NOTA: Recuerde que los informes y Preinformes deben estar en manuscrito a tinta

negra, en original. El preinforme es individual y el informe en grupo de máximo 4

estudiantes. No se reciben informes y pre informes por correo electrónico o con letra
de impresión.
 INFORME No 1: MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD.

Integrantes: Oneida Viviana Ibarra Valencia

Fecha: Junio 10 de 2022

RESUMEN: En el siguiente informe se va realizar el reconocimiento de los materiales de laboratorio,

dentro de los cuales se pueden destacar implementos como los volumétricos, los materiales de soporte
y los materiales refractarios, además se pueden identificar las reglas básicas de comportamiento y
seguridad de trabajo en el laboratorio

PALABRAS CLAVES: Normas de seguridad, Pictogramas, Materiales de laboratorio, primeros auxilios,

procedimiento.

INTRODUCCION

Conocer los implementos y normas de seguridad de trabajo en el laboratorio, son herramientas

fundamentales para poder llevar a cabo un buen componente practico, lo cual va garantizar que como
estudiantes desarrollemos habilidades cognitivas y pensamiento crítico, permitiéndonos de este modo
transformar los conceptos químicos, en aprendizaje significativo desde la conceptualización y el
ejercicio de pasar de lo teórico a lo práctico.

SOFTWARE Y EQUIPOS UTILIZADOS

Computador, programa “Chemix-Draw Lab, internet.

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I – RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO.

Tabla 1. Materiales de laboratorio.

Imagen del simulador

Material Uso del material Tipo de material
Chemix
Su uso más común es para
realizar reacciones
pequeñas; también, se
Tubo de ensayo emplea como material de Vidrio
contención

Se emplea para realizar

montajes en función de
Soporte hacer una reacción, Metálico
Universal medición o separación.
Balón aforado Instrumento volumétrico de
exactitud, utilizado para
preparar soluciones y
diluciones. Vidrio

Embudo Material de uso específico

que se utiliza para trasvasar
productos químicos desde
Vidrio y/o plástico
un recipiente a
otro. También es utilizado
para realizar filtraciones.
Erlenmeyer Material no volumétrico
(mide volúmenes
aproximados). Se utiliza
Vidrio y/o plástico
para calentar líquidos
cuando hay peligro de
pérdida por evaporación.
Frasco lavador Se utiliza para contener
algún solvente, por lo
general agua destilada o
desmineralizada, aunque
también solventes orgánicos
como etanol, metanol,
Vidrio y/o plástico
exano etc.

