5 - A++ o Literatura - Anual - Cam

LITERATURA
5° Secundaria
ÍNDICE
LITERATURA
»» LITERATURA GRIEGA 7
»» TEATRO GRIEGO 11
»» LITERATURA ROMANA 17
»» EL PRERRENACIMIENTO 21
»» MEDIEVALISMO 26
»» RENACIMIENTO 30
»» SIGLO DE ORO ESPAÑOL I: GÉNERO LÍRICO 35
»» SIGLO DE ORO ESPAÑOL II: GÉNERO NARRATIVO 39
»» SIGLO DE ORO ESPAÑOL III: GÉNERO DRAMÁTICO 43
»» CLASICISMO FRANCÉS 49
»» NEOCLASICISMO ESPAÑOL 53
»» ROMANTICISMO EUROPEO 56
»» ROMANTICISMO III 62
»» EL REALISMO EUROPEO 66
»» LITERATURA REALISTA 70
»» LA GENERACIÓN DEL 98 74
»» LA GENERACIÓN DEL 27 77
»» VANGUARDISMO 81
»» LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA 84
»» LITERATURAS QUECHUA Y COLONIAL 88
»» LITERATURA REPUBLICANA (SIGLOS XIX-XX) 93
»» MODERNISMO 99
»» NARRATIVA DEL SIGLO XX 104
»» NARRATIVA PERUANA (DÉCADAS 50, 60 Y 70) 110
Literatura
Colegio
LITERATURA Mejores Personas, Mejores Familias
M A
TE
01 LITERATURA GRIEGA
INTRODUCCIÓN Argumento de la Ilíada

Es importante aclarar que esta epopeya no narra toda la
Se considera que el clasicismo es la corriente literaria que más
guerra de Troya, sino más bien un episodio de ella, sucedi-
aportes nos ha legado para corrientes posteriores.
do en el noveno año, que es el siguiente:
CLASICISMO
Crises, sacerdote troyano del dios Apolo, se dirige al cam-
El arte griego y la perfección es lo que debemos de conocer pamento de los griegos para solicitar a Agamenón le de-
para su mejor estudio. vuelvan a su hija Criseida. El jefe de los griegos, ante este
Periodo jónico o arcaico (X-VI) pedido, furioso insulta y arroja al anciano sacerdote, quien
a) Sociedades aristocráticas implora a Apolo, solicitándole que dé solución a esta
b) Economía agraria injusticia. Al ver el dios protector de los troyanos cómo
c) Expansión y colonización habían ofendido a su sacerdote, envía una peste sobre los
griegos, que causa mortandad durante nueve días.
1. Homero (IX–VIII)
Lo representan como un anciano ciego que iba de ciudad Preocupado Aquiles por la muerte de sus compañeros,
en ciudad, a través de la Hélade, cantando sus poemas. Sie- consulta al adivino Calcas por las causas de la peste, quien
te ciudades disputan su cuna: Quíos, Colofón, Salamina, le revela que la peste proseguirá hasta que Agamenón en-
Rodas, Argos, Atenas y Esmirna. tregue a la cautiva Criseida. De esta manera, los griegos,
Obras: reunidos en asamblea, obligan a Agamenón a devolver a
Criseida a su padre Crises. Sin embargo, el jefe de los grie-
YY Ilíada, Odisea, Batracomiomaquia e Himnos. gos, furioso con la devolución de su esclava, descarga su
ILÍADA ira contra Aquiles, a quien amenaza con quitarle a su escla-
Es una epopeya heroica, que consta de 15 693 versos reu- va Briseida. Así envía dos heraldos al día siguiente a la casa
nidos en 24 cantos o rapsodias, en la que se narra la cólera de Aquiles para secuestrar a su esclava. Cuando Aquiles
de Aquiles. La Ilíada tiene como duración 51 días del úl- tiene noticia del hecho, furioso reclama ante Agamenón
timo año de la Guerra de Troya. Para tener una idea más tal agravio sin obtener respuesta alguna, solo su madre, la
global de esta epopeya, es preciso conocer sus anteceden- diosa Tetis, consuela al héroe argivo y le pide que tenga
tes. calma, que Zeus se encargará de castigar tal ofensa y que
lo único que debe hacer es retirarse de la guerra. De esta
manera, Aquiles comunica su intención de no salir al cam-
po de batalla, retirándose de la guerra, aprovechando así
los troyanos, quienes dirigidos por Héctor, van ganando
terreno a los griegos.
Patroclo, al observar que los griegos van perdiendo la gue-

rra, comunica a Aquiles su intención de salir a luchar, este
a su vez, le otorga sus armas divinas para su defensa. Cuan-
do Patroclo sale al campo de batalla, los troyanos creen
que se trata de Aquiles y huyen despavoridos; pero cuando
Antecedentes de la Ilíada toman conciencia del engaño, Héctor sale a enfrentarse
Se encontraban en el Olimpo, la diosa Tetis y el mortal Pe- con Patroclo y le da muerte.
leo para celebrar su matrimonio. Los dioses fueron invita-
dos menos la diosa Eris, diosa de la discordia, y molesta por Al enterarse Aquiles de la muerte de su entrañable amigo
no tomarla en cuenta, arrojó una manzana de oro con una Patroclo, sale furibundo con nuevas armas hechas por He-
inscripción: «Para la más bella»; es por eso que tres diosas faistos a cobrar venganza. Asesina a unos cuantos troyanos,
luchan por la manzana (Afrodita, Hera, Atenea) y Zeus al a otros los captura y los incinera en honor a Patroclo y, pos-
final determina que se dirijan a la tierra y que un mortal teriormente, da muerte a Héctor atravesándole la garganta
decida cuál es la más bella. El triunfo lo obtiene Afrodita y con su lanza divina. Ata sus tobillos con un cinturón y arras-
en gratitud le ofrece al mortal, la mujer más bella del mundo tra el cadáver del héroe troyano por todo el campo de batalla
Helena. tres veces.
5º AÑO DE SECUNDARIA
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Mejores Personas, Mejores Familias LITERATURA
Príamo suplica ante Aquiles le entregue el cuerpo de su Características

hijo. Este, ante las súplicas y ofrecimientos del anciano pa- YY Epopeya de aventuras que reúne 12 110 versos.
dre y a pedido de los dioses, termina por entregar el cuer- YY Obra dividida en 24 cantos.
po de Héctor. YY Para su estudio, se desarrollan tres partes:
La obra culmina con los solemnes funerales de Héctor en ●● «La Telemaquia»
Troya. ●● «Las aventuras de Odiseo»
●● «La muerte de los pretendientes»
Parte final del tema YY Se crean los siguientes arquetipos:
YY La Ilíada presenta que el destino de Troya está ligado ●● Ulises – astucia
al destino de Héctor, y, debido a esto, la muerte del hé- ●● Eumeo y Argos – lealtad
roe da por supuesta la destrucción de Troya, aconteci- ●● Penélope – fidelidad
miento que no se narra, pues ya no es necesario hacer- YY Personajes: Ulises, Zeus, Penélope, Atenea, Telémaco,
lo debido a la identificación de la ciudad con Héctor. Hermes, Argos, Eolo, Néstor, Poseidón, Menelao, Po-
lifemo (cíclope), Alcínoo, Calipso, Nausícaa, Tiresias,
YY Esta epopeya homérica nos muestra que la vida huma-
Circe, Eumeo, Euriclea, Antínoo.
na es una lucha constante donde el hombre alcanza su
YY Se inicia con la liberación de Ulises de la isla de Ca-
mayor dignidad.
lipso (Ogigia).
YY Se busca demostrar que la conciencia de la muerte YY Finaliza con la reconciliación de Ulises con Penélope
próxima va a contribuir al tono trágico de la obra. y con su pueblo.
INTRODUCCIÓN Argumento de la Odisea

En los últimos años se ha retomado el tema de la Odisea: las De los sobrevivientes griegos de la Guerra de Troya, solo
aventuras de Odiseo, que son relatos hechos por Ulises en la Ulises no podía regresar a su reino de Ítaca. Han pasado
isla de Alcínoo. cerca de veinte años desde que Ulises salió de Ítaca dejan-
do a su esposa Penélope y a su hijo Telémaco. El reino está
ODISEA en desorden, y los pretendientes de Penélope, creyendo
A la muerte de Aquiles, los griegos fingieron huir en sus barcos muerto a Ulises, abusan de la hospitalidad que se les brin-
dejando en las orillas de Troya un enorme caballo de madera. da, y además, hostigan a Telémaco, quien visita a Néstor
Los troyanos sintiéndose triunfadores recogieron el caballo y a Menelao para indagar sobre el paradero de su padre.
como «trofeo de guerra» y lo llevaron a su ciudad. Los griegos Ellos le dicen que Calipso retiene a Ulises en la isla de Ogi-
esperando que sus rivales se embriaguen y se queden dormidos gia, que lo retendria siete años.
por su celebración, bajaron del caballo de madera, que era Así termina el relato de Ulises a los feacios, que conmovi-
hueco, y tomaron la ciudad. Mataron a todos los hombres dos, lo llevarán a Ítaca. Llegará disfrazado de mendigo y
dirigidos por Ulises (Odiseo) dejando vivos solo a los niños con la ayuda de su hijo Telémaco matará a todos los pre-
y mujeres. tendientes de Penélope, esto provocará la ira de muchos
pero la intervención de Atenea y Zeus hará que todo vuel-
va a la paz.
1. Encuentra en la sopa de letras el nombre de 6 personajes de la Ilíada y escríbelas en las líneas en blanco:
P M E N E L A O A L B
A A H C P R H P G M D
T R É W A T E N A O I
R E C Y R S L N M N D
O H T Z I T E A E P O
C X O V S U N O N Q C
L Z R D L V A T Ó R O
O P A T R X Ó D N T S
8 Mejores Personas, Mejores Familias

Colegio
2. Resuelve el crucigrama:
Raptada Esclava
por Paris secuestrada
Autor de
La Teogonía
Poetisa
griega
Príncipe
troyano
Diosa que
apoya a los
griegos
1. En la Ilíada, de Homero, ¿por qué volvió Aquiles a tomar 4. Lo representan con rasgos de un anciano ciego que iba de
las armas contra los troyanos? ciudad en ciudad, a través de la Hélade:
a) Porque se lo ordenaron los dioses. a) Homero
b) Por la muerte de Patroclo. b) Hesíodo
c) Porque Agamenón le devolvió a Briseida. c) Sófocles
d) Por temor a que los griegos fueran derrotados. d) Aristófanes
e) Porque se habían curado sus heridas. e) Ares y Hera
2. En la obra épica la Ilíada, los dioses participan en las bata-

5. No es una obra de Homero:
llas apoyando a uno de los bandos en disputa. Señala cuá-
les de los siguientes dioses apoyaron a los troyanos: a) Ilíada
a) Atenea y Hera b) Odisea
b) Poseidón y Zeus c) Batracomiomaquia
c) Apolo y Afrodita d) Himnos
d) Tetis y Afrodita e) Edipo rey
e) Ares y Hera
6. La Ilíada pertenece a la especie literaria denominada
3. La Ilíada y la Odisea, las más grandes epopeyas heroicas, _______.
fueron compuestas originalmente para ser ___.
(UNMSM 2008 - II) a) epopeya
a) publicadas b) oda
b) leídas c) cantar de gesta
c) escritas d) égloga
d) oídas e) lira
e) representadas
Colegio
7. Nombre del sacerdote preferido de Apolo, en la Ilíada: 2. Escribe el nombre de diez personajes de la Odisea.
a) Crises
________________________________________________
b) Criseida
c) Briseida ________________________________________________
d) Agamenón
________________________________________________
e) Apolo
________________________________________________
8. El verso usado en la Ilíada es ______. ________________________________________________
a) hexámetro ________________________________________________
b) pentasílabo
c) monosílabo
3. Aquiles se retira de la guerra por el secuestro de su esclava
d) alejandrino
__________.
e) negro
a) Atenea
9. La Ilíada pertenece al periodo clásico, etapa _______. b) Briseida
c) Euridea
a) jónica d) Penélope
b) dórica
e) Criseida
c) eólica
d) clásica
e) helenística 4. Aquiles regresa a la guerra debido a la muerte de su amigo
__________.
10. Figura literaria que abunda en la Ilíada y la Odisea: a) Menelao
b) Patroclo
a) Epíteto
c) Agamenón
b) Anáfora
c) Sinécdoque d) Paris
d) Épica e) Calcas
e) Hipérbole
5. Mata a Héctor en combate:
a) Odiseo
b) Paris
c) Aquiles
1. Explica brevemente, ¿qué es la cuestión homérica? d) Príamo
________________________________________________ e) Ulises
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________.

Colegio
MA
TE
02 TEATRO GRIEGO
CONTEXTO HISTÓRICO Origen

ZZ Ciudades-Estado (polis) Inicios del siglo v, Atenas está en su mayor apogeo con el Siglo
ZZ Siglo de Pericles de Pericles. La literatura, a través del teatro, llegará a su máxima
ZZ Expansión industrial y comercial expresión con la tragedia y la comedia.
ZZ Siglo v-323 a. de C. El origen de la tragedia fue eminentemente religioso. Su culto
estuvo relacionado con Dioniso, quien encarnaba la energía
El teatro griego va ligado al sentimiento de fertilidad, al poder
y el ritmo de vida. Sus primeras representaciones fueron la
genesiaco o engendrador que simboliza el macho cabrío y que
danza coral, la música y la mímica, las cuales se realizaron en
permite al hombre celebrar, en los ciclos del año, la hermosura
lugares abiertos, junto a una montaña, en la que se escalonaba
del fruto cuando va a ser recolectado. Una divinidad (Dioniso
al público. Estas acciones dramáticas, que se realizaban para
o Baco) preside este júbilo que se acompaña de canto y de baile.
alabar a Dioniso, se llamaron ditirambos.
Características Otra de las formas de alabanza fue el sacrificio al macho
ZZ La tragedia tenía una finalidad didáctica. cabrío, con cuya piel se revestían los rústicos cantores para
ZZ Se buscó la catarsis (purificación a través del terror y la com- dar inicio a sus danzas y canciones representando de esta
pasión). manera el espíritu de los bosques y de la vida silvestre.
ZZ Los teatros de piedra eran generalmente de forma semi- Cuando los actores entraban al escenario, utilizaban la máscara
circular, con una gran escalineta. Tespis es el iniciador del para reflejar diversos estados de ánimo. La máscara era tan
teatro, Esquilo el Padre del Teatro y Sófocles su máximo grande que permitía que el gesto se percibiera a distancia
representante. y, al mismo tiempo, la amplia abertura de la boca servía de
ZZ La comedia nace en la fiesta en honor de Dioniso. megáfono. Así, el espectáculo comenzó a hacerse popular,
ZZ Sus máximos representantes: de tal manera que no se concebían las fiestas dionisiacas sin
YY Tragedia: Esquilo, Eurípides y Sófocles representación teatral.
YY Comedia: Aristófanes
PARTES DE LA TRAGEDIA
ZZ Prólogo: se da antes de la entrada del coro.
TEATRO
ZZ Párodo: es canto de entrada, a cargo del coro.
Tragedia griega
ZZ Episodios: vienen a ser las acciones.
Etimología ZZ Estásimos: se dividen en dos momentos: el avance y el retro-
ceso, llamados estrofas y antiestrofas, respectivamente.
La palabra teatro viene de la voz griega theatron, que era el lugar
ZZ Éxodo: es canción de salida del coro.
donde se realizaban las representaciones. A su vez, el teatro
se conformaba de tres elementos: el theatron, la orkhéstra y el
legeión. Esquilo de Eleusis
El primero, era una gran escalinata semicircular, es decir, un (Eleusis, 525 a. de C.–Gela, 456 a. de C.)
hemiciclo; el segundo, se caracterizó por ser un pequeño altar Fue considerado el «Padre de la Tragedia», pero para que sea
a Dioniso, donde se encontraban los coros, y, el tercero, era el visto de esa forma, la tragedia habría tenido que pasar por un
escenario donde se realizaba la acción dramática. proceso de desarrollo. En ese sentido, tendríamos que decir
que aquel que sea considerado padre de algo, no implica
necesariamente que es su iniciador; por esa razón, sostenemos
que el que inició la tragedia fue Tespis y no Esquilo.
Características
ZZ Aumentó el número de actores a dos.
ZZ Creó el diálogo.
ZZ Redujo la actividad de los coros.
ZZ Introdujo el prólogo.
ZZ Impulsó la máscara y el coturno.
ZZ Trabajó la trilogía.
Colegio
Obras Argumento
ZZ Orestíada: «Agamenón», «Las Coéforas», «Las Euménides» Narra el encuentro entre los dos hijos de Agamenón y
Las suplicantes Clitemnestra, Electra y Orestes, por la muerte del padre. Las
Los persas coéforas se acercan a la tumba de Agamenón, y Electra realiza
Prometeo encadenado las libaciones lamentando su condición de esclava y la lejanía
ZZ Los siete contra Tebas de su hermano. Al encontrar al príncipe, le revelan que han
sido enviadas por Clitemnestra para realizar las libaciones en
Orestíada honor a su esposo, pues esta ha sufrido terribles pesadillas y
está asustada. Orestes prepara su venganza con Electra.
Orestes, fingiendo ser extranjero, llega a Micenas y comunica a
Características la reina que su hijo ha muerto en el destierro. Asimismo, solicita
ZZ Género: dramático a la reina hablar con Egisto, ya que tenía noticias funestas
ZZ Especie: tragedia acerca del reino. Una vez que consigue estar a solas con Egisto,
ZZ Escenario: Argos y Atenas lo asesina y luego hace lo mismo con su madre. Consumado
ZZ Partes: «Agamenón», «Las Coéforas» y «Las Euménides» el hecho, Orestes comienza a huir siendo perseguido por las
diosas Erinias. La tragedia culmina cuando el coro comenta lo
Personajes sucedido.
ZZ Agamenón: rey de Micenas
«Las Euménides»
ZZ Clitemnestra: esposa de Agamenón
Personajes
ZZ Egisto: amante de la reina y primo de Agamenón
ZZ Casandra: adivina e hija de Príamo ZZ Orestes: hijo de Agamenón
ZZ Apolo: dios que incita a Orestes a cometer el crimen
ZZ Coro
ZZ Atenea: diosa que absuelve a Orestes
ZZ El centinela
ZZ Las Erinias: diosas vengadoras
Argumento
Argumento (asesinato)
Apolo reitera su compromiso de ayudar al hijo de Agamenón
Se inicia con la escena en la que el vigía, en lo alto del palacio,
y le recomienda que huya. En ese momento, el espectro de
espera la fogata que ha de anunciar la derrota de Troya, y
Clitemnestra aparece y le exige a las diosas vengadoras (Alecto,
cuando esta se da, luego de diez años, la alegría del vigía
Megera y Tisifona) perseguir y castigar a su hijo por haberla
solo dura un instante, porque conoce la traición que estaba
asesinado. El príncipe Orestes reconoce el crimen y pregunta
cometiendo Clitemnestra, quien engaña a su esposo con su
a las Erinias por qué no enjuiciaron a su madre ya que ella es
propio primo. Cuando llega el rey Agamenón, acompañado
más culpable por haber cometido doble asesinato: el haber
de una nueva esclava llamada Casandra, su esposa lo recibirá con
matado a su esposo y el haber matado al padre de sus hijos.
tapetes púrpura, lamentando su larga soledad y sufrimiento. Antes
Las Erinias responden que lo persiguen porque ha derramado
de entrar al palacio, Casandra predice su muerte. De pronto se oyen
su misma sangre. Apolo, entonces, desciende y pide intervenir
gritos del rey moribundo. Clitemnestra, en compañía de Egisto,
en el juicio, pues fue él quien indujo a Orestes a perpetrar el
aparece con una espada en la mano y, cerca de ellos, yacían los
asesinato y, cuando escuchan los jueces los argumentos de
cadáveres de Agamenón y Casandra. La reina, luego, confiesa su
Apolo, deciden absolverlo del delito de sangre. Esta absolución
hipocresía anterior y reconoce que tuvo la intención de matar
será anunciada por la diosa Atenea.
a su esposo y, ante las amenazas del coro, busca justificar su
Al final, las Erinias protestan, pero son inducidas por Atenea
acción dando tres razones del porqué lo hizo. Una de ellas sería
a abandonar su cólera y, cuando estas lo hacen, se convierten
el sacrificio que hizo Agamenón a su hija Ifigenia; la otra razón,
en diosas buenas, conocidas con el nombre de las Euménides.
porque estuvo con Criseida y Briseida; y, por último, porque
no titubeó en compartir su lecho con Casandra. La tragedia
Tema central
acaba cuando el coro increpa la actitud de Clitemnestra y de
Egisto, este último por ser el actor intelectual del crimen. El destino de la casa real de los Átridas, la venganza y la justicia
equilibrada.
«Coéforas»
Personajes «Las Suplicantes»
Es considerada la primera pieza de una trilogía. Las dos
ZZ Orestes: hijo de Agamenón
piezas siguientes «Los egipcios» y «Las hijas de Dánao» se han
ZZ Electra: hija de Agamenón
perdido. Esta primera parte trata acerca de las hijas de Dánao,
ZZ Las Coéforas: esclavas portadoras de las libaciones quienes huyen con su padre de Egipto a su hogar tradicional de
ZZ Clitemnestra: esposa de Agamenón Argos, con la finalidad de no casarse con sus parientes, unión
ZZ Egisto: primo de Agamenón que consideran antinatural. El meollo de Las suplicantes está
ZZ Pilades: primo de Orestes en el problema ético. Esquilo revela su capacidad de encontrar
ZZ El coro: conformado por doce ancianos trama y poesía en las abstracciones de la moral.


Colegio
Los persas Obras

ZZ Edipo rey
Trata acerca de la batalla de Salamina, el escenario es Susa,
ZZ Edipo en Colona
capital de Persia, donde los ancianos y la reina madre aparecen
ZZ Antígona
llenos de presentimientos sobre la fatalidad que amenaza
ZZ Electra
a Jerjes y a su ejército. No es una obra trágica. Su objeto es
ZZ Áyax
celebrar y describir la heroica victoria de Atenas. La pieza se
ZZ Filoctetes
presenta como unidad aislada, es decir, sin trilogía.
ZZ Las Traquinias
Prometeo encadenado EDIPO REY
Esquilo olvida a los hombres por los dioses. La escena se da Fue llamada la tragedia perfecta por Aristóteles, porque cumplía
en los desiertos de Escitia, donde el titán Prometeo ayuda a plenamente con la regla de las tres unidades dramáticas.
los hombres a robar el fuego del cielo. Zeus, el nuevo dios, lo
sentencia a ser encadenado en una montaña. La pieza es la Características
primera de una trilogía y se abre en el momento en que Hefesto Es la obra maestra de Sófocles. Está basada en la leyenda de
y la Fuerza clavan a Prometeo en la roca. Tebas, el llamado ciclo tebano.
ZZ Género: dramático
Los siete contra Tebas ZZ Especie: tragedia
Aquí los dos hijos de Edipo, Eteocles y Polinice, se matan ZZ Estructura: no tiene actos
mutuamente en combate, lo que pone término a la raza maldita. Personajes
La escena siguiente es un complemento de la obra, donde se ZZ Edipo: rey de Tebas
narra la amenazante sentencia de Antígona al no someterse a la ZZ Yocasta: viuda de Layo
disposición que resolvía dejar insepulto y entregar el cadáver de ZZ Creonte: hermano de Yocasta
Polinice a los perros y a las aves de rapiña, por lo que decidirá ZZ Tiresias: adivino
enterrar honrosamente a su hermano. ZZ Un sacerdote y un grupo de suplicantes
Sin embargo, esta parte no corresponde a Los siete contra Tebas ZZ Un mensajero de Corinto
sino a Antígona. ZZ Un servidor de palacio
ZZ Coro de ancianos tebanos
SÓFOCLES DE COLONA
Argumento
(Colona 497-405 a. de C.) La obra comienza con las imploraciones del pueblo que,
Perteneció a una distinguida familia y recibió una esmerada azotado por una plaga, pide ayuda a Edipo.
educación propia de la aristocracia ateniense. La vida y obra de Este, que ya sabía de los males, había enviado a su cuñado
este autor trágico llegó a ser un símbolo del «Siglo de Pericles», Creonte a Delfos para preguntar al oráculo de Apolo cuál
y en muchos sentidos lo representó legítimamente. era la razón de esta peste. En esos momentos, Creonte llega
Por otro lado, fue un hombre de posiciones moderadas, e informa que la razón de los males en Tebas es porque no se
respetuoso de la religión y la moral. Prefirió la escala menor del ha castigado al asesino de Layo; entonces, el sacerdote invoca
drama aislado, pues no era de su gusto la trilogía. De sus obras, a Edipo para que sea el salvador como lo fue antes cuando
que se calcula fueron 120, solo se conservan siete. Muchos lo derrotó a la Esfinge. El rey Edipo prometió ser el vengador.
consideran como el trágico paradigmático.
Características
ZZ Perfecciona la tragedia.
ZZ Aumenta el número de actores a tres «triagonistas».
ZZ Introduce la psicología en sus personajes.
ZZ Utiliza las tres unidades de teatro.
ZZ Inicia la humanización de la tragedia. Edipo conmina al asesino a que se presente y pida clemencia,
ZZ Impone el decoro. en caso contrario, será expulsado.
ZZ Rompe con la trilogía.
Colegio
Luego Corifeo sugiere a Edipo pedir el consejo de Tiresias. El espectáculo se fue haciendo popular y no se concebían fiestas
El adivino intuía las peticiones del soberano, pero se negó dionisíacas sin representación teatral. Las autoridades de cada
a responder. Por esta razón, Edipo decide acusarlo de ser lugar hacían concursos para premiar la mejor tetralogía (tres
cómplice del crimen y, cuando esto sucede, Tiresias le dice tragedias y un drama satírico) que había de representarse.
que el criminal es su propio hijo. El rey no lo cree, y Tiresias Así, al carácter religioso se añade ahora el carácter oficial,
reafirma su acusación. Edipo piensa que es un complot representativo del interés de la comunidad –polis– que lo
movido por la envidia de Creonte, pero Tiresias lo exculpa; albergaba.
asimismo, predice su ceguera y destierro. Con esto consiguió
Las primeras representaciones tenían lugar en el campo abierto,
que el rey lo expulse. Creonte lamenta las injurias de su
junto a la ladera de una montaña, en la que se escalonaba el
cuñado; llegando a discutir con él. Ante esa circunstancia,
público.
el Corifeo y luego Yocasta mediarán para que esta discusión
no llegue a más. La reina inquiere al coro y a Edipo que le
informe el motivo de la discusión, y su esposo le dijo que le
Edipo rey
habían acusado de ser el asesino de Layo. Yocasta señaló que
no cree en tales vaticinios porque cuando tuvo a su hijo este Edipo.- ¡Oh, Tiresias, cuya mente conoce todo lo que se ha de
fue asesinado a los pocos días de haber nacido para que los divulgar y lo que se ha de callar, los signos del cielo y los que
designios no se cumplieran; ese comentario llamó la atención ofrece la tierra! Aunque seas ciego, ves, sin embargo, el azote
de Edipo que pidió más detalles, como el lugar y la fecha que padece esta ciudad, solo tú, maestro, puedes socorrerla
exacta del crimen. No había dudas. Edipo era el asesino de y salvarla. [...] Apolo, en efecto, si no te han informado mal
Layo. Esta noticia asustó a Yocasta. nuestros mensajeros, contestó a nuestros enviados que el único
medio de librarnos de la plaga que nos azota es descubrir al
asesino de Layo y castigarle con la muerte o con el destierro
EL TEATRO GRIEGO de este país. Tú, pues, Tiresias, sin ahorrarte los presagios que
puedas obtener de tu ciencia augural, o poniendo a contribución
Es el origen del teatro que ha llegado hasta nuestros días, si
cualquier otro medio adivinatorio, salva a la ciudad y sálvate a
dejamos reducido a su justo valor de procedencia folclórica los
ti mismo; sálvame también a mí y líbranos de la mancha de ese
cantos alternados o relatos dialogados de algunas literaturas
homicidio. Nuestra esperanza está pues en ti; y ser útil a los
anteriores, o simplemente de pueblos en estado primitivo.
demás, en la medida de sus fuerzas y según sus medios, es para
Se sabe que, en la más remota antigüedad, en los pueblecitos un hombre la más hermosa de sus empresas.
griegos, se celebraban, durante la vendimia, cantos rústicos en
Tiresias.- ¡Ay! ¡Ay! ¡Cuán atroz es saber, cuando no trae
honor del dios Dioniso (Baco). Solía haber un cantor y un coro
provecho ni siquiera al que sabe! Convencido estaba de ello,
que repetía el estribillo. Más tarde, un hombre emprendedor,
pero lo había olvidado: no debería haber venido.
Tespis, inició la costumbre de transportar a los mejores cantores
de pueblo en pueblo, subidos a un carro. Este «carro de Tepsis» Edipo.- ¿Qué hay? Apenas has llegado y ya te veo desalentado.
fue el primero y más rudimentario de los teatros.
Tiresias.- ¡Déjame volver a mi hogar! Será lo mejor si quieres
creerme, para ti y para mí.
Edipo.- Tus palabras no son justas, ni veo en ellas sentimientos
de benevolencia para esta ciudad que te ha criado, puesto que
rehúsas dar la respuesta que te pide.
Tiresias.- Es que veo que tu petición no es oportuna para ti
mismo. De modo que para no incurrir yo mismo en la misma
falta...
Edipo.- ¡Por los dioses! Puesto que estás enterrado, no te vuelvas
a manchar; aquí nos tienes a todos suplicantes, prosternados
ante ti.
Tiresias.- Es que todos son unos insensatos. En cuanto a mí,
no quisiera hacer públicas nunca mis desgracias, o más bien
las tuyas.
Los cantores rústicos se caracterizaban groseramente, Edipo.- ¿Qué es lo que dices? ¿Sabes y quieres callar? ¿Prefieres
pintándose el rostro con las heces de vino y cubriéndose con traicionarnos que dejar perecer la ciudad?
pinceles de macho cabrío, llamado en Grecia, tragos. De ahí ,
deriva la palabra tragedia. Tiresias.- No quiero afligir a nadie, ni a ti ni a mí, ¿por qué,
pues, interrogarme en vano? No oirás nada de mis labios.
En las fiestas dionisiacas tenía lugar también una procesión
burlesca, llamada cosmos, a la que fueron añadiéndose escenas
improvisadas que dieron lugar a la comedia.

