INFORME No 1: MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD.

Integrantes: ___Brayan camilo guerrero Caicedo Comentado [CC1]:

Fecha: _10/05/2023________

RESUMEN: que se debe hacer en el laboratorio como están organizadas las zonas de emergencia
como debemos reaccionar si pasa algún accidente química como debemos ingresar al laboratorio para
realizar las practicas organizadamente

PALABRAS CLAVES: sustancias químicas, normas, reactivos, toxico

INTRODUCCION: en esta practica veremos cuales son los materiales a utilizar en las practicas y los
cuidados que se debe tener en cada practica

SOFTWARE Y EQUIPOS Utilizados: simulador de equipos de laboratorio

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I – RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO.

Tabla 1. Materiales de laboratorio.

Tipo de
Material Imagen del simulador Chemix Uso del material
material
Su uso más común es para
realizar reacciones pequeñas;
Tubo de también, se emplea como
material de contención Vidrio
ensayo

Se emplea para realizar

montajes en función de hacer
Soporte una reacción, medición o Metálico
Universal separación.
 Balón Este estupendo instrumento,
aforado aunque fue fundado en un
principio solo para realizar la
medición precisa del volumen
de los líquidos, también puede
ser utilizado para realizar
vidrio
mezclas y cualquier tipo de
experimentos que no
perjudiquen ni sobrecarguen
su función.

Embudo Los principales tipos de

embudo son los
siguientes: Embudo de
Filtración: equipado con un
filtro que sirve para separar
los elementos líquidos y vidrio
sólidos.

Erlenmeyer El matraz Erlenmeyer es un

frasco de vidrio muy
delicado, por lo cual debe
utilizarse de forma correcta,
tomando en cuenta las
precauciones necesarias al
momento de su uso.
vidrio

Frasco El frasco lavador o piseta

lavador tiene una función muy
específica dentro de un
laboratorio: limpiar los
recipientes contenedores y
otras herramientas de vidrio Plástico o
que allí se empleen. Con ella vidrio
se procura principalmente
eliminar elementos que hayan
podido quedar impregnados
en estos contenedores luego
de haber sido utilizados.
 Gotero
En los laboratorios en los que
son utilizados productos
químicos, el gotero es una
herramienta indispensable ya
que con él se añaden los
reactivos que necesitan ser Vidrio
manipulados con sumo con
cuidado y exactitud punta de
goma

Mortero El mortero de laboratorio es un

instrumento utilizado para
triturar elementos sólidos. Los
morteros datan incluso del
1500 a.c, encontrándose
papiros egipcios que hablan
del uso de este instrumento. porcelana

Papel filtro
El papel filtro es un papel
utilizado como tamiz que se
usa principalmente en el
laboratorio para filtrar. Es de
forma redonda y este se papel
introduce en un embudo, con
la finalidad de filtrar impurezas
insolubles y permitir el paso a
la solución a través de sus
poros.
Pinza para La pinza para buretas o pinza
bureta Fischer son unas pinzas
específicas para sujetar
buretas que son utilizadas en
laboratorios. Poseen una
metal
sujeción doble que impide que
la bureta se doble, algo que
puede ocurrir si se sujeta con
una pinza de laboratorio
gruesa.
Pipeta La pipeta graduada es un
graduada cilindro de vidrio pyrex o
vidrio
borosilicato con punta estrecha
en forma cónica y una boquilla
 en el extremo; teniendo un
cuello más ancho que el de
otro tipo pipetas. La
graduación que posee es en
mililitros, midiendo
comúnmente de 0,1 a 25 ml.

Probeta Frecuentemente, la probeta se

utiliza para los análisis
químicos. La sustancia que se
quiere medir y analizar, se
debe introducir en la probeta
para obtener la medida. Nos
permite tener mediciones de
volúmenes superiores en Vidrio o
menor tiempo, pero tomando plástico
en cuenta que estos resultados
no serán precisos.

Tapón Tenemos que el tapón

perforado se utiliza para sellar
las botellas o recipientes de
vidrio. Además, de esto los
tapones perforados sirven para
reducir el área de la boca de
los frascos, pudiendo introducir goma
instrumentos como embudos,
termómetros y otros aparatos
con mayor precisión.

Vaso de Un vaso de Precipitado no es

precipitado más que en un envase
elaborado con material
resistente y transparente, que
vidrio
funciona como el escenario
ideal para la realización de un
gran número de reacciones.

PARTE II – NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

Tabla 2. Normas de bioseguridad.

