Adolescentes infractores de la ley penal

❖ Se encuadra dentro del ámbito asistencial.

❖ Jóvenes entre 16-17 años de edad, que han cometido un hecho transgresor…pero
van a ser juzgados a los 18 años.
❖ Son adolescentes que seguramente tienen un conflicto y lo resuelven fallidamente
transgrediendo la ley penal.

MARCO LEGAL

Internacional Nacional

Convención internacional de los - La ley de ejercicio profesional, la ley de

derechos del niño (1994) salud mental que va de la mano.

- Ley 10903 o “ley agote”…Se deroga

está ley y pasa a la ley 26061 (la ley de
protección integral de los derechos de
niñas, niños o adolescentes): Acota la
franja etaria

- Ley 22278: régimen penal de menores

(todavía no fue derogada)

*Derogada: se sancionó otra ley para

reemplazar y la otra dejó de estar en
vigencia.

Leyes nacionales

Ley de agote:
➔ Dirigida a niños y adolescentes de 0 a 21 años, que se encontraban en situación de
abandono moral y físico.
➔ El juez tenía disposición tutelar, poder absoluto sobre el niño.
➔ Modalidad de alojamiento: Internación en privación de la libertad cómo primer
recurso.
➔ Pensar en está ley en su contexto social, en el cual fue un momento de mucha
pobreza.
➔ Crítica: La ley no diferenciaba a los chicos víctimas de violencia y abandono de
aquellos qué hacían conductas transgresoras. Los dos terminaban en el mismo
lugar.
Se deroga está ley y pasa a la ley 26061 (la ley de protección integral de los derechos
de niñas, niños o adolescentes)
➔ Acota la franja etaria y le quita a la autoridad judicial la facultad de intervenir en
causas qué no son penales.

Ley 22278 régimen penal de menores:

➔ Está ley hace una diferenciación entre las distintas causas penales y su relación con
la edad que tiene el joven cuando comete el hecho delictivo.
➔ Artículo 4: El juez llegado a los 18, podía aplicar una prueba en la qué se va a
analizar su proceso (condenado o sobreseído).
➔ Con menores no hablamos de imputabilidad hablamos de PUNIBILIDAD
★ No punible: Menores de 16 años. No pueden ser sancionados penalmente.
★ Punible: 16 a 18 años
★ Imputables: Mayores de 18 años.

Ley internacional

Convención internacional de los derechos del niño

➔ Posibilitó un cambio de paradigma e hizo un cambio en el sistema penal juvenil:
1. Se modificó la ley de agote.
2. Adecuación de programas y dispositivos penales juveniles
3. Legislación acorde a la constitución nacional y la normativa internacional

➔ Principios fundamentales:

● Concepto de niño: Todo sujeto menor a 18 años.

● Privación de la libertad cómo último recurso y por el menor tiempo posible.
● Medidas alternativas a la privación de la libertad.}

➔ Garantías:

● Promover la reintegración comunitaria.

● Será informado de los cargos en su contra.
● Tendrá qué contar con programas de regímenes alternativos.
● No está obligado a prestar testimonio.
● La causa se debe resolver rápidamente.
● Garantizar el cumplimiento de los DDHH
 ● Cuenta con un defensor oficial

Organización judicial en el ámbito de jóvenes infractores

➔ Juzgado nacional de menores: Son de primera instancia, existen 7, son los

primeros que intervienen cuando se detiene al menor.
➔ Tribunal oral de menores: Se encarga de los juicios cuando el adolescente
cumpla 18 años. Existen 3. Tramitan las causas de los adolescentes punibles,
solo llegan las causas donde el adolescente tiene entre 16-17 años y se
encuentra probada su participación.
➔ Juzgado federal.

Lo de arriba, se divide internamente:

➔ Secretaria actuaria: Se evoca más al hecho. Tipifica los actos transgresores,
sí existen evidencias, grado de responsabilidad, sí hay testigos, realizan el
procesamiento judicial.
➔ Secretaria tutelar: Asistencia integral del niño (¿qué le paso?), se va a tratar a
la persona, que tipo de tratamiento requiere, que medidas preventivas se
deben tomar, viabilizar la derivación (por ejemplo, sí tiene qué ir a una
comunidad terapéutica por problemas de adicción). Aca van nuestros
informes.

Rol del psicólogo

1. Podemos trabajar en el ÁMBITO TRIBUNALICIO

● Juzgado de menores. Sí es NO PUNIBLE, se le hace un seguimiento de 1 a 3

meses, programas proteccionales y sí es PUNIBLE va al juzgado oral, donde se
hace el seguimiento.
● Tarea pericial
● En un equipo interdisciplinario: Se hace seguimiento y evaluación, posee 2
integrantes (psicólogo y trabajador social), se trabaja para qué el adolescente pueda
poner en palabras lo que le sucede, que pueda resolver a través de las palabras y
no de los actos.
Funciones:
➔ Admisión: Entrevista cuando se está de turno en el juzgado.
➔ Evaluación diagnóstica
➔ Seguimiento: Por dos años. Se eleva un informe 1 vez al mes en el juzgado,
territorio o institución.

2. Podemos trabajar en el ámbito INSTITUCIONAL: El psicólogo trabaja en un equipo

técnico compuesto por él y un trabajador social.