Se utilizan para enjuagar el

material de laboratorio, ya
sea para disolver o para
lavar.
Gotero Se utiliza para trasvasar
pequeñas cantidades de
Vidrio y/o plástico.
líquido vertiéndolo gota a
gota.
Mortero Material de uso específico
que se utiliza para machacar Vidrio
o triturar sustancias sólidas
Papel filtro Se usa para filtrar soluciones Derivados de
heterogéneas celulosa
Pinza para Instrumento volumétrico de
bureta exactitud, utilizado para
medir con precisión Metal
volúmenes de líquidos a una
determinada temperatura.
Pipeta Material volumétrico que
graduada permiten la transferencia de
un volumen generalmente
Vidrio
no mayor a 20 ml de un
recipiente a otro de forma
exacta.
 Probeta
Tapón
Vaso de
precipitado
PARTE II – NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO
Tabla 2. Normas de bioseguridad.
Pregunta
¿Por qué se debe emplear bata
blanca y manga larga?
En caso de tener derrame de un
químico en el cuerpo, ¿qué se
debe hacer?
¿Los guantes deben ser de
nitrilo o en látex? Justifique la
respuesta.
¿Por qué no se puede ingresar
al laboratorio en estado de
gestación o embarazo?
¿En dónde se debe hacer la
disposición de residuos sólidos,
líquidos y cortopunzantes en un
laboratorio?
Material volumétrico, que
permite medir volúmenes Vidrio y/o plástico
superiores y más
rápidamente que las
pipetas, aunque con menor
precisión.
Se utiliza para evitar que un
gas o líquido escape de su Caucho endurecido/
recipiente durante un Goma
experimento científico.
Material no volumétrico
utilizado para trasportar
líquidos a otros recipientes.
También se puede utilizar Vidrio y/o plástico
para calentar, disolver, o
preparar reacciones
químicas.
Respuesta
La bata se emplea para protección corporal; debe ser de
color blanco para identificar derrames y de manga larga,
para proteger los brazos en caso de tener contacto con
superficies.
Se debe lavar el área afectada con suficiente agua y aplicar
una solución de ácido bórico durante unos minutos.
Finalmente enjuagar con agua. Si se derrama algún tipo de
ácido (excepto ácido sulfúrico concentrado) en su piel, lave
el área afectada con suficiente agua y aplique una pasta de
bicarbonato de sodio durante unos minutos.
Deben ser de nitrilo, dado que los de latex no son lo
suficientemente fuertes para protegernos de las sustancias
orgánicas.
Porque en el ambiente hay gases tóxicos que pueden afectar
a la madre y al bebe.
Residuos sólidos: Caneca verde ordinarios: elementos que
se requieren para realizar ciertas prácticas.
Caneca Roja riesgo biológico: tapabocas, cofia y guantes.
Residuos líquidos: Recipientes especiales para poder hacer
la disposición de este tipo de residuos.
Residuos cortopunzantes: Guardián
 .

¿Qué tipo de pictograma aplica

para los siguientes ejemplos?
Toxico Daño para el Oxidante
medio
ambiente.
.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué se debe hacer si ocurre un accidente en el laboratorio?

Mantener la calma, informar al personal competente, Si cae ácido en sus ojos, lávese con suficiente
agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente enjuague con solución diluida de
bicarbonato de sodio, seguido nuevamente con agua. Si cae álcali en sus ojos, lávese con suficiente
agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente enjuague con solución diluida de ácido
bórico y finalice nuevamente con agua. Si cae otra sustancia química en sus ojos, lávese con
suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Se recomienda la asistencia de un médico. Si se
derrama algún tipo de ácido (excepto ácido sulfúrico concentrado) en su piel, lave el área afectada
con suficiente agua y aplique una pasta de bicarbonato de sodio durante unos minutos. Enjuague
finalmente con agua. En caso de que el ácido derramado haya sido el sulfúrico, seque la parte de
piel afectada lo más posible con una toalla o algún otro tipo de textil, antes de lavar con agua y
luego siga el procedimiento ya indicado. Si se derrama algún tipo de base en su piel, lave el área
afectada con suficiente agua y aplique una solución de ácido bórico durante unos minutos. Enjuague
finalmente con agua. Utilice las instrucciones de un botiquín en caso de quemaduras y cortaduras.

2. En un laboratorio, los residuos líquidos producto de una reacción o por el uso de

reactivos se deben etiquetar, ¿por qué se debe realizar ese procedimiento?

Porque esto permite una rápida identificación del residuo, así como informar del riesgo asociado al
mismo, tanto al usuario como al gestor; en este sentido, es aconsejable rellenar el campo de
observaciones de la etiqueta para facilitar más información de los residuos.