Pregunta Respuesta

¿Por qué se debe emplear bata
blanca y manga larga?
En caso de tener derrame de un
químico en el cuerpo, ¿qué se
debe hacer?
¿Los guantes deben ser de
nitrilo o en látex? Justifique la
respuesta.
¿Por qué no se puede ingresar
al laboratorio en estado de
gestación o embarazo?
¿En dónde se debe hacer la
disposición de residuos sólidos,
líquidos y cortopunzantes en un
laboratorio?
La bata se emplea para protección corporal; debe ser de
color blanco para identificar derrames y de manga larga,
para proteger los brazos en caso de tener contacto con
superficies.
se debe lavar inmediatamente la piel con agua del grifo como
mínimo durante 15 minutos para eliminar lo que se pueda
del químico. En lugares como los laboratorios y hospitales,
donde el uso de productos químicos está a la orden del día,
existen duchas de seguridad para casos donde la zona del
cuerpo afectada sea demasiado grande. Cuanto más rápido
se realice el lavado menor la gravedad de la lesión.
Resistencia química: el nitrilo muestra una excelente
resistencia a la mayoría de químicos y especialmente
disolventes fuertes. La OSHA recomienda el nitrilo para
sustancias citotóxicas. El látex muestra una buena
resistencia contra detergentes y sustancias corrosivas.
También recomendado por la OSHA.
El embarazo es un estado delicado que puede ser afectado
por muchos factores. En el caso de los laboratorios, hay
muchos productos químicos y sustancias que pueden ser
peligrosos para la salud de la madre y del feto. Por lo tanto,
se recomienda que las mujeres embarazadas eviten ingresar
a los laboratorios para minimizar el riesgo de exposición a
estos productos químicos
Residuos sólidos: Pipetas serológicas rígidas
- Envases de plástico blando que hayan tenido contacto con
restos no inactivados de: células no humanas, células
humanas primarias no infecciosas, contacto con líneas
celulares humanos.
- Restos biológicos no inactivados:
Restos animales (menos de 10 g)
Restos humanos sólidos no infecciosos (menos de 10 g)
Restos de fluidos humanos (menos de 100 g)
Células para desechar (en placa o en frasco/tubo con
tapón de rosca)
- El contenedor amarillo de punzantes una vez lleno y
cerrado
Residuos líquidos: Podrán verterse por el desagüe, junto con
agua corriente, habiendo añadido previamente un 10% de
lejía durante al menos 10 min en caso de haber estado en
contacto con células siempre y cuando no contengan
sustancias químicas consideradas peligrosas o citotóxicas
(ver puntos c y d)
Residuos cortopunzantes: Hojas de bisturí, cubre /
portaobjetos de vidrio, agujas hipodérmicas, restos de vidrio
 o material cortante que haya tenido contacto con material
biológico

¿Qué tipo de pictograma aplica

para los siguientes ejemplos?

Reactivos de biopeligrosos infumables

laboratorio
.

CONCLUSIONES: con este ejercicio se comprende los riesgos que hay en el laboratorio y los tipos de
residuos químicos y sus respectivas formas de seleccionarlas para la deposición de residuos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=8e1d760e7e146326JmltdHM9MTY4NDM2ODAwMCZpZ3
VpZD0xOGIwZDY4Mi1mOWE0LTZhODQtMDJlNy1jNDRiZjgwYjZiMmMmaW5zaWQ9NTE5NQ&
ptn=3&hsh=3&fclid=18b0d682-f9a4-6a84-02e7-
c44bf80b6b2c&psq=normas+de+seguridad+de+laboratorio&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuaW5
maW5pdGlhcmVzZWFyY2guY29tL25vdGljaWFzL25vcm1hcy1kZS1zZWd1cmlkYWQtbGFib3Jh
dG9yaW8v&ntb=1
 INFORME No 2: SÓLIDOS, LIQUIDOS Y GASES

Integrantes: Brayan camilo guerrero Caicedo

Fecha: 15/05/2023_________

RESUMEN: Las propiedades físicas de la materia son aquellas que al medirse y observarse no cambian
su composición ni afecta su naturaleza ya que no se altera su estructura molecular La masa nos indica
la cantidad de materia que tiene un cuerpo, el volumen cantidad de espacio que ocupa dicho cuerpo.
Los gases son aquellos que ocupan todo el volumen del recipiente que los contiene estos ejercen
presión sobre las paredes de los recipientes que los contienen su comportamiento es definido por la
temperatura y presión

PALABRAS CLAVES: Líquidos, solidos, gases, sustancia, magnitud

INTRODUCCION: El siguiente trabajo muestra cómo influye la densidad de un líquido sobre un

cuerpo, como el calor a un gas lo altera aumentando su presión y velocidad

SOFTWARE Y EQUIPOS UTILIZADOS: Chemix-Draw Lab

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I – SÓLIDOS Y LÍQUIDOS.

Tabla 3. Valores de peso y volumen en el líquido verde.