Colegio
Resuelve el siguiente crucigrama:
I. Encuentra en la sopa de letras el nombre de 6 personajes de la Ilíada y escríbelas en las líneas en blanco:
Horizontales Verticales
1. Dios del vino 15. Adivina, hija de Príamo
2. Parte de la Orestíada 16. Agamenón, rey de:
3. Castigo a Prometeo
17. Cuenta las aventuras de Dionisio
4. Diosa que absuelve a Orestes
18. Última parte de la Orestiada
5. Lo que robó Prometeo
6. ¿Dónde nació Edipo? 19. Autor de «Los persas»
7. Primera letra del alfabeto griego 20. Hijo de Agamenón
8. Iniciador del teatro 21. Dios que incita a Orestes a cometer el crimen.
9. ¿Cómo se le considera a Esquilo?
22. Edipo, rey de:
10. Parte de la tragedia
11. Finalidad del teatro
12. Sentimiento de Orestes a Egisto
13. Primera trilogía
14. Padre del teatro
15 16 17 18
1 10
2 19 14
3 11 22
4
5
6
7 12
8 13
9
20 21
II. Completa y encuentra en la sopa de letras el nombre de los siguientes personajes de Edipo rey:
YY Esposa y madre del protagonista: _______________________________
YY Vidente ciego: _______________________________
YY Hermano de Yocasta: _______________________________
YY Rey de Tebas que se casó con su madre: _______________________________
C B A L T A Z A R I J K
R O R A T P L X I A M E
E M C Y O C A S T A A D
O N H O M E R O K R R I
N A L I A N Z A U S I P
T T T I R E S I A S A O
E D T P O R E S T E S X
Colegio
9. ¡Oh, Tiresias, cuya mente conoce, todo, lo que se ha de divul-

gar y lo que se ha de callar, los signos del cielo y los que ofrece
la tierra! El texto anterior pertenece a la obra _________.
a) Edipo rey b) Antígona
1. ¿Cuál es en la Orestíada de Esquilo, la función de las piezas c) África d) Ifigenia en Áulide
que componen la trilogía? e) Hipólito
(UNMSM 2005 - II)
a) Cada una presenta una acción diferente y se hallan dé-
10. Las primeras obras de teatro eran en honor del dios:
bilmente enlazadas.
a) Dioniso b) Apolo
b) Las tres partes cuentan los momentos sucesivos del
c) Zeus d) Eurípides
acontecer trágico.
e) Áyax
c) La primera relata el drama y las dos últimas debaten el
problema moral.
d) Las tres relatan, desde diferentes puntos de vista, el mis-
mo acontecer trágico.
e) Plantean el problema suscitado por el crimen de Ores-
tes y su solución.
1. ¿De dónde proviene la palabra teatro?
2. El significado de la palabra Theatron es: ______________________________________________
a) Lugar donde se representa ______________________________________________
b) Lugar donde se baila
c) Diálogos ______________________________________________
d) Macho cabrío ______________________________________________
e) Grandes dionisiacas
______________________________________________
3. El fin último de tragedia es: ______________________________________________
a) Argos b) Mímesis ______________________________________________
c) Catarsis d) Tiempo
e) Acción 2. ¿Para qué se utilizaban las máscaras en el teatro griego?
______________________________________________
4. No es una parte de la tragedia:
a) Prólogo b) Párodo ______________________________________________
c) Episodio d) Estásimos ______________________________________________
e) Coreautas
______________________________________________
5. Característica ajena a Esquilo: ______________________________________________
a) Aumentó el número de actores a dos.
b) Creó el diálogo. ______________________________________________
c) Prefirió el drama aislado. ______________________________________________
d) Trabajó la trilogía.
e) Introdujo el prólogo. 3. Dramaturgo griego, autor de Las Traquinias:
a) Sófocles b) Eurípides
6. No es personaje de la obra Edipo rey: c) Aristóteles d) Esquilo
a) Edipo d) Tiresias e) Menandro
b) Yocasta e) Orestes
c) Creonte 4. ¿Qué trágico griego utilizó la técnica deus ex máchina?
a) Tespis b) Séneca
7. Considerado el más trágico de los poetas: c) Sófocles d) Eurípides
a) Eurípides d) Esquilo e) Horacio
b) Sófocles e) Tospis
c) Aristóteles 5. En la obra Edipo rey, ¿quién es el personaje que se suicida
ahorcándose con su propias trenzas?
a) Edipo b) Creonte
8. No es una obra de Eurípides:
c) Tiresias d) Yocasta
a) Las bacantes d) Hipólito
e) Layo
b) Andrómaca e) Las troyanas
c) Antígona

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M A
TE
03 LITERATURA ROMANA
PUBLIO VIRGILIO MARÓN ambiciosa, la Eneida, cuya redacción lo ocupó once años, un
Vida poema en doce libros que relata las peripecias del troyano
Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en
Nació el 15 de octubre del 70 a.c. en la actual Pietole, cerca Italia. La intención evidente de la obra era la de dotar de una
de Mantua, en la Región X, Venetia, hoy Lombardía italiana. épica a su patria y vincular su cultura con la tradición griega.
Murió el 21 de septiembre del 19 a.c. y en Brundisium, actual Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y a su
Brindisi. Su seudónimo fue Virgilio. Se ocupaba de la poesía hijo Ascanio de la mano. En Cartago, en la costa de África,
y tenía como género la poesía épica, la poesía didáctica y la se enamora de él la princesa Dido, quien se suicida tras la
poesía pastoral. Fue influido por Homero, Calímaco, Ennio y partida del héroe. En Italia, Eneas vence a Turno, rey de
Lucrecio. Influyó en Ovidio, Lucano, Estacio, Dante Alighieri, rútulos. El hijo de Enea, Ascanio, funda Alba Longa, ciudad
Ludovico Ariosto, entre otros. que más tarde se convertiría en Roma. Según Virgilio, los
Virgilio fue un poeta romano, autor de la Eneida, las Bucólicas y romanos eran descendientes de Ascanio, y, por lo tanto, del
las Geórgicas. En la obra de Dante Alighieri, La Divina Comedia, propio Eneas. El estilo de la obra es más refinado que el de
fue su guía a través del Infierno y del Purgatorio. Formado en los cantos griegos en los que se inspiró. Había ya escrito la
las escuelas de Mantua, Milán, Roma y Nápoles, se mantuvo Eneida, cuando realizó un viaje por Asia Menor y Grecia,
siempre en contacto con los círculos culturales más notables. con el fin de constatar la información que había volcado en
Estudió Filosofía, Matemáticas y Retórica y se interesó por su poema más famoso. En Atenas, se encontró con Augusto
la astrología, la Medicina, la Zoología y la Botánica. De una y regresó con él a Italia, ya enfermo. A su llegada a Brindisi,
primera etapa, influido por el epicureísmo, evolucionó hacia pidió al emperador antes de morir que destruyera la Eneida.
un platonismo místico, por lo que su producción se considera Augusto se opuso rotundamente y no cumplió la petición,
una de las de las más perfectas síntesis de las corrientes para gloria de la literatura latina.
espirituales de Roma. Fue el creador de una grandiosa obra en
la que se muestra como un fiel reflejo del hombre de su época, Características:
con sus ilusiones y sus sufrimientos, a través de una forma de
gran perfección estilística. El perfecto verso de Virgilio fue elogiado y considerado
Hijo de campesinos, Virgilio nació en Andes, una aldea ejemplar tanto entre sus coetáneos como en la Edad Media,
próxima a Mantua, en la región italiana y Venetia et Histria. el Renacimiento y siguientes, al tiempo que la Eneida era
Recibió una esmerada educación y pudo estudiar Retórica y estudiada como un tratado de filosofía y política, cuando
Poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas. Sus no considerada la obra de un vidente. El esfuerzo de los
primeros años los pasó en su ciudad natal, pero, al llegar a renacentistas por unir el cristianismo con la cultura clásica
la adolescencia de trasladó a Cremona, Milán y Roma para encontró en Virgilio su principal referencia. Dante tomó su
completar su formación. En Roma, se introdujo en el círculo figura como uno de los personajes principales de su obra
de los poetae novi. A esta época, pertenecen sus primeras La Divina Comedia; representa la razón y ayuda a Dante a
composiciones poéticas, recogidas bajo la denominación de atravesar el Infierno y el Purgatorio. Por otra parte, Hermann
Apéndice virgiliano. Llegó a Nápoles, en el 48 a.c, para estudiar Broch, en su novela La muerte de Virgilio, narra sus últimos
con el maestro epicúreo Sirón. Por entonces, estalló la guerra civil días.
tras los asesinatos de César, lo que afectó a Nápoles y Nola. Fue
amigo del poeta Horacio y de Octavio, desde antes de que este se ARGUMENTO DE LA ENEIDA
convirtiera en el emperador Augusto. Esta obra se divide en doce libros, que parecen aunar los dos
Obras poemas homéricos, de tal modo que los seis primero libros de
Entre los años 42 y 39 a.c, escribió las Églogas o Bucólicas, la Eneida son un reflejo de la Odisea, tal y como se ve desde los
que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio primeros versos, y los seis últimos lo son de la Ilíada.
en unos poemas que exaltan la vida pastoril, a imitación Las naves de los troyanos que surcan el mar de Sicilia son
de los idilios del poeta griego Teócrito. Aunque estilizados arrojadas a las costas africanas por una terrible tempestad
e idealizadores de los personajes campesinos, incluyen provocada por Juno. Venus se aparece a su hijo Eneas para
referencias a hechos y personas de su tiempo. En la famosa comunicarle que se encuentra en el país de Cartago, donde
Égloga IV, se canta la llegada de un niño que traerá una reina Dido, el héroe se presenta ante la reina en compañía de
nueva edad dorada a Roma. La cultura posterior encontró su hijo y Dido se enamora de él. Se celebra un banquete en
aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. honor de los huéspedes, y Eneas relata sus aventuras: la muerte
Entre el año 36 y 29 a.c., compuso, a instancia de Mecenas, de Laoconte, la caída de Troya con la argucia del caballo de
las Geórgicas, poema que es un retrato de la agricultura, madera, la aparición del fantasma de Héctor pidiéndole que
destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo escape y busque nuevas murallas para los dioses de la ciudad,
campesino tradicional en Italia. el saqueo de Troya y la muerte de alguno de los personajes más
A partir del año 39 a.c., inicia la composición de su obra más importantes. Eneas parte en compañía de su padre Anquises,
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de su esposa Creúsa y de su hijo Ascanio, pero en el camino cada uno por su lado, se dedican a buscar aliados; Turno entre
Creúsa desaparece. los pueblos vecinos y Eneas, aconsejado por su madre, parte en
El héroe con todos los que han podido escapar de la ciudad busca de Evandro, rey arcadio y recibe unas armas construidas
prepara una flota y comienza un viaje que le llevará primero a por los cíclopes. Aprovechando la ausencia de Eneas, Turno
Creta, de donde deben partir a causa de la peste, después de las pone sitio al campamento troyano y deja en una difícil
islas Estrófades y las costas de Épiro, lugares en los que se les situación a los adversarios. Júpiter convoca una asamblea de
anuncia de nuevo el futuro que le espera. Más tarde, evitando los dioses para discutir la guerra del Lacio y al no poder llegar a
los escollos de Escila y Caribdis, alcanza las costas de Sicilia, un acuerdo, decide que los dioses deben permanecer neutrales.
donde muere su padre Anquises, y por último las playas de Cuando los rútulos preparan un segundo ataque, se presenta
África. Continúa la obra relatando los desdichados amores Eneas con sus aliados y se produce un encarnizado combate
entre Dido y Eneas, desdichados porque el destino de Eneas en que mueren Palante, hijo del rey Evandro, por la parte
es abandonar a la reina de Cartago, lo que provoca su suicidio, troyana, y Lausa y Mecencio, por lo parte latina. Se produce
mientras contempla las naves en las que se aleja su enamorado. una tregua para dar sepultura a los muertos, pero de nuevo se
Este hecho es la causa legendaria de la lucha posterior entre prepara una ofensiva, en este caso es Eneas quien dirige sus
cartagineses y romanos. Las naves son nuevamente arrojadas ejércitos contra la ciudad de Laurento y los latinos se preparan
por una tempestad a las costas de Sicilia, donde Eneas rinde para su defensa. Los últimos episodios de la obra se centran
honras fúnebres a su padre. Parte de la flota es destruida por en el enfrentamiento personal entre Turno y Eneas, tal y
las mujeres de los troyanos, que, instigadas por la diosa Juno, como propone este, y, aunque se rompe el pacto entre los dos
desean echar raíces cansadas de ir de un lado a otro. Es entonces ejércitos, finalmente, Turno muere a manos de Eneas.
cuando Eneas deja parte de su gente en Sicilia y él parte
Características
hacia Italia, a Cumas, donde con la ayuda de la Sibila, deberá
introducirse en el reino de los muertos. Aquí el fantasma de ZZ Tiene propósito utilitario para el Imperio romano.
su padre le descubrirá a las personas que serán futuros héroes ZZ Exalta la piedad y lo religioso, valores que Augusto buscaba
romanos. restaurar.
A partir de este momento, comienzan las guerras en el Lacio. ZZ Canta al hombre que sufre para cumplir su destino.
El rey latino acoge favorablemente a Eneas y, en cumplimiento ZZ Imitación de los poemas homéricos.
de una antigua profecía, le ofrece la mano de su hija Lavinia, ZZ Expresa erudición y empleo de un lenguaje culto.
lo que provoca la ira de Amata, esposa de Latino, y de Turno, ZZ Expresa armonía, dulzura idílica y serenidad en su obra lí-
rey de los rútulos, a quien Latino había prometido la mano de rica.
su hija. Esto provoca la guerra entre Turno y Eneas, quienes,
1. Ubica y encierra en la sopa de letras el nombre de los personajes de la Eneida, de Virgilio.

YY Latino
YY Camila
YY Dido
YY Lavinia Z B A L C E T A B I C C
YY Turno A I N I V A L A S I D A
YY Eneas
C V T P I A A R A U E E
A E U N V M T L T A L N
R N R I E U I V O N I E
O T N I C M N A N F I M
T I O S A E O D I D S A
A U U C V O S V I N E P
I S A C A M I L E S I T
S M N E C E D A N T I D
S N A U S I E N E A S T

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2. Completa con la información requerida:

_______________ ______________ _____________________
Héroe de la Eneida Padre del héroe Diosa que apoya al héroe
_______________ ______________ _______________

Rey de los rútulos Se funda Madre del héroe
____________________________ ____________________________
Diosa que está en contra del héroe Fundador de la nueva raza troyana
1. Señala cuál es el correcto ordenamiento cronológico de los 6. Virgilio fue guía de Dante en la obra:
siguientes grandes autores de la literatura universal: a) Eneida d) El rey Lear
(UNMSM 1999) b) Odisea e) Orestíada
c) La Divina Comedia
a) Homero, Sófocles, Virgilio, Dante, Shakespeare
b) Homero, Virgilio, Sófocles, Dante, Shakespeare
7. Fue el poeta que cantó al emperador Augusto:
c) Virgilio, Homero, Sófocles, Shakespeare
a) Horacio d) Homero
d) Homero, Sófocles, Dante, Virgilio, Shakespeare b) Ovidio e) Virgilio
e) Sófocles, Homero, Dante, Virgilio, Shakespeare c) Plauto
2. ¿Cuál es el personaje en la Eneida que simboliza el amor 8. Obra de Virgilio en que se vaticina el nacimiento de Cristo:
no correspondido? a) Églogas d) Eneida
b) Elegías e) Odas
(UNMSM 20005 - I)
c) Bucólicas
a) Lavinia d) Cayeta
b) Circe e) Dido
9. La Eneida consta de ___ libros.
c) Camila a) diez c) doce e) quince
b) once d) nueve
3. En la Eneida, el héroe emprende un viaje que tiene como
objetivo encontrar un lugar donde perpetuar su estirpe. 10. Lavinia, en la Eneida, es hija del rey ______.
Dicha región es denominada _______. a) Turno d) Dido
(UNMSM 2005 - II) b) Latino e) Ascanio
a) la Cólquide d) la Hélade c) Cartago
b) el Helespento e) Libia
c) el Lacio
4. Lugar donde nació Virgilio:

1. ¿Escribe el nombre de los personajes de la Eneida.
a) Mantua d) Esparta
______________________________________________
b) Esmirna e) Atenas
______________________________________________
c) Quíos
______________________________________________
______________________________________________
5. Conocido como el «Homero latino»:
______________________________________________
a) Virgilio d) Plauto ______________________________________________
b) Horacio e) Shakespeare ______________________________________________
c) Ovidio ______________________________________________
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2. ¿Cuál es la finalidad de la Eneida? 4. Obra de Virgilio que narra la actuación de un mosquito:

a) Eneida
______________________________________________
b) «Culex»
______________________________________________ c) El arte de amar
d) «Dirae»
______________________________________________
e) «Aetna»
______________________________________________
5. Se enamora de Eneas:
______________________________________________
a) Minerva
______________________________________________ b) Dido
______________________________________________ c) Juno
d) Afrodita
______________________________________________ e) Casandra
3. Número de cantos de la Eneida:

a) 16
b) 36
c) 12
d) 22
e) 24

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MA
TE
04 EL PRERRENACIMIENTO
EL TRECENTO ITALIANO (S. XIV) Pasado los treinta años de edad, desposó a una dama florentina:
Gemma Donti, con la cual tuvo cuatro hijos. Hacia esta época,
ZZ Dante Alighieri (1265-1321)
Dante tomó parte activa en la vida política de su patria, con
ZZ Giovanni Boccaccio (1313-1375)
tal éxito que en 1300, con 35 años, fue elegido uno de los seis
ZZ Francisco Petrarca (1304-1347)
regidores que gobernaban la república.
Antes se debe destacar la aparición de famosos poetas de la
En Florencia andaban muy agitados los tiempos. Los negros
región toscana, que integraron el llamado dolce stil nuovo,
(gibelinos) se revolvían contra los blancos (güelfos). Dante
como Guido Cavalcanti, Guido Guinizelli, Lapo Gianni y Cino
pertenecía al partido de los blancos. Después de dos años
de Pistoia, además del propio Dante.
de lucha, triunfaron los negros, siendo desterrados todos los
En esta poesía estilnovista, la mujer es considerada como la
jefes blancos, entre ellos Dante, quien no volvería a ver jamás
obra perfecta de la creación divina, colocada en el límite entre
a su mujer y a su patria. El más ilustre hijo de Florencia fue,
lo humano y celestial, puesto que lleva en sí, más que cualquier
también, desposeído de su casa, de su honor y de sus bienes; su
otra criatura, la imagen del Dios creador. De esta manera,
hogar fue devastado y tuvo que comer el «pan de la caridad».
reelaboran los conceptos de la poesía trovadoresca provenzal.
En su destierro escribe El banquete, en el que estudia los
Dante Alighieri problemas más profundos que preocupan el pensamiento
(Florencia 1265-Ravena 1321) medieval. Posteriormente, empieza a trabajar en La Divina
Comedia.
Nació en Florencia en mayo de 1265. Era de familia noble, Los problemas políticos continúan y Dante escribe un nuevo
pero sin fortuna, perteneciente al partido Güelfo (partidario libro: La monarquía, tratando de contribuir con la pacificación.
del Papa). Su padre fue don Alighieri di Bellicione y su madre En Ravena, en 1321, muere el poeta a la edad de 56 años.
doña Bella. El nombre de Dante es abreviación de «Durante»
(el constante). Los padres de Dante murieron cuando él todavía Obras
era un niño; otros familiares tomaron a su cargo al huérfano y
le proporcionaron excelente educación. El hecho más notable ZZ La Divina Comedia (su obra capital)
durante su juventud fue su amor por Beatriz Portinari, a quien ZZ Vida nueva (donde refiere el nacimiento de su amor por
conoció hacia 1274, y quedó enamorado de ella. Una de sus Beatriz)
primeras obras conocidas se tituló Vita nuova, que escribió dos ZZ La monarquía (tratado político en lengua latina)
años después de la muerte de su amada. ZZ De vulgar elocuencia (Tratado lingüístico: defiende la vali-
dez del italiano como lengua de creación literaria)
ZZ Cancionero (poesías de amor)
ZZ El banquete
La Comedia
(Título original de la obra)
En el siglo xvi, Giovanni Boccaccio le une el calificativo de
«divina» a La Comedia dantesca.
Dante dio a su mejor obra poética el nombre de «comedia»
porque su desenlace es feliz y su concierto sombrío.
Género: Épico
Especie: Epopeya religiosa
Estructura: 4230 versos escritos en tercetos
Beatriz tenía la misma edad que Dante, quien a los diez años Endecasílabos en lengua toscana
se enamoró de ella. Pero, en 1288, quizá por motivos políticos, La obra presenta cien cantos, es eminentemente alegórica.
fue dada en matrimonio a Simone de Bardi y en junio de
1290, murió cuando apenas tenía 24 años de edad. Dante Partes:
para recuperarse del duro golpe de la muerte de su amada, se 1. Infierno - 34 cantos - diez círculos
sumergió en sus estudios sobre los artistas clásicos, en especial YY Un vestíbulo
de Virgilio. YY Nueve círculos
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2. Purgatorio - 33 cantos - diez cornisas 7.º círculo: Violentos (tres tipos: contra el
YY Playa prójimo, contra sí mismo, contra la
YY Antepurgatorio naturaleza y contra Dios)
YY Siete cornisas 8.º círculo: Fraudulentos (diez tipos)
YY Paraíso terrenal 9.º círculo: Los traidores (cuatro tipos:
3. Paraíso - 33 cantos - diez planetas o cielos Caína: parientes; Antenora: patria;
YY Nueve cielos móviles Ptolomeo: amigo; y Judeca: amos)
YY Una esfera inmóvil (Empíreo, cielo en el que reside En el vértice de este cono invertido está Lucifer, represen-
Dios) tado como un gigante de tres caras sumergido en hielo
hasta la mitad de su cuerpo.
Tema:
2. El Purgatorio
El viaje de un cristiano pecador hacia los tres reinos de
El poeta sitúa a la montaña del Purgatorio, en medio de las
ultratumba.
aguas del mar austral, en el hemisferio de nuestro planeta,
El tema, según lo explica Dante en una carta a su amigo cuyo guardián es Catón de Útica.
Cangrande Della Scala, es «el asunto de las almas después de
Las almas de los penitentes llegan a ella en una barca y
la muerte».
allí empieza el antepurgatorio dividido en dos círculos. En
el primero, esperan los negligentes y los excomulgados el
Personajes momento de dar inicio a su purificación. En el segundo,
ZZ Dante: simboliza el hombre extraviado deben esperar dicho momento, solo aquellos quienes se
ZZ Beatriz: simboliza la fe y la teología arrepintieron en el momento de su muerte. Una vez pasa-
do el tiempo prescrito por la providencia, el alma accede
ZZ Virgilio: simboliza la sabiduría
al Purgatorio, dividido en siete cornisas rocosas, donde se
ZZ Las fieras: símbolos de las pasiones (león, la soberbia; leo- purifican las manchas de los siete pecados capitales.
pardo, la lujuria; y la loba, la avaricia).
Los pecados más graves se expían en los círculos más ba-
ZZ Caronte: barquero que transporta a los condenados jos, que empiezan por la soberbia. Se continúa en línea as-
ZZ Minos: legendario rey de Creta, juez del Infierno cendente con los de la envidia, la ira, la pereza, la avaricia,
ZZ Cerbero: perro guardián del Infierno la glotonería y la lujuria. Una vez flanqueados estos siete
ZZ Catón: guardián del Purgatorio círculos se llega al décimo, llamado Paraíso terrenal, lugar
rico en flores y aromas donde reina la eterna primavera.
ZZ San Bernardo: el último guía de Dante
Virgilio se separa de Dante, pues como pagano no puede
entrar en el Reino de Dios y Beatriz recibe al poeta para
Argumento guiarlo hasta el Paraíso celestial.
«Muerta Beatriz en medio del camino de la vida, me encontré Estructura:
en una selva oscura por haberme apartado del camino recto». YY Playa de la isla de Purgatorio
Esto es, Dante se deja arrastrar por las falsas imágenes del bien YY Siete cornisas
y conducir poco a poco a la ruina de su alma.
YY Antepurgatorio
Tres fieras lo interceptan: una pantera, un león y una loba. Contiene los siete pecados capitales:
Beatriz envía en su ayuda a Virgilio que lo ampara y se le ofrece
1. Orgullosos 5. Avaros y pródigos
como guía.
2. Envidiosos 6. Glotones
3. Iracundos 7. Lujuriosos
1. El Infierno
4. Perezosos
De la mano de Virgilio, el poeta entra en el Infierno, des-
pués de pasar el río Aqueronte. El Infierno está represen-
tado por un abismo cónico, dividido en nueve círculos que 3. El Paraíso celestial
abriéndose debajo de Jerusalén se interna hasta el centro En el Paraíso, los bienaventurados que moran en el Em-
de la Tierra, donde se halla confinado Lucifer. píreo (cielo inmóvil) salen al encuentro de Dante, dispues-
Anteinfierno: Espíritus neutros tos en forma de «cándida rosa», distribuyéndose en los
distintos cielos y clasificados en espíritus seculares, activos
1.er círculo: Limbo
y contemplativos.
2.º círculo: Lujuriosos El Paraíso comprende, además, los nueve cielos del sistema
3.er círculo: Glotones ptolemaico, esferas translúcidas que giran alrededor de la
4.º círculo: Pródigos y avaros Tierra y más allá de ella.
5.º círculo: Iracundos Cada círculo es una esfera que envuelve a otras inferiores.
6.º círculo: Herejes Cuando Dante se vuelve hacia Beatriz para que le resuelva

Colegio
algunas dudas que tiene acerca del Paraíso, ve que esta ha 7mo. cielo: Saturno (espíritus contemplativos)
desaparecido y que en su lugar tiene a su lado a San Ber- 8vo. cielo: El Empíreo (La Santísima Trinidad)
nardo, que le señala a su Beatriz colocada ya en el escaño Apreciación crítica
que a sus méritos corresponde. Después el santo le enseña
La obra monumental de Dante resume el pensamiento
el Paraíso y le señala a la más hermosa de las criaturas:
medieval. Literalmente, se trata de un viaje que realiza el
María, madre de Dios. San Bernardo ruega a la Virgen, en
autor por el Infierno, el Purgatorio y el Paraíso, donde pue-
su magnífico himno, para que ayude a Dante a ver a Dios.
de observar la fealdad del mal y el poder del bien.
El poeta, fortificada ya su vista, la dirige a la eterna luz y
Comprende que una vez purificado, puede acercarse a
descubre en un triple cerco al arcano infalible de la Trini-
Dios, comprenderlo y salvarse.
dad. Un resplandor imprevisto le aumenta la facultad vi-
Alegóricamente, es la vicisitud del alma humana que, ex-
sual, le faltaron fuerzas al querer expresar directamente la
traviada, se salva con ayuda de la razón (Virgilio) y lo divi-
visión de Dios.
no (Beatriz).
Estructura:
Moralmente, enseña lo fácil que es perderse en el pecado
Diez cielos: Uno inmóvil y nueve móviles
(la selva), qué difícil es salir de él por el peso de las pasio-
1er. cielo: Luna (espíritus indecisos, débiles) nes (las fieras), y cuán necesaria es la ayuda del esfuerzo
2do. cielo: Mercurio (espíritus activos) (Virgilio) y lo divino (Beatriz).
3er. cielo: Venus (espíritus amantes) Análogamente, muestra las difíciles condiciones de vida y
4to. cielo: Sol (espíritus sapientes) señala la necesidad que tenemos de recibir ayuda de Dios
5to. cielo: Marte (espíritus combativos y militares) y de la Iglesia.
6to. cielo: Júpiter (espíritus injustos)
Completa con el nombre de los personajes de La Divina Comedia y resuelve el crucigrama.

3 4
1. Representa la fe: _______________ 2

1
2. Religioso que acompaña a Dante: _______________
6
3. Se enamoró de Beatriz: _______________
4. Primer círculo del infierno: _______________

5
5. Simboliza las pasiones: _______________
6. Quinto círculo del infierno: _______________
De las palabras resaltadas en el siguiente texto, hay tres a las cuales debes reordenar sus letras para formar tres nombres de los
personajes de La Divina Comedia. Encierrala y reordénala en la recuadra.
Simón era implacable con sus sirvientes, pero no con sus animales. Había un becerro al que amaba más que a cualquier ser vivo.
A quien osaba tocarlo le aplicaba un castigo. «Si lo tocan, castigo», decía él.
1. 2. 3.
Colegio
Completa cada uno de los ocho pecados y sabrás donde está Dante.
1. Integró el dolce stil nuovo: 5. Género literario al que pertenece La Divina Comedia:
a) Papini a) Dramático
b) Cavalcanti b) Épico
c) Boccaccio c) Expositivo
d) Portinari d) Lírico
e) Maquiavelo e) Narrativo
2. Ciudad natal de Dante Alighieri: 6. Parte de La Divina Comedia que contiene 34 cantos:
a) Florencia a) Purgatorio
b) Verona
b) Paraíso
c) Ducante
c) Infierno
d) Génova
d) Limbo
e) Nápoles
e) Anteinfierno
3. Poeta latino que guió a Dante:

7. Esfera inmóvil del Paraíso, donde habita Dios:
a) Augusto
a) Empíreo
b) Publio
c) Horacio b) Júpiter
d) Ovidio c) Urano
e) Virgilio d) Limbo
e) Purgatorio
4. Obra de Dante Alighieri en la que expone su amor por
Beatriz: 8. En La Divina Comedia, Virgilio simboliza el (la) ______.
a) Comedia a) bautizo
b) El banquete b) pecado
c) Cancionero c) sabiduría
d) Monarquía d) pasión
e) Vida nueva e) purgatorio

Colegio
9. Círculo del Infierno de La Divina Comedia donde se casti- 2. ¿Cuál es el tema central de la Divina comedia? ¿Cómo está
gaba el peor pecado: estructurado el Infierno?
a) Montaña: Purgatorio ______________________________________________
b) Noveno: Lujuriosos
______________________________________________
c) Décimo: Traidores
d) Fraudulentos ______________________________________________
e) Noveno: Traidores ______________________________________________
______________________________________________
10. Es la forma del Infierno de La Divina Comedia: ______________________________________________
a) Pétalos de rosa
______________________________________________
b) Sistema solar
c) Círculos elevándose ______________________________________________
d) Montaña
e) Abismo con forma de cono 3. En la Divina comedia, el Purgatorio está conformado por
_________.
a) 32 cantos
b) 45 cantos
c) 34 cantos
d) 33 cantos
e) 36 cantos
1. Describe las principales características que presenta la Di-
vina comedia, obra capital de Dante Alighieri.
4. ¿Qué libro escribe Dante intentanto contribuir a la pacifi-
______________________________________________ cación, frente a los problemas políticos?
a) La Divina comedia
______________________________________________ b) El banquete
c) La monarquía
______________________________________________
d) Vida nueva
______________________________________________ e) Eneida
______________________________________________ 5. ¿Qué personaje de la Divina Comedia simboliza la Fe?
______________________________________________ a) Beatriz
b) Caronte
______________________________________________ c) San Bernardo
d) Catón
______________________________________________
e) Virgilio

Colegio
MA
TE
05 MEDIEVALISMO
INTRODUCCIÓN
Como sabemos, la caída del Imperio romano de Occidente trajo como consecuencia el derrumbamiento del sistema esclavista y
el establecimiento del feudalismo, en que el poder pasó a la nobleza terrateniente.
A partir de este momento, cambiaron muchas cosas: la pintura, la música, la literatura, que fueron utilizadas por la Iglesia como
medio de sometimiento ideológico; la educación, de igual manera, porque estuvo bajo su control. Las obras de esa época eran
compuestas en latín; pero, a partir del siglo XII, con el surgimiento de las ciudades, serán compuestas en lenguas romances por
los juglares, los trovadores y los bardos. Asimismo, resurgieron la música, la pintura y la literatura.
LITERATURA MEDIEVAL (SIGLOS V-XV)

1. Contexto histórico social
La Edad Media se inicia, a mediados del siglo V, cuando el Imperio romano de Occidente, ya entonces en decadencia, es des-
truido por las invasiones bárbaras. Se prolonga hasta finales del siglo XV, cuando cobra fuerza el fenómeno del Renacimiento
y cuando Europa inicia su expansión mundial con el descubrimiento de América. Esta segunda edad de la historia estuvo
asignada por el sistema feudal, que genera costumbres sociales, políticas y maneras peculiares donde, además se toma como
ideal al héroe. Por otro lado, cabe resaltar que, durante todo el Medioevo, la Iglesia católica cumplió un papel importante,
fue la única institución que realmente unificó al mundo occidental, rigió la cultura y hasta la vida de los hombres de aquella
época.
2. Géneros
Épico
YY Cantares de gesta (juglares)
YY Novelas de caballería
YY La Divina Comedia: Dante
YY Decamerón: Boccaccio
Lírico
YY Poesía hagiográfica (sobre los santos)
YY Poesía de amor cortés (trovadores)
Teatro
YY Autos sacramentales (siglo XII)
3. Características
YY Teocentrismo (Dios es el centro de todo)
YY Temática heroica, histórica y religiosa
YY Evolución de la lírica hacia su sentido subjetivo
YY Uso de lenguas romances (castellano, italiano, etc.)
YY Exaltación a lo nacional

Colegio
4. División y manifestaciones
PERÍODO CONTEXTO ESPAÑA RESTO DE EUROPA
ZZ 476 d.c.: Caída de Roma
Alta Edad ZZ Etapa poco propicia para la creación literaria.
Occidental
Media ZZ Fue una edad de retórica y escolasticismo, que vivía de abstracciones y
ZZ 711 d.c.: Invasión Árabe
S. V-VII formas.
a España
1. Lírica: Las Jarchas mozárabes 1. Lírica
(s.XI) YY Tradicional en lengua vulgar cortés,
oculta en lengua vernácula: los tro-
2. Épica: Mester de juglaría, los
Medioevo ZZ Feudalismo vadores (lírica provenzal)
cantares de gesta: Cantar de
S. VII-XIII ZZ Cruzadas 2. Épica
Mio Cid (s. XII)
YY Cantar de Roldán (Francia s XIII)
3. Mester de Clerecía: Gonzalo YY Cantar de los nibelungos (Alemania
de Berceo (s. XIII) s XIII)
ZZ Afianzamiento de las
1. Narrativa: El Infante don Juan
burguesías y monarquías. 1. Prerenacimiento: Humanismo
Manuel (s. XIV)
Alta Edad ZZ Irrupción del Humanis- Italiano
Baja mo (1453) 2. Lírica: Jorge Manrique (s. XV) YY Dante Alighieri
S. XIV-XV ZZ Caída de Constantinopla YY Francesco Petrarca
3. Humanismo: Elio Antonio de
ZZ Descubrimiento de Amé- YY Giovanni Boccaccio
Nebrija (s. XV)
rica (1492)
EL CANTAR DEL MIO CID hospedadas en un monasterio de San Pedro de Cardeña. A

Características. pesar de la prohibición de ayuda para el Cid, sus vasallos fieles
ZZ Consta de tres partes: «El destierro», «Las bodas de las hijas deciden acompañarlo en destierro. Martín Antolínez consigue
del Cid» y «La afrenta de Corpes». dinero para financiar la lucha contra los moros, estafando a dos
ZZ Las acciones se suscitan linealmente y el narrador es om- judíos, quienes otorgan al Cid seiscientos marcos por dos arcas
nisciente. llenadas con arena, pues pensaba, que contenían tesoros.
ZZ Los versos son irregulares. Abundan los versos alejandrinos. En el campo de batalla, después de algunos problemas, el
ZZ Presenta tono realista. Cid Campeador comienza a conquistar tierras en nombre de
ZZ Presenta algunas series gemelas. Alfonso VI para obtener su perdón. Tomó por asalto Castejón,
ZZ Hace uso de epítetos. luego conquistó Alcócer y finalmente Barcelona, en donde
ZZ Realiza descripciones breves. obtuvo su famosa espada Colada del conde Ramón Berenguer.
Tras cada triunfo, el Cid repartía los botines obtenidos y un
Aspectos puntuales porcentaje era enviado al rey Alfonso como ofrenda de su
Tema principal: El honor del Cid sumisión.
Tema secundario: La lealtad, el cristianismo, el amor y la
amistad Bodas de las hijas del Cid
Personajes: Convertido en un triunfador, temido por los moros y venerado
Los infantes de Carrión, García Ordóñez, Martín Antolínez, por sus vasallos, el Cid marcha hacia Valencia, que es el reino
Pedro Bermúdez, Raquel, Vidas, Ramón de Berenguer, Yusuf, más rico de toda la península. Después de tres años de asedio,
Búcar, etc. Valencia fue conquistada y se obtuvo un botín incalculable.
Entonces, Alvar Fáñez de Minaya es enviado con la ofrenda
El destierro acostumbrada para el rey, al entregarla pide perdón para el
Cuando el rey Alfonso VI envió a Ruy Díaz a cobrar las parias Campeador y el rey Alfonso permite el encuentro del Cid con
al rey de Sevilla, Almutamiz, el Cid tuvo que enfrentar al rey su familia.
Almudafar, quien, ayudado por algunos nobles españoles, Ante esto, los sobrinos de García Ordóñez, los infantes de
atacaba al sevillano constantemente. En la lucha, el Cid Carrión, movidos por la ambición, piden al rey que interceda por
derrotó al Almudafar y humilló al conde García Ordóñez con ellos ante el Cid para que permita el matrimonio con sus hijas.
la mesada de barba, con lo que acrecentó el rencor y la envidia Mientras tanto, en Valencia, el Cid recibe el ataque de Yusuf,
de este protector de Almudafar y en venganza indispuso a al rey de Marruecos, que pretende recuperar los dominios árabes.
Cid ante el Rey. Después de la victoria, el Campeador envía nuevos presentes al
Acusado por García de haber robado a la corona, el Cid rey Alfonso quien, emocionado, propone una entrevista entre
fue desterrado por el rey, quien le dio nueve días de plazo ambos. Allí se encuentran, a orillas del Tajo, y se reconcilian, y
para abandonar Castilla. Esta expulsión significó para el entonces el rey pide al Cid sus hijas para los infantes de Carrión.
campeador el despojo de su honor, pues debía abandonar su El Cid aceptó solo porque el rey, su señor, se lo pedía, pues no
tierra completamente solo; su esposa y sus hijas quedarían confiaba en los sobrinos de su peor enemigo.
Colegio
Afrenta de Corpes esposas en el robledal de Corpes, cuando viajaban a Carrión.

