CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos ID Cédula NRC Programa Semestre que ¿Asistió a la
académico cursa visita de
contexto?
 Yeni Paola Hernández Rojas 807337 1.234.789.698 15-2819 Contaduría Cuarto (IV) SI
Pública
        Administración en  
Morelia Jineth Mora Franco 743593 1.119.894.087 15-2819 Seguridad y Salud Séptimo (VII) SI
en el Trabajo
Danielle Milena Orozco 817403 1.015.448.600 15-2819  Administración Cuarto (IV) SI
Calapsu de empresas

 Yesika Andrea Beltrán Solano  639655 1083911649    15-2819  administración en  noveno (IX) SI
 seguridad, y salud
en el trabajo.

Nombre del proyecto social de formación: Ciudadanos Social y ambientalmente responsables con el cuidado de la vida

Nombre de la organización social: Hogar Geriátrico Divino Niño Jesús

Ubicación de la organización social: Km 3 Vereda Vanguardia Antigua vía Restrepo.

Nombre del interlocutor: Ximena Bustamante.

Fecha de la visita de contexto: 10 de marzo 2023

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2.
La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

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2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
 Teniendo en cuenta el anterior punto con respecto a nuestro proyecto, podemos resaltar la importancia de un pronto alivio en
disminución o regulación de los precios en productos alimenticios, para los adultos mayores beneficiarios, ya que sería aportar
de gran manera una mejor distribución de gastos no solo en la parte alimenticia sino en otros campos de sostenibilidad muy
importantes dentro del Hogar geriátrico Divino Niño Jesús.
 Además de que el proyecto busca fomentar la sostenibilidad alimentaria por medio de huertas con plantas básicas que pueden
subsanar de alguna manera el efecto que causa las problemáticas antes mencionadas, busca resaltar el trabajo que puedan
aportar los adultos mayores a su comunidad y a la naturaleza en general.
3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la
superación de las problemáticas detectadas.
 Este proyecto tiene un enfoque particular, debemos ser ciudadanos sociales y ambientalmente responsables con el cuidado de la
vida, aportando de manera satisfactoria con ayuda e interacción de los beneficiarios la creación de huertas que contribuyan de
manera positiva y consumibles entre estas, cultivos de plantas medicinales, plantas aromáticas, alimentos tales como, cilantro,
cebolla larga, lulo entre otras.
 Teniendo en cuenta que en el hogar geriátrico Divino Niño Jesús contamos con el espacio para una buena plantación, de esta
manera buscamos convertir los espacios grises en espacios verdes y llenos de vida la cual sea útil para solventar las
problemáticas que se mencionaron anteriormente

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la visita de contexto?

 Pudimos percibir un ambiente muy acogedor, organizado, control, seguimiento, profesionalismo etc. Algunos adultos mayores
son muy observadores y persuasivos, esperamos aportar de manera muy positiva no solo en la plantación de huertas, sino que
contando con la participación de los adultos, ellos se sientan muy contentos y sea de total agrado para ellos.
 De una manera u otra el sentimiento de corazón arrugado nos embargó por las diversas situaciones que pueden haber llegado a
pasar estos adultos mayores ya sea por un abandono, una enfermedad degenerativa o cualquiera que sea la causa por la cual
están ahí.
 También se siente la emoción de llegar con algo nuevo para los adultos mayores, pensar que para nosotros puede ser algo
pasajero o solo una práctica, pero para ellos puede significar sentirse útiles y tenidos en cuenta los últimos días de su vida,
revivir en ellos las labores que hace tiempo dejaron de hacer algunos que se dedicaban a la agricultura.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo
que presentarán en la próxima actividad.
 Las primeras ideas que surgen son acercarse a los adultos mayores y conocer un poco más de cómo les gustaría llevar a cabo el
proyecto.
  Adecuar el terreno donde se va a llevar a cabo el proyecto
 Escoger las plantas que se van a sembrar teniendo en cuenta que estas les sean de utilidad a los adultos mayores ya la
comunidad del hogar geriátrico.
 Realizar algún tipo de manualidad decorativa para el terreno donde se llevará a cabo el proyecto.

6.- Bibliografía

https://mascolombia.com/inflacion-de-los-alimentos-sera-del-151-en-2023-corficolombiana/. (s.f.).

https://www.fao.org/worldfoodsituation/foodpricesindex/es/#:~:text=%C2%BB%20El%20%C3%8Dndice%20de%20precios%20de, p. (s.f.).

https://www.villavicenciodiaadia.com/alimentos-que-mas-subieron-en-villavicencio-por-la-inflacion/. (s.f.).

7. Anexos.

Registro fotográfico de la visita de contexto.