¿El
Densidad
Objeto Imagen Peso (g) Volumen (mL) objeto
(g/mL)
flota?

𝑚𝑎𝑠𝑎
𝑑=
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛

13,0 𝑔
Ejemplo: pato. 13,0 g 63,0 mL 𝑑= Flota
63,0 𝑚𝐿
𝑔
𝑑 = 0,206
𝑚𝐿

2,2𝑔 flota
1. Balón 2,2g 21,4ml 𝑑=
21,4𝑚𝑙
No flota
2. Avión. 111,0g 46,0ml 111,0𝑔
𝑑=
46,0𝑚𝑙
79,0𝑔 No flota
3. Tren 79,0g 30,0ml 𝑑=
30,0𝑚𝑙
103,0𝑔 Si flota
4. Camión 103,0 113,0ml 𝑑=
113,0𝑚𝑙
65,0 No flota
5. Coliseo. 65,0 40,0 𝑑=
40,0
 347,0𝑔 No flota
6. Vehículo. 347,0g 22,0ml 𝑑=
22,0𝑚𝑙

PARTE II – GASES

Tabla 4. Valores de presión y temperatura de gases.

Inyección Incrementos de calor

del gas 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 9no 10mo
3
3 3 3 3 3 1 1
Tiempo (s) 7 seg 3 seg se 1 seg
seg seg seg seg seg seg seg
g
8.9 11. 14. 16.
Presión 20.2 23.4 25.3 27.1 29.3
5,8 atm 7.7 atm at 3 1 9
(atm) atm atm atm atm atm
m atm atm atm
Temperatu 456 579 723 867 103 120 129 139 1506
330k 397 k
ra (K) k k k k 6k 1k 8k 4k k

1800

1600

1400

1200
Título del eje

1000
Gráfica temperatura (k)
800 presion(atm)

600

400

200

0
5,8 7,7 8,9 11,3 14,1 16,9 20,2 23,4 25,3 27,1 29,3

La grafica muestra un aumento atm y k al momento en que se incrementa la

Análisis de temperatura como se eleva
la gráfica.

CONCLUSIONES: Los cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos suelen reaccionar de diferentes maneras
debido al medio donde se encuentre

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 9.2 Relaciones entre presión, volumen, cantidad y

temperatura: la ley de los gases ideales - Química 2ed | OpenStax
 INFORME No 3: ACIDOS, BASES Y PH

Integrantes: Brayan camilo guerrero Caicedo

Lugar de Práctica: _virtual_____ Fecha: 15/05/2023_________

RESUMEN: los ácidos son sustancias de pH inferior a 7 (pH de agua igual a 7 considerando neutrón)
en cuya química figura comúnmente grandes cantidades de iones de hidrogeno al añadirles agua suele
reaccionar ante otras sustancias perdiendo portones (h)

PALABRAS CLAVES: ácidos, bases, electrolitos, soluciones, reactivos

INTRODUCCION: la acidez o basicidad de una sustancia le proporciona determinadas características

que son visible cuando esta entra en contacto con un medio acuoso u otra sustancia conocer estas
características es de suma importancia el pH es uno de los conceptismos importantes en química y
todas sus áreas relacionadas se sabe por ejemplo que muchas reacciones químicas requieren de un
pH determinado para poderse llevar a cavo

Materiales y Equipos Utilizados

RESULTADOS

Tabla No 5. Registro de pH para una solución de sopa de pollo.

Volumen de agua (L)
0,50 L 0,56 L 0,61 L 0,66 L 0,71 L
Valor de 5.80
5,80 5,80 5,80 5.80
pH.
Nivel de Ácido. Ácido. Ácido.
Ácido. Ácido.
pH
Iones
1,6x10-6 1,6*10-6 1,6*10-6 6,3*10-9 6,3*10-9
H3O+
Iones
6,3x10-9 6,3*10-9 6,3*10-9 6,3*10-9 6,3*10-9
OH-
Gráfica
 ph
1
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
volumen 0,5L 0,56L 0,61L 0,66L 0,71L

ph

Análisis
SE PUEDE OBSERVAR EL PROGRESO DE LA ACIDES Y DE LOS IONES POCITIVOS Y
de la
NEGATIVOS
gráfica.

Tabla No 6. Registro de pH para una solución de sangre.

Volumen de agua (L)
0,50 L 0,56 L 0,61 L 0,66 L 0,71 L
Valor de 7.40
7.40 7.40 7.40 7,32
pH.
Nivel de Básico. Básico. Básico. Básico.
Básico.
pH
Iones 4.0*10-8
40*10-8
4.8*10-8 4.0*10-8 4,8x10-8
H3O+
Iones 2.5*10-7
2.5*10-7
2.5*10-7 2.5*10-7 2,1x10-7
OH-
Gráfica
 Título del gráfico
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0,50L 0,56L 0,61L 0,66L 0,71L

PH IOONES H3O+ IONES OH-

Análisis
Registre en este espacio un análisis de la gráfica desarrollada:
de la
gráfica.