Este ultraje significó para el Cid la segunda pérdida de su
Establecido en Valencia con toda su familia, el Cid recibía
honor, y entonces reclamó airadamente al rey, quien convocó
constantemente regalos de los árabes ya sometidos por su
a una asamblea. Martín Antolínez, Pedro Bermúdez y Muño
fuerza; en una ocasión, recibió un león, que, por un descuido,
Gustioz retaron a los infantes de Carrión y al tío de estos, Asur
escapó de su jaula, y asustó a los vasallos, principalmente a los
González, respectivamente, a duelos a muerte, denominados
infantes que así dieron a conocer su cobardía.
juicio de armas.
La furia del Cid se convirtió en felicidad cuando supo que
Antes de finalizar la asamblea, llegaron dos emisarios reales: uno
el rey Búcar de Marruecos se marchaba sobre Valencia para
venía de Navarra y el otro de Aragón; llegaron con el encargo
enfrentarlo. El Campeador y sus hombres celebraron la victoria
de solicitar las manos de las hijas del Cid en matrimonio por
por adelantada mientras los infantes regían el combate. En este
parte de sus amos, los infantes de aquellos reinos más ricos y
enfrentamiento, el Cid obtuvo la espada Tizona y se reconcilió
más importantes que Carrión.
con sus yernos por una trampa de Fernando González, para
Las bodas se realizaron después de que los vasallos del Cid
lo cual fue ayudado por Pedro Bermúdez. El Campeador
derrotaran a los cobardes infantes en su propia tierra. El triunfo
en el colmo del triunfalismo piensa conquistar Marruecos
bélico significó la recuperación de la honra del Cid; y las
atravesando el océano.
segundas bodas, el acrecentamiento de la misma. Finalmente,
Los infantes de Carrión, después de recibir las espadas de
se menciona que el Cid murió muy anciano y que los reyes de
su suegro, siguen resentidos y, en venganza, ultrajan a sus
España descienden del Cid.
1. Completa los espacios en blanco con los temas del Mío Cid:
H L A C A
M I
S
I
O O
L A
2. Ubica, en la sopa de letras, el nombre de los personajes del Mío Cid que a continuación se indican:
N N U V S O L U O V X A G H P
Y M F B T R V S T Y W F E I O
X W U O O B Ñ R K U U B D J N
T V S P X Q O Q X Y Z C K L M
Ñ O U Q V Z P P I F Y J S R Q
Q P Y R M E Q O M X Z D T V W
R S N S N Ñ X Y E L V I R A R
ZZ Ximena
F B B T X Ó M F N R A C M Y E
ZZ Elvira
M Q O V F D X O A F B Ñ N X U ZZ Sol
N O F W V R L N O F O P Q R G ZZ Cid
W S X X O O T C Q R R F S W N ZZ Búcar
V T Y Y C O O Ñ U S X A T V E ZZ Berenguer
ZZ Ordóñez
R O P Z L S P R V T Y O C K R ZZ Yusuf
Q F M Í T M Ñ W V M X V O U E ZZ Antolínez
M P N V L K F O Ñ N M T F X B
O E R O R P O T Z F V Z M N P
Z X F R T V W X Y W O M Ñ O Q

Colegio
9. Es un soldado del Cid que retó a los infantes de Carrión:

a) Augusto de Avellaneda
b) Pedro Bermúdez
c) Ramón Berenguer
1. Pertenece al contexto histórico del Medioevo: d) Conde Yusuf
a) La Guerra del Peloponeso e) García Ordóñez
b) La Guerra de los Cien Años
c) Las Cruzadas 10. Nombre de una espada del Cid:
d) La Revolución francesa a) Excalibur d) Tizona
b) Castejona e) Castellana
e) La Revolución industrial
c) Sevillana
2. No es una característica del Medioevo:
a) Teocentrismo
b) Uso de lenguas romances
c) Exaltación de lo nacional
d) Retorno a lo clásico 1. ¿En qué siglo y en qué sistema tiene lugar la literatura me-
e) Temática heroica dieval?
______________________________________________
3. Es una parte del Cantar del Mío Cid: ______________________________________________
a) La venganza del Cid ______________________________________________
b) La cobardía de los infantes de Carrión ______________________________________________
c) La afrenta de Corpes ______________________________________________
d) El perdón del Cid ______________________________________________
e) Los hermanos del Cid
______________________________________________
4. No es un tema del Cantar del Mío Cid: ______________________________________________
a) Cristianismo d) Amistad
b) Lealtad e) Erotismo 2. ¿Qué géneros se desarrollaron en la literatura medieval?
c) Amor Da un ejemplo de cada uno.
______________________________________________
5. No es un personaje del Cantar del Mío Cid: ______________________________________________
a) García Ordóñez ______________________________________________
b) Martín Antolínez
______________________________________________
c) Pedro Bermúdez
______________________________________________
d) Ramón Berenguer
e) Doña Esmeralda ______________________________________________
______________________________________________
6. Rey que destierra al Cid: ______________________________________________
a) Alfonso VI d) Adalberto VI ______________________________________________
b) Alejandro IV e) Alfonso V
c) Alberto I 3. Es un personaje del Mío Cid:
a) García Ordóñez d) Agamenón
7. Cantar de gesta alemán: b) Roldán e) Aquiles
a) Cantar de Roldán c) Orestes
b) Cantar de los nibelungos
c) Cantar del Mío Cid 4. No es un tema del Mío Cid:
d) Beowulf a) Honor d) Amor
e) Ramayana b) Lealtad e) Modernidad
c) Cristianismo
8. Representante del mester de clerecía:
a) Gonzalo de Berceo 5. No es característica de la literatura medieval:
b) Jorge Manrique a) Temática heroica
c) Dante Alighieri b) Teocentrismo
d) William Shakespeare c) Evolución de la lírica
e) Francesco Petrarca d) Exaltación a lo extranjero
e) Uso de lenguas romances
Colegio
MA
TE
06 RENACIMIENTO
El humanismo nació a fines del siglo XIV, en Italia, y se caracterizó por la administración y el conocimiento profundo de la
Antigüedad clásica grecolatina.
Debe su nombre al hecho de que revalorizó al hombre, pues consideró que era él, y no Dios, el centro y finalidad de las cosas.
Clasismo
(Grecia y Roma) Medievalismo Renacimiento
Transición histórica
Se conoce con el nombre de Renacimiento a la corriente artística y literaria que predominó en Europa en los siglos XV y XVI.
Debe su nombre al hecho de que significó un verdadero renacer del arte y de la cultura grecolatina, prácticamente olvidadas
durante la Edad Media.
RENACIMIENTO
Los personajes, los artistas y los escritores del Renacimiento tuvieron un gran interés por la cultura de la Antigüedad grecolatina.
Los estudiosos que buscaban en el conocimiento de la Antigüedad y en el estudio de las lenguas clásicas (griego, latín) respuestas
para los retos planteados por una sociedad en transformación, recibieron el nombre de humanistas.
Veamos algunos escritores del Renacimiento que destacaron en los principales géneros literarios. Figura importante de esta
época fue el holandés Desiderio Erasmo de Rotterdam, quien escribió su obra en latín y es considerado el más prestigioso de los
humanistas, autor de Elogio de la locura. También, destaca Michel Montaigne, francés, autor de Ensayos, obra que dio nombre al
género.
A. Características
YY El hombre como centro de preocupación objetiva (antropocentrismo).
YY Predominio de la razón.
YY Crítica satírica y humanística a las formas de culturas medievales.
YY Valoración de la naturaleza y de la literatura renacentista.
YY Se produce un avance científico y tecnológico.
B. Representantes
YY Garcilaso de la Vega: Églogas
YY Tomás Moro: Utopía
YY John Milton: El Paraíso perdido
YY Michel de Montaigne: Ensayos (creador del ensayo)
YY Francois Rabelais: Gargantúa y Pantagruel
YY Nicolás Maquiavelo: El Príncipe
YY Luis de Camoes: Los Lusíadas
YY Ludovico Ariosto: Orlando furioso
YY Torcuato Tasso:Jerusalén libertada

Colegio
WILLIAM SHAKESPEARE Síntesis

(Strafford on Avon 1564-Londres 1616) ZZ Es una figura de transición entre el Renacimiento y el
Apelativo: El Cisne de Avon Barroco.
ZZ Creador del teatro nacional inglés.
Hijo de John Shakespeare, hombre adinerado, y de Mary
Arden, de familia también acaudalada. Contrajo matrimonio,
en 1582, con Anne Hathaway, ocho años mayor que él; poco Obra
después, marchó a Londres, donde pasó gran parte de su vida. Tragedias
Incursionó en la poesía lírica, creando sonetos sugestivos ZZ Hamlet (la duda)
de real categoría estética. En 1593, publicó Venus y Adonis ZZ El rey Lear (el amor paternal)
(primera obra), La violación de Lucrecia y Sonetos. ZZ Otelo (celos)
Se puso en contacto con el ambiente teatral, este hecho le ZZ Julio César (la traición)
permitió seguir su propia vocación. ZZ Antonio y Cleopatra (la infidelidad)
Formó parte de grupos teatrales y destacó en el grupo teatral
de los reyes ingleses Jacobo I e Isabel I. Comedias
Murió el 23 de abril de 1616, el mismo día que dejó de existir ZZ El mercader de Venecia (la avaricia)
Cervantes, y fue enterrado en la iglesia de la Santísima Trinidad. ZZ La tempestad (el ideal educativo)
ZZ Las alegres comadres de Windsor (el arribismo)
ZZ La fierecilla domada (el machismo)
Hamlet
Forma
ZZ Género: dramático
ZZ Especie: tragedia
ZZ Basado en un cuento antiguo, recogido por el danés Saxo Gram-
maticus
ZZ No respeta las unidades aristotélicas
ZZ Estructura: dividido en cinco actos
ZZ Las escenas violentas se dan al espectador
ZZ Técnica: El teatro en el teatro
Estilo y características
Caracteres humanos y lucha de pasiones
Algunas obras son arquetipos de pasiones, sean virtudes o
defectos, así Romeo y Julieta es la mayor expresión del amor;
Otelo, hombre atrapado por los celos; Macbeth simboliza la
ambición desmedida.
Variedad en el teatro
Fue un maestro tanto en la comedia como en la tragedia.
Se desplaza con facilidad en la realidad y en la fantasía; los
personajes predominantes son aristocráticos.
No crea los asuntos de sus obras teatrales

En su mayoría fueron tomadas de fuentes ajenas, pero el
virtuoso talento shakesperiano convirtió en incomparables la Fondo
calidad de sus obras. ZZ Tema central: La duda y la venganza.
Colegio
Temas secundarios próximo que busque pendencia. El joven heredero Montesco,

ZZ El amor Romeo, es llevado por su primo Benvolio a una fiesta en
ZZ La locura casa de sus enemigos, los Capuleto, para que conozca a otras
ZZ La melancolía por la ausencia del padre doncellas de Verona, ya que cree estar enamorado de Rosalía,
ZZ La traición que ha hecho votos de castidad. En la fiesta, Romeo conoció
a la única heredera de los Capuleto, Julieta, y se enamoran
Argumento inmediatamente. Esa misma noche, después de robarse un par
El espectro del antiguo rey Hamlet vaga por su castillo. Hamlet de besos y de descubrir que eran hijos de familias enemigas, se
enterado decide ir a verlo, pues sufría por su ausencia, y al encontraron otra vez en el jardín de la mansión Capuleto y se
hablar con el fantasma descubre el verdadero motivo de su juraron el amor eterno. Se casaron en secreto esa misma tarde;
muerte, había sido asesinado por su hermano Claudio. Hamlet, pero, poco después, él es desterrado de Verona por asesinar a
para confirmar sus sospechas, decide representar la muerte de Teobaldo, primo de Julieta, debido a que antes Teobaldo había
su padre ayudado por un grupo de cómicos que visitaban el matado a traición a Mercucio, noble pariente del príncipe
palacio. Escalus y gran enemigo de Romeo y Benvolio.
El nuevo rey Claudio se incomoda, Hamlet confirma su Antes de partir al destierro, Romeo alcanzó a despedirse de su
sospecha y decide vengarse; pero, en un mal entendido, amada, pasaron juntos la noche y partió al amanecer. Durante la
Hamlet mata a Polonio, padre de su enamorada Ofelia. El Rey ausencia de Romeo, Julieta fue obligada a contraer matrimonio
fingiendo ayudar a Hamlet, lo manda en un viaje para que huya, con el conde Paris. Para evitarlo, fray Lorenzo urdió un plan.
pero su intención era matarlo. Hamlet, superado el trance de su Julieta bebió un cataléptico que la haría dormir cuarenta y
viaje, vuelve a Dinamarca donde Ofelia ha muerto ahogada. dos horas como muerta. Su amado vendría al despertar ella y
Laertes, quien era hermano de Ofelia desafía a Hamlet a un huirían para siempre, pero el plan no funcionó. Romeo pensó
duelo, inducido por Claudio; durante el duelo, la reina (que se que ella estaba muerta de verdad y ante su «cadáver» se suicidó
había casado con su cuñado Claudio) muere envenenada, el al beber un poderoso veneno. Cuando ella despertó lo encontró
rey Claudio muere por la espada de Hamlet, este y Laertes se muerto y también se suicidó con una daga.
matan. La obra termina con la llegada a Fortimbras, príncipe Finalmente, los padres de ambos se reconciliaron y acordaron
de Noruega, que pretende recuperar las tierras de su padre. levantar un monumento en memoria de sus hijos.
Romeo y Julieta Tema

ZZ Género : dramático La pasión juvenil desmedida e irracional que conduce a la
ZZ Especie : tragedia ruina, instigada por el odio injustificado del entorno familiar
ZZ Actos : cinco y social.
ZZ Tema central: el amor, la pasión juvenil, que sobrepasa todos
los obstáculos sociales.
Personajes:
ZZ Sansón
ZZ Abraham
ZZ Romeo
ZZ Conde Paris
ZZ Teobaldo
ZZ Benvolio
ZZ Gregorio
ZZ Baltazar
ZZ Julieta
ZZ Escalus
ZZ Mercucio
ZZ Rosalina
Resumen
Tragedia de Shakespeare, considerada «juvenil». Consta de
cinco actos en verso y en prosa y está basada en una vieja
tradición escrita por el italiano Mateo Bandello.
Por las constantes trifulcas protagonizadas por los Montesco
y los Capuleto, las familias más poderosas e influyentes de
Verona, el príncipe Escalus ha amenazado con desterrar al

Colegio
A. Menciona las características de los siguientes personajes.

a) CLAUDIO __________________________________________________________________
b) POLONIO __________________________________________________________________
c) LAERTES __________________________________________________________________
d) HAMLET __________________________________________________________________
e) OFELIA __________________________________________________________________
Hamlet:
B. Completa las palabras o personajes para saber qué obra es.
Asesina al rey
y su hijo
termina matando al rey
Finalmente el príncipe
muere y
se queda con el trono
C. Reconstruye estas dos palabras y descubre dos personajes de Shakespeare.
Toleodab Piras
1. El humanismo nace a fines del siglo ____. 3. Movimiento literario que se caracterizó por la administra-
a) XIV d) XVII ción y el conocimiento profundo de la Antigüedad clásica
b) XV e) XIII grecolatina:
c) XVI a) Medievalismo
b) Modernismo
2. El Renacimiento tiene origen ____. c) Renacimiento
a) italiano d) alemán d) Simbolismo
b) francés e) holandés e) Dadaísmo
c) español
Colegio
4. No es característica del Renacimiento:

a) Antropocentrismo.
b) Predominio de la razón.
c) Critica las formas de las culturas medievales.
d) Se produce un avance científico y tecnológico. 1. Escribe las principales características del Renacimiento.
e) Influencia del dolce stil nuovo. ______________________________________________
______________________________________________
5. Autor renacentista, escribió Gargantúa y Pantagruel: ______________________________________________
a) Garcilaso de la Vega ______________________________________________
b) Tomás Moro ______________________________________________
c) John Milton ______________________________________________
d) Francois Rabelais ______________________________________________
e) Torcuato Tasso ______________________________________________
______________________________________________
6. William Shakespeare fue conocido como ______.
a) el Cisne de Avon 2. Temas recurrentes en Hamlet:
b) el Manco de Lepanto ______________________________________________
c) el Bibliotecario ______________________________________________
d) el Poeta de los Cisnes ______________________________________________
e) Todas son correctas ______________________________________________
______________________________________________
7. Figura de transición entre el Renacimiento y el Barroco: ______________________________________________
a) Garcilaso de la Vega ______________________________________________
b) Ludovico Ariosto ______________________________________________
c) John Milton ______________________________________________
d) William Shakespeare
e) Nicolás Maquiavelo 3. «La duda y la venganza» pertenece a la tragedia
____________.
8. Primera obra que escribe William Shakespeare: a) Macbeth
b) Otelo
a) Venus y Adonis
c) Hamlet
b) Romeo y Julieta d) El mercader de Venecia
c) Macbeth e) El rey Lear
d) Hamlet
e) El mercader de Venecia 4. Es considerada la tragedia «juvenil» de Shakespeare; cons-
ta de cinco actos en verso y prosa, se basa en la leyenda
veneciana del italiano Mateo Bandello:
9. El arquetipo humano «celos» se desarrolla en la tragedia: a) Macbeth
a) Romeo y Julieta d) La tempestad b) Hamlet
b) Macbeth e) Otelo c) El rey Lear
c) Hamlet d) Romeo y Julieta
e) El mercader de Venecia
10. Es una comedia de William Shakespeare:
5. Personaje ajeno a Romeo y Julieta:
a) Hamlet a) Sansón d) Claudio
b) El rey Lear b) Benvolio e) Teobaldo
c) Otelo c) Romeo
d) Julio César
e) El mercader de Venecia

Literatura
Colegio
MA
TE
07 SIGLO DE ORO ESPAÑOL I: GÉNERO LÍRICO
RENACIMIENTO: DEL PETRARQUISMO AL La viuda de Boscán reunió los manuscritos de su espo-

MISTICISMO so y los publicó en Barcelona con el título de Las obras
de Boscán y algunas de Garcilaso de la Vega (1543). El
1. Definición libro fue un acontecimiento importante por los nue-
Etapa de la historia europea caracterizada por un renovado vos metros de origen italiano que contenía: el soneto,
interés por el pasado grecorromano clásico y, especialmen- la canción, las octavas, la rima interior y el verso libre;
te, por su arte. El Renacimiento comenzó en Italia en el por los temas mitológicos, arcádicos y discursivos y
siglo XIV y se difundió por el resto de Europa durante los por su lenguaje hecho de frases cortas, imágenes plás-
siglos XV y XVI. En este periodo, la fragmentaria sociedad ticas y una gran musicalidad. Además de haber intro-
feudal de la Edad Media, caracterizada por una economía ducido el verso endecasílabo en España, así como la
básicamente agrícola y una vida cultural e intelectualmen- poesía petrarquista (idealización de la mujer).
te dominada por la Iglesia, se transformó en una sociedad La obra completa de Garcilaso se compone de poco
dominada progresivamente por instituciones políticas más de 4000 versos, que forman tres églogas («Salicio
centralizadas, con una economía urbana y mercantil, en la y Nemoroso»; «Albanio y Camila»; y «Tirreno y Al-
que se desarrolló el mecenazgo de la educación, de las artes cino»); 38 sonetos; dos elegías; cinco canciones y una
y de la música. epístola.
2. Periodos
A.
Primer renacimiento
Bajo el reinado de Carlos V (1516-1556), España do-
minó gran parte de Europa y estableció un imperio
colonial en América. Durante este periodo, los escri-
tores españoles siguieron las tendencias filosóficas y
artísticas del Renacimiento.
En el campo de las ideas, Erasmo de Rotterdam fue
quien ejerció mayor influencia. Las obras de algunos
de sus discípulos españoles, entre los que se encontra-
ban el filósofo Luis Vives y el teólogo Juan de Valdés,
fueron muy leídas y se tradujeron a diversas lenguas (La Fuente de Trevi)
europeas. Lo mismo cabe decir de las obras de su con-
temporáneo Antonio de Guevara, divulgador e histo- B. Segundo renacimiento
riador franciscano. La vida religiosa en España se intensificó a mediados
Durante este periodo, se escribieron diálogos huma- del siglo XVI, con el inicio del gobierno de Felipe II
nísticos y se cultivó la historiografía. (1556-1598), en parte como consecuencia de la pre-
ocupación que sentían los católicos españoles por la
Escuela italiana Reforma protestante.
La poesía bucólica o pastoril, que pinta la vida y cos- Escuela salmantina
tumbres de pastores o de personajes que se hacen pasar El primer gran poeta de este género fue fray Luis de León,
por pastores, es otro de los géneros que florecieron duen cuyos versos la devoción cristiana se conjuga con el
rante el siglo de oro. Los temas y ambientes de la poesía culto a la belleza, el amor a la naturaleza y la búsqueda de la
pastoril fueron utilizados por primera vez de manera ha- serenidad clásica.
bitual por Juan Boscán y Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León compuso «A la vida retirada», una
Colegio
imitación del beatus ille («dichoso aquel») de Horacio, Escuela culterana

y las odas «A Salinas» y «Noche serena».
El culteranismo intensifica los elementos sensoriales preo-
Se le acusó de haber traducido al castellano, a partir cupado por el preciosismo y la artificiosidad formal a tra-
del texto hebreo, el Cantar de los cantares, lo que vio- vés de la metáfora, la adjetivación, el hipérbaton forzado o
laba el Concilio de Trento que prohibía traducir los los efectos rítmicos y musicales del lenguaje; a esta tenden-
textos a una lengua vulgar; el proceso, en el que final- cia pertenecen Luis de Góngora y Argote y Pedro Soto de
mente fue declarado inocente, duró cinco años. Su Rojas.
obra lírica no fue publicada hasta 1631 y se encargó de
hacerlo Francisco de Quevedo. La historia literaria separa la obra poética de Góngora en
Considerado un maestro de la prosa castellana, su dos mitades claramente diferenciadas. Por un lado, las le-
libro De los nombres de Cristo (1583) no es solo una trillas de inspiración popular y los romances: moriscos,
investigación sobre las Escrituras, sino también un es- amorosos, pastoriles y caballerescos. De otro, su obra cul-
tudio profundo y moderno de la filosofía del lenguaje. tista iniciada en 1610 con «Oda a la toma de Larache», y
En La perfecta casada (1583) describe las virtudes que continuada con el incremento constante de la oscuridad
deben acompañar a la mujer. estilística en la Fábula de Polifemo y Galatea (1613), las So-
ledades (1613) y el Panegírico al duque de Lerma (1617).
Escuela sevillana
Equidistante entre ambos aspectos, se podrían situar sus

La poesía de Fernando de Herrera, en cambio, se ca- numerosos sonetos y canciones de estilo clásico. Otra vena
racteriza por el culto a la belleza formal y la pureza de poética que domina en Góngora es la burlesca, como de-
la lengua poética refinada y sonora. muestran «Ándeme yo caliente», «Ahora que estoy despa-
cio» o «Murmuraban los rocines».
Poesía mística
Otro poeta importante, San Juan de la Cruz, compuso
Escuela conceptista
versos intensos y radiantes. En estos poemas intenta
expresar —en términos de amor humano— la inefable El conceptismo debe su nombre a los Conceptos espirituales
experiencia de la unión del alma con Dios. (1600-1612) de Alonso de Ledesma. Su juego formal se basa
en la condensación expresiva, y para ello se sirve de la poli-
BARROCO: LA CRISIS DE LA MODERNIDAD semia, las elipsis, las oposiciones de contrarios o antítesis, las
paradojas, todo lo que exija una agudeza conceptual y cuenta
1. Definición entre sus principales representantes a Francisco de Quevedo y
Etapa que sucedió al renacimiento, entre finales del siglo Villegas, Luis Vélez de Guevara y su novela El diablo cojuelo, la
XVI y finales del siglo XVII. Impregnó todas las manifes- prosa de tipo moralista y satírico de Baltasar Gracián (1601-
taciones culturales y artísticas europeas, y se extendió tam- 1658) y autores de empresas o emblemas (alegorías) como
bién a los países hispanoamericanos. Diego de Saavedra Fajardo (1584-1648).
Como etapa preparatoria, que coincide cronológicamente
con el Renacimiento y el Barroco, debe tenerse en cuen- Los poemas de Quevedo se publicaron después de su
ta el manierismo (gobierno de Felipe III, 1598-1621). La muerte en dos volúmenes Parnaso español (1648), compi-
palabra barroco tuvo originalmente un sentido peyorativo, lado por su amigo José Antonio González de Salas, y Las
ligado con la extravagancia y la exageración. El término tres musas (1670), llevado a cabo por su sobrino Pedro
deriva del portugués barroco (castellano barrueco), que Aldrete Quevedo y Villegas. Forman un conjunto monu-
significa «perla irregular». También, suele relacionarse con mental de poesía metafísica, amorosa, satírica, religiosa y
baroco, nombre que recibe una figura del silogismo. moral. Es una poesía tanto ligera y de corte popular como
El barroco expresa la conciencia de una crisis, visible en los seria y profunda. Subyacen dos extremos, el moralista es-
agudos contrastes sociales: el hambre, la guerra, la miseria. toico y preocupado por la decadencia nacional y el satírico
burlón vitalista, que incluso recurre a la procacidad, al len-
2. Tendencias guaje jergal y grotesco.
La retórica barroca, hegemónica durante los reinados de Por otro lado, destacan sus obras en prosa Historia de la vida
Felipe IV y Carlos II (1621-1700) en España, puede sinte- del Buscón, llamado don Pablos (c. 1603), una novela pica-
tizarse en la coexistencia de dos corrientes: el culteranismo resca, pero en una actitud tan crítica que no puede enten-
y el conceptismo. derse como realista sino como una reflexión amarga sobre
el mundo; y Los Sueños (1605-1622), cinco piezas cortas,
producto de los desengaños que padeció durante su vida,
en las que viene a decir que no hay nobleza ni verdad sino
que todo es horror y fealdad.

Palacio Real de Madrid


Colegio
ZZ ANEXO
Poesía del Siglo de Oro español
Juan Boscán (1487/1492-1542) ●● Las obras de Boscán con algunas de Garcilaso de la Vega
●● Églogas I, II y III
●● Sonetos VII, X, XI, XII, XIII, XIX, XXIII, XXV, XXVIII,
Garcilaso de la Vega (c. 1501-1536) XXIX, XXX y XXXV
●● Elegías I y II
●● Canción V
●● «A la vida retirada»
●● «Noche serena»
Fray Luis de León (c. 1527-1591)
●● «Oda a Salinas»
●● «Oda a Felipe Ruiz»
Alonso de Ercilla (1533-1594) ●● La Araucana
Fernando de Herrera (1534-1597) ●● Sonetos
●● «Cántico espiritual»
●● «Subida del Monte Carmelo»
San Juan de la Cruz (1542-1591)
●● «Noche oscura del alma»
●● «Llama de amor viva»
Miguel de Cervantes Saavedra ●● Canto de Calíope
(1547-1616) ●● Viaje del Parnaso
●● «Oda a la toma de Larache»
Luis de Góngora y Argote ●● Fábula de Polifemo y Galatea
(1561-1627) ●● Soledades
●● «Panegírico al duque de Lerma»
●● La hermosura de Angélica
●● La Jerusalén conquistada
Lope de Vega
●● La dragontea
(1562-1635)
●● La gatomaquia
●● Rimas
Francisco de Quevedo y Villegas ●● Parnaso español
(1580-1645) ●● Las tres musas
4. El Segundo renacimiento se produce durante el gobierno

de ________.
a) Carlos I b) Felipe II c) Felipe III
d) Carlos II e) Felipe IV
1. El Renacimiento se desarrolló en España durante el si-
glo__________. 5. El tópico horaciano del beatus ille fue empleado por
a) XV b) XIII c) XVII ________.
d) XIV e) XVI a) Juan de la Cruz
b) Fernando de Herrara
2. La escuela poética más importante del Primer renacimien- c) Fray Luis de León
to es la _____________. d) Juan Boscán
a) alemana b) italiana c) francesa e) Garcilaso de la Vega
d) griega e) inglesa
6. El término barroco deriva del portugués barroco (castella-
3. La égloga de «Salicio y Nemoroso» es un poema de no barrueco) que significa _________.
___________. a) roca lunar
a) Juan Boscán b) ostra gigante
b) Erasmo de Rotterdam c) perla irregular
c) Luis Vives d) rubí opaco
d) Garcilaso de la Vega e) oro falso
e) Juan de Valdés
Colegio
7. No es una obra de Luis de Góngora y Argote: 6. No es un autor conceptista:

a) Soledades a) Francisco de Quevedo
b) Fábula de Polifemo y Galatea b) Luis Vélez de Guevara
c) «Noche oscura del alma» c) Luis de Góngora y Argote
d) «Panegírico al duque de Lerma» d) Baltasar Gracián
e) «Oda a la toma de Larache» e) Diego de Saavedra Fajardo
8. El conceptismo debe su nombre a la obra ______, de 7. No es una característica de la poesía de Garcilaso:
Alonso de Ledesma. a) Rima interior
a) Conceptos espirituales b) Versos libres
b) «Los sueños» c) Frases cortas
c) «Las tres musas» d) Artificiosidad verbal
d) «Cántico espiritual» e) Temas mitológicos
e) Viaje del Parnaso
9. No es una obra de Francisco de Quevedo y Villegas. 8. ¿En qué siglo se desarrolló el Barroco?
a) «Las tres musas» a) XVI b) XIV c) XVII
b) «Los sueños» d) XV e) XVIII
c) «Parnaso español»
d) «La vida del Buscón, llamado don Pablos» 9. Menciona las obras poéticas de Lope de Vega:
e) «Canto de Caliope» ______________________________________________
______________________________________________
10. Característica del Culteranismo: ______________________________________________
a) Condensación expresiva
b) Oposición de conceptos contrarios 10. ¿Qué dinastía gobernó España durante el Siglo de Oro?
c) Uso de paradojas ______________________________________________
d) Idealización de la mujer ______________________________________________
e) Hipérbaton forzado ______________________________________________

1. Es considerada la musa de Garcilaso de la Vega: 1. ¿Qué tipo de poesía cultivó San Juan de la Cruz?
a) Isabel, la Católica ______________________________________________
b) Isabel Freyre ______________________________________________
c) Beatriz Portinari ______________________________________________
d) María Santos Corrales
e) Ismena Torres 2. ¿Qué tipos de estrofas introdujo Garcilaso de la Vega a Es-
paña?
2. Reinó en España la primera mitad del siglo XV: ______________________________________________
a) Carlos I b) Carlos III c) Carlos V ______________________________________________
d) Felipe I e) Felipe II ______________________________________________

3. ¿Cuáles son los temas mejor tratados por fray Luis de León? 3. ¿Cuáles son los representantes de la escuela culterana?
a) el amor, al arte y la vida citadina ______________________________________________
b) el amor carnal y la vida citadina ______________________________________________
c) el amor constante más allá de la muerte ______________________________________________
d) la armonía del universo y la modernidad ______________________________________________
e) el amor al arte y la vida retirada
4. ¿Cuáles son las características de la escuela conceptista?
4. ¿Quiénes eran las pastoras de la Égloga I? ______________________________________________
a) Carla y Silvia ______________________________________________
b) Beatriz y Elisa ______________________________________________
c) Claudia y Silvana ______________________________________________
d) Galatea y Roxana
e) Galatea y Elisa 5. ¿Cuáles son los temas tratados en la égloga «Salicio y
Nemoroso»?
5. Poeta que tradujo el «Cantar de los cantares», perteneció a ______________________________________________
la Escuela salmantina. ______________________________________________
a) Luis de Góngora ______________________________________________
b) Francisco de Quevedo ______________________________________________
c) Garcilaso de la Vega
d) Fray Luis de León
e) Fernando de Herrera

Colegio
MA
TE
08 SIGLO DE ORO ESPAÑOL II: GÉNERO NARRATIVO
UN GÉNERO MODERNO versos amos a los que ha servido y de los cuales se ha

1. Novela aprovechado invariablemente: el mendigo ciego y ruin,
Hacia 1550, surgen varios géneros literarios hasta entonces el cura avaro, el escudero deseoso de aparentar, el fraile
desconocidos. Entre ellos, se encuentran la novela pastoril, de la Merced, el buldero (un clérigo dedicado al lucra-
la novela histórica (morisca), la novela picaresca y la paro- tivo negocio de vender bulas papales), el capellán o el
dia de las novelas de caballería. alguacil. El protagonista de la novela vivirá una sucesión
de experiencias que irán paulatinamente socavando su
A.
Novela pastoril integridad moral, en un proceso educativo subvertido.
Narra las aventuras y desventuras amorosas de pasto- Finalmente, Lázaro obtendrá el oficio real de pregone-
res idealizados; es un género que ya había florecido ro en Toledo y nos cuenta cómo un arcipreste le propo-
con antelación en Italia y Portugal (Las ninfas de Fiéso- ne el matrimonio con su criada, que además es también
le, de Boccaccio y Arcadia, de Sannazaro). El ejemplo su amante. Desde esa situación actual vergonzante, Lázaro
más notable de novela pastoril en lengua española es confiesa su caso a esa «vuesa merced» que aparece ya en el
Diana, del portugués Jorge de Montemayor. prólogo.
B. Novela histórica
Fue una invención española que combinó las tenden-
cias literarias de los siglos anteriores con las del siglo
XVI, presentando los relatos caballerescos de la gue-
rra contra los moros en forma de novela. Su primer
ejemplo es La guerra civil de Granada (1595) de Ginés
Pérez de Hita. Destaca, también, el relato anónimo
Historia de Abencerraje y la hermosa Jarifa (1598).

