tablas de frecuencias con DATOS no AGRUPADOS y agrupados

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

COMPLETAR DATOS FALTANTES EN TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS, APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS ESTADISTICOS.
• LEER TABLAS, HISTOGRAMAS U OTROS E INTERPRETAR LA INFORMACION QUE CONTIENEN.

SITUACIÓN 1: Completa la siguiente tabla de b) ¿Qué porcentaje tiene el I2 + I8 ?

distribución de frecuencias, con datos agrupados a) 31 % b) 25% c) 45% d) 33%
continuo. Donde a = b
SITUACIÓN 3: Jorge analizó 200 cajas que dicen contener
INTERVALOS xi fi Fi hi 100 tornillos cada una. Después de verificar el contenido de
cada caja, registró los resultados en la siguiente tabla.
[55; 57,5 [´¨´´´´ 12 Completa y responde:

[57,5; 60 [´¨´´´´ b 37
Cantidad de
0,35 tornillos fi Fi hi hi %
[60; 62,5 [´¨´´´´
98 25
[62,5; 65 [´¨´´´´ a
99 0,25
[65; 67,5]¨´´´´ 100
100
150
TOTAL

101
a) ¿Cuál es el porcentaje del mayor y menor intervalo? 102 6
a) 25 y 3% b) 35 y 3% c) 45 y 5% d) 50 y 20
103 4 200

b) Determina el valor del Rango más la Amplitud y el TOTAL

número de intervalos.
a) 21 b) 22 c) 20 d) 23
a) ¿Cuántas cajas tienen 100 tornillos?

SITUACIÓN 2: A partir de los siguientes datos construye

la tabla de frecuencias: (la amplitud de los intervalos b) ¿Qué porcentaje de cajas tienen 101 tornillos?
es constante)

Intervalos xi fi Fi hi hi % c) ¿Qué porcentaje de cajas tienen 99 ó 100

tornillos?
[ ; [´¨´´´´ 12

[ ; [´¨´´´´ 44 d) ¿Cuántas cajas tienen menos de 102 tornillos?

[3,9; 4,2 [´¨´´´´ 0,125

[ ; [´¨´´´´ 20 % e) ¿Cuál es el promedio de tornillos en cada caja?

[ ; [´¨´´´´ 7,5 %

[ ; [´¨´´´´ 0,14
f) ¿Sobre qué valor se encuentra el 50% de las cajas que
[ ; [´¨´´´´ contienen mayor cantidad de tornillos?
2200
[ ; ]´¨´´´´ 200
TOTAL g) ¿Qué cantidad de tornillos hay en la mayoría de las
cajas?
a) Indica el resultado de h3 % + f2
a) 50,2 b) 44,5 c) 45,4 d) 54.5
 SITUACIÓN 6: Completa la siguiente tabla de
SITUACIÓN 4: Dado el siguiente cuadro con una frecuencias y responde:
amplitud constante 20, Completa el cuadro de Ii fi hi Hi Fi
frecuencias:
[ 3: 6 > 4 q
Intervalos xi fi Fi Xi . fi [ 6: 9 > m 0,25 a
[ ; [´¨´´´´90 900 [ > 4 p
[ ; [´¨´´´´ 1760 [ > n 0,125 d

[ ; [´¨´´´´ 44 2340 [ ] 2 0,125

[ ; [´¨´´´´ 20 Totales 16 b

[ ; [´¨´´´´ Calcula el valor de a + b + d

SITUACIÓN 7: El siguiente histograma representa los datos
a obtenidos en una encuesta realizada en la IE sobre el
[ ; ´]¨´´´´ 2 80 número de estudiantes que tiene preferencia por el área
TOTAL b de EPT. Los estudiantes han sido clasificados por edades.
N° Est.
90
80
a) Determina el valor de f2 + n 75
60
45
b) Halla el valor de a + b. Da como respuesta la
suma de sus cifras.
8 10 12 14 16 18 edades
a) Obtén el tamaño de la muestra.

b) ¿Cuántos estudiantes entre 8 y 12 años de edad prefieren

c) Halla el valor de x3 + f5 + F1 % EPT ?

c) ¿Qué porcentaje de estudiantes entre 12 y 14 años

de edad prefieren EPT ?
SITUACIÓN 5: En la siguiente tabla de frecuencias la
longitud del intervalo es constante. Calcula: SITUACIÓN 7: El siguiente histograma representa las
a+b+c+d+e+f+g+h+i edades de los miembros de una población.
f1

INTERVALOS xi fi Fi 20
18
14
[ a; b [´¨´´´´ h
10
6
[40; 60 [´¨´´´´ 20 4

[ c ; d [´¨´´´´ 2h 0 20 40 60 80 100 edad (años)

a) ¿Cuántas personas tienen edades mayores o iguales que
[d ; e [´¨´´´´ 3i 60 pero menores de 80?

[e ; f ]¨´´´´ 10 90 b) ¿Cuántas personas tienen menos de 60 años?

TOTAL

c) ¿Cuántas personas tiene edades mayores o iguales que 40

años?