CONCLUSIONES Reconocer los implementos de laboratorio, nos permite hacer un adecuado uso de
ellos en el componente practico, y el estudio de las normas de bioseguridad nos dan el conocimiento
y las herramientas para poder realizar actividades de laboratorio con seguridad y evitando accidentes.
Dentro del aprendizaje de las normas de bioseguridad tenemos la descripción de cuáles son los
elementos de protección, que hacer en caso de un accidente según corresponda la situación; también
la diferenciación de los espacios del laboratorio, el reconocimiento y significado de los pictogramas y
la deposición final de residuos según corresponde.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Chemix - draw lab diagrams. Simply. (s/f). Chemix.Org. Recuperado el 10 de junio de 2022, de

https://chemix.org/

2. Envasado, etiquetado y almacenamiento de RP - Sostenibilidad - UPV/EHU. (s/f). Sostenibilidad.

Recuperado el 10 de junio de 2022, de

https://www.ehu.eus/es/web/iraunkortasuna/envasado-etiquetado-y-almacenamiento-de-rp

3. Morales, P. A. M. [UCqfBw8RZMoMyaCwxa7T23mg]. (2020, abril 11). OVI - Normas de

bioseguridad. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=OzYH8MyUZSk

4. Vázquez, L. A. (2018, abril 23). ¿Cuáles son los principales materiales de laboratorio? MEDAC.

https://medac.es/blogs/sanidad/material-de-laboratorio

5. (S/f). Recuperado el 10 de junio de 2022, de

http://file:///C:/Users/PERSONAL/Desktop/QUIMICA/Protocolo.pdf

6. (S/f). Recuperado el 10 de junio de 2022, de

http://file:///C:/Users/PERSONAL/Desktop/QUIMICA/Protocolo.pdf
 INFORME No 2: SÓLIDOS, LIQUIDOS Y GASES

Integrantes: Oneida Viviana Ibarra Valencia

Fecha: junio 10 de 2022

RESUMEN: En el siguiente informe se realiza la medición de la densidad de ciertos objetos haciendo

la relación de masa sobre volumen, mediante el uso del simulador Laboratorio de densidad Educaplus,
además se realiza un ejercicio en donde se toman 3 valores de densidad del líquido para saber que
ocurre con cada uno de los objetos; finalmente se realiza un ejercicio de la relación presión vs.
temperatura de un sistema gaseoso a volumen constante, empleando el uso del simulador Phet.colorado.edu.

PALABRAS CLAVES: Solidos, líquidos, gases, medición, masa, volumen, densidad, temperatura,
presión.

INTRODUCCION

Las propiedades físicas de la materia son aquellas que pueden medirse y observarse sin que se afecten
la naturaleza o composición originales de las sustancias, porque sus estructuras moleculares no
cambian durante la medición. Por su parte, la cantidad y propiedades de los gases se describen en
términos de la temperatura, presión, volumen ocupado y número de moléculas presente. (protocolo
químico UNAD, S.F P. 12) por lo cual mediante el uso de los simuladores Laboratorio de densidad
Educaplus y Phet.colorado.edu se pondrán en práctica los conocimientos previos que nos permiten
desarrollar las actividades de una manera adecuada.

SOFTWARE Y EQUIPOS UTILIZADOS

Computador, simulador “Laboratorio de densidad Educaplus”, simulador en línea “Phet.colorado.edu”

Excel, internet.

RESULTADOS Y DISCUSION

PARTE I – SÓLIDOS Y LÍQUIDOS.

Tabla 3. Valores de peso y volumen en el líquido verde.

¿El
Densidad
Objeto Imagen Peso (g) Volumen (mL) objeto
(g/mL)
flota?

𝑚𝑎𝑠𝑎
𝑑=
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛

13,0 𝑔
Ejemplo: pato. 13,0 g 63,0 mL 𝑑= flota
63,0 𝑚𝐿
𝑔
𝑑 = 0,206
𝑚𝐿

1. Balón 2,2 g 21,4 mL 2.2

𝑑=
21.4
 flota.
𝑔
𝑑 = 0,102
𝑚𝐿

111.0 No flota
𝑑=
46.0
2. Avión. 111,0 g 46,0 mL
𝑔
𝑑 = 2,413
𝑚𝐿

79.0
𝑑=
30.0 No flota
3. Tren 79,0 g 30,0 mL 𝑔
𝑑 = 2,633
𝑚𝐿

103.0
𝑑=
113.0 No flota
4. Camión 103,0 g 113,0 mL 𝑔
𝑑 = 0,911
𝑚𝐿

65.0
𝑑=
40.0 No flota
5. Coliseo. 65,0 g 40,0 mL 𝑔
𝑑 = 1,625
𝑚𝐿

34.0
𝑑=
22.0
6. Vehículo. 34,0 22,0 mL No Flota
𝑔
𝑑 = 1,545
𝑚𝐿

PARTE II – DENSIDAD

Tabla 4. Valores de densidad.