C.
Novela picaresca
Universidad de Salamanca
Narra una serie de incidentes o episodios de la vida
del protagonista que se presentan en orden cronoló-
D.
Novela de caballería
gico sin entremezclarse en una trama sólida. Utiliza
En contraposición a esa visión deformada de la na-
el esquema tradicional de los libros de caballería, pero
turaleza humana, la obra de Miguel de Cervantes
lo hace con una voluntad claramente desmitificadora.
Saavedra, y en especial Don Quijote de la Mancha
La estructura es un relato en primera persona de epi-
(1605-1615), presenta una imagen completa de la
sodios que vienen a justificar su situación final poco
humanidad, que refleja tanto su grandeza como sus
afortunada. El Lazarillo de Tormes (1554) es el proto-
debilidades. Es probable que Cervantes comenzara a
tipo de la novela picaresca. El Guzmán de Alfarache,
escribir con la única intención de tramar una historia
de Mateo Alemán, y la Historia de la vida del Buscón,
divertida y burlarse de la moda de los libros de caba-
llamado don Pablos, de Quevedo, son otros ejemplos
llerías como el Amadís de Gaula, nacidos a partir de
sobresalientes del género picaresco.
las epopeyas francesas, que constituían la literatura
Lazarillo de Tormes
de evasión en aquella época.
Aunque probablemente existió una edición anterior,
Los doce relatos que componen las Novelas ejempla-
quizá de 1552 o 1553, las primeras ediciones conser-
res (1613) que Cervantes escribió entre 1590 y 1612,
vadas son las de 1554, impresas en Burgos (Juan de
y publicó debido al reconocimiento obtenido con la
Junta), Amberes (Martín Nucio) y Alcalá de Henares
primera parte del Quijote, tienen una gran fuerza
(Salcedo), con el título de La vida del lazarillo de Tor-
narrativa; y su imaginativa novela bizantina, Los tra-
mes y de sus fortunas y adversidades. El Lazarillo de
bajos de Persiles y Segismunda (1619), es una de las
Tormes consta de siete capítulos o «tratados» de muy
obras maestras de la prosa barroca española.
variable extensión.
Don Quijote de la Mancha
Lázaro, antihéroe por excelencia, nos proporciona
Es posible que Cervantes empezara a escribir el Qui-
datos sobre su vida: nació junto al río Tormes, en
jote en alguno de sus periodos carcelarios a finales
Salamanca, y es hijo de un molinero y de una viuda
del siglo XVI. En el verano de 1604, estaba terminada
amancebada con un negro. Por la obra desfilan los di-
Colegio
la primera parte (dedicada al duque de Béjar), que 2. Prosa no narrativa

apareció publicada a comienzos de 1605 con el títu-
A.
Religiosa
lo de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,
Durante los dos últimos tercios del siglo XVI,
y en la que se relatan las dos primeras salidas del
diversos autores místicos y ascéticos escribie-
caballero andante. En 1614, aparece en Tarragona
ron obras de considerable importancia. Entre
la continuación apócrifa escrita por alguien oculto
ellos, cabe destacar al dominico fray Luis de
en el seudónimo de Alonso Fernández de Avella-
Granada —cuyos escritos reflejan tanto su as-
neda, quien acumuló en el prólogo insultos contra
cetismo como su profundo amor a la natura-
Cervantes. Por entonces, este llevaba muy avanzada
leza— y, sobre todo, a la mística Santa Teresa
la segunda parte, la terminó muy pronto, acuciado
de Jesús, que creó una nueva simbología para
por el robo literario y por las injurias recibidas. Esta
expresar sus experiencias místicas. En sus tra-
segunda parte apareció en 1615 (dedicada al conde
tados, Santa Teresa de Jesús alcanza la esponta-
de Lemos) con el título de El ingenioso caballero don
neidad y la frescura de la lengua coloquial.
Quijote de la Mancha. En ella se narra la tercera y
última salida. Finalmente, en 1617 las dos partes se
B. Ensayística
publicaron juntas en Barcelona.
Los ejemplos más resaltantes de este género
Don Quijote se muestra ante el lector como un ser
son Empresas políticas (1640), de Diego Saave-
humano verosímil y creíble, a pesar de los vaive-
dra Fajardo, en las que el autor analiza su idea
nes a que lo somete el enfrentamiento de su mundo
del príncipe cristiano ideal; la sátira Los sueños
onírico con la realidad. Igual de complejo es el per-
(1627); y la novela alegórica El criticón (1651-
sonaje de su escudero, Sancho Panza. El prosaico
1657), de Baltasar Gracián, que presenta una
punto de vista del escudero contrasta, moderándo-
interpretación pesimista de todas las experien-
las, con las ilusiones de su señor; y lo cómico es que
cias humanas, exceptuando el esfuerzo intelec-
Sancho, al mismo tiempo, las comparte.
tual.
ZZ ANEXO
Prosa del Siglo de Oro español
Anónimo ●● Lazarillo de Tormes
Anónimo ●● Historia de Abencerraje y la hermosa Jarifa
Fray Luis de Granada (1504-1588) ●● Guía de pecadores

●● Camino de perfección
Santa Teresa de Jesús (1515-1582) ●● Libro de las fundaciones
●● Las moradas
Jorge de Montemayor
●● Los siete libros de la Diana
(c. 1520-c. 1561)
●● La perfecta casada
Fray Luis de León (c. 1527-1591)
●● De los nombres de Cristo
●● La Galatea
●● Novelas ejemplares
Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
●● El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
●● Los trabajos de Persiles y Segismunda
●● La Arcadia
Lope de Vega (1562-1635) ●● Novelas de Marcia Leonarda
●● La Dorotea
●● Historia de la vida del Buscón, llamado don Pablos

●● Los Sueños
Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645) ●● Política de Dios, gobierno de Cristo, tiranía de Sata-
nás
●● Marco Bruto
Baltasar Gracián (1601-1658) ●● El criticón

Colegio
1. Novela pastoril de Jorge de Montemayor:

a) Diana b) Arcadia c) La Galatea 1. Fue el último amo de Lázaro de Tormes:
d) El criticón e) Novelas ejemplares a) El ciego
b) El fraile de la Merced
2. El autor de «Novelas ejemplares» es __________.
c) El escudero
a) Miguel de Cervantes Saavedra
b) Ginés Pérez de Hita d) El arcipreste de San Salvador
c) Mateo Alemán e) El alguacil
d) Diego Saavedra Fajardo
e) fray Luis de Granada 2. No es una aventura de Don Quijote y Sancho.
a) Los molinos de viento
3. La primera parte de «El Quijote» estaba dedicada al b) Casamiento con Dulcinea
______________. c) Aventura de la princesa Micomicona
a) duque de Béjar d) Pelea con el pastor Eugenio
b) infante de Carrión e) Manteamiento de Sancho
c) archiduque de Austria
d) conde de Milán
3. No es un escenario de «El Quijote de la Mancha»:
e) conde de Lemos
a) La Mancha
4. La segunda parte de «El Quijote» fue publicada en ____. b) Zaragoza
a) 1605 b) 1625 c) 1614 c) Barcelona
d) 1615 e) 1617 d) Sierra Morena
e) Tormes
5. Autor que hizo una continuación falsa de «El Quijote»:
a) Fray Luis de Granada 4. Género y especie de «El lazarillo de Tormes»:
b) Mateo Alemán a) Narrativo y novela histórica
c) Jorge de Montemayor b) Épico y novela picaresca
d) Ginés Pérez de Hita
c) Épico y novela pastoril
e) Alonso Fernández de Avellaneda
d) Narrativo y novela picaresca
6. El primer amo de Lázaro es el _________. e) Lírico y novela picaresca
a) escudero b) arcipreste c) buldero
d) alguacil e) ciego 5. No es una obra de Cervantes:
a) «La Galatea»
7. No es una obra de Santa Teresa de Jesús: b) «Novelas ejemplares»
a) Las moradas c) «El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha»
b) El libro de las fundaciones d) «Los trabajos de Persiles y Segismunda»
c) Camino de perfección e) «La perfecta casada»
d) «Noche serena»
e) Guía de pecadores
6. Pertenece al contexto de la prosa religiosa española:
8. Novela del Siglo de Oro de influencia italiana: a) Ilustración
a) Pastoril b) Picaresca c) Morisca b) Humanismo
d) De caballería e) Ninguna de las anteriores c) Escolástica
d) Reforma protestante
9. ¿Cuántos viajes hizo el Quijote? e) Contrarreforma
a) Uno b) Tres c) Dos
d) Cinco e) Cuatro 7. No es un personaje de «El Quijote»:
a) Alonso Quijano
10. Escribió «Los trabajos de Persiles y Segismunda»: b) Aldonza Lorenzo
a) Francisco de Quevedo c) Sancho Panza
b) Miguel de Cervantes Saavedra d) Sansón Carrasco
c) Lope de Vega e) Fernán Gómez
d) Baltasar Gracián
e) Fray Luis de León
Colegio
8. ¿Cuántos partes tiene el «Lazarillo de Tormes»? 2. ¿Cuántas salidas realiza Don Quijote?
a) Ocho b) Cinco c) Siete _____________________________________
d) Cuatro e) Seis
_____________________________________
_____________________________________
9. ¿Quién fue Santa Teresa de Jesús?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
3. Nombra tres aventuras famosas de Don Quijote.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
10. ¿Por qué «El Quijote» es una parodia de las novelas de
caballería?
_____________________________________ 4. Nombra cuatro subgéneros novelísticos propios del siglo
XVI.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

5. ¿Cuál es el rasgo más característico de la novela picares-
ca?
1. ¿En cuántas partes se divide «El Quijote» y en qué año _____________________________________
fueron publicadas, respectivamente? _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________


Colegio
MA
TE
09 SIGLO DE ORO ESPAÑOL III: GÉNERO DRAMÁTICO
DEL MANIERISMO AL BARROCO pulos de Lope de Vega, como Tirso de Molina

(seudónimo de fray Gabriel Téllez) —cuyo El
1. Antecedentes
burlador de Sevilla y convidado de piedra (1627)
En el Siglo de Oro español, el teatro fue el género
fue la primera obra literaria formal en la que
literario que más tardó en alcanzar su pleno desarro-
aparece como personaje el legendario seductor
llo. Entre las primeras piezas teatrales se encuentran
Don Juan— y Juan Ruiz de Alarcón, que dio
las obras líricas escritas durante las primeras déca-
un contenido moral a sus comedias de costum-
das del siglo XVI por el fundador del teatro clásico
bres.
portugués, el poeta y dramaturgo Gil Vicente, que
escribió parte de su obra en español. En la dramática
de este primer periodo destacan también los entre-
meses de Lope de Rueda y de Cervantes. El poeta y
dramaturgo Juan de la Cueva escribió dramas his-
tóricos de concepción clásica. Otro dramaturgo im-
portante del Siglo de Oro fue Guillén de Castro, cuya
obra más conocida es Las mocedades del Cid (1618).
2. Etapas
A.
Periodo de plenitud
La denominada «comedia nueva española»,
definida y perfeccionada por Lope de la Vega, Teatro
es una obra en tres actos que combina ele-
mentos de la comedia y de la tragedia. Está es- Fuenteovejuna
crita en verso, utilizando diferentes estructu- Tema: honor villano
ras métricas, y se desentiende de los preceptos Primer acto
clásicos de la construcción dramática. Más di- El Comendador, Fernán Gómez, llega a la casa del
námico y poético que psicológico o filosófico, Maestre, quien lo recibe para luego mantener una
este tipo de teatro pretendía agradar a todas conversación sobre la conquista de sus tropas en la
las clases sociales, desde las más doctas hasta Ciudad Real, cuyo objetivo es liberarla para el rey,
las más incultas. Se realizaba en los corrales pues es un punto estratégico entre Castilla y Anda-
de comedia. lucía. A su vez, se percibe la rebeldía del pueblo ante
Aunque las obras de Lope se sirven de una enor- los Reyes Católicos y la unión de este contra la injus-
me variedad de temas y argumentos, la mayoría ticia.
de ellas abordan asuntos históricos derivados Más tarde, tiene lugar una situación importante: la
del romancero, temas rurales y conflictos rela- conversación de Pascuala y Laurencia oriundas de
tivos a la afirmación de la dignidad personal. Se Fuenteovejuna. Las lugareñas hablan sobre la posibili-
conservan unas 500 obras teatrales de Lope de dad que tiene Laurencia de convertirse en amante
Vega, aunque probablemente escribió muchas del comendador, ya que este ha insistido estar con
más. Algunas de las más conocidas son Fuenteo- ella desde antes de irse a la guerra. Sin embargo,
vejuna (1612-c. 1614), Peribáñez y el comendador ella refuta que no se rendirá ante él solo por ser in-
de Ocaña (1614-c. 1616) y El caballero de Olmedo ferior, pues sabe que no tiene intención de casarse,
(1620-1625). sino –afirma duramente– que solo es su intención
Algunos aspectos de la comedia nueva española poseerla un tiempo y dejarla, como ha hecho con
fueron perfeccionados por aventajados discí- muchas otras.
Colegio
Aparecen Frondoso, Barrildo y Mengo, otros tres En esos momentos, llega el padre de Laurencia, el
vecinos de la localidad, discutiendo respecto a la alcalde, y dándose cuenta de la situación concede
existencia del amor, tema que interesa a las lugare- la mano de Laurencia a Frondoso.
ñas y se suman a la conversación. Entra Flores, uno En Fuenteovejuna se celebra la boda entre Frondoso y
de los «ayudantes» del comendador, el cual empieza Laurencia, con cantos, bailes y alegría. En medio de la
a relatar las maravillas de la guerra recién termina- celebración, aparece el Comendador y pide a sus ayudan-
da que había sido vencida por el «bando del jefe», tes que encierre a Frondoso; mientras tanto, él se lleva
haciendo alusión al comendador y al maestre. consigo a Laurencia frente a todo el pueblo que observa
El comendador, después de la charla con el maes- admirado.
tre, se dirige a la casa de la encomienda, donde de
Acto tercero
casualidad se encuentra a Laurencia. Este intenta
convencerla de que entren para estar juntos con Empieza con la reunión del pueblo para analizar
motivo de su reciente victoria en batalla, pero ella el comportamiento del comendador y si este es
lo ignora de mala manera y él, al darse cuenta, en realidad merecedor de castigo; y, en ese caso,
deja las palabras y pasa a los hechos tratando de cómo se puede aplicar.
forzarla. Al final del acto, Frondoso viene en su Entra Laurencia toda maltrecha, recién escapada de
rescate sirviéndose de una ballesta. su prisión, reclamando a gritos poder tomar parte
en el consejo de hombres que allí se está realizando.
Segundo acto
Con esto se recuerda, además, la prisión de Frondo-
so por defender sus derechos y los problemas que
Comienza con un diálogo sobre astrología, al que lue-
el comendador siempre origina con las mujeres.
go Leonelo y Barrildo se incorporan, cambiando el
Por otro lado, Mengo suma su voz recordando los
tema a la utilidad de la enseñanza de la universidad
latigazos que le fueron propinados por otra razón
salmantina. Llega, pues, Juan Rojo, quejándose de la
semejante. El pueblo se organiza en un revuelo y
poca abundancia de bienes (cosecha) que hay en el
decide tomar la justicia por su mano, tomando por
pueblo, y achacando el mal al que dirige el pueblo des-
la fuerza el palacio de la Encomienda y asesinar al
de más arriba, es decir, al comendador.
comendador por sus maldades.
El comendador les hace sentarse para que escuchen Llegados, pues, al palacio, derrotan las puertas y a sus
lo que les tenía que decir, la queja de que la hija del guardianes y matan al comendador clavando posterior-
alcalde, Laurencia, no quería nada con él y la aún mente su cabeza en una pica. A sus sirvientes, Flores y
más fuerte y malhumorada queja de la necesidad Ortuño, les dan buena cuenta las mujeres. Los pobla-
del prendimiento de Frondoso por el agravio rea- dores prometen decir que el comendador fue matado
lizado en el campo contra él. Los ciudadanos pre- por Fuenteovejuna. Después de un exhaustivo inte-
sentes, con su alcalde, además de hacer caso omiso rrogatorio a los campesinos, el juez vuelve al palacio
a las quejas del mandatario, le echan en cara todos del rey. Este, al no entender lo ocurrido, deja paso para
los inconvenientes que este está trayendo al pueblo. que el mismo pueblo se lo explique. El pueblo de Fuen-
Fernán Gómez se enciende y les echa con malos teovejuna le dice que todo había sido por los agravios
modos del lugar de reunión, prometiendo una que el Comendador les hacía y que todo lo hicieron en
satisfacción de su parte. Poco después de este el nombre del rey mismo y de la reina. Don Fernando
suceso, aparece un soldado para advertir al jefe de Aragón, al oír esto, no encuentra otro remedio que
de la Encomienda que Ciudad Real está casi to- absolver al pueblo de toda culpa.
mada por los Reyes Católicos y que tendrá que
darse prisa si quiere impedirlo; así Fernán reúne B. Periodo Barroco
a todos sus hombres y marcha apresuradamente.
Antes de marchar, el comendador trata de llevar El teatro del Siglo de Oro alcanza su esplendor con
a Jacinta con el ejército por su propia diversión. Calderón de la Barca. Sus obras teatrales tienen es-
Mengo, siendo el único hombre presente, impide tructuras simétricas y complejas, y un grado de co-
el hecho a costa de un montón de latigazos. Fron- herencia que falta en las piezas de Lope de Vega.
doso vuelve a pedir el amor de Laurencia, que
está ya más conmovida por su actuación valerosa
frente al comendador, medio accede.

Colegio
En la obra más conocida del teatro español y una de Personajes

las más importantes —La vida es sueño (1635)—,
YY S egismundo: Viéndosele en un principio como
Calderón hace ver lo efímero de la existencia y, al
hombre-fiera, se lo describe como alma reprimida,
mismo tiempo, demuestra el origen divino de la
muy reflexivo, alterado por su larga reclusión.
vida. El alcalde de Zalamea es el ejemplo perfecto
de drama rural centrado en un conflicto de honor.
YY A lo largo de la obra, va evolucionando: al principio
busca la venganza, comportándose en forma cruel
Calderón es asimismo el maestro indiscutible de
y despiadada, pero luego aparecen en él ciertos ras-
una de las creaciones más interesantes del siglo de
gos de humanidad (al perdonarle la vida a Basilio
oro, los autos sacramentales, que es una forma de
demuestra que ha cambiado y logra vencer a su des-
drama religioso, basado en el uso de la alegoría y
tino).
destinado para ser representado en los atrios de las
iglesias en las festividades religiosas.
YY R
osaura: Personaje principal femenino, que une
fuerzas con Segismundo para impedir que Astolfo se
convierta en rey y así evitar que se case con Estrella.
Cuando llega desde Moscovia a la corte, oculta su
identidad, haciéndose pasar por una criada. Durante
la obra, descubre que es hija del ayo de Segismundo,
Clotaldo. Finalmente, declarada noble, puede casar-
se con Astolfo.
YY B
asilio: Rey de Polonia, padre de Segismundo. Es un
hombre preocupado por lo que pueda sucederle a su
pueblo. Sus campos son las matemáticas, las ciencias
y la astrología, no demostrando realmente una sabi-
duría orientada hacia el gobierno. Teme a Segismun-
do desde que ha escuchado el oráculo.
YY C
lotaldo: Lacayo de Basilio. Le ha enseñado a Segis-
mundo todo lo que sabe. Se muestra como un perso-
naje anciano, que ha vivido anteriormente aventuras
amorosas (es el padre secreto de Rosaura).
YY A
stolfo: Duque de Moscovia, con el que Basilio hace
un trato para mantener el trono de Polonia. Está dis-
puesto a casarse con Estrella a pesar de amar a Ro-
saura.
YY E
strella: Bella y noble infanta de la corte de Basilio,
prima de Astolfo y sobrina del rey. Al fin acaba ca-
sándose con Segismundo.

YY C
larín: Compañero de Rosaura. Es muy ingenioso,
La vida es sueño responde al arquetipo de cómico.
Tema: indistinción entre la realidad y el sueño; predestina-
ción humana
Colegio
ZZ ANEXO:
Prosa del Siglo de Oro español
●● Los engañados
Lope de Rueda (c. 1505-1565) ●● Eufemia
●● El rufián cobarde
●● Turiana
Juan de Timoneda (1520-1583)
●● Territorio sacramental
●● El trato de Argel
●● La destrucción de Numancia
Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
●● Ocho comedias y ocho entremeses nuevos, nunca repre-
sentados
●● Lo fingido verdadero
●● La hermosa Esther
●● El mejor alcalde, el rey
●● El perro del hortelano
●● El villano en su rincón
Lope de Vega (1562-1635)
●● Fuenteovejuna
●● Peribáñez y el comendador de Ocaña
●● El caballero de Olmedo
●● La dama boba
●● Los melindres de Belisa
●● El conde Alarcos
●● Las mocedades del Cid
Guillén de Castro (1569-1631)
●● Las hazañas del Cid
●● La fuerza de la sangre
●● El burlador de Sevilla y convidado de piedra

●● El vergonzoso en palacio
Tirso de Molina (1579-1648) ●● El condenado por desconfiado
●● Marta la piadosa
●● Don Gil de las calzas verdes
●● La amistad castigada
Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza (1581- ●● La cueva de Salamanca
1639) ●● Las paredes oyen
●● La verdad sospechosa
●● El príncipe constante
●● El médico de su honra
●● El alcalde de Zalamea
Pedro Calderón de la Barca ●● La vida es sueño
(1600-1681) ●● El gran teatro del mundo
●● La dama duende
●● Casa con dos puertas, mala es de guardar
●● No hay burlas con el amor
●● ¿Cuál es la mayor perfección?

Colegio
●● Del rey abajo ninguno

●● El cobrador más honrado
Francisco Rojas Zorrilla (1607-1648) ●● García del Castañar
●● Donde hay agravios no hay celos
●● El mejor amigo, el muerto
●● San Franco de Sena

●● Los jueces de Castilla
Agustín Moreto (1618-1669) ●● El valiente justiciero
●● El lindo don Diego
●● El desdén con el desdén
7. Verdadero nombre de Tirso de Molina:

a) Gabriel Téllez
b) Luis Vives
c) Juan de Valdés
1. No es una obra de Pedro Calderón de la Barca: d) Diego de Luzan
a) El príncipe constante e) Ninguna de las anteriores
b) El alcalde de Zalamea
c) El gran teatro del mundo 8. ¿Quiénes absuelven al pueblo al final de «Fuente oveju-
d) Don Gil de las calzas verdes na»?
e) El médico de su honra a) Felipe II b) El Papa c) Carlos V
d) El Comendador e) Los Reyes Católicos
2. No es una obra de teatro de Lope de Vega:
a) El rufián cobarde 9. ¿Cuántos actos tiene «Fuente ovejuna»?
b) La dama boba a) Uno b) Cuatro c) Dos
c) El perro del hortelano d) Cinco e) Tres
d) El caballero de Olmedo
e) Peribáñez y el comendador de Ocaña 10. Drama rural centrado en el honor de Calderón de la Bar-
ca:
3. No es un personaje de «Fuente ovejuna»: a) El gran teatro del mundo
a) Segismundo b) Fernán Gómez c) Laurencia b) El alcalde de Zalamea
d) Frondoso e) Jacinta c) La vida es sueño
d) La dama duende
e) No hay burlas con el amor
4. Personaje gracioso de «La vida es sueño»:
a) Mengo b) Juan Rojo c) Flecha
d) Clarín e) Simón
5. Autor de «Las mocedades del Cid»:

a) Guillén de Castro
1. Año en que apareció «Las mocedades del Cid»:
b) Tirso de Molina
a) 1618 b) 1623 c) 1619
c) Juan de Timoneda
d) 1620 e) 1621
d) Lope de Rueda

e) Agustín Moreto
2. Obra en la que aparece por primera vez la figura del Don
Juan.
6. Antecedente del «Don Juan Tenorio»: a) El burlador de Sevilla y el convidado de piedra
a) Las mocedades del Cid b) Peribáñez y el comendador de Ocaña
b) Fuenteovejuna c) El alcalde de Salamea
c) El burlador de Sevilla o convidado de piedra d) Fuenteovejuna
d) La vida es sueño e) La vida es sueño
e) La destrucción de Numancia
Colegio
3. Es obra de tirso de molina

a) El Conde Alarcos d) Las Hazañas del Cid
b) Las Mocedades del Cid e) La Fuerza de la Sangre
c) El Vergonzoso en Palacio

4. No es un personaje de «La vida es sueño»: 1. Menciona las características del teatro de Lope de Vega.
a) Basildo b) Rosaura c) Mercurio ______________________________________________
d) Segismundo e) Estrella ______________________________________________
______________________________________________
5. ¿Cuál es el tema de la obra «La vida es sueño»? ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2. ¿Qué ocurre durante el segundo acto de «Fuente oveju-
______________________________________________
______________________________________________ na»?
______________________________________________
______________________________________________
6. ¿Qué es un corral de comedias? ______________________________________________
a) Patio rodeado por casas ______________________________________________
b) Teatro cortesano
c) Atrio de las iglesias
3. ¿Cuál es el drama rural de conflicto de honor de Calderón
d) Anfiteatro semicircular
de la Barca?
e) Plaza del mercado ______________________________________________
______________________________________________
7. ¿En qué país se desarrolla «La vida es sueño»? ______________________________________________
a) Polonia b) Francia c) Alemania ______________________________________________
d) Italia e) España
4. ¿Qué es la predestinación humana?
8. Personaje gracioso de «Fuente ovejuna»: ______________________________________________
a) Fernán b) Esteban c) Mengo ______________________________________________
d) Barrildo e) Frondoso ______________________________________________
______________________________________________
9. ¿Qué arma utiliza Frondoso para defender a Laurencia?
______________________________________________
______________________________________________ 5. Enumera las obras de Lope de Rueda.
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
10. ¿Cuál es el tema de «El gran teatro del mundo»?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Colegio
MA
TE
10 CLASICISMO FRANCÉS
EL ESTILO DEL REY SOL ras (comenzadas en 1660), Epístolas (comenzadas en

1. Contexto 1669), y El arte de la poesía (1674).
El siglo XVII, conocido por el Gran Siglo, es la época clásica
C.
Oratoria
de la literatura francesa. Estuvo marcado por el largo reinado
Jacques Bénigne Bossuet, el predicador más célebre
de Luis XIV (1643-1715), con el que Francia alcanzó la cima
de la época de Luis XIV. Fue tutor del delfín y llegó a
de su poder y la hegemonía política y cultural. A esta época le
ser el principal portavoz de la iglesia en Francia. Sus
siguió la Ilustración en el siglo XVIII, en el que el poder fran-
sermones y oraciones fúnebres (Oraciones fúnebres,
cés perdió fuerzas y la energía intelectual de la nación buscó
1689) son modelo de retórica clásica.
el cambio y la reforma.
D.
Filosofía moral
2. Definición Algunos de los escritores y pensadores franceses más
Se utiliza el término neoclásico para referirse al momento originales y contundentes de aquel tiempo fueron jan-
histórico en que tras el barroco (a fines del siglo XVII) se senistas (religiosos opuestos a los jesuitas) como el fi-
impuso la estética de los antiguos griegos y romanos. Los lósofo, físico, matemático, y místico Blaise Pascal. En
periodos más importantes en el pensamiento, y el arte oc- los Pensamientos (1670), Pascal llegó a la conclusión
cidental en los que se siguieron los principios estilísticos y de que ciertas realidades espirituales escapaban a la
estéticos del arte y la literatura de la antigüedad fueron el razón humana.
Renacimiento y la Ilustración. La Rochefoucauld ha sido considerado uno de los epi-
gramistas más famosos de todos los tiempos. En sus Re-
flexiones y máximas morales (1665), combina el interio-
3. Control del idioma y las costumbres: Academia y salones
rismo psicológico con una concisión que da a cada uno
La Academia Francesa fue en su origen una sociedad pri- de sus epigramas brillantez y equilibrio. El juicio moral
vada de eruditos que se transformó en 1635 en una cor- que La Bruyère hizo de su tiempo fue más duro y más
poración estatal, ante la insistencia del cardenal Richelieu. comprensivo que el de La Rochefoucauld. Su obra princi-
Los académicos propusieron la preparación de un diccio- pal, Los caracteres (1688), una traducción y adaptación
nario, una gramática y un manual de retórica. Se terminó y de una obra de Teofrasto, traducidos del griego, con
público solo el diccionario. Claude Favre Vaugelas realizó los caracteres o las costumbres del siglo XVII, es una
la mayor parte del trabajo del léxico. Sus Remarques sur colección con retratos de estudios de personalidades
la langue française (Notas sobre la lengua francesa, 1647) satirizadas.
lograron establecer los principios del uso de la lengua.
Por otro lado, la marquesa de Rambouillet fue considerada E. Novela
la fundadora del preciosismo, una reforma del lenguaje, La mejor novelista de la época fue la condesa Marie
los modales y del ingenio. Reunió en su salón a la mayo- Madeleine Madame de La Fayette. Debido a su inte-
ría de las figuras literarias contemporáneas. Cabe destacar riorismo psicológico, su novela La princesa de Clèves
otra mujer que influyó en la moda literaria de la época, la (1678) se ha valorado como ejemplo temprano de la no-
marquesa de Maintenon. vela moderna.
4. Representantes
A. Poesía F. Fábula
François de Malherbe, estableció los criterios litera- Jean de la Fontaine, en sus Fábulas (1668-1694), utilizó
rios del siglo: la razón pura, el sentido común y la perlas estructuras de las fábulas morales de Esopo. Aportó a
fección de la forma. cada fábula, sin embargo, la facilidad y el interés narrati-
vo de la historia breve. El uso de animales como persona-
B. Teoría literaria jes en una época de censura, le permitió dar rienda suelta
Nicolas Boileau-Despréaux fue el principal crítico li- a su ingenio, fantasía y humor.
terario de la época; su influencia se extendió por toda
Europa. Su búsqueda consistió en establecer reglas por G.
Teatro
las que la literatura se convirtiera en una disciplina tan Pierre Corneille (1606-1684) fue el primero de los
precisa como la ciencia. maestros franceses de la tragedia clásica.
Sus principales obras, escritas en verso, son Las sáti-
Colegio
Su primer gran éxito fue El Cid (1636-1637). Cor- familia de actores profesionales; en 1662 se casó con una
neille intentaba utilizar las unidades aristotélicas, joven de la familia, Armande Béjart. La compañía, a la
pero la tensión dramática de sus tragedias era psico- que Molière dio el nombre de Illustre Théâtre, actuó en
lógica, derivada de las aspiraciones y frustraciones París hasta 1645 e inició un recorrido por Francia duran-
de los personajes en su esfuerzo por lograr la gran- te trece años, hasta que regresó a París en 1658. Luis XIV
deza con el ejercicio supremo de la voluntad. le prestó su apoyo y le permitió utilizar ocasionalmente
el Petit-Bourbon e incluso, en 1661, el teatro del Palacio
Real.
Actor
ZZ O
bras principales
Con la protección de la corte, Molière se consagró por
completo a la comedia como escritor, actor, productor y
director. En 1659, estrenó Las preciosas ridículas. Escrita
Estatua de Pierre Corneille en un estilo similar al de las farsas antiguas; la obra sati-
Jean Racine (1639-1699) fue menos retórico y menos riza las aspiraciones de dos jovencitas de provincias.
formal, logró más naturalidad en sus obras; utilizó pasa- La escuela de las mujeres (1662) constituye un cambio
jes líricos, que enriquecieron sus últimas obras dramáti- de rumbo con respecto a la tradición de la farsa. La obra
cas con el uso de coros, emplazamientos espectaculares, constituye una gran sátira de los valores materialistas de
alternando temas clásicos, por ejemplo, Berenice (1670) y la época y, como tal, fue acusada de impía y vulgar.
Fedra (1677), con temas bíblicos en Esther (1689) y Atha-
lie (1691). En todas sus obras dramáticas, las protagonis- En Tartufo (primera versión, 1664; tercera y definitiva
tas principales eran mujeres, y las tensiones dramáticas versión, 1669), Molière creó uno de sus personajes cómi-
giraban en torno al amor. cos más famosos, el del hipócrita religioso. De la audacia
de esta obra da testimonio el hecho de que el rey prohi-
biera su representación pública durante cinco años, pese
a que él personalmente la consideraba divertida.
El misántropo (1666) introduce un nuevo tipo de necio:

un hombre de elevados principios morales, que critica
constantemente la debilidad y estulticia de los demás y,
sin embargo, es incapaz de ver los defectos de Célimene,
la muchacha de la que se ha enamorado y que encarna a
esa sociedad que él condena.
Otras obras de Molière son El avaro (1668), una ácida
comedia en prosa dividida en cinco actos, y El médico

a palos (1666), una sátira sobre la profesión médica. El
burgués gentilhombre (1670), una comedia-ballet con
Orilla del Sena en París
música del compositor favorito del rey, Jean Baptiste Lu-
lly, ridiculiza a un rico e ingenuo comerciante, Monsieur
H. Molière Jourdain, que aspira a ser recibido en la corte.
Jean-Baptiste Poquelin (1622-1673), el tercer gran escri-
La última comedia de Molière, El enfermo imaginario
tor de teatro del siglo XVII, es el maestro francés de la
(1673), en torno a un hipocondríaco que teme la inter-
comedia.
vención de los médicos, sigue la tradición de aquellas sá-
En 1643, se unió a la compañía creada por los Béjart, una tiras de la medicina tan populares en la literatura de los

