resultados; además de una discusión
apropiada acorde a la naturaleza de lo investigado