¿Qué ocurre con el objeto para cada valor de densidad

Objeto Imagen del líquido?
0,5 g/mL 1,5 g/mL 3,0 g/mL
Sumergido más Sumergido un
Ejemplo: pato. Sumergido un 50%
50% 30%
 Sumergido más de Sumergido un 50 Sumergido un
1. Balón
un 50 % 50% 30 %
Sumergido Sumergido
Sumergido un
2. Avión. totalmente y de totalmente pero
80%
inmediato demora más tiempo
Sumergido Sumergido
Sumergido un
3. Tren totalmente y de totalmente pero
80%
inmediato demora más tiempo
Sumergido
Sumergido más de la Sumergido en
4. Camión totalmente pero
mitad del objeto un 50 %
demora en bajar
Sumergido Sumergido Sumergido más
5. Coliseo. totalmente y de totalmente pero de la mitad del
inmediato demora más tiempo objeto
Sumergido Sumergido
Sumergido un
6. Vehículo. totalmente pero totalmente pero baja
55%
demora en bajar muy lento.

PARTE III – GASES

Tabla 35. Valores de presión y temperatura de gases.

Inyección Incrementos de calor

del gas 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 9no 10mo
0,5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Tiempo (seg)
seg seg seg seg seg seg seg seg seg seg
Presión (atm) 1,8 6,2 6,6 7,6 8,1 8,7 9,1 10,3 11,5 11,9 12,7
Temperatura
300 320 338 393 411 443 468 531 590 611 645
(K)

Gráfica

Registre en este espacio un análisis de la gráfica desarrollada: Los gases se

comportan de acuerdo a la presión, por ende, al aumentar la temperatura del
Análisis de la
gas, aumenta la presión.
gráfica.
CUESTIONARIO:

1. ¿Qué condición presenta la masa y el volumen de los objetos que flotan? Tomar de
referencia la información registrada en la Tabla 2 del Anexo 4.

La densidad del objeto es menor que la del líquido desplazado.

2. Cuando se calienta un gas que está confinado en un recipiente, ¿el número de

moléculas cambia? Justifique la respuesta.

Sí, porque le está comunicando energía a sus partículas. Estas aumentan su energía cinética, y la
temperatura del gas se eleva como consecuencia. esta energía calorífica se invierte en energía cinética
de las moléculas, es decir, las moléculas se mueven con mayor velocidad, por lo que el número de
choques contra las paredes del recipiente aumenta en número y energía.

CONCLUSIONES

La materia puede estar presente en tres estados de agregación, los cuales son: solidos líquidos y
gaseosos.

La densidad alude a la relación que existe entre la masa y el volumen.

La densidad varia en mayor o menor medida en función de la presión y la temperatura, y también

con los cambios de estado.

El aumento de la temperatura es proporcional al aumento de la presión.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Gases: Intro. (s/f). Colorado.edu. Recuperado el 10 de junio de 2022, de

https://phet.colorado.edu/sims/html/gases-intro/latest/gases-intro_es.html

2. Laboratorio de densidad. (s/f). Educaplus. Recuperado el 10 de junio de 2022, de

https://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad

3. (S/f). Recuperado el 10 de junio de 2022, de

http://file:///C:/Users/PERSONAL/Desktop/QUIMICA/Protocolo.pdf

4. Wikipedia contributors. (s/f). Gas. Wikipedia, The Free Encyclopedia.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Gas&oldid=143480175

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