Colegio
siglos XVI y XVII. Irónicamente, pocos días después del 5. Autor de «Las mocedades del Cid», inspiró la obra:
estreno, en plena representación, Molière se sintió indis- a) El Cid b) Fedra c) Tartufo
puesto y murió al cabo de unas horas. d) El misántropo e) El médico a palos
El avaro 6. No es una obra de Racine:

Viudo y terriblemente avaro, Harpagón quiere casar a su a) Athalie b) Fedra c) Esther
hija Elisa con Anselmo, viejo y rico, dispuesto a tomarla d) Berenice e) Las preciosas ridículas
sin dote. Pero Elisa se quiere casar con Valerio, que ha
conseguido entrar en la casa de Harpagón contratado 7. ¿Quién fue el Rey Sol?
como intendente. Al mismo tiempo, Harpagón y su hijo a) Luis XIV b) Luis XVI c) Luis XV
varón, Cleonte, rivalizan por el amor de Mariana. Para d) Luis XII e) Luis XIII
ayudar a su amo, el criado de Cleonte, Flecha, roba el oro
de Harpagón. Acusado en falso, Valerio revela su amor 8. Obra inspirada en «La marmita de Plauto»:
por Elisa. Este tradicional recurso de la confesión termi- a) La escuela de las mujeres
na desenredando toda la intriga: Anselmo descubre que b) El avaro
Mariana y Valerio son los hijos que creía haber perdido c) Tartufo
en un naufragio. Al final, ambas parejas de jóvenes po- d) El misántropo
drán casarse y Harpagón quedará satisfecho al recuperar e) Las preciosas ridículas
su preciado oro.
En esta comedia, inspirada en La marmita de Plauto, 9. Hermana de Cleanto:
Molière utiliza todos los resortes del humor: el perso- a) Fronsine b) Mariana c) Elisa
naje cómico de Harpagón, lo cómico de la situación d) Suzet e) Marie
—todos los personajes fingen— y, por supuesto, lo có-
mico de las palabras y los gestos, heredados de la farsa 10. Protagonista de «El avaro»:
y del baile que el autor conocía muy bien. Desde ese a) Harpagón b) Anselmo c) Cleanto
momento, el amor y la juventud, además de triunfar, d) Orgón e) Valerio
se ríen de la autoridad que quiere casarlos en contra
de sus deseos.
1. Año de institucionalización de la Academia Francesa:

a) 1645 b) 1625 c) 1635
1. No es una obra de Molière:
d) 1615 e) 1655
a) Tartufo
b) El médico a palos
c) El enfermo imaginario 2. Autor trágico francés que trabaja temas bíblicos:
d) Fedra a) Moliére
e) La escuela de las mujeres b) Jean Racine
c) Pierre Corneille
2. Autor de la novela «La princesa de Clèves»: d) Blas Pascal
a) Nicolas Boileau e) Fernández de Moratín
b) François de Malherbe
c) Jean-Baptiste Lully 3. Año de la muerte de Molière:
d) Jean-Baptiste Poquelin a) 1674 b) 1695 c) 1675
e) Madame de La Fayette d) 1645 e) 1673
3. Los pensamientos es una obra de inspiración jansenista 4. No es un personaje de «El avaro»:

de _________. a) Elisa b) Flecha c) Harpagón
a) La Bruyère b) Pascal c) Boileau d) Mariana e) Orgón
d) Bossuet e) La Rochefoulcauld
5. Compositor de música, favorito del rey Luis XIV:
4. Crítico literario más influyente del Clasicismo francés: a) Lully b) Bartok c) Mozart
a) François de Malherbe d) Brahms e) Beethoven
b) La Rochefoucauld
c) Nicolas Boileau
d) Jean de la Fontaine
e) Pierre Corneille
Colegio
6. Es un autor de fábulas del clasicismo francés.

a) Jean de la Fontaine
b) La Bruyere
c) La Rochefoucauld
d) Blaise Pascal 1. ¿Cuál fue la función de los salones durante el neoclasicis-
e) Jean Racine mo?
______________________________________________
______________________________________________
7. ¿Cuál es el verdadero nombre de Molière? ______________________________________________
a) Jacques Bénigne Bossuet ______________________________________________
b) Nicolas Boileau
c) François de Malherbe 2. ¿Quién es considerado el máximo epigramista del neocla-
d) Jean-Baptiste Lully sicismo francés?
e) Jean-Baptiste Poquelin ______________________________________________
______________________________________________
8. Comedia-ballet de Molière: ______________________________________________
a) La escuela de las mujeres ______________________________________________
b) Tartufo
c) El misántropo 3. ¿Qué es una fábula?
d) El médico a palos ______________________________________________
e) El burgués gentilhombre ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
9. ¿Cuáles eran los salones literarios más importantes del si-
glo XVII? ¿Quiénes los dirigían?
______________________________________________ 4. Menciona cinco comedias de Molière.
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
10. ¿Cómo murió Molière?
______________________________________________
______________________________________________ 5. ¿Cuál es el final de «El avaro»?
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________


Colegio
MA
TE
11 NEOCLASICISMO ESPAÑOL
ÉPOCA DE LA DECADENCIA Ilustración, lo que le costó algún destierro. Viajó por

Francia, Inglaterra e Italia, países en los que se interesó
1. Contexto por los últimos movimientos teatrales y sobre los que
Durante el reinado del ilustrado Carlos III de Borbón escribió interesantes libros de viajes.
(1759-1788), la influencia francesa en España condujo a Además de su sátira en prosa, La derrota de los pedan-
la adopción de formas artísticas neoclásicas y a una nueva tes (1789), sus obras teatrales más importantes son La
manera de ver e interpretar el mundo. Estas tendencias, comedia nueva o el café (1792), en la que somete a crí-
que no llegaron a ser aceptadas por el pueblo, fueron in- tica al teatro dominante en su época, y El sí de las niñas
troducidas en la literatura dramática española por Nicolás (1806), obra que ataca sin paliativos la educación severa
Fernández de Moratín (1737-1780). Por otra parte, don y poco formativa que recibían las mujeres en la época y
Ramón de la Cruz (1731-1794) continuó la tradición es- preconiza la libertad de las jóvenes para elegir marido,
pañola con sus sainetes, comedias de un solo acto sobre tema ya visible en El viejo y la niña, de 1790. El barón es
temas populares. de 1803 y La mojigata de 1804.
En 1825, se editaron en París sus obras dramáticas y
2. Características líricas. Importante para estudiar la evolución del teatro
El neoclasicismo español del siglo XVIII fue bastante mo- en España es su ensayo Orígenes del teatro español, que
desto, ya que entraron en liza dos corrientes contrapuestas: se publicó póstumamente, en 1883. Tradujo Hamlet de
los continuadores amanerados de los temas y formas del Shakespeare en 1798 y adaptó a la escena española dos
Siglo de Oro español (en especial fray Luis de León) y el obras de Molière: La escuela de los maridos y El médico
academicismo y los imperativos ilustrados de las nuevas a palos. Murió en 1828 en París, y está enterrado en el
tendencias que venían de Francia, y que a España llegaron cementerio de Père Lachaise, entre Voltaire y La Fontai-
con la dinastía Borbónica. El resultado fue una vida litera- ne.
ria centrada en torno a una minoría culta que se interesa
por la filología o la historia más que por la literatura en sí
misma.
3. Representantes
Las contribuciones más duraderas a la literatura durante
este periodo se encuentran en las obras de Nicolás Fernán-
dez de Moratín y de su hijo Leandro, de Gaspar Melchor
de Jovellanos y de Juan Meléndez Valdés. José Cadalso
destaca tanto por su poesía y su obra dramática como por
sus ensayos, entre los que se incluyen las Cartas marruecas
(1789), inspiradas en las cartas persas de Montesquieu. En
ellas, la España de su época es criticada a través de la mi-
rada exterior de un viajero de origen marroquí. Un género
característico de este siglo y que alcanzó cierta relevancia
es la fábula, narración en verso o prosa con fines didác- Leandro Fernández de Moratín
ticos, cultivado entre otros por Félix María Samaniego
(Fábulas morales, 1781) y por Tomás de Iriarte (Fábulas El sí de las niñas
literarias). Tema: el matrimonio impuesto por interés
La invasión napoleónica (1808) y el régimen absolutista
(1814-1833) de Fernando VII coartaron la actividad lite- Resumen
raria durante las tres primeras décadas del siglo XIX. Comedia en tres actos: Francisca, muchacha educada
en un convento, está prometida en matrimonio al casi
A. Leandro Fernández de Moratín sexagenario don Diego, por deseo de su madre, doña
Nació en Madrid en 1760 y murió en París en 1828. Irene. Don Diego espera en una posada la llegada de su
Estuvo en contacto con el grupo de intelectuales y li- prometida, que en realidad está enamorada del soldado
teratos de la época de Carlos III. Fue amigo de Jove- que ella conoce como «don Félix» y se siente obligada a
llanos y, como él, liberal y defensor de las ideas de la obedecer a su madre, en contra de sus sentimientos.
Colegio
Cuando don Félix le dirige una carta, esta cae en 5. Comediógrafo francés que influenció en Fernández de
manos de don Diego, a través de su criado Simón, Moratín:
que descubre la relación y pide una confesión since- a) Molière b) Racine c) Corneille
ra de su prometida. Doña Irene insiste en imponer d) Boileau e) La Fontaine
su autoridad, pero don Diego renuncia al compromiso.
Al poco se descubre que el joven soldado en realidad 6. Obra en prosa de Fernández de Moratín:
se llama don Carlos, sobrino de don Diego, y ambos a) La derrota de los pedantes
jóvenes reciben el consentimiento de este último para b) La comedia nueva o el café
casarse. c) El viejo y la niña
d) El sí de las niñas
Características e) La mojigata
●● U nidad perfecta de tiempo, por cuanto el tiem-
po de la acción coincide exactamente con el 7. Personaje sexagenario que quiere casarse con Francisca:
tiempo de la representación, y el tiempo no re- a) Don Diego b) Don Carlos c) Simón
presentado transcurre en los intervalos. d) Don Félix e) Don Carlos
●● Unidad de lugar, toda la acción sucede en la sala
de paso en una posada de Alcalá de Henares. 8. No es una característica delneoclasicismo español:
●● Abandono definitivo del verso. a) Didactismo
●● El carácter de la obra es didáctico, plantea un b) Sensualismo
problema cotidiano y desprende una enseñanza c) Racionalismo
conforme a los dictados de la razón, ya que su fin d) Afrancesamiento
es criticar la autoridad que ejercen los padres so- e) Academicismo
bre sus hijas respecto al matrimonio, obligándolas
a tomar por marido al mejor partido financiero. 9. Cultivador de los sainetes:
Esta obra adelanta la igualdad de la mujer en la a) Gaspar Melchor de Jovellanos
sociedad, animando, pues, a rectificar las cos- b) José Cadalso
tumbres y tradiciones de su tiempo. c) Ramón de la Cruz
d) Juan Meléndez Valdés
e) Leandro Fernández Moratín
10. Número de actos de «El sí de las niñas»:

a) Tres b) Cinco c) Cuatro
d) Uno e) Dos
1. Autor de «Fábulas morales»:
a) Félix María de Samaniego
b) Gaspar Melchor de Jovellanos
c) Diego de Torres Villarroel
d) Ramón de la Cruz
e) Tomás de Iriarte
1. Año de publicación de las «Fábulas morales».
2. Tomás de Iriarte escribió: a) 1780 b) 1783 c) 1781
a) Fábulas morales d) 1784 e) 1782
b) El sí de las niñas
c) Cartas marruecas 2. Característica de «El sí de las niñas».
d) Fábulas literarias a) Abandono del verso
e) El Cid b) Uso de caligramas
c) Tiempo circular
3. Conocido como el Bibliotecario Mayor: d) Absurdo
a) Gaspar Melchor de Jovellanos e) Ruptura de las unidades clásicas
b) Nicolás Fernández de Moratín
c) Leandro Fernández de Moratín 3. Padre de Leandro Fernández de Moratín:
d) José Cadalso a) José b) Alfonso c) Francisco
e) Juan Meléndez Valdés d) Raimundo e) Nicolás
4. Leandro Fernández de Moratín tradujo a ______. 4. Lugar donde muere Fernández de Moratín.
a) Goethe b) Racine c) Dante a) París b) Madrid c) Moscú
d) Homero e) Shakespeare d) Barcelona e) Lima

Colegio
5. Género y especie de «El sí de las niñas».

a) Lírico y sátira
b) Narrativo y comedia
c) Dramático y comedia
d) Lírico y tragedia
1. ¿Por qué Fernández de Moratín es llamado «El Bibliote-
e) Narrativo y novela
cario Mayor»?
______________________________________________
6. El matrimonio por interés es tema central de ______. ______________________________________________
a) «Fábulas literarias» ______________________________________________
b) «La mojigata» ______________________________________________
c) «El sí de las niñas»
d) «Fábulas morales» 2. ¿Cómo impactó la llegada de Luis Napoleón en la literatu-
e) «El barón» ra española de la época?
______________________________________________
7. ¿En dónde transcurre la acción de «El sí de las niñas»? ______________________________________________
a) un barco b) una plaza c) un palacio ______________________________________________
d) un convento e) una posada ______________________________________________
8. Autor de «Cartas marruecas»: 3. Menciona a los personajes de «El sí de las niñas».

a) Gaspar Melchor de Jovellanos ______________________________________________
b) Nicolás Fernández de Moratín ______________________________________________
c) Leandro Fernández de Moratín ______________________________________________
d) José Cadalso ______________________________________________
e) Juan Meléndez Valdés
4. ¿Qué quiere decir «crítica de costumbres»?
9. ¿Cuál fue la actitud de Leandro Fernández de Moratín durante la ______________________________________________
______________________________________________
ocupación napoleónica de España?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 5. Menciona el título de tres fábulas de Tomás de Iriarte.
______________________________________________
10. ¿Qué es un sainete? ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Colegio
MA
TE
12 ROMANTICISMO EUROPEO
DE LA ILUSTRACIÓN AL NACIONALISMO La temprana obra teatral de Johann Wolfgang von

Goethe (1749-1832), Götz von Berlichingen (1773),
1. Definición sigue las ideas anteriores y trata de un caballero del
El romanticismo fue un movimiento artístico que do- siglo XVI, opuesto a la aristocracia y a la iglesia, que
minó la literatura europea desde finales del siglo XVIII dirige una revuelta de campesinos. La melancolía in-
hasta mediados del XIX. Nació en oposición al neoclasi- trospectiva se manifiesta claramente en la novela Las
cismo. El término romántico se empleó por primera vez desventuras del joven Werther (1774). El héroe sen-
en Inglaterra en el siglo XVII con el significado original timental, desgraciado en amores, se suicida. Cientos
de «semejante al romance», con el fin de denigrar los de lectores jóvenes siguieron el ejemplo de Werther.
elementos fantásticos de la novela de caballerías muy en Friedrich von Schiller (1759-1805), en Los bandidos
boga en la época. (1781) e Intrigas y amor (1783), puso el acento en
los aspectos políticos, atacando la tiranía política y
la corrupción social.
Montesquieu
Monumento Goethe-Schiller
2. Antecedentes
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), filósofo, teórico políti- Werther
co y social francés, fue uno de los escritores más elocuentes Se presenta como una colección de cartas escri-
de la Ilustración. Su Julia o la nueva Eloísa (1761) y Con- tas por Werther, un joven artista de temperamen-
fesiones (1782) introdujeron un nuevo estilo de expresión to sensible y apasionado, y dirigidas a su amigo
emocional extrema, relacionado con la experiencia intensa Guillermo. En estas cartas, Werther revela datos
personal y la exploración de los conflictos entre los valores íntimos de su estancia en el pueblo ficticio de
morales y sensuales. A través de estos escritos, Rousseau in- Wahlheim (basado en la ciudad de Garbenheim),
fluyó de modo decisivo en el romanticismo literario y en la donde queda encantado por las tradiciones simples
filosofía del siglo XIX. de los campesinos. Werther huye de la banalidad y
la incomprensión de su ciudad natal cuando llega a
3. Alemania Walheim, en un baile conoce y se enamora de Lot-
A. Periodo preclásico te (forma hipocorística de Charlotte), una hermosa
El filósofo Johann Gottfried von Herder (1744-1803) joven que cuida a sus hermanos después de la muer-
fue la figura dominante de un movimiento que tomó te de su madre. Desafortunadamente, Lotte ya está
su nombre de la pieza teatral Sturm und drang (Tor- comprometida con Albert, un hombre once años
menta e impulso, 1776) de Friedrich Maximilian von mayor que ella. Werther cultiva una amistad íntima
Klinger. Los miembros de este grupo, influidos por con Charlotte y Albert a pesar de la pena que esta
los estudios de Herder de los pueblos primitivos y relación le produce, pena que finalmente le lleva a
la cultura popular, acentuaron el uso de elementos abandonar Walheim para dirigirse a Weimar inten-
nacionales y buscaron inspiración en el volkslied tando olvidar a Lotte. Allí conoce a Fräulein von B.
(poesía popular) y en otros aspectos de la cultura
alemana.

Colegio
Tiempo después, regresa a Walheim, donde sufre más gares, el primero de los cuales
que nunca, ya que Lotte y Albert están casados. Wer- es el cielo. Mefistófeles hace
ther sufre una gran pena al enterarse de la boda. Cada un pacto con Dios: dice que
día que pasa le recuerda que Lotte nunca podrá corres- puede desviar al ser humano
ponder su amor. Con pena por Werther y respeto por favorito de Dios (Fausto), que
su esposo, Lotte decide que Werther no debe visitarla está esforzándose en apren-
tan frecuentemente. Él la visita por última vez y des- der todo lo que puede ser
pués de recitar un pasaje de Ossian, ambos se besan, conocido, lejos de propósitos
Lotte se encierra en una habitación y pide a Werther morales. La siguiente escena
que se vaya. Werther sabía, antes de este incidente, que tiene lugar en el estudio de
uno de ellos —Lotte, Albert, o Werther— tenía que Fausto donde el protagonis-
Johann Wolfgang
morir. Incapaz de hacerle daño a otro ser, Werther no ta, desesperado por la insufi-
von Goethe
ve más opción que su suicidio. ciencia del conocimiento re-
Después de escribir una carta de despedida (para ligioso, humano y científico, se vuelve hacia la magia
que fuera encontrada después de su muerte), le es- para alcanzar el conocimiento infinito. Sospecha, sin
cribe a Albert pidiéndole dos pistolas con la excusa embargo, que su intento no está obteniendo resul-
de que las necesitara para un viaje. Albert recibe esta tados. Fausto hace un trato con él: el demonio hará
petición en presencia de Lotte, a quien le pide que todo lo que Fausto quiera mientras esté en la tierra,
le mande las pistolas, a lo cual ella accede aunque y a cambio Fausto servirá al demonio en la otra vida.
temblando, pues sabe que Werther es capaz de co- El trato incluye que, si durante el tiempo que Mefis-
meter suicidio. Luego, Werther se quita la vida en el tófeles esté sirviendo a Fausto este queda complaci-
momento en el que suenan las campanas de media- do tanto con algo que aquel le dé, al punto de querer
noche en Walheim. prolongar ese momento eternamente, Fausto mori-
Tras el disparo, su criado encuentra su cuerpo que rá en ese instante. Fausto firma el contrato con una
tardará varios días en morir. Será enterrado a las gota de su sangre.
afueras del cementerio, pues, según la tradición, los A continuación, en una de sus excursiones, Fausto
suicidas no merecen entrar en camposanto. Será su conoce a Margarita (Gretchen). Se siente atraído por
amigo Guillermo quien narre el final de la historia al ella y con regalos de joyas y ayuda de su vecina Mar-
final del libro. tha, el diablo lleva a Margarita a los brazos de Fausto,
quien la seduce y finalmente logra poseerla.
B. Periodo clásico La madre de Margarita muere por culpa de una po-
Goethe y Schiller se hicieron íntimos amigos, y ción adormiladora que su hija le había proporciona-
evolucionaron a la par, a pesar de las diferencias de do para poder gozar de mayor intimidad con Faus-
sus actitudes filosóficas. Schiller creía en ideales éticos ab- to. Margarita descubre, además, que se ha quedado
solutos, que suministran las ideas fuerza de sus obras dra- embarazada. Su hermano Valentín acusa a Fausto, lo
máticas: Wallenstein (trilogía, 1798-1799), María Estuar- desafía y muere a manos de Fausto y el diablo. Mar-
do (1800), La doncella de Orléans (1801) y Guillermo Tell garita ahoga a su hijo ilegítimo y es condenada por el
(1804). Goethe extrae su filosofía de sus experiencias asesinato. Fausto intenta salvarla de la muerte libe-
como poeta lírico, dramaturgo, novelista, ensayista rándola de la prisión, pero al no conseguirlo acude a
y personaje político. Vivió de acuerdo con el ideal pedir ayuda del diablo. Margarita, presa de la locura
expresado en el Fausto: nunca estar satisfecho con lo y negándose a escapar, muere en brazos de Fausto.
que uno es y esforzarse incesantemente por apren- Rica en alusiones clásicas, en la segunda parte de Faus-
der, mejorar, alcanzar objetivos. Esos elementos to la historia es olvidada, y Fausto se despierta en un
también pueden encontrarse en la obra del poeta mundo de magia para iniciar un nuevo ciclo de aventu-
Friedrich Hölderlin (1770-1843), cuya admiración ras y objetivos. La pieza consta de cinco actos-episodios
por la armonía del mundo clásico resultó viciada por relativamente independientes-cada uno de ellos con un
su visionaria actitud religiosa, conflicto que abordó tema diferente. Fausto viaja en el tiempo y el espacio.
en su novela epistolar Hiperión (2 volúmenes, 1797- Ayuda al emperador de Alemania a solucionar los pro-
1799) y en su poesía. blemas económicos, presencia una fiesta con todo tipo
de criaturas fantásticas como grifos, ninfas, sirenas, etc.
Fausto y es encantado por el fantasma de Helena. Sigue a Hele-
Las dos partes de Fausto han sido consideradas a me- na a la Edad Antigua y con ella procrea a Euphorion, que
nudo representativas de las tendencias dominantes muere al tratar de volar como le sucedió a Ícaro. Su madre
de la literatura alemana; la primera parte contiene Helena acompaña a Euphorion a las tinieblas dejando de
muchos elementos del romanticismo, y la segunda nuevo a Fausto solo. Regresa junto al Emperador y gana
representa el clasicismo más admirado por Goethe una batalla crucial para unificar el imperio. Este le obse-
después de su viaje a Italia (1786-8). quia tierras en la costa. En ellas, después de haber destrui-
La primera parte de Fausto se sitúa en múltiples lu- do otras vidas sin quererlo, muere al encontrar un lugar
Colegio
donde le gustaría vivir en paz para siempre. Los poetas románticos de la segunda generación fueron
Al final, Fausto va al cielo, aun habiendo perdido la revolucionarios hasta el final de su carrera. Lord Byron
apuesta, debido a su arrepentimiento sincero, escu- (1788-1824) es uno de los ejemplos de una personalidad
chado por Margarita. en lucha trágica contra la sociedad. Tanto en su inquieta
vida como en los poemas de La peregrinación de Childe
C.
Periodo romántico propiamente dicho Harold (1812) y Don Juan (1819) reveló un espíritu satíri-
Las guerras napoleónicas despertaron en los escri- co y un realismo social. Percy Bysshe Shelley (1792-1822),
tores alemanes un nuevo sentido de la identidad autor de Prometeo liberado (1820), es autor de una poesía
nacional. Los elementos nacionalistas del romanti- más profunda. Por último, la poesía de John Keats (1795-
cismo fueron defendidos en Alemania por el filóso- 1821), el más joven de los románticos ingleses, es una res-
fo y teólogo Friedrich Ernst Daniel Schleiermacher puesta a las impresiones sensoriales desprovista de toda
(1768-1834). La obra del filósofo Friedrich Wilhelm filosofía moral o social.
Joseph von Schelling (1775-1854) dio al movimiento
una base filosófica por su creencia en la unidad úl- FRANCIA: DE LA REVOLUCIÓN AL
tima del mundo natural y el espiritual. Los cuentos LIBERALISMO
populares y la mitología recibieron atención en las
recopilaciones hechas por dos profesores, los her- 1. Contexto
manos Grimm, Jacob Ludwig Karl (1785-1863) y El conflicto entre el pensamiento revolucionario y reac-
Wilhelm Karl (1786-1859). cionario tras la restauración de la monarquía francesa en
La mayoría de los poetas románticos fueron también 1815 se vio reflejado en la literatura.
magníficos narradores, pero el prosista más original
de este periodo fue Ernst Theodor Amadeus Hoff-
mann (1776-1822), el maestro de los cuentos que
tratan de lo sobrenatural.
4. Inglaterra
La primera manifestación importante del romanticis-
mo fue Baladas líricas (1798) de William Wordsworth
(1770-1850) y Samuel Taylor Coleridge (1772-1834), dos
jóvenes que se vieron impulsados a la actividad creado-
ra por la Revolución francesa, algunos de cuyos ideales
fueron la afirmación de la libertad, el espíritu y la uni-
dad sincera de la raza humana. El prólogo a la segunda
edición (1800) se considera el manifiesto literario del ro-
manticismo inglés. En él, se destaca la importancia del La Bastilla
sentimiento y la imaginación en la creación poética y se
rechazan las formas y los temas literarios convenciona- 2. Desarrollo
les. Otro poeta y novelista que encontró inspiración en lo
lejano, su natal Escocia, fue Walter Scott (1771-1832). A.
Prerromanticismo
A pesar de sus ideas políticas radicales, las novelas de
Madame de Staël fueron un anticipo de las preocupa-
ciones y métodos de los románticos de la generación
siguiente. Corinne o Italia (1807) fue considerada su
obra maestra.
B. Reaccionarios
Estuvo a la cabeza de los primeros románticos Al-
phonse de Lamartine, escritor sentimental y artesano
consumado. El componente más productivo y mili-
tante de esta corriente fue el joven Victor Hugo, que,
en Hernani (1830) utilizó el escenario de tribuna para
exponer sus ideas románticas. Le apoyaron los nove-
listas Dumas padre y Théophile Gautier, y los poetas
Alfred de Vigny, Alfred de Musset y Charles Nodier.
La literatura romántica formó parte de un movimien-
to artístico y general como se ve en la pintura del ar-
Estatua Lord Byron tista Eugène Delacroix y del compositor Ambroise
Thomas.