DISCUSION: este simulador es una herramienta muy importante en la práctica de laboratorio porque
es una forma fácil de aprender y comprender los diferentes problemas que nos encontramos

CONCLUSIONES: con esta actividad comprendemos el manejo del simulador es una herramienta
muy eficaz ya que nos permite realizar experimentos con precisión

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Escala de pH (colorado.edu)
 INFORME No 4: REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS

Integrantes: Brayan camilo guerreo Caicedo

Lugar de Práctica: _virtual_____ Fecha: 15/05/2023_________

RESUMEN: con este informa damos a conocer las reacciones y ecuaciones químicas Comentado [CC2]:

PALABRAS CLAVES: oxidación taquigráfica covalencia química enlaces quimicos

INTRODUCCION. En una reacción química a las sustancias iniciales se les llama reactivos y a las
sustancias que se originan se les llama productos durante una reacción química los átomos moléculas
o iones interaccionan y se reordenan entre si para formar los productos durante este proceso se
rompen enlaces quimicos y se forman nuevos enlaces los reactivos y los productos pueden estar en
estado líquido solido o gaseoso o puede estar en solución

Una ecuación química es una expresión taquigráfica de un cambio o reacción naturaleza química
muestra entre otras cosas el re arreglo de los átomos que están implicados

Materiales y Equipos Utilizados: virtual

RESULTADOS

PARTE I – Ecuación Química y Estequiometría.

Tabla No 8. Reacciones balanceadas y clasificadas.

Reacción Tipo de reacción
Las reacciones de síntesis o
combinación ocurren cuando dos o
más reactivos forman un solo
Formación de dióxido de carbono. producto; generalmente se libera calor
C + O2 → CO (Δ) (reacción exotérmica). También se
les conoce como reacciones de adición.
En las reacciones de síntesis se
. producen compuestos químicos a
partir de sustancias más simples o
elementales.

Producción de amoníaco. Reacción de neutralización.

N2 + H2 → NH3
 .

Disociación de agua.
H2O → H2 + O2

Reacción de combinación o síntesis.

.
Reacción de combustión.
Combustión de metano.
CH4 + O2 → CO2 + H2O

PARTE II - REACCIONES
Tabla No 9. Reacciones en el simulador Chemcollective.
Pasos Captura de pantalla
Paso 2: En el simulador,
seleccionar la opción
“glassware” y elegir un vaso
de precipitados (beaker) de
250 mL. Pesar el vaso de
precipitados utilizando una
balanza en la opción “tools-
scale”. Seleccionar el botón
“tarar” (tare) de la balanza
digital hasta registrar un
valor de 0,0000 g.

desplegar la opción “sólidos”

(solids) y elegir el cobre
metálico (Cu: cooper). Paso
3: En la opción “soluciones”
(solutions), Adicionar 1,0 g
de cobre acercando el frasco
al vaso de precipitados.
Seleccione una masa de 1,0
g y de clic en “verter” (pour).

Paso 4: Retirar el vaso de la

balanza. En la opción
“soluciones” (solutions),
elegir la solución de AgNO3
(0,2 M). Acercar la solución al
vaso de precipitado con cobre
metálico y verter 5 mL de
solución. ¿Qué observa?

Paso 5: Registrar las

concentraciones de H+, OH-,
Ag+, Cu2+, NO3-, que se
presentan en el panel
izquierdo del laboratorio
virtual.

Reacción
Paso 6: Escriba la ecuación
balanceada

Paso 7: Indique el tipo de

Nitrato de plata
reacción que corresponde.
DISCUSION: Debido a las observaciones y actividades que se realizaron en la práctica
de laboratorio, cabe resaltar la importancia de comprender y analizar varios compontes
que se producen en las reacciones de los reactivos utilizados y recomendados por el docente.
De acuerdo con los resultados obtenidos podemos analizar cambios físicos y químicos en todas las
recciones realizadas con el fin de conocer y aprender todo aquello relacionado con
reacciones químicas.

CONCLUSIONES: Durante la práctica de laboratorio se logró identificar varias clases de

reacciones químicas, ayudándonos a visualizar más fácilmente los reactivos y los productos, cada
proceso tuvo una reacción diferente y su proceso de elaboración fue distinto.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

(273) Instrucciones sobre el uso del simulador - Chemcollective - YouTube

Explorando las reacciones de oxidación-reducción (chemcollective.org)