● Se trabaja en: Centro socioeducativo de régimen cerrado, residencias

socioeducativas de libertad restringida-libertad asistida, programas de
 acompañamiento e inclusión en medio socio-comunitario; dispositivos penales
juveniles, el psicólogo puede estar en cada uno.

● CAD: Informe de derivación en 12 horas.

● Evaluación diagnóstica

● Seguimiento: Se eleva un informe 1 vez al mes.

Niveles de intervención - Medidas penales
1. Individual.
- Aspecto evolutivo: “¿Qué adolescencia está transitando este
adolescente?”; “¿Qué proceso adolescente nos está mostrando con
estas conductas?”.
- Clinica psicopatológica infanto-juvenil: Perfil de personalidad. Proceso
de construcción de identidad, valores, creencias.
- Posicionamiento subjetivo respecto a la transgresión: La conciencia
que el sujeto tiene de lo que hizo.
2. Familiar.
- Conformación y dinámica.
- Roles.
- Red de contención afectiva y normativa (quién puede poner los
límites).
3. Comunitaria.
- Inserción del adolescente en los espacios de desarrollo fuera de su
hogar (laboral, talleres, recreativo, escuela, etc).
- Grupo de pares.

Clasificación de los dispositivos penales juveniles

Centro de admisión y derivación (CAD) : La policía lo aprende cometiendo una infracción y

lo llevan aca. Es un dispositivo de admisión, evaluación y seguimiento.

Dentro del sistema proteccional (NO PENAL).

Salud

- Comunidades terapéuticas: Tratamientos para personas con adicciones y alcohol.

➔ Determinar el grado de dependencia
➔ Sí hay presencia de conciencia de la situación
➔ Evaluar el nivel de acompañamiento familiar (contención)
➔ Grado de adherencia al tratamiento

- Casas de medio camino: Realizar tratamiento psicoterapéutico y psiquiátrico a

jóvenes con patologia que no sea psicosis que requieran tratamiento
medicamentoso y terapéutico.

- Clinica psiquiatrica / Hospitales de salud mental: Sujetos con patologia psiquiatrica,

psicosis, descompensados psiquicamente, que requieran un tratamiento
medicamentoso e internación.

- Instituciones especializadas: Se especializan en distintas problemáticas que puede

presentar el joven, cómo debilidad mental o alguna incapacidad motriz.

- Otros: organismos locales de proteccionales de derechos

Dentro del sistema penal juvenil (PENAL)

- Egreso con su familia o referente afectivo: Podian salir con la responsabilidad de sus
padres y residir en su hogar. Evaluar:
➔ Grado de contención familiar
➔ Que el joven presente cierto grado de conciencia de la situación
➔ Qué cuente con recursos internos que le permitan funcionar autonomamente
➔ Posibilidad de esbozar un proyecto de vida distinto
➔ Implicancia subjetiva y posibilidad de utilizar la palabra

● Medidas de privación.
- Régimen cerrado: Se busca que el joven pueda poner en palabras su
conflictiva, que mitigue sus impulsos agresivos.
➔ Presenta escasa conciencia de la situación
➔ Dificultad para expresar en palabras
➔ Tendencia al acting
➔ Escasa posibilidad de manejo de impulsos
➔ Resolver conflictos a través de la violencia
➔ Haberse involucrado en situaciones de alto riesgo para él y para
terceros
Privación:
El único derecho vulnerado es la LIBERTAD. Se le brinda a un joven el derecho a la salud,
educación, a la identidad, a la vinculación familiar, al desarrollo espiritual, a peticionar al
juez y autoridades, a condiciones de alojamiento y a trato digno.

● Medidas de restricción: Es una medida alternativa de la privación.

- Semiabiertos: Libertad restringida.
➔ Cierta conciencia de la conflictiva y de las consecuencias de su
accionar
➔ Haberse involucrado en situaciones de mínima exposición de riesgo
➔ Que pueda resolver problemas sin tener que apelar a la
violencia/agresión
➔ Qué pueda implicarse subjetivamente
➔ Que presente disposición para elaborar un proyecto de vida futuro
- Programa de acompañamiento en el medio: Acompañar al joven cuando
egresa, incorporándolo a talleres.
➔ Contar con compromiso y responsabilidad de su grupo familiar
➔ Qué puedan contenerlo afectiva y normativamente
➔ Qué cuente con recursos internos para controlar sus impulsos
➔ Tomar conciencia de su accionar y no exponerse a riesgos

Resumen de lo explicado arriba:

Informe
Acto transgresor
● Síntoma, ¿Qué nos quiere decir el
chico con esto?
● Tiene un sentido, un valor simbólico.
● Hecho que irrumpe en la historia del
sujeto.
● La intervención judicial es suficiente.
● Por ejemplo: El chico que llamó en
el colegio diciendo que puso una
bomba.
Accionar transgresor
● La forma en la que un sujeto
resuelve sus conflictos, funciona
cómo un lenguaje que expresa con
actos lo que no puede decir.
● Se presenta cómo una defensa
frente a la angustia que generan las
situaciones infantiles inscritas en su
historia.
● La intervención es interinstitucional
(judicial, psico-social, etc).