Colegio
C.
Radicales La revelación de Hugo como poeta romántico data de
Los principales escritores conservadores han sido 1929, con la aparición del volumen de poesía Orienta-
mencionados anteriormente, y entre los escritores les. Con Hojas de otoño (1831), Los cantos del crepúsculo
radicales se encuentran el poeta Pierre Jean de Bé- (1835), Voces interiores (1837) y Los rayos y las sombras
ranger, que estuvo dos veces en prisión por sus ideas (1840) se confirma en su tono intimista y meditativo. En
republicanas expresadas en su obra; la novelista y algunos de ellos aparece el personaje de Olympio, doble e
una de las primeras feministas George Sand, que fue interlocutor del poeta. En 1843, Hugo se verá doblemen-
pionera de la novela social; el historiador Jules Mi- te afectado por el fracaso de su obra teatral Los Burgraves
chelet, que exaltaba la Revolución francesa, y algu- (1843) y, sobre todo, por la trágica muerte de su hija y del
nos precursores del socialismo como Saint-Simon, marido de esta.
Charles Fourier, Pierre Proudhon y Louis Blanc.
Hugo evolucionó desde el catolicismo y el monarquismo
hacia un pensamiento liberal y social. En 1845, fue nom-
3. Victor Hugo
brado par de Francia por el rey Luis Felipe, pero cuando se
Hugo nació el 26 de febrero de 1802, en Besançon, y fue
produjo la revolución de 1848, Hugo era ya republicano.
educado tanto con tutores particulares como en escuelas
En 1851, después del fracaso de la revuelta contra el presi-
privadas de París. Era un niño precoz, que a muy corta
dente Luis Napoleón, más tarde emperador con el nombre
edad decidió convertirse en escritor. En 1817, la Acade-
de Napoleón III, hubo de partir al exilio, primero a la isla
mia Francesa le premió un poema. Dos años después,
de Jersey y después a la de Guernsey.
fundó, junto a su hermano Abel, la publicación Le Con-
servateur Littéraire. En 1822, publicó su primer volumen Durante los 19 largos años que duró su exilio, Hugo es-
de poemas, Odas y poesías diversas. A esta selección, cribió la feroz crítica Napoleón el pequeño (1852), la co-
corregida y aumentada, en 1926, bajo el título Odas y lección de poemas satíricos consagrados a Napoleón III,
baladas, le seguirían las novelas Han ‘Islande (1823) y titulada Los castigos (1853), el libro de poemas líricos en
Bug-Jargal (1824). memoria de su hija Las contemplaciones (1856) y el primer
El prefacio que Hugo redactó en 1827 para su drama his- volumen de su poema épico La leyenda de los siglos (1859-
tórico Cromwell se convirtió inmediatamente en el mani- 1883).
fiesto del teatro romántico. En él, realizaba un encendido
En la soledad del exilio nacieron las grandes novelas de
llamamiento a la liberación de las restricciones impues-
Hugo. En Guernsey completó su más extensa y famosa
tas por el clasicismo. El texto se divide en tres partes: una
obra, Los miserables (1862), donde describe vívidamente,
primera de rechazo a las reglas aristotélicas de unidad de
al tiempo que condena, la injusticia social de la Francia del
lugar y tiempo, una segunda que recomienda conservar
siglo XIX. A pesar de la dimensión épica de esta novela,
la regla de la unidad de acción y una tercera que pro-
sus personajes principales, sus experiencias y sufrimientos
clama el derecho y deber de todo arte de representar la
están claramente individualizados: Fantine, Jean Valjean,
realidad en todos sus aspectos, sublimes y grotescos. La
Cosette, Marius o Gavroche, aunque representativos de su
censura recayó sobre la segunda obra teatral de Hugo,
clase social, permanecen ligados a sus destinos particula-
Marion Delorme (1829), basada en la vida de una corte-
res.
sana francesa del siglo XVII, por considerarla demasiado
liberal. Hugo se resarció de la censura el 25 de febrero de En 1866, publicó Los trabajadores del mar, un relato de la
1830, cuando su obra teatral en verso, Hernani, tuvo un conquista de la naturaleza por hombre, y en 1869 El hom-
tumultuoso estreno que se conoce en la historia literaria bre que ríe, que gira en torno a las peripecias de Gwynp-
con el nombre de «batalla de Hernani» y que estuvo mar- laine, hijo de un noble proscrito a causa de sus opiniones
cado por la polémica entre defensores de la tradición y republicanas en la Inglaterra de finales del siglo XVII.
partidarios de la nueva doctrina. Hernani fue adaptada
por el compositor italiano Giuseppe Verdi en 1844, en su Hugo regresó triunfalmente a Francia después de la caí-
ópera Ernani. da del Segundo Imperio, en 1870. Fue elegido diputado
Hugo tuvo ocasión de ilustrar sus teorías en obras poste- para la Asamblea Nacional. En el poemario El año terrible
riores, como El rey se divierte (1832), que sería también (1872) su poesía se ensombrece para testimoniar sobre la
adaptada por Verdi en su ópera Rigoletto (1851); el dra- guerra y los trágicos sucesos de la Comuna de 1871. Entre
ma en prosa Lucrecia Borgia (1833) y el melodrama Ruy las obras más destacables de sus últimos quince años se
Blas (1838). cuentan El noventa y tres (1874), una novela sobre la Re-
El periodo 1829-1843 fue uno de los más productivos de volución francesa, y El arte de ser abuelo (1877), conjunto
la carrera de Victor Hugo. Su gran novela histórica Nues- de poemas líricos acerca de su vida familiar. Después de
tra Señora de París (1831), un relato que se desarrolla en su muerte, acaecida el 22 de mayo de 1885, en París, su
el París del siglo XV, lo hizo famoso y lo condujo al nom- cuerpo permaneció expuesto bajo el Arco del Triunfo y fue
bramiento como miembro de la Academia Francesa en trasladado, según su deseo, en un mísero coche fúnebre,
1841. En otra novela de esta misma etapa, Claude Gueux hasta el Panteón donde fue enterrado junto a algunos de
(1834), condenó los sistemas penal y social de la Francia los más célebres ciudadanos franceses.
de su tiempo.
Colegio
policía Javert, a quien los revolucionarios habían senten-

ciado a muerte; el suicido de Javert cuando decide no
hacerlo prisionero, faltando así a lo que él consideraba su
deber, en pago al bondadoso proceder de Jean Valjean;
el matrimonio entre Cosette y Mario Pontmecccy, y la
equivocación que sufre este, que le hace alejar a su espo-
sa de quien para ella fue un verdadero padre.
La novela finaliza con la descripción literaria de los úl-
timos instantes de la vida agitada del buen hombre Val-
jean, rodeado del amor de Mario y Cosette.

Catedral de Notre Dame
Los miserables
El protagonista Jean Valjean se escapa de la cárcel, donde 1. __________ introdujo un nuevo estilo de expresión
cumplía prisión injustamente. Valjean andaba desam- emocional extrema, relacionado con la experiencia in-
parado, hasta que toca la puerta de monseñor Charles tensa personal.
Bienvenu Myriel, quien le da hospedaje en su casa, por lo a) Herder b) Rousseau c) Schiller
que no sospecha de quien se trata. A pesar del buen co- d) Klinger e) Goethe
razón de Myriel, le hurta una media docena de cubiertos
de plata, mientras el monseñor dormía.
2. La obra teatral cuyo título dio nombre al princi-
Para su desgracia, Valjean es apresado por la Policía pal movimiento preclásico alemán fue escrita por
cuando huía. La Policía lo lleva ante la presencia del no- _____________.
ble monseñor Myriel y este declara habérselos obsequia- a) Herder b) Klinger c) Hölderlin
do. Valjean quedó impactado emocionalmente por esta d) Goethe e) Schiller
acción tan noble. Myriel le aconseja al fugitivo Valjean
que se regenere y que siga el camino del bien. Valjean 3. Werther es una novela ______________.
se cambia de nombre por el de señor Magdalena, y tras a) vanguardista b) pastoril c) policial
el invento de un sucedáneo del azabache se enriquece, d) autobiográfica e) epistolar
fortuna que le sirve para ayudar a los más necesitados.
Admirado y querido por el pueblo, es obligado a acep- 4. No es una obra dramática de Schiller.
tar el cargo de alcalde, pero para su desgracia, Valjean a) «Guillermo Tell»
se encuentra con su perseguidor Javert, el inspector de b) «Hiperión»
Policía que trata de recordar con sumo esfuerzo donde c) «Los bandidos»
ha visto antes al respetado señor Magdalena. Tiempo d) «María Estuardo»
después, confunden a un campesino que se había robado e) «La doncella de Orleáns»
una rama de manzana con Jean Valjean y luego de una
lucha con su conciencia, decide confesar la verdad por lo
5. Célebre cuentista romántico alemán:
que es detenido nuevamente. Por aquellos días, una hu-
milde y sacrificada madre soltera llamada Fantine, deja a a) Herder b) Hoffmann c) Schelling
su querida hija Cosette al cuidado de los posaderos The- d) Grimm e) Schleiermacher
nardier, antes de morir, el protagonista Jean Valjean se
propone proteger a la niña Cosette antes de ser condena- 6. País donde transcurre «Hernani»:
do nuevamente, por lo que escapa de la cárcel, rescata a a) Italia b) Rusia c) Francia
la huerfanita Cosette de la casa de los Thenardier y se van d) Grecia e) España
a París donde educa a la niña con su gran fortuna.
7. No es un autor reaccionario:
La permanente huida de Jean Valjean, lo hace refugiarse a) Lamartine b) Musset c) Vigny
en el convento donde Cosette se educa y él se desempe- d) Sand e) Nodier
ña como jardinero durante cinco largos años, en los que
sucede: el amor entre Mario de Pontmercy y Cosette; el
8. No es un personaje de «Los miserables»:
rescate de Mario que Valjean realiza por las alcantarillas
a) Ruy Gómez b) Myriel c) Cosette
de París, huyendo de una barricada donde Mario fue he-
d) Javert e) Fantine
rido y perdiera el conocimiento; el nuevo encuentro con
Javert al salir de la alcantarilla y cómo Valjean salva al

Colegio
9. Primer poemario de Victor Hugo: 8. Novela de Victor Hugo sobre la Revolución francesa:
a) Orientales a) El noventa y tres
b) Los cantos del crepúsculo b) Los miserables
c) Odas y poesías c) Cromwell
d) El arte de ser abuelo d) Hernani
e) La leyenda de los siglos e) La leyenda de los siglos
10. Año de publicación de «Los miserables»: 9. Amado de Cosette:

a) 1863 b) 1822 c) 1862 a) Marcos b) Mercurio c) Mauricio
d) 1830 e) 1962 d) Merlín e) Mario
10. Los Thenardier son personajes de la obra:

a) «Hernani»
b) «Los miserables»
c) «Blanca Sol»
1. Nombre de la amada de Werther. d) «Los miserables»
a) Margarita b) María c) Helena e) «Napoleón el pequeño»
d) Elisa e) Carlota
2. No es una característica del romanticismo:

a) Rescate del folclor popular
b) Nacionalismo
c) Racionalismo
1. Menciona a los poetas románticos ingleses de la primera
d) Sentimentalismo
generación.
e) Idealismo
______________________________________________
______________________________________________
3. _________ es un poeta de la segunda generación román- ______________________________________________
tica inglesa. ______________________________________________
a) Keats
b) Wordsworth 2. ¿Cuál es la etimología de la palabra «romanticismo»?
c) Coledrige ______________________________________________
d) Scott ______________________________________________
e) Hemingway ______________________________________________
______________________________________________
4. Obra más importante de Shelley:
a) La peregrinación del Childe Harold 3. ¿Cuál fue el aporte de Victor Hugo al romanticismo fran-
b) Don Juan cés?
c) Baladas líricas ______________________________________________
______________________________________________
d) Ivanhoe
______________________________________________
e) Prometeo liberado ______________________________________________
5. Nombre del demonio en «Fausto»: 4. ¿De qué trata Nuestra señora de París?
a) Satanás b) Diablo c) Belcebú ______________________________________________
d) Mefistófeles e) Maligno ______________________________________________
______________________________________________
6. Segundo nombre de Victor Hugo: ______________________________________________
a) Marie b) Cosette c) Jean
d) Armand e) Fantine 5. ¿Por qué fue exiliado Victor Hugo?
______________________________________________
7. Escritora feminista amante de Chopin: ______________________________________________
a) Stael b) Beauvoir c) Sand ______________________________________________
______________________________________________
d) Munro e) Yourcenar
Literatura
Colegio
M A
TE
13 ROMANTICISMO III
1. EDGAR ALLAN POE (1809-1849) Obras

Don Juan Tenorio; El zapatero y el rey; Traidor inconfeso y
YY Considerado el padre del cuen- mártir; A buen juez, mejor testigo; Margarita la tornera; El
to policial y de misterio. puñal del godo.
YY Atmósfera angustiante y opre-
siva. 4. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
YY La neurastenia y el alcohol influye- (1836-1870)
ron en sus obras.
Edgar Allan Poe
El Cisne de Andalucía
Nació en Sevilla y su nombre era Gustavo Adolfo Claudio
Obras Domínguez Bastida. Quedó huérfano a los diez años y estu-
A. Poesía dió pintura y humanidades en Sevilla.
El cuervo, Las campanas, Tamerlán y otros poemas. En 1854, se trasladó a Madrid, donde pasó penurias económi-
cas y cayó enfermo. Escribió en varios periódicos para ganarse
B.
Narrativa la vida y adaptó obras del teatro francés.
Narraciones extraordinarias: «El gato negro», «La caí-
En 1858, durante una estancia en Sevilla, cayó enfermo; mien-
da de la casa Usher», «Los asesinatos de la calle Mor-
tras se reponía escribió su primera leyenda y conoció a Julia
gue», «El corazón delator», «El pozo y el péndulo», «El
Espín, que es considerada destinataria de su poesía amorosa
escarabajo de oro».
(aunque a veces su gran amor se identifica con Elisa Gui-
llén). En 1861, se casa con Casta Esteban, el matrimonio
será un fracaso y acabarán separándose en 1868; aunque
Casta Esteban volverá a cuidar a sus hijos y a su marido,
gravemente enfermo en 1870.
Su época de mayor actividad
literaria se sitúa entre 1861 y
1865, en estos años, además de
El escarabajo de oro El gato negro su labor en la prensa, escribe la
mayor parte de sus leyendas y
rimas. Su vida económica fue
2. WALT WHITMAN (1819-1892) siempre bastante desafortunada,
excepto entre 1866 y 1868, en
que tuvo un cargo oficial. Mu-
YY Poeta nacional de los Estados Unidos. rió en 1870, poco después que
YY Creó el mito de que los Estados Unidos es el país de la su hermano, el pintor Valeriano
ingenuidad y la esperanza. Bécquer, (con el que siempre ha-
YY El desahogo sexual era lo más importante. bía estado muy unido), también Gustavo Adolfo Bécquer
muriese.
Obras Obra
Hojas de hierba: «Hijos de Adán», «Canto a mí mismo»,
En 1871 apareció en dos volúmenes la primera edición de
«Toques de Tambor».
sus obras, que no habían sido publicadas todavía en un li-
bro. La importancia de Bécquer para la poesía posterior
3. JOSÉ ZORRILLA (1817-1893) es enorme y no se corresponde con la escasa divulgación
YY P oeta y dramaturgo de temas históricos. que tuvo su obra en vida del autor. De él depende, en gran
YY Es el maestro de la música en los versos. medida, la poesía española moderna; partió del Roman-
YY Sus dramas son profundamente adecuados al espíritu ticismo, pero consiguió hallar y expresar una nueva sen-
de los españoles. sibilidad y un nuevo vocabulario poético que sustituiría
al altisonante y gastado del Romanticismo. Los grandes

Colegio
temas de la poesía becqueriana son la poesía misma, el Mientras se sienta que se ríe el alma,
amor y la mujer, a la que llega a identificar con el propio sin que los labios rían;
sentimiento. mientras se llore sin que el llanto acuda
Las Rimas fueron publicadas en revistas; en la primera edi- a nublar la pupila;
ción, de 1871, se incluyeron setenta y ocho composiciones mientras el corazón y la cabeza
y, posteriormente, han sido ordenadas y clasificadas según batallando prosigan,
su tema, componiendo una especie de biografía poética y mientras haya esperanzas y recuerdos,
amorosa de Bécquer. Así, en un primer grupo, vendrían ¡habrá poesía!
los poemas del amor esperanzado, los del fracaso del amor
y, por último, los poemas de la soledad, en los cuales el Mientras haya unos ojos que reflejen
poeta se encierra en sí mismo. los ojos que los miran;
Las características más sobresalientes de las Rimas son su mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira;
brevedad y condensación, el subjetivismo y una cierta ten-
dencia al dramatismo (contienen un diálogo al menos de mientras sentirse puedan en un beso
manera incipiente). La forma estrófica es libre con predo- dos almas confundidas;
minio de los versos heptasílabos y endecasílabos, y rima mientras exista una mujer hermosa,
asonante. habrá poesía.
Bécquer cultivó también un género típicamente románti-
co: la leyenda. Escribió sus leyendas en prosa; en la edición RIMA XXI
de 1871, se publicaron dieciocho. La mayoría transcurren
en un ambiente medieval y son de tipo amoroso o fantás- ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
tico, en ellas demuestra su dominio del lenguaje narrativo en mi pupila tu pupila azul.
y una gran habilidad para la disposición de los elementos ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
misteriosos y fantásticos. Poesía… eres tú.
Escribió también Cartas literarias a una mujer, Cartas des- RIMA LIII
de mi celda, y un tomo de la Historia de los templos en Es-
paña, obra que no tuvo continuación. Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
Rimas de Bécquer y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
RIMA IV tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
No digáis que, agotado su tesoro, esas... ¡no volverán!
de asuntos falta, enmudeció la lira;
Volverán las tupidas madreselvas
podrá no haber poetas; pero siempre de tu jardín las tapias a escalar
habrá poesía. y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
sus flores se abrirán.
Mientras las ondas de la luz al beso
Pero aquellas cuajadas de rocío
palpiten encendidas; cuyas gotas mirábamos temblar
mientras el sol las desgarradas nubes y caer como lágrimas del día…
de fuego y oro vista; esas... ¡no volverán!
mientras el aire en su regazo lleve
Volverán del amor en tus oídos
perfume y armonías: las palabras ardientes a sonar;
mientras haya en el mundo primavera, tu corazón de su profundo sueño
¡habrá poesía! tal vez despertará;
Mientras la ciencia a descubrir no alcance Pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
las fuentes de la vida
como yo te he querido…, desengáñate,
y en el mar o en el cielo haya un abismo ¡así no te querrán!
que el cálculo resista;
mientras la humanidad siempre avanzando «La ajorca de oro»
a donde camina; Pedro Alfonso de Orellana, hombre supersticioso y valien-
mientras haya un misterio para el hombre, te, estaba perdidamente enamorado de María Antúnez,
mujer de hermosura diabólica y de carácter caprichoso.
¡habrá poesía!
Ambos vivían en Toledo.
Colegio
Un día Pedro encontró llorando desconsoladamente a 2. Encuentra el nombre de dos autores románticos en la si-
María y le preguntó la razón de su pena. Ella había ido guiente sopa de letras:
el día anterior a la Catedral por la fiesta de la Virgen del
Sagrario, patrona de la ciudad.
Allí María se había prendado de la ajorca de la Virgen y Ñ X N A X MZ A D X A J X Ñ
soñó, no con la imagen sagrada sino con una mujer or- B R Ñ Q C K B R E U Q C E B
gullosa que le decía que la ajorca nunca sería suya. María,
entonces, le exige a Pedro que le traiga la ajorca, a lo cual K L S G L Z S K L S D L Z S
él se niega. C G Q WH I T MA N C Ñ Q Q
El día de la Octava de la Virgen, un hombre se adelantó MA N T H Q R N G X WA S K
hacia el Altar Mayor, de entre la multitud. Era Pedro, con
esfuerzo siguió adelante, todo le causaba horror, las losas
sepulcrales, las lámparas, las cornisas, los reyes de la sepul-
tura, etc. Autor de las Rimas:
Finalmente, la mirada bondadosa de la Virgen le causaba ______________________________________________
horror, cerró los ojos y finalmente alcanzó la ajorca y se
la arrancó. Pero tenía que abrir los ojos para bajar y huir Poeta norteamericano:
con su presa; abrió los ojos, de pronto las estatuas habían ______________________________________________
cobrado vida; santos, monjas, ángeles, demonios y gue-
rreros ocupaban todo el ámbito de la iglesia y lo miraban 3. Resuelve el «tres en raya» de obras románticas.
con sus ojos sin pupila. Ya no pudo resistir más, arrojó
un grito desgarrador y cayó desvanecido sobre el ara. Al
Don Juan El
día siguiente, todavía tenía la ajorca en sus manos, se reía Tenorio ávaro
Leyendas
diciendo: «suya suya». El infeliz estaba loco.
Romeo y
Rimas Andrómeda
Julieta
El gato
Maxianda El Cid
negro
1. Ordena las letras y encontrarás el nombre de dos autores
románticos.
B R
C Q 1. El autor de «El gato negro» es:
U
E a) Gustavo A. Bécquer b) Edgar Allan Poe
E
c) Walt Whitman d) José Zorrilla y Moral
e) José de Espronceda
2. Movimiento literario al que pertenece Walt Whitman:
a) Neoclasicismo b) Realismo
c) Naturalismo d) Romanticismo
e) Expresionismo
Z
L L 3. Poeta conocido como el Cisne de Andalucía:
O R a) Poe b) Whitman c) Bécquer

d) Dumas e) Byron
I A
R
4. La musa de Bécquer es la dama ________.
a) María Santos b) Isabel Freyre

c) Julia Espín d) Ismena Torres
e) Beatriz Portinari

Colegio
5. Autor español de «Don Juan Tenorio»:
a) Zorrilla b) Espronceda c) Bécquer

d) Poe e) Palma
1. Escribió el cuento «El pozo y el péndulo»:
6. Es una obra de Edgar Allan Poe:
a) Bécquer b) Whitman c) Poe
a) Leyendas b) Rimas d) Zorrilla e) Shakespeare
c) «El corazón delator» d) Hojas de hierba
e) Tambor de hojalata 2. «La ajorca de oro», narración de Bécquer, es parte de la
obra:
7. Lugar de nacimiento de Bécquer:
a) Hamlet b) Hojas de hierba c) Rimas
a) Madrid b) Cartagena c) Sevilla
d) Leyendas e) Narraciones extraordinarias
d) Valencia e) Málaga
8. Poeta norteamericano, autor de «Hijos de Adán»: 3. País de procedencia del poeta Walt Whitman:
a) Gustavo A. Bécquer b) Edgar Allan Poe a) España b) Inglaterra c) Alemania

c) Walt Whitman d) Mariano Melgar d) Estados Unidos e) Italia
e) Jorge Isaacs
4. ¿Qué características presenta la obra de José Zorrilla?
9. Poeta romántico, que en sus obras refleja la influencia de la ______________________________________________
neurastenia y el alcohol:
______________________________________________
a) Edgar Allan Poe b) Gustavo A. Bécquer
c) José Zorrilla d) Walt Whitman 5. ¿Qué obras escribió Walt Whitman?
e) Anatole France ______________________________________________
10. Autor norteamericano de «La caída de la casa Usher»: ______________________________________________
a) Poe b) Whitman c) Bécquer

d) Espronceda e) Shelley
Colegio
M A
TE
14 EL REALISMO EUROPEO
I. CONTEXTO para una veintena de personas a las que nunca he visto,

YY S e sustenta en la corriente filosófica del positivismo de pero que me comprenderán, espero»–, la modernidad del
Augusto Comte. talento de Stendhal resulta perceptible en Memorias de
YY Surge en Francia a mediados del siglo xix. Henry Brulard, autobiografía más o menos camuflada en
YY Ocupa la segunda mitad del siglo xix. la que lleva a cabo una exhaustiva disección emocional de
YY Surge en el contexto del gran avance científico y la Re- su alma. En este sentido, su vindicación del relativismo en
volución industrial. cuanto que no pretendía «retratar las cosas tal como son,
sino por el efecto que producen en mí» supone un anticipo
de gran parte de la novela de nuestro siglo.
II. DEFINICIÓN
Tendencia estética e ideológica que surgió en Francia bajo
2. Honoré de Balzac (1799-1850)
la influencia del positivismo como reacción frente al Ro-
Considerado como el Emperador de la Novela, fue quizá el
manticismo exótico y fantasioso. Al igual que el Roman-
novelista europeo más influyente del siglo xix, y nos legó
ticismo, rechaza la realidad, pero a diferencia de este se
un inmenso fresco de la Francia de su tiempo en La come-
propone transformarla radicalmente a través de la expe-
dia humana, nombre genérico bajo el que se agrupan casi
riencia científica; por ello, sus puntos de partida son la ob-
un centenar de novelas. Su primera obra publicada, Los
servación minuciosa y la descripción detallada del mundo
chuanes, revela ya bajo el barniz romántico las revolucio-
objetivo. Es decir, aplica el método científico, incluso en la
narias cualidades de su autor: extrema verosimilitud en el
creación literaria.
retrato de los personajes; poder de observación; realismo
descriptivo. Estas características hallarían su cauce ade-
Características cuado en la serie de geniales narraciones que Balzac rea-
YY reocupación por temas sociales y políticos
P lizó a partir de 1833, de las cuales podemos destacar Eu-
YY Objetivismo genia Grandet, Papá Goriot, César Birotteau, Las ilusiones
YY Observación y descripción minuciosa perdidas y El primo Pons. Unidas entre sí por la aparición
YY Cientificismo recurrente de personajes comunes, estas novelas describen
YY Racionalismo con un estilo pleno de vitalidad el París de la época, anali-
YY Contemporaneidad zando tanto los problemas psicológicos de sus personajes
YY Aplicación del método científico en la elaboración del como la estructura social que los conforma. Observador
texto literario lúcido y vital, el compromiso de Balzac no es sino el mos-
YY Produjo la novela de tesis trarnos la realidad, y en este sentido su influencia en la
YY Privilegió la narrativa sobre la lírica y el teatro novela social ha sido decisiva.
Autores 3. Gustave Flaubert (1821-1880)

YY Stendhal: Rojo y negro El auténtico forjador de la novela moderna, el que aunó la forma
YY Gustave Flaubert: Madame Bovary y el fondo con una perfección hasta entonces desconocida, autor
YY Honoré de Balzac: La comedia humana de Madame Bovary, una de las mayores novelas de todos los
YY Émile Zola: Naná tiempos, y que causó enorme escándalo en la época.
YY Charles Dickens: Oliver Twist Bajo un argumento aparentemente trivial –la descripción
YY Fiódor Dostoievski: Crimen y castigo, El jugador del adulterio y posterior suicidio de una joven esposa pro-
YY León Tolstói: Ana Karenina vinciana–, Flaubert nos ofrece un extraordinario análisis
psicológico al tiempo que lanza un ataque frontal contra
1. Henri Beyle (Stendhal) (1783-1842) las convenciones sociales y la hipocresía burguesa que do-
Fue un personaje extraño y conscientemente distanciado minaba la vida del país. Desde el punto de vista estilístico,
de su tiempo, al que contempló con mirada analítica y rela novela posee una singular perfección, pues el tono con-
flejó con extrema dureza. Sus dos grandes novelas, Rojo y ciso e impersonal resalta aún más las turbulencias interio-
negro y La cartuja de Parma, constituyen en cierta medida res de los personajes, su hastío y desilusión. El reducido
un arquetipo del Romanticismo, en cuanto presentan el campo de Madame Bovary se amplía en La educación sen-
enfrentamiento entre individuo y sociedad, pero poseen timental y la inacabada Bouvard y Pécuchet, que inciden
una mirada y un tono corrosivo completamente nuevos. en mostrar el contraste entre la sensibilidad natural y el
Discutido y polémico en su época –lo que no debió de adocenamiento exigido por la sociedad a sus integrantes.
sorprenderle, ya que él mismo afirmó que «escribo solo Por desgracia, Flaubert no pudo publicar su «Dicciona-

Colegio
rio de ideas aceptadas», que que bajo la careta de soberbia y caprichosa escondía a una
había de constituir la suma mujer sentimental y crédula. Precisamente, había decidido
de su criticismo frente a la actuar como lo hacía para evitar ser burlada. Había com-
esterilidad intelectual de las prendido que la sociedad obligaba a las personas a fingir
clases dominantes. para no ser engañadas y destruidas. Cuando Julián y Ma-
El temperamento emotivo tilde iban a contraer matrimonio, el joven arribista había
de Flaubert, sometido a una conseguido ya varios privilegios, incluso estaba a punto de
voluntaria depuración en las realizar su mayor aspiración: convertirse en un gran mili-
novelas citadas, produjo al tar. Sin embargo, a punto de realizarse las bodas, una carta
mismo tiempo obras de una le llegó al marqués de la Mole, en ella se revelaba las ver-
belleza desbordante y barro- daderas intenciones de Julián. La autora de dicha misiva
ca en Las tentaciones de san era la despechada madame de Renal. Julián tuvo que huir
Antonio y, sobre todo, Salambó, fascinante novela histórica nuevamente. Buscó a madame de Renal y reclamándole su
ambientada en Cartago que solo en nuestro siglo ha reci- actitud, terminó atacándola violentamente. Creyéndola
bido el reconocimiento merecido. muerta la abandonó huyendo sin rumbo conocido. Cuan-
do fue atrapado por la Policía fue juzgado y sentenciado
a la pena capital. Él mismo había asumido su defensa; su
III. EL NATURALISMO principal argumento fue el haber intentado ascender en la
Tendencia extrema del realismo. Es la representación sociedad en la que le tocó vivir, viéndose obligado para
cruda y descarnada de la sociedad. Presenta escenarios ello a optar por vías vedadas, ya que las vías lícitas le eran
sórdidos y personajes en extremo degradados. Produce negadas precisamente por su origen humilde. Matilde, que
la denominada novela naturalista o científica en la que se ya estaba embarazada, hizo hasta lo imposible para evi-
aplica el darwinismo en el espectro social. tar la ejecución de la condena. Cuando llegó al lugar de la
decapitación de Julián, este ya estaba muerto. Nada pudo
hacer Matilde por su amado, solo llorar ante su cadáver
Émile Zola (1840-1902)
para luego retirarse llevando consigo la cabeza de Julián.
Máximo adalid del Naturalismo, que llevó las tendencias
realistas a su extremo en obras como Germinal, Naná, Los
Rougon-Maquart, La tierra y La bestia humana. Retrató la
Madame Bovary
Emma Rouault es una muchacha provinciana que se
injusticia social sustentada por las clases dominantes y la
enfrasca en la lectura de novelas de folletín incansable-
miseria del pueblo, mediante un estilo a menudo brutal
mente, al punto de que llega a convencerse de que lo
y sin concesiones estéticas. Atacada virulentamente en su
que lee es cierto. Entonces, vive soñando con el cumpli-
época, la novelística de Zola, pese a su evidente sinceridad
miento de aquellas historias sublimes y estereotipadas
y al valor demostrado en su denuncia, nos produce hoy
en que las donce-
una sensación extrañamente ambigua, pues al afán revo-
llas logran cumplir
lucionario del autor parece fundirse en ocasiones con un
sus sueños. Enma
soterrado fatalismo acerca de la condición humana.
contrajo matrimo-
Rojo y negro nio con un médico
Julián Sorel es un joven de diecinueve años, hijo de un hu- de provincias, cua-
milde carpintero, joven educado y ambicioso que se con- rentón y viudo, lla-
vence de que para surgir en la sociedad debe desprenderse mado Charles Bo-
de toda bondad y aprovecharse de los demás. Asume como vary que solo pudo
virtudes para progresar, el arribismo y el cinismo. Aban- ofrecerle una vida
dona a su padre y se enclaustra en un convento. Posterior- sedentaria y rutinaria. Entonces, Emma sufrió el cho-
mente, por recomendaciones de su tutor, se emplea como que brutal entre la ficción de sus lecturas y la realidad
preceptor de los hijos del alcalde de Verrieres. Allí conoce concreta y cruel. Ni el nacimiento de su hija cambió la
a madame de Renal, la joven y hermosa esposa del alcalde. rutina. Esta situación empujó a Emma a convertirse en
La pasión entre ambos se hace incontenible y se enredan una adúltera. Mantuvo relaciones furtivas con Rodolfo
en una relación intensa y apasionada. Ello duró hasta que Boulanguer, vividor y fanfarrón. Posteriormente, tuvo
el alcalde se enteró de la infidelidad de su esposa. Julián un encuentro con el joven abogado León, a quien ha-
huyó y terminó nuevamente en el convento, tiempo más bía encontrado después de varios años. Finalmente, el
tarde fue recomendado nuevamente, esta vez como secre- mundo se le vino encima a Emma, agobiada por las deu-
tario del marqués de la Mole; entonces, conoció a Matilde, das contraídas con un miserable mercader, que también
la joven, hermosa y caprichosa hija del marqués. Matilde quiso aprovechar la situación con ella sin conseguirlo,
hizo a Julián víctima de terribles humillaciones, sobre todo aturdida por la decepción de Rodolfo, la infidelidad con
por su condición humilde. Sin embargo, terminó enamo- León, la ignorancia de Charles acerca de las deudas, la
rándose del joven secretario. Había caído seducida por los indiferencia de su propia hija por la que nunca se pre-
presentes anónimos que más tarde descubriría eran de Ju- ocupó, por estos motivos decidió acabar con todo en
lián; empero, Julián no la quería. Solo tenía en cuenta lo forma radical: tomó una gran dosis de arsénico y acabó
ventajoso que resultaría un matrimonio con la muchacha, con su vida.
Colegio
4. Tacha todos los números y encontrarás el apelativo de Ho-

noré de Balzac.
3E1L 3E4M8P8E3R6A4D708R
1. Resuelve la siguiente sopa de letras:
8D8E 1L4A 7N803V3E4L4A
YY León
YY Henri
⇒ ___ ____________ ___ ___ _________
YY Honoré
YY Gustave
YY Émile
YY Stendhal
1. Julián Sorel, educado y ambicioso, es un personaje de la
obra:
A D E A L I O T A S E Ana Karenina b)
a) Oliver Twist c)
Rojo y negro
A A N L E T B E R A A Papá Goriot
d) e) Madame Bovary
I M T R P A R N I L C
M M E A U R E Y S L S 2. Es autor de: «La comedia humana»:
G A L C X H P T T L T
a) Gustave Flaubert b) Giovanni Boccaccio
H O N O R E M I L E E
c) Charles Dickens d) Dante Alighieri
P P Q P D N I A T O N e) Honoré de Balzac
S T U N A R D E E N D
N U I P M I N P L A H 3. Es un representante del Naturalismo:
G U S T A V E R E A A
P A R E K L I M S K L a) Henri Beyle b) Charles Dickens c) Émile Zola
d) León Tolstói e) Gustave Flaubert
4. Es un personaje de «Madame Bovary»:

2. Ordena las siguientes letras y escribe el nombre de los
autores realistas. a) Romeo b) Charles c) Alejandro
d) Matilde e) Julián

L A B 5. Es una obra de Charles Dickens.
L F
A C
Z A E a) Papá Goriot b) Ana Karenina
Z A R
O L c) Eugenia Grandet d)
Oliver Twist
U T B
e) César Birotteau
6. ¿Cuál es el verdadero nombre de Stendhal?

a) Henri Beyle b) León Tolstói
c) Honoré de Balzac d) Lord Byron
3. Completa el siguiente esquema: e) Émile
7. Es una característica del realismo:
REALISMO OBRAS a) Idealismo b) Cosmopolitismo c) Misticismo

d) Racionalismo e) Impresionismo
F
________________ ________________ 8. La novela de tesis es propia del _______.
Z
________________ ________________
S
________________ ________________ a) Romanticismo b) realismo c) simbolismo
D
________________ ________________ d) parnasianismo e) clasicismo

Colegio
9. Es parte del contexto histórico del realismo: 2. ¿Cuál es el tema en «Madame Bovary»?
______________________________________________
a) Recesión científica
b) Toma de Constantinopla ______________________________________________
c) Guerras Médicas
______________________________________________
d) Guerras Púnicas

e) Revolución industrial
3. Es una característica del realismo europeo:
10. El ______ es la representación cruda y descarnada de la
sociedad. a) Subjetivismo b) Objetivismo c) Hedonismo
d) Preciosismo e) Simbolismo
a) realismo b) Romanticismo c) Naturalismo
d) modernismo e) vanguardismo 4. ¿Qué género literario privilegió el realismo?
a) Lírico b) Épico c) Dramático

d) Narrativo e) Epopeya
5. Es autor de «Oliver Twist»:

1. ¿Qué doctrina filosófica influye en el realismo?
______________________________________________ a) Fiódor Dostoievski b) Charles Dickens
c) Gustave Flaubert d) Émile Zola
______________________________________________ e) León Tolstói
______________________________________________
Colegio
M A
TE
15 LITERATURA REALISTA
CARACTERÍSTICAS GENERALES Miró a ambos lados de la carretera. Un carro se acercaba

El realismo presentó las siguientes características: lentamente. ¿Lograría cruzar?
ZZ La sociedad y sus problemas se constituyeron como el Lo mejor era esperar que pasará. Un hombre se detuvo a su lado.
tema central. En el realismo, ya no ingresaba el mundo ¿Qué edad tendría?
subjetivo del autor, sino el presente familiar y social de los
personajes. 2. La novela en Francia
ZZ Los autores retrataban fielmente lo que veían. Por eso, la El realismo se inició en Francia con la obra de Stendhal,
literatura realista presentó asuntos verosímiles, posibles y que ofreció en sus novelas un fiel retrato de la sociedad de
objetivos. su época.
ZZ En esta búsqueda de objetividad, los autores realistas adop- Más adelante, aparecieron también dos destacados narra-
taron la actitud de un cronista que observa lo que ocurre y dores. Honoré de Balzac y Gustave Flaubert, quienes re-
se esfuerza por describirlo minuciosa y exhaustivamente. presentan la plenitud del realismo francés.
ZZ La descripción objetiva tenía un fin didáctico: pretendió Con el novelista Émile Zola, el realismo dio paso a otra
mostrar los defectos de la sociedad para crear la necesidad tendencia literaria: el Naturalismo, así llamado porque
de corregirlos. pretendía explicar la naturaleza humana. Los naturalistas
criticaban duramente a la sociedad industrial y presenta-
1. La novela realista ban a sus personajes en situaciones extremas de pobreza y
El género realista por excelencia fue la novela. Ello se de- degradación.
bió principalmente a dos razones:
Por un lado, la extensión de la novela permitía una repre- 3. La novela en Rusia
sentación detallada y completa de la realidad. A fines del siglo XIX, la literatura rusa aportó dos extraor-
Por el otro, la novela ofrecía la posibilidad de presentar el dinarios novelistas: Fiódor Dostoievski y León Tolstói.
mundo desde el punto de vista de un narrador omniscien- También, destacó Antón Chéjov, quien cultivó con gran
te, capacitado para abarcar, desde su perspectiva, todos los maestría el relato corto.
aspectos de la realidad. La obra de estos autores concuerda con las principales ca-
Por estas dos razones, la mayoría de las novelas de este racterísticas del realismo, pero presenta, además, una gran
periodo se caracterizaban por su enorme extensión y por espiritualidad y un profundo sentido social.
pretender una visión totalizadora, que abarca innumera-
bles personajes, ambientes y acontecimientos.
Los novelistas intentaron reproducir la conversación co-
mún y de todos los días. Para expresar mejor el habla co-
loquial, introdujeron una nueva técnica narrativa: el estilo
indirecto libre, empleado hasta el día de hoy. La novela
realista se cultivó, principalmente, en Francia, Rusia e In-
glaterra.
El narrador omnisciente
Una de las posturas que puede adoptar el narrador es la de 4. La novela en Inglaterra
narrador omnisciente. En Inglaterra, donde ya se había producido la Revolución
El narrador omnisciente es aquel que lo sabe todo, que industrial, el proletariado creció y la explotación se exten-
«penetra» en la mente de los personajes, conoce sus dió hasta el mundo de la infancia. Esta sociedad convul-
pensamientos y deseos. sionada fue la temática de los escritores de la época.
Además, sabe lo que va a ocurrir a lo largo de todo el relato. El escritor más popular del realismo inglés fue Charles
Dickens.
5. El teatro realista
El estilo indirecto libre El teatro realista surgió después que la novela: recién a fi-
Es una técnica narrativa que consiste en reproducir el pensa- nes del siglo xix.
miento de los personajes dentro del discurso del narrador, sin Los dramas realistas desarrollaban temas de la vida coti-
usar frases introductorias, como, pensó que, se imaginó que, etc. diana; por lo general, sus personajes eran personas de la

Colegio
burguesía, con las preocupaciones habituales de los hom- Lectura

bres de esa época. • Crimen y castigo (Fragmento)
Los autores eran muy exigentes con los decorados y con la
escenificación, pues buscaban que estos reflejaran fielmen- Rodion Raskólnikov, un joven y humilde estudiante de Dere-
te a la realidad. cho, acaba de asesinar a una vieja y malvada prestamista con la
Los principales dramaturgos de este periodo fueron el no- intención de robarle. Además, se ve obligado a matar a la her-
ruego Henrik Ibsen, el inglés Bernand Shaw, el ruso Antón mana de su víctima, quien ha sido testigo del crimen. Huye sin
Chéjov y el irlandés Oscar Wilde. ser visto, pero es presa de los nervios y, ya en su casa, empieza a
vivir una verdadera pesadilla[…].
6. Fiódor Dostoievski En primer instante pensó que se había vuelto loco. Un frío tre-
Nació en Moscú en 1821. Debido a sus actitudes políticas mendo se apoderó de él, pero aquel frío provenía de la fiebre,
como miembro de un grupo socialista, fue condenado a que hacía ya rato le había entrado en el sueño. Ahora también,
muerte en 1849. Fue indultado cuando estaba frente al pe- de pronto, le acometió tal temblor, que los dientes parecían ir
a saltársele, y todo su cuerpo se agitaba. Abrió la puerta y agu-
lotón de fusilamiento, pero desterrado a Siberia por cuatro
zó el oído; en la casa todo estaba en profundo sueño. Atónito,
años.
mirose él y giró la mirada por todo el cuarto y comprendió:
¿cómo había podido, al entrar la noche antes, no cerrar la puer-
ta con el picaporte y echarse en el diván, no tan solo vestido,
sino hasta con el sombrero puesto, el cuál había rodado al suelo
y allí estaba caído, cerca de la almohada? […] Asomose a la
ventana. Había ya luz bastante, y en seguida procedió a exa-
minarse toda la persona de los pies a la cabeza, y todo su traje,
¿no guardaría vestigios? Pero así era imposible, temblando con
los escalofríos de la fiebre, desnudose y volvió a repasarlo todo.
Lo miró todo bien, hasta el último hilacho y el último doblez,
y, desconfiando de sí mismo, repitió la operación hasta tres ve-
ces. Pero no había nada, al parecer; ninguna huella; solo en
Esta terrible experiencia le originó una epilepsia nerviosa aquel sitio donde el pantalón, por abajo, formaba un reborde
de la que nunca se recuperó. y se deshilachaba, en aquel reborde había unas espesas man-
Tras su liberación, colaboró en importantes revistas y pu- chas de sangre. Cogió un gran cuchillo plegable y cortó aque-
blicaciones de la época. En 1867, enfermó, roído por la pa- lla franja. Mas al parecer, ya no estaba. De pronto recordó que
sión del juego y perseguido por sus acreedores, Dostoievski el portamonedas y los objetos que sacará del arca de la vieja,
abandonó Rusia. todo eso hasta entonces lo tenía guardado en el bolsillo. ¡Hasta
Durante su permanencia en el extranjero, vivió los años entonces no se había acordado de sacarlos y esconderlos! No
más fecundos de su actividad literaria. Posteriormente, se había acordado de ellos, ni siquiera cuando hacía un mo-
volvió a Rusia, donde reanudó su labor como periodista. mento estuvo revisando el traje. ¿Cómo había sido aquello?...
En un instante procedió a sacarlos y arrojarlos encima de la
Murió en San Petersburgo en 1881.
mesa. Después de volcarlo allí todo y vaciar los bolsillos para
estar seguro de que no quedaba ya nada en ellos, fue y lo llevó
Sus novelas
todo a un rincón. Allí, en el rincón mismo, abajo había un sitio
A. Dramático reflejo de su vida
donde colgaban jirones de papel de la habitación, inmediata-
La vida y la obra de Fiódor Dostoievski están estre- mente procedió a esconderlo todo en aquel agujero, por debajo
chamente relacionadas, pues sus novelas recogen los del papel: «¡Ya está! ¡Fuera todo, y el portamonedas también!,
dramáticos acontecimientos que le tocaron vivir. En pensó con alegría, incorporándose y mirando estúpidamente al
su obra, vemos a personajes de todas las clases socia- rinconcillo, donde el agujero resaltaba ahora más. De pronto dio
les, atormentados y sometidos a graves y complicados un respingo de terror: «¡Dios mío! –murmuró desolado– ¿Qué
problemas. es lo que me sucede? ¿Es que esto está escondido? ¿Es que así
Dostoievski escribió numerosas novelas. Las más im- se esconden las cosas?».
portantes son Crimen y castigo, El jugador, El idiota y Verdaderamente, no había contado con aquellos objetos; pen-
Los hermanos Karamazov. saba que todo se reducía a dinero, así que no había dispuesto
de antemano ningún sitio. «Pero ahora, ahora, ¿por qué ale-
B. Sus temas y personajes grarme? –pensó–. ¿Acaso los he escondido? ¡En verdad que la
Crimen y castigo es la novela más leída de Dostoievski. razón me abandona!». Extenuado, sentose en el diván, e inme-
Su protagonista, Raskólnikov, es un personaje típico diatamente un temblor insufrible acometiole de nuevo. Maqui-
de Dostoievski, que tiene sentimientos encontrados, nalmente, tomó su sobretodo de estudiante, de invierno, que
como el amor y el odio, la generosidad y el egoísmo, el estaba doblado encima de una silla, que era de abrigo, aunque
orgullo y la humildad. ya todo hecho de jirones: cubriose con él, y el sueño y la fiebre
Raskólnikov es, al mismo tiempo, un asesino en bus volvieron a dominarle.
ca de dinero fácil y un hombre generoso que es capaz A los cinco minutos nada más volvió a levantarse de un brin-
de entregar sus últimas monedas ante la necesidad de co y puso a examinar de nuevo. Atónito, su traje. «¿Cómo he
un desconocido. podido volver a dormirme sin haber hecho nada?» […]. La
Colegio
convicción de que todo, hasta la memoria, hasta el simple dis- 2. Resuelve el «tres en raya» y encontrarás el título de tres
cernimiento, lo había abandonado, empezó a atormentarle de obras de Dostoievsky.
un modo insoportable. «¿Será que ya empieza, que ya está em-
pezando la expiación? ¡Nada, nada, eso es!». Efectivamente, los Pepita Madame
trozos del pantalón, que había arrancado, estaban allí, tirados El jugador Bovary
Jiménez
en el suelo, en medio del cuarto de modo que podía verlos el
primero que entrase. «Pero ¿qué es lo que pasa?», volvió a ex-
clamar como enajenado […]. Historia de
El idiota Marianela
De pronto recordó que también en el portamonedas había san- dos ciudades
gre. «¡Bah! Así debía de ser, y también en el bolsillo, y así era,
porque metí en él el portamonedas húmedo!». En un instante
Papá La Crimen
desdobló el forro del bolsillo, y así era: en el forro del bolsillo
Goriot metamorfosis y castigo
había huellas, manchas. «Por lo visto, no me ha abandonado
del todo la razón, por lo visto, conservo todavía discernimiento
y memoria, cuando caí en eso lo adiviné –pensó triunfalmen-
3. Resuelve la sopa de letras y encontrarás el nombre de tres autores realistas.
te, respirando profunda y gozosamente a pleno pulmón–. Se
trata, sencillamente, de la debilidad de la fiebre, de un delirio
momentáneo». Y arrancó todo el forro del bolsillo izquierdo D D E A L I S T A S E
del pantalón […]. O D I C K E N S R A A
Había hecho con todo ello un bulto, que estrujaba en la mano, S M T O P A R N I L C
y permanecía en pie, en mitad de la habitación. «¿En la estufa? T M E A U R E Y S L I
Pero en la estufa será donde primero vengan a mirar. ¿Quemar- O A L C X A P T T I C
I C E N I R A P O M Z
los? Sí, pero ¿con qué quemarlos? ¡Ni siquiera tengo cerillas!
E P Q P D C I A T M O
No; lo mejor sería irse por ahí y arrojarlo todo en cualquier
V T U F L A U B E R T
parte. ¡Sí, lo mejor sería tirarlo! –repitió, tornando a sentarse
S U I P M C N N L A S
en el diván–. ¡Inmediatamente, ahora mismo, sin perder un K P A S T E U R E A O
minuto!...». Pero, en vez de eso, su cabeza volvió a reclinarse I A R E L L I M S A C
en la almohada: de nuevo acometió un temblor insufrible; otra
vez arrojose con el abrigo. Y largo rato, algunas horas, lo estuvo
asaltando por momentos esa idea de «ahora mismo, sin perder
tiempo, irse por ahí, a alguna parte, y deshacerse de todo aque-
llo a fin de hacerlo desaparecer de la vista de todo el mundo
cuanto antes». Saltó varias veces del diván, intentó levantarse,
pero ya no podía. 1. Tendencia que pretendió explicar la naturaleza humana:
a) Realismo b) Naturalismo c) Modernismo

d) Expresionismo e) Vanguardismo
2. Escritor más popular del realismo inglés:

1. Ordena las letras y encontrarás el nombre de un autor y el
título de una obra del realismo. a) Antón Chéjov b) Charles Dickens
c) León Tolstói d) Fiódor Dostoievski
e) Émile Zola
B F
A T 3. No es una obra de Dostoievski:
E U El idiota b)
a) Naná
L R El jugador d)
c) Crimen y castigo
Los hermanos Karamazov
e)
_______________________ 4. Es el nombre del protagonista de «Crimen y castigo»:
a) Raskólnikov b) Porfirio c) Karamazov

E A d) Ivanova e) Ivanovich
I I
D T 5. Es considerado el iniciador de la novela realista en Francia:
O L
a) Flaubert b) Antón Chéjov c) Stendhal
d) Bernard Shaw e) Honoré de Balzac
_______________________

Colegio
6. Es un representante del teatro realista inglés:
a) Oscar Wilde b) Émile Zola

c) Antón Chéjov d) Honoré de Balzac
e) Bernard Shaw 1. ¿Qué característica tiene la novela realista en Rusia?
7. Lugar al que fue desterrado Fiódor Dostoievski por cuatro ______________________________________________

años: ______________________________________________

a) Moscú b) Siberia c) Helsinki 2. ¿Quiénes fueron los principales dramaturgos del realismo?
d) Katmandú e) Bangladesh
______________________________________________
8. Personaje de «Crimen y castigo» que acompaña a Rodion ______________________________________________
hasta el lugar de su encarcelamiento:
______________________________________________
a) Dunnia b) Petrovich c) Sonia
d) Alena e) Porfirio 3. Es una obra de Dostoievski:
9. Es una obra de Fiódor Dostoievski: a) El gato negro b) Leyendas c) El idiota

d) Rimas e) Otelo
a) Naná b) Rojo y Negro c)
El jugador
d) Dublineses e) Tom Sawyer 4. El realismo surgió en _____.
10. Es un tema tratado en la obra «Crimen y castigo»: a) Alemania b) Estados Unidos c) España
d) Italia e) Francia
a) La generosidad
b) La astucia 5. El personaje Raskólnikov pertenece a la obra:
c) El ahorro
d) El vandalismo a) Rimas b) Crimen y castigo
e) El compañerismo interesado c) Leyendas d) La metamorfosis
e) «El pozo y el péndulo»
Colegio
M A
TE
16 LA GENERACIÓN DEL 98
I. HISTORIA Obras
El siglo XIX había significado hasta este momento una
época de pérdidas coloniales muy significativas para Espa- Poesía Narrativa Teatro
ña. Esta situación, en el año de 1898, se agudiza. Conocido
para los españoles como el año del «desastre nacional», ZZ La esfinge
ZZ El Cristo de ZZ L a tía Tula
España pierde sus últimas colonias ultramarinas: Cuba, ZZ Fedra
Velázquez ZZ Niebla (teoría
Puerto Rico y Filipinas. Así se sumerge en una decadencia ZZ Raquel
ZZ Cancionero de la «nívola»)
total, que abarcaría desde la milicia hasta la moral. encadenada
II. ARTE Ensayo

En el año 1898, se suicida Ángel Ganivet, quien con su li-
ZZ Del sentimiento trágico de la vida
bro «Idearium español» buscó la esencia española e hizo
→ Inmortalidad del alma
notar que España atravesaba una grave crisis. Sumado esto
ZZ La agonía del cristianismo
al desastre, nace un grupo de intelectuales que, cada uno
→ Duda de la existencia de Dios
en su lugar de origen, tienen como finalidad hacer resurgir
a España. Ellos buscan la razón de la decadencia y la en- ZZ En torno al casticismo
cuentran en la decadencia artística; así, apelaron a la origi- → Resume el pensamiento de la generación del 98
nalidad a través de lo propio, es decir, lo español. Por este
motivo, la generación del 98 fue un grupo lleno de patrio- IV. ANTONIO MACHADO (1875-1939)
tismo, hasta el punto de llegar a ser chovinistas, además de
ser xenofóbicos. A esto, hay que agregar que los escritores
noventayochistas usaron como símbolos: El Cid, el Quijo-
te y Castilla.
Representantes
YY Miguel de Unamuno → Filósofo
YY Azorín → Periodista
YY Antonio Machado → Poeta
YY Ramón del Valle-Inclán → Narrador
III. MIGUEL DE UNAMUNO (1864-1936)

Características
YY Es la figura más importante de la poesía española con-
temporánea.
YY La nostalgia es un elemento muy importante en su obra.
YY Toma a Castilla como elemento poético.
YY Su poesía no posee trucos literarios.
YY Tiene un estilo muy reflexivo e intimista.
Obras
Poesía Didáctica Teatro

Características
YY Es el Gran Filósofo de la generación del 98. ZZ C ampos de
YY Renovador de la novela (Niebla) y del teatro. Castilla
ZZ A bel Martín
YY Le interesa la integración de España a Europa y la mo- ZZ Soledades ZZ J uan de
dernidad. ZZ Juan de
ZZ Recuerdo Mañara
YY El problema de Dios estuvo siempre presente en su Mairena
infantil
vida. ZZ Cante jondo
YY Angustia existencial por lo pasajero de la vida.

Colegio
V. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (1881-1958)

Velázquez El de Cristo
Rpta.: __________________________
3. Relaciona cada autor con las obras que le corresponden.
Niebla
Unamuno Fedra

Machado Sociedades
Características Juan de Mañara

YY Poeta español que es el intermedio entre las genera-
4. Tres en raya (obras de un mismo autor).
ciones del 98 y 27.
YY Llamado el Padre Espiritual de la generación del 27.
YY Premio Nobel de 1956. La tía tula Eternidades La soledad
YY En su primera época se vio influenciado por el Ro- sonora
manticismo, luego por el modernismo y finalmente el
vanguardismo. Campos de Niebla Juan de
YY Buscó la poesía pura. Castilla Maraña
YY Cultivó y popularizó la prosa poética.
YY Estilo tierno y delicado, y temática simple.
Cante jondo Soledades Fedra
Obras
YY La soledad sonora
YY ternidades
E
YY Diario de un poeta recién casado.
YY Platero y yo
1. Señala la alternativa que no presenta una característica de

la generación del 98.
1. Escribe en los tentáculos del pulpo el nombre de los autores a) Nacionalismo

correspondientes a la Generación del 98. b) Sobre todo destacó el ensayo
c) Espíritu conflictivo
d) Reflexión sobre lo español
e) Paisajismo romántico
2. ¿Qué autor fue considerado el poeta de la generación del

98?
a) Azorín b) Pío Baroja

c) Antonio Machado d) Miguel de Unamuno
e) Juan Ramón Jiménez
3. La generación del 98 fue contemporánea con (el)(la) ____.
a) Barroco b) Generación del 27

2. Ordena correctamente las siguientes palabras y descubri-
c) modernismo d) ultraísmo
rás el nombre de dos obras de la generación del 98.
e) Romanticismo
tía La Tula 4. En su obra y vida, Unamuno mostró una actitud ______.
a) conservadora b) cristiana c) inconforme

Rpta.: __________________________ d) americanista e) aristocrática
Colegio
5. Contexto en que apareció la generación del 98:
a) Invasión napoleónica
b) Primera Guerra Mundial
c) Guerra Civil española 1. Autor de «Diario de un poeta recién casado»:
d) Dictadura de Primo de Rivera
e) Pérdida de sus últimas colonias americanas a) Azorín b) Gustavo Adolfo Bécquer
c) Miguel Unamuno d) Antonio Machado
6. Para Unamuno, lo que diferencia al hombre de los e) Juan Ramón Jiménez
animales es:
2. Renovador de la novela y el teatro en la generación del 98:
a) Sed de inmortalidad b) Los sentimientos
c) El cuerpo d) Sus costumbres
e) Sus orígenes a) Ramón del Valle-Inclán b) Honoré de Balzac
c) Antonio Machado d) Azorín
7. La vida es trágica para Unamuno porque _____. e) Miguel de Unamuno
a) tenemos que morir 3. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1956:

b) la filosofía también es trágica
c) nos enfrentamos a la nada a) Gustavo Adolfo Bécquer
d) nos enfrentamos a contradicciones b) Ramón del Valle-Inclán
e) así lo decidió alguna deidad c) Antonio Machado
d) Juan Ramón Jiménez
8. ¿Qué tema no desarrolla Unamuno en «El sentimiento trá- e) Miguel de Unamuno
gico de la vida»?
4. Escribe dos hechos históricos que caracterizaron a la gene-
a) La razón b) El hombre c) La fe ración del 98.
d) La explotación e) La inmortalidad ______________________________________________
______________________________________________
9. El problema de la inmortalidad, según Unamuno, se puede
solucionar al unir: ______________________________________________
a) Pasión y razón b) Amor y odio 5. Escribe el nombre de cuatro representantes de la genera-

c) Fe y razón d) Lo español y lo europeo ción del 98.
e) Lo moderno y lo antiguo ______________________________________________
10. Señala la relación adecuada entre autor y obra. ______________________________________________
______________________________________________
a) Pío Baroja: Soledades
b) Ramón del Valle-Inclán: La ruta de Don Quijote
c) Antonio Machado: Campos de Castilla
d) Azorín: Defensa de la hispanidad
e) Ramiro de Maetzu: Sonata de primavera

Colegio
M A
TE
17 LA GENERACIÓN DEL 27
I. CONTEXTO HISTÓRICO Características

Se conmemoró el aniversario de la muerte de Góngora YY Muy identificado con lo popular, rechazó todo lo inte-
(300 años). lectual.
YY Posguerra mundial YY E n su primera época, se siente la influencia de Jiménez.
YY Guerra Civil española YY Fue surrealista.
YY Es el más representativo de su generación.
Características
YY Se cuidó la forma y el estilo. Bodas de sangre (resumen)
YY Se dividió la poesía en dos vertientes: la culta, con Jorge Madre (del novio), Padre (de la novia), Leonardo, Suegra
Guillén y Pedro Salinas, y la popular, con Rafael Alberti y (de Leonardo), Mujer (de Leonardo), Novio, Novia, Veci-
Federico García Lorca. na.
YY La mayoría se adhirió al vanguardismo. Los personajes no son representaciones de individualidades,
de personas concretas. Son tipos de rasgos y actitudes carac-
II. FEDERICO GARCÍA LORCA terísticas de determinados comportamientos que realizan
(1898-1936) las personas aún por encima de su propia personalidad. No
Poeta y autor teatral español, cultivó la música, la pintura responden a modelos de individuos, son modelos de com-
y el dibujo, se graduó de abogado y realizó estudios de filo- portamientos, y por eso, se mencionan con palabras referidas
sofía y letras. a funciones que se cumplen en un contexto (en este caso, un
contexto familiar gitano).
La madre ha perdido al esposo y al hijo mayor, ahora re-
cela por el único hijo que le queda: el novio. A despecho
de malos presagios, consiente la boda de su hijo. La vecina,
por ejemplo, hace referencias acerca de la novia: que aque-
lla tuvo novio a los quince años, Leonardo, ahora casado y
con hijos. Durante la ceremonia, Leonardo rapta a la no-
via. El padre, desesperado, sustenta la honradez de su hija,
mientras la madre reclama venganza. El enfurecido novio
persigue a los fugitivos amantes, mientras a manera de
coro, un grupo de leñadores dialoga sobre los desgracia-
dos acontecimientos. Es que la novia vivió con Leonardo
una gran pasión que aún los arrastra, a pesar de no haberse
entregado nunca a él. O tal vez por eso mismo.
Leonardo y el novio caen muertos en la pelea, uno a manos
del otro. Las mujeres se quedan solas, llorando la incom-
Obras prensible desgracia, la tragedia de su destino. La novia por
1. Poesía el novio muerto, la madre por el hijo perdido.
●● Libro de poemas
●● Canciones III. PEDRO SALINAS (1892-1951)
●● Poema del cante jondo Poeta, ensayista y crítico español, estudió en Francia e In-
glaterra y se doctoró en su país.
●● Romancero Gitano
●● Llanto por Ignacio Sánchez Mejías
●● Poeta en Nueva York
●● Diván del Tamarit
2. Teatro
●● Bodas de sangre
●● Yerma
●● La casa de Bernarda Alba
●● Mariana Pineda
●● Doña Rosita la soltera o el lenguaje de las flores
Colegio
Obras Obras
1. Poesía YY El espectador
●● Presagios YY El tema de nuestro tiempo
●● Seguro azar YY Meditaciones del Quijote
●● Fábula y signo YY La España invertebrada
●● La voz a ti debida YY La rebelión de las masas
●● Razón de amor
YY Apuntes sobre el pensamiento
YY La idea del principio en Leibniz y la evolución de la teo-
2. Prosa
ría deductiva
●● Víspera de gozo
YY La deshumanización del arte
●● El desnudo impecable
●● Crítica
●● La literatura española del siglo xx Características
YY Muy admirado en el mundo entero, sus estudios tuvie-
Características ron gran influencia en el nuevo pensamiento filosófi-
YY Su tema básico es el amor, y la variedad con que lo co.
expresó lo convierte en el Garcilaso moderno. YY Desdeña la tradición cultural española (idea contraria
YY Gran ternura, delicadeza y elegancia. a la generación del 98).
YY Combina un estilo culto con uno sencillo. YY En sus ensayos literarios, hace una innovación filosó-
YY Tercer gran poeta amoroso español. fica en la historia del pensamiento.
IV. VICENTE ALEIXANDRE (1898-1982) VI. JORGE GUILLÉN (1893-1984)

Recibió en 1977 el premio Nobel de Literatura, y fue aca- Su obra está influida por la poesía pura. Obtuvo el Premio
démico de la lengua española. Cervantes en 1976.
Obras Obras
YY Ámbitos YY Lírica
YY Espadas como labios YY Cánticos
YY La destrucción o el amor
YY Clamor
YY Pasión de la tierra
YY Sombra del paraíso
YY Mundo a solas VII. RAFAEL ALBERTI (1902-1999)
YY Nacimiento último Ingresó en 1931 al Partido Comunista, tras la guerra ci-
YY Los encuentros vil residió en Argentina. Obtuvo el Premio Cervantes en
YY Poemas paradisiacos 1983.
Obras
Características YY Sobre los ángeles
YY Su obra se eleva a una realidad espiritual romántica y YY Marinero en tierra
surrealista. YY El poeta en la calle
YY Fue un gran impulsor de la poesía en los años cuaren- YY Cal y canto
ta. YY A la pintura. Poema del color y la línea
YY Se apartó de la métrica tradicional.
YY Estilo experimental.
V. JOSÉ ORTEGA Y GASSET (1883-1955)

Filósofo y escritor, hijo de José Ortega Munilla, periodista
que había ayudado a jóvenes escritores, entre ellos Valle
Inclán. Para muchos, su prestigio e influencia fueron de- 1. Encuentra el nombre de los autores escondidos en las rue-
cisivos para colocar a España «a la altura de los tiempos». das y luego escríbelos en los espacios en blanco.
Aunque es contemporáneo a la generación del 27, él con-
serva pensamientos e ideas muy propias.
E C
E I
R O
D F
___________________________

Colegio
N E
I C
E T 1. Es un personaje de «Bodas de sangre»:

V
a) David b) Julián c) Enma
d) Leonardo e) Rodolfo
___________________________
2. Integrante de la generación del 27 que gana el Premio No-
bel en 1977.
A
A L a) Vicente Aleixandre b) Pedro Salinas
c) Juan Ramón Jiménez d) Vicente Huidobro
E F e) Miguel de Unamuno
R
3. Es autor de «La casa de Bernarda Alba»:
___________________________ a) Juan del Valle Caviedes

b) Gustavo A. Bécquer
2. Une con una línea según corresponde. c) Pedro Salinas
d) Fiódor Dostoievski
Presagio e) Federico García Lorca

García Lorca Romancero gitano 4. Es una obra de Federico García Lorca:

Pedro Salinas Bodas de sangre Leyendas b)
a) Rimas c)
Yerma
Pasionarios e)
d) Poesías
La voz a ti debida
5. Jorge Guillén es autor de _______.
3. Elimina los números y encontrarás el título de las obras de
Federico García Lorca.
Triolet b)
a) Clamor c)
Rondel
Minúsculas
d) e) Exótica
3R8O3M4A3N7C3E9R8O 6G1I6T34A3N8O
6. Gana el Premio Cervantes en 1983:
Rpta.: _______________________________________ a) Jorge Manrique b) Vicente Huidobro

c) Rafael Alberti d) Rubén Darío
e) Jorge Guillén
9Y3E4R6M345A7
7. Obra de Ortega y Gasset:
Rpta.: _______________________________________
Realismo b)
a) Rimas c) Leyendas
4. Juega «tres en raya» ubicando las obras del mismo autor. El espectador
d) e) Tradiciones
Romancero 8. Conocido como el «tercer gran poeta amoroso español»:

Cal y canto Ámbitos
gitano
a) Gustavo A. Bécquer b) Pedro Salinas
Poeta en Nueva c) Garcilaso de la Vega d) Rubén Darío
Presagios
Canciones York e) Jorge Guillén
9. Ortega y Gasset era _______.

La casa de
La voz a ti Objetivismo
Bernarda Alba a) filósofo b) ingeniero c) docente
debida
d) abogado e) poeta
Colegio
10. Sus estudios influyeron en el nuevo pensamiento filosófico: 3. Es autor de «Marinero en tierra»:
a) Jorge Guillén b) Ortega y Gasset

a) Pedro Salinas b) Rafael Alberti
c) Rafael Alberti d) Stendhal
c) Vicente Huidobro d) García Lorca
e) Michel Montaigne
e) Ortega y Gasset
4. Escribe dos obras de Federico García Lorca:

______________________________________________
1. Es autor de «Bodas de sangre»: ______________________________________________
______________________________________________
a) Pedro Salinas b) Ortega y Gasset
c) Federico García Lorca d) Vicente Aleixandre
5. Escribe dos características de la producción literaria de
e) Ventura García Calderón
Pedro Salinas.
______________________________________________
2. Obtuvó el Premio Cervantes en 1976:
______________________________________________
a) Rafael Alberti b) Alberto Escobar ______________________________________________
c) García Lorca d) Pedro Salinas
e) Jorge Guillén

Colegio
M A
TE
18 VANGUARDISMO
LITERATURA CONTEMPORÁNEA Vanguardia

(SIGLO XX)
Se inicia con la Primera Guerra Mundial y las consecuencias
que esta causó (pérdida de vidas humanas y una Europa des-
truida). Poética Narrativa
ZZ V ersolibrismo ZZ F lashback
El mundo experimentó grandes cambios que afectaron en gran
ZZ Uso de imágenes sui ZZ Monólogo interior o
medida la forma en que los literatos veían y plasmaban la rea-
géneris flujo de conciencia
lidad.
ZZ Cultivo de caligramas ZZ Tiempo circular
ZZ Tendencia a la econo- ZZ Perspectiva múltiple
Contexto histórico
mía expresiva ZZ Vasos comunicantes
 Presencia de las dos guerras mundiales y sus posguerras.
 Liberación de países y colonias en el mundo.
 Dominio hegemónico de Estados Unidos y la antigua III. REPRESENTANTES
Unión Soviética. YY Ernest Hemingway → El viejo y el mar
YY Franz Kafka → La metamorfosis
Vanguardismo YY James Joyce → Ulises
YY William Faulkner → El sonido y la furia
YY Jean-Paul Sartre → La náusea
YY Albert Camus → La peste
Experimentación Nuevas técnicas Evolución
YY André Breton → Fata morgana
verbal y recursos social
YY Ezra Pound → Cantos
innovadores vertiginosa
YY Paul Éluard → El amor y la poesía
YY Luigi Pirandello → Seis personajes en
busca de autor
I. DEFINICIÓN
YY Henrik Ibsen → Casa de muñecas
Se denomina vanguardismo, en forma general, al conjunto YY George Bernard Shaw → Pigmalión
de tendencias artísticas que surgen a inicios del siglo XX, YY Bertolt Brecht → Madre coraje y sus hijos
proponiendo cambios radicales en la percepción del arte,
con una actitud de ruptura con el pasado y todo lo que
Franz Kafka
signifique normativo.
El vanguardismo comprende toda manifestación artística
que inicia nuevos caminos estéticos y propone nuevos cá-
nones y artes humanos. En el caso de la literatura, abarca
todos los géneros.
II. TENDENCIAS
YY Futurismo: simultaneidad del tiempo. Se considera a
la máquina como el máximo exponente de belleza.
YY Dadaísmo: ruptura de la relación entre el pensamien-
to y el lenguaje.
YY Creacionismo: manifiesta ideas independientes del YY ace en Praga en 1883.
N
universo mediante imágenes completamente nuevas. YY De origen judío pero considerado alemán.
YY Ultraísmo: manifestación de la poesía por puras me- YY Vivió siempre aquejado por la enfermedad.
táforas. Confusión entre la realidad material y la reali- YY Sus amores: Felice Bauer y Julie Wohryzek.
dad mental. YY Su gran amor: Dora Dymant.
YY Expresionismo: transposición de la realidad por la YY Estudió leyes.
sensibilidad, provocada por objetos exteriores. YY Relación conflictiva con su padre.
YY Existencialismo: basado en la filosofía. El hombre YY Su amigo y albacea fue Max Brod.
está por encima de todas las cosas. YY Muere en una clínica cerca de Viena en 1924.
Colegio
1. Características 2. Temas
●● Fue expresionista dentro del vanguardismo. Principal
●● Confronta la realidad con lo absurdo. La alienación del sujeto moderno que conduce a una
●● Planteó la libertad como una instancia inalcanza- automatización de su vida cotidiana.
ble.
●● Influencia de Kierkegaard. Secundarios
●● Mundo atormentado y angustiante. ●● La mutación del hombre en insecto.
●● La rutina de la vida burocrática.
2. Obras ●● La marginación.
●● El proceso ●● La incomunicación.
●● El castillo ●● La explotación del hombre.
●● Carta al padre
●● El juego entre la realidad y el sueño.
●● La metamorfosis
●● América
La metamorfosis
Relato largo o novela corta publicada en 1916, cuyo
ambiente –como el resto de las obras de Kafka–
posee una atmósfera propia, originalísima, en la que 1. Ordena las letras y encontrarás el nombre de dos autores
se respira la existencia de una lucha llevada a cabo, me- del vanguardismo.
diante una inteligencia de penetración decididamente
anormal, hasta el último grado de destrucción espiritual:
«Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sue-
ño intranquilo, encontrose en su cama convertido en un
monstruoso insecto». He aquí las primeras palabras del
cuento escritas como al descuido y sin preocupación por
lo grave de la revelación. Lo extraño es que ni siquiera el
mismo protagonista se halla muy asombrado. Únicamente
teme, llegar con retraso a su empleo –es viajante de paños– ______________________________
por causa de esta «ligera indisposición». Gregorio permanece
encerrado en su habitación. Sus padres y su hermana están ya
inquietos; cuando penetra en la casa el jefe de su oficina, pre-
ocupado por la demora, Gregorio, excitado, consigue abrir la
puerta, golpeando con su cabeza de insecto el pestillo. Ante
sus asqueados y asombrados interlocutores cree ser el único
que conserva la serenidad y dice, con voz ininteligible y ani-
mal: «Bueno, me visto al momento, cojo el muestrario y sal-
go de viaje... Cierto que hoy me encuentro en un grave aprieto.
Pero trabajando sabré salir de él». El jefe, aterrorizado, se retira. ______________________________
Gregorio comienza su nueva existencia. Todo es de una simpli-
cidad y una coherencia terrible. El cuerpo abombado y viscoso 2. Ordena las letras y descubrirás el nombre de dos obras del
de Gregorio, sus muchas y frágiles patas, le impiden moverse con vanguardismo.
soltura. Su hermana le lleva los alimentos y le limpia el cuarto,
pero termina por ceder a su repugnancia y es reemplazada por
una tosca sirvienta: «Es preciso que intentemos deshacernos de
él», termina diciendo la hermana al padre, «no es posible sufrir
en la propia casa estos tormentos». Y Gregorio muere una noche,
«aún más firmemente convencido que su hermana de que tenía
que desaparecer». Gregorio, como el personaje K. de El proceso,
vive un proceso gradual de persuasión de la propia culpa, de la
necesidad de su destrucción. ______________________________
Se insinúa el tema en todo el libro y se cierra con la última
frase cuyo realismo verbal configura una imagen de pro-
yecciones simbólicas que serán en lo sucesivo el procedi-
miento típico de Kafka.

1. Personajes
●● Gregorio Samsa
●● Grete
●● La madre
●● El padre ______________________________
●● La criada

Colegio
3. Tres en raya (obras de un mismo autor). 6. Señala la alternativa incorrecta respecto a la Generación
Perdida.
El sol a) Cuestionamiento a los valores tradicionales
El proceso también Adiós a las
b) Marcado sentimiento de inconformidad
sale armas
c) Afán de crear nuevos modelos sociales
d) Reclamo por una mayor atención hacia el arte
e) Mayor preferencia por la línea fantástica
El viejo y El castillo Fiesta
el mar 7. Es una tendencia del vanguardismo:
a) Realismo b) Romanticismo c) Naturalismo

Los d) Creacionismo e) Modernismo
Muerte en torrentes América 8. Es una característica del vanguardismo:
la tarde de
primavera a) Rigidez verbal
b) Exaltación de la naturaleza
c) Cultivo de caligramas
Recuerda las funciones o rol de los personajes de d) Cosmopolitismo
La metamorfosis, ya que en exámenes de admisión e) Individualismo
se ha preguntado por Gréte y el jefe de Gregorio.
9. Obra de Albert Camus:
a) La náusea b) Los miserables c)

Ulises
d) El faro e) La peste
10. Es autor de «El proceso»:

1. ¿Qué alternativa es incorrecta respecto a la vanguardia? a) Camus b) Sartre c) Brecht
d) Kafka e) Joyce
a) Significó una renovación absoluta del arte.
b) Uno de los antecedentes de la vanguardia es el existen-
cialismo.
c) Apareció en Europa.
d) Expresó los problemas del hombre moderno.
e) Aún se aprecia su vigencia. 1. Personaje de «La metamorfosis»:
2. Señala la alternativa incorrecta respecto a «La metamorfo- a) James b) Manolín c) Santiago
sis». d) Julián e) Grete
a) El proceso de transformación física se observa solo en
Gregorio Samsa. 2. Autor de «La peste»:
b) Se presentan rasgos del expresionismo.
c) Las reacciones del padre son violentas. b) Paul Éluard c) Henrik Ibsen d) James Joyce
d) Al final, Gregorio muere. e) Albert Camus a) William Faulkner
e) Al final, Gregorio se va de la casa.
3. Autor de «La náusea»:
3. Es autor de «Ulises»:
a) Jean-Paul Sartre b) Ernest Hemingway
a) Joyce b) Poe c) Whitman c) Paul Éluard d) Bertolt Brecht
d) Kafka e) Bécquer e) Luigi Pirandello
4. ¿Quién atiende a Gregorio Samsa luego de sufrir la meta- 4. Escribe el título de dos obras importantes vanguardistas.
morfosis? ______________________________________________
a) Graciela b) El vecino c) Grete ______________________________________________
d) El padre e) La madre ______________________________________________
5. Señala la relación correcta. 5. Escribe el nombre de los autores que pertenecieron a la

Generación Perdida.
a) Gregorio: la explotación
______________________________________________
b) Jefe: la sumisión
c) Grete: la deshumanización ______________________________________________
d) Padre: el autoritarismo ______________________________________________
e) Madre: el desprecio final ______________________________________________
Literatura
Colegio
M A
TE
19 LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
I. LA NOVELA EN EL SIGLO XX ●● Este pensamiento, no elaborado aún, carece de

Durante este siglo, se han desarrollado, principalmente, dos organización lógica y, por lo tanto, a menudo se
tipos de novela: la novela social y la novela subjetiva. expresa en frases aparentemente inconexas, sin
YY La novela social se preocupó por denunciar los signos de puntuación que las separen. Observa este
problemas sociales de la época. Por ejemplo, las fragmento de una obra del escritor irlandés James
crueldades de la guerra, los horrores vividos, las luchas Joyce:
políticas, la realidad de los oprimidos. [...] a ver si me puedo levantar temprano ir a Lambe
YY La novela subjetiva desterró toda tendencia política y ahí junto a Findlater a hacer que me manden unas
moral; algunas veces, hasta se despojó del argumento. flores para colocar aquí por si acaso él lo trae a casa
Lo que más les interesó a los autores de este tipo mañana hoy quiero decir no el viernes es día de
de novelas fue presentar el mundo interno de los mala suerte primero quiero arreglar la casa...
personajes: su pensamiento, sus deseos, etc.
2. Los personajes
II. NUEVAS TÉCNICAS NARRATIVAS En los relatos del siglo XX, ya no existe un «héroe»,
La narrativa del siglo XX encontró técnicas muy novedosas como en las novelas tradicionales. El protagonista se
para contar sus historias. Las más importantes se refieren trata más bien de un hombre común, a veces anónimo,
a los siguientes aspectos: el punto de vista del narrador, el que tiene varias facetas y que sorprende con su modo
tipo de personajes que presenta y los experimentos con el de actuar. También, hay novelas donde no existe un
tiempo y el espacio. protagonista único, sino un grupo humano que es el
centro de la historia.
1. El punto de vista del narrador
En la novela actual desaparece el narrador omnisciente, 3. El tiempo y el espacio
característico de la novela realista. El narrador Los experimentos con el tiempo han sido probablemente
no pretende saberlo todo; deja que los personajes los más llamativos en esta renovación de las técnicas
presenten ellos mismos la acción, tal como la perciben narrativas. Antes se narraban los hechos en orden
desde su punto de vista. Para lograr esta «desaparición cronológico; en cambio, en la novela contemporánea este
del narrador», los novelistas se valen de las siguientes se rompe. Los personajes pueden «saltar» del presente
técnicas: al pasado –cuando recuerdan– y al futuro –cuando
●● La perspectiva absoluta: Mediante este imaginan– y luego regresar nuevamente al presente. De
procedimiento, un personaje relata la historia en esta manera, la narración se interesa más en el tiempo
primera persona, como si fuera autobiografía. realmente vivido por los personajes que en el tiempo
●● La perspectiva múltiple: Con esta técnica, objetivo y ordenado.
distintos personajes cuentan el mismo hecho La complejidad del tiempo ha hecho que se simplifique
desde sus diversos puntos de vista. el espacio. Por eso, gran parte de las novelas modernas
●● El monólogo interior: Consiste en reproducir se limitan a una casa, un cuarto o un espacio puramente
directamente el pensamiento del personaje, sin interior, como es la mente del protagonista.
que el narrador intervenga con explicaciones y
comentarios. La sensación es la de estar «dentro
de la cabeza» del personaje.

Colegio
III. LENGUAJE Y ESTILO DE LA NOVELA Lectura

En la novela contemporánea todo es posible, no hay límites El viejo y el mar
para el narrador. Puede usar un lenguaje culto, pero también (Fragmento)
un lenguaje coloquial (incluso la jerga); puede introducir Luego de dos meses sin pescar nada, el viejo pescador
palabras inventadas o vocablos de otros idiomas. Además, siente que algo grande ha picado el anzuelo. Se trata de un
otorga a la tipografía un valor comunicativo y, por eso, juega enorme pez que jala la embarcación durante varios días y
que establece un verdadero duelo con el pescador, quien se
con los tipos de letras y las mayúsculas.
dispone a atraparlo aunque sea lo último que haga en su
Muchas veces suprime también la puntuación. vida.
Por otra parte, el estilo indirecto libre, empleado en la Durante una hora, el viejo había estado viendo puntos
novela realista, sigue siendo un recurso muy usado por los negros ante los ojos, y el sudor salaba sus ojos y salaba
narradores contemporáneos. la herida que tenía en su ceja y en su frente. No temía
a los puntos negros. Eran normales por la tensión que
Ernest Hemingway estaba tirando del sedal. Dos veces, sin embargo, había
Nació en Oak Park, Estados sentido vahídos y mareos, y eso le preocupaba.
Unidos, en 1898. Fue –No puedo fallarme a mí mismo y morir frente a un
periodista y escritor. Además, pez como este –dijo–. Ahora que lo estoy acercando
fue un viajero incansable. tan lindamente, Dios me ayude a resistir. Rezaré
cien padrenuestros y cien avemarías. Pero no puedo
Combatió en la Primera
rezarlos ahora. Considéralos rezados, pensó. Los
Guerra Mundial. Después de rezaré más tarde.
esa experiencia, su vida fue Justamente entonces sintió de súbito una serie de
una constante aventura. Pasó tirones y sacudidas en el sedal que sujetaba con ambas
largas temporadas en París, manos. Era una sensación viva, dura y pesada.
en Londres, y también trabajó Está golpeando el alambre con su pico, pensó. Tenía
como corresponsal en España, que suceder. Tenía que hacer eso. Sin embargo, puede
durante la Guerra Civil. que lo haga brincar fuera del agua, y yo preferiría que
Fue galardonado con numerosos premios por la crítica ahora siguiera dando vueltas. Los brincos fuera del
norteamericana. Y, en 1954, recibió el Premio Nobel de agua le eran necesarios para tomar aire.
Literatura. La pesca, una de sus grandes pasiones, lo llevó a Pero después de eso, cada uno puede ensanchar la
herida del anzuelo, y pudiera llegar a soltar el anzuelo.
Cuba y también hasta Cabo Blanco, en Perú. Murió en Sun
–No brinques, pez –dijo–. No brinques.
Valley, en 1961. El pez golpeó el alambre varias veces más, y cada vez
que sacudía la cabeza, el viejo cedía un poco más de
A.
Una vida de novela sedal.
Ernest Hemingway es una de las figuras más populares Tengo que evitar que aumente su dolor, pensó. El
de la literatura norteamericana del siglo XX. Su vida mío no importa. Yo puedo controlarlo. Pero su dolor
aventurera y turbulenta está estrechamente vinculada pudiera exasperarlo.
a su obra. La novela Adiós a las armas, por ejemplo, Después de un rato el pez dejó de golpear el alambre
cuenta sus experiencias durante la Primera Guerra y empezó a girar de nuevo lentamente. Ahora el viejo
Mundial. Y otra novela, Por quién doblan las campanas, estaba ganando sedal gradualmente. Pero de nuevo
fue escrita a raíz de su labor como corresponsal en la sintió un vahído. Cogió un poco de agua del mar con
la mano izquierda y se mojó la cabeza. Luego cogió
Guerra Civil española.
más agua y se frotó la parte de atrás del cuello.
Escribió también relatos cortos, entre los que destaca El viejo –No tengo calambres –dijo–. El pez estará pronto
y el mar, la hermosa y apasionante historia de un pescador arriba y tengo que resistir.
y su incansable lucha contra las fuerzas indomables de la Tienes que resistir. De eso, ni hablar.
naturaleza.
B. Sencillez, objetividad y optimismo

El periodismo marcó definitivamente el estilo de
Hemingway: sus relatos están escritos con sencillez y
en un estilo conciso y directo que recuerda la crónica
periodística.
En todas sus obras está presente la misma idea central:
la relación de violencia entre el hombre y la naturaleza,
y entre el hombre y sus semejantes.
Hemingway presenta con gran objetividad el mundo
duro que le tocó vivir, sin mostrarse conmovido
y moralizante. Pero en el fondo tiene una actitud
optimista: cree que el hombre puede vencer aun en
circunstancias adversas y terribles.
Colegio
Se arrodilló contra la proa y, por un momento, deslizó Volvió a hundirse, y mientras el pez nadaba justamente
de nuevo el sedal sobre su espalda. Ahora descansaré bajo la superficie, el viejo pudo ver su enorme bulto y
mientras él sale a trazar su círculo, y luego, cuando las franjas purpurinas que lo ceñían. Su aleta dorsal
venga, me pondré de pie y lo trabajaré, decidió. estaba aplanada y sus enormes pectorales desplegados
Era una gran tentación descansar en la proa y dejar a todo lo que daban.
que el pez trazara un círculo por sí mismo sin recoger En ese círculo pudo el viejo ver el ojo del pez y las
sedal alguno. Pero cuando la tirantez indicó que el pez dos rémoras grises que nadaban en torno a él. A
había virado para venir hacia el bote, el viejo se puso de veces se adherían a él. A veces salían disparadas. A
pie y empezó a tirar en ese movimiento giratorio y de veces nadaban tranquilamente a su sombra. Cada
contoneo, hasta recoger todo el sedal ganado al pez. una tenía más de tres pies de largo, y cuando nadaban
Jamás me he sentido tan cansado, pensó, y ahora rápidamente meneaban todo su cuerpo como anguilas.
se está levantando la brisa. Pero eso me ayudará a El viejo estaba ahora sudando, pero por algo más que por
llevarlo a tierra. Lo necesito mucho. el sol. En cada vuelta que daba plácida y tranquilamente el
–Descansaré en la próxima vuelta que salga a dar – pez, el viejo iba ganando sedal y estaba seguro de que en
dijo. Me siento mucho mejor. Luego en dos o tres dos vueltas más tendría ocasión de clavarle el arpón.
vueltas más, lo tendré en mi poder. Pero tengo que acercarlo, acercarlo, acercarlo, pensó. No
Su sombrero de paja estaba allá en la parte de atrás debo apuntar a la cabeza. Tengo que metérselo en el corazón.
de la cabeza. El viejo sintió girar de nuevo el pez, y –Calma y fuerza, viejo –dijo.
un fuerte tirón del sedal lo hundió contra la proa. En la vuelta siguiente, el lomo del pez salió del agua,
Pez, ahora tú estás trabajando, pensó. A la vuelta te pero estaba demasiado lejos del bote. En la vuelta
pescaré. siguiente estaba todavía demasiado lejos, pero
El mar estaba bastante más agitado. Pero era una brisa de sobresalía más del agua y el viejo estaba seguro de
buen tiempo y el viejo la necesitaba para volver a tierra. que cobrando un poco más de sedal habría podido
–Pondré, simplemente, proa al Sur y al Oeste –dijo–. arrimarlo al bote.
Un hombre no se pierde nunca en el mar. Y la isla es Había preparado su arpón mucho antes y su rollo de
larga. cabo ligero estaba en una cesta redonda, y el extremo
Fue en la tercera vuelta cuando primero vio al pez. Lo estaba amarrado a la bita en la proa.
vio primero como una sombra oscura que tardó tanto Ahora el pez se estaba acercando, bello y tranquilo, a
tiempo en pasar bajo el bote, que el viejo no podía la mirada y sin mover más que su gran cola.
creer su longitud.
–No –dijo–. No puede ser tan grande.
Pero era tan grande, y al cabo de su vuelta salió a
la superficie solo a treinta yardas de distancia y el
hombre vio su cola fuera del agua. Era más alta que
una gran hoja de guadaña y de un color azuloso rojizo
muy pálido sobre la oscura agua azul.
1. Tacha los números y encontrarás el nombre del premio que recibió Ernest Hemingway en 1954.
8P3R4E3M6I7O 3N4O7B4E3L42D1E3 6L7I3T1E4R2A4T3U4R7A8
__________________________________________________________________________________________
2. Organiza las siguientes letras y encontrarás el título de tres obras de Ernest Hemingway.

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3. Encierra en un círculo las palabras que se relacionan con la obra El viejo y el mar.
Mar Baile Arpón Diablo Pez
Julián Arsénico Ángel Viejo Enma
Bote Lentes
9. Ganó el Premio Pulitzer un año después que el Nobel:

a) Faulkner b) Dos Passos c) Kafka
d) Sartre e) Hemingway
1. ¿En qué año Ernest Hemingway obtuvo el Premio Nobel
de Literatura? 10. Consiste en reproducir directamente el pensamiento del
a) 1945 b) 1965 c) 1925 personaje:
d) 1935 e) 1954 a) Flashback
b) Perspectiva múltiple
2. Técnica del vanguardismo narrativo: c) Monólogo interior
a)Versolibrismo b)Métrica irregular c)Imágenes sui géneris d) Caligrama
d) Caligrama e)Flashback e) Versolibrismo
3. Técnica que rompe el orden cronológico:

a) Flashback b)Monólogo interior c)Perspectiva múltiple
d) Caligrama e) Versolibrismo
1. ¿En qué fecha y lugar falleció Hemingway?
4. Nombre de un personaje de El viejo y el mar: _______________________________________
a) Santino b) Santiago c) Ernesto _______________________________________
d) Alberto e) Federico _______________________________________
_______________________________________
5. Obra de Ernest Hemingway que desarrolla el tema del fi- _______________________________________
nal de la Primera Guerra Mundial: _______________________________________
a) Fiesta
b) El viejo y el mar 2. ¿Cómo son los personajes centrales en los relatos del siglo
c) Las nieves del Kilimanjaro xx?
d) Muerte en la tarde _______________________________________
e) Adiós a las armas _______________________________________
_______________________________________
6. Obra de Ernest Hemingway ambientada en el Gulf Stream: _______________________________________
a) Muerte en la tarde _______________________________________
b) Adiós a las armas _______________________________________
c) El sol también sale
d) Fiesta 3. ¿Qué novela escrita por Hemingway está ligada a su expe-
e) El viejo y el mar riencia como corresponsal en la Guerra Civil española?
a) El viejo y el mar
7. El inicio de Hemingway en la literatura se dio con la obra: b) Por quién doblan las campanas
a) El viejo y el mar c) Fiesta
b) Adiós a las armas d) Paco Yunque
c) Las nieves del Kilimanjaro e) África
d) Muerte en la tarde
e) Fiesta 4. ¿En qué año nació Ernest Hemingway?
a) 1890 b) 1888 c) 1998
8. Utilizó el estilo indirecto libre: d) 1898 e) 1988
a) Dos Passos b) Fitzgerald c) O’Neill
d) Hemingway e) Faulkner 5. Es una característica de la narrativa del siglo xx:
a) Politeísta b) Agrarista c) Oral
d) Colectivista e) Monólogo interior

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20 LITERATURAS QUECHUA Y COLONIAL
LITERATURA QUECHUA Principales personajes

1. Características generales YY Ollantay
YY Agrarismo: Divinización de la tierra y uso frecuente YY Rumiñahui
del símil (Ejemplo: «Oh, eres blanca como la nieve»). YY Cusi Coyllur
YY Anonimato: La obra en conjunto ahogó toda posibili- YY Túpac Yupanqui
dad de figuración individual. YY Ima Súmac
YY Huilca Uma
YY Oral: Transmitida mediante la palabra.
YY Anahuarqui
YY Panteísmo: Panteón incaico poblado de dioses rela- YY Pitu Salla
cionados con la naturaleza. YY Piquichaqui
YY Colectiva: Compuesta y recitada en actividades agrí- YY Mama Ranra
colas o en fiestas públicas. YY Orco Huaranca
YY Pachacútec
2. Corrientes de la literatura incaica
ACTO I – (FRAGMENTO)
(Ollantay en un lugar solitario de cusipata, adonde se ha
Literatura popular realizado)
ZZ Realizada por los haravecs o haravicus Ollantay: ¡ah, ollantay, infeliz ollantay! ¿Es así como te
ZZ Es musicalizada desprecian y te arrojan? ¿Es así como corresponden al inmenso
amor que les diste tú. Vencedor de los pueblos? (Pausa). ¡Ah,
ZZ Breve
cusi –coyllur, esposa mía, hoy te perdí, hoy te extinguiste,
ZZ Dialogada paloma! (Pausa. Exaltado).
Cuzco grande y hermoso, desde hoy soy tu enemigo.
Literatura oficial ¡Romperé tu pecho ardiente, llegaré a tu corazón y hecho
ZZ Compuesta por los amautas y por los pedazos lo serviré a los cóndores hambrientos! ¿Y ese orgulloso
déspota, el inca? Convocaré a millares de soldados, mentiré a
quipucamayoc
los antis y los reuniré a millares de soldados, mentiré a los
ZZ D irigida al Inca antis y los reuniré, juntándolos de todas las regiones, en filas
ZZ Didáctica hirvientes. El sacsahuamán los contemplará llegar como tropel
ZZ Desarrolló la épica, la lírica y la dramática de nubes. Allí ha de alzarse el fuego. El sacsahuamán dormirá
sobre la sangre. Allí ha de estar tu inca, oh cuzco; allí ha de ver
él mi poder y ha de estar tu inca, oh cuzco; allí ha de ver él mi
Ejemplo poder y ha de saber si su cuello es pequeño para la horca. (En
1. Aguacero, aguacerito mira, no me mojes, tengo manga ese instante entra piqui-chaqui. Ollantay se vuelve hacia él). Ve,
piqui –chaqui, y dile a cusi-coyllur que esta noche me aguarde.
corta.
2. De la Puna soy un llamero, con mi llamita, con mi hon- Piqui –chaqui: fui a verla ayer por la tarde y encontré su palacio
abandonado. Pregunté, y nadie me dio razón de ella. Todas
da engaño a las gentes.
las puertas estaban cerradas y ni siquiera habían dejado a los
3. A las montañas iré sin acordarme de ti y en el mundo no
perros.
hallarás ni la memoria de mí.
Ollantay: y a sus sirvientes, ¿los viste? ¿Hablaste con ellos?
4. Lloremos lágrimas de sangre lloremos
Piqui –chaqui: ¿no te he dicho que no había nadie? Hasta los
con la desesperación, a gritos lloremos.
ratones habían huido. Sólo las lechuzas, ocultas en la sombra,
dejaban oír su lúgubre canto.
3. Ollantay
Ollantay: quizá su padre se la ha llevado a su palacio.
YY Obra anónima
Piqui –chaqui: no, me sorprendería que la hubiese arrancado
YY Publicada por Antonio Valdez (1770)
de los brazos de la madre para hacerla ahorcar.
YY Existen tres tesis de su creación
Ollantay: ¿no te preguntó nadie por mí?
YY Consta de tres actos
Piqui –chaqui: no, pero me enteré de que cerca de mil hombres
YY Predominan los octosílabos
te buscan para prenderte.
YY Temas: el poder y el amor
Ollantay: (con desesperación): sublevaré a toda mi provincia.

Colegio
Mi brazo lo demolerá todo y mi maza no dejará nada en pie. YY L a Florida del Inca
Piqui –chaqui: si, señor. Ardo en ganas de pisotear a ese hombre YY Comentarios reales de los Incas
y aun de ayudar a que sea quemado.
Ollantay: ¿de qué hombre hablas? Representantes:
Piqui –chaqui: de orco-huaranca. Él es quien anda buscándote.
Ollantay: ¿es verdad? Posiblemente lo haga para ganar el favor
del inca.
Piqui –chaqui: abomino de ese miserable hombrecillo.
Ollantay: oh, algo me anuncia que ella ha sido sacada del cuzco.
Piqui –chaqui: ¿no es mejor que dejemos a cusi-coyllur?
Ollantay: ¿piensas que sería capaz de tal infamia? No, yo la
encontraré. (Pausa). ¿Oyes esa canción de amor? (Desde lejos
llega la voz de un cantor que canta una dulce melodía).
Piqui –chaqui: (tras de escuchar, triste): tal vez cusi-coyllur ha
muerto y su luz ya no relumbra en la noche.
Garcilazo de la vega
Comentarios reales de los Incas

YY Fueron escritos basados en los recuerdos de su infan-
cia y juventud y la consulta de la crónica de Blas Vale-
ra.
YY Constan de dos partes:
YY La primera fue publicada en Lisboa, en 1609.
LITERATURA COLONIAL YY La segunda apareció, en Córdoba, en 1617.
1. Características YY Prohibida por el Consejo de Indias.
YY Se inició con las crónicas escritas por los primeros con- YY Literatura de la Emancipación
quistadores
YY Falta de originalidad. Características
YY Abarca los periodos: Renacentista, Barroco, Neoclásico. YY Se da desde la rebelión de Túpac Amaru II (1780) y la
reacción en nuestra patria contra la dictadura de Bolí-
var (1827).
Renacentistas YY La literatura sirve para fomentar el patriotismo.
ZZ Inca Garcilaso de la Vega YY Propaga los principios políticos y sociales que profesa-
ZZ Guamán Poma de Ayala (Nueva crónica ban los próceres.
y buen gobierno) YY Los periódicos y el folleto son grandes medios con que
ZZ Amarilis (Discurso en loor de la poesía) cuentan los próceres de la independencia.
ZZ Pedro Cieza de León (Crónica del Perú)
ZZ Diego de Hojeda (La Cristiada) 3. Mariano Melgar
Barroco YY Nació en Arequipa (1790-1815).
ZZ Juan Espinoza Medrano (Apologético) YY Estudió en el convictorio de San Carlos.
ZZ Juan del Valle Caviedes (El diente del Par- YY A los 17 años, ingresa al seminario de San Jerónimo.
naso) YY Su gran amor fue María de los Santos Corrales.
YY Se enroló en el ejército de Mateo Pumacahua.
Neoclasicismo YY Muere en la batalla de Umachiri.
ZZ Alonso Carrió de la Vandera (Lazarillo
de los ciegos caminantes) Obras:
ZZ Pedro Peralta y Barnuevo (Lima fundada)
YY En 1971, la Academia Peruana de la Lengua publicó,

Poesías completas, la obra reúne:
2. Inca Garcilaso de la Vega
YY Traducciones (Biblia, Virgilio y Ovidio)
YY Su verdadero nombre: Gómez Suárez de Figueroa.
YY Hijo de Garcilaso de la Vega y de Isabel Chimpu Ocllo. YY Epístolas (3 cartas, «Carta a Silvia»)
YY Primer mestizo cultural de América. YY Sonetos (6 sonetos, «A Silvia», «A la mujer»)
YY Solo vivió veinte años en el Perú. YY Elegías (amor a Silvia)
YY Odas (10)
Obras: YY Fábulas (14, defiende al indio)
YY Diálogos de amor YY Yaravíes (71, fracaso amoroso)
YY Genealogía de Garci-Pérez de Vargas
Colegio
Juramos ser, yo suyo y ella mía:

Yo cumplí, y ella no se acordó más.
Mayor, mayor falsía
jamás hallar espero.
Amor, amor no quiero
no quiero más amar.
Mi gloria fue en un tiempo su firmeza,

y hoy su inconstancia vil me hace penar.
Yaravíes Fuera, fuera bajeza
YY Proviene de la voz quechua harawi. que durará mi esmero.
YY Recoge la emoción indígena, pero la reviste de nuevas Amor, amor no quiero
formas, en razón a su formación humanística. no quiero más amar.
YY Se enlaza con una tradición o inicia otra, la del yaraví
mestizo, en el que confluyen formas aprendidas de la IV (Fragmento)
lírica culta neoclasicista. Vuelve, que ya no puedo
vivir sin tus cariños:
A Silvia vuelve mi palomita,
Bien puede el mundo entero conjurarse vuelve a tu dulce nido.
Contra mi dulce amor y mi ternura Mira que hay cazadores
Y el odio infame y tiranía dura que con afán maligno
De todo su rigor contra mí armarse; te pondrán en sus redes
Bien puede el tiempo rápido cebarse mortales atractivos;
En la gracia y primor de su hermosura, y cuando te hagan presa
Para que cual si fuese llama impura te darán cruel martirio:
Pueda el fuego de amor en mí acabarse; No sea que te cacen,
huye tanto peligro.
Bien pueda en fin la suerte vacilante,
Que eleva, abate, ensalza y atropella, Vuelve mi palomita,
Alzarme o abatirme en un instante; vuelve a tu dulce nido.
Que al mundo, al tiempo y mi varia estrella, Ninguno ha de quererte

Más fino cada vez y más constante, como yo te he querido.
Les diré: «Silvia es mía y yo soy de ella». Te engañas si pretendes
hallar amor más fino.
Mariano Melgar Habrá otros nidos de oro,
pero no como el mío:
I Por tí vertió mi pecho
Todo mi afecto puse en una ingrata; sus primeros gemidos.
y ella inconstante me llegó a olvidar
Si así, si así se trata Vuelve mi palomita
Un afecto sincero, Vuelve a tu dulce nido.
Amor Amor no quiero, De Yaravíes
No quiero más amar.
ZZ Ordena las letras y escribe el título de tres obras:

a) mora – de – dologias → ______________________________________
b) cain – diraflo – de – al → ______________________________________
c) mencotriocas – lesare → ______________________________________
ZZ Ordena las letras y escribe un verso del poema «A la mujer».

rjeum – al – canio – on – aquider – apra → ___________________________

Colegio
ZZ Busca en la sopa de letras los nombres de autores y obras de la literatura quechua.
V S Q R N D X V P X Y L T S S V Z N S
X Y P S T Y V V X E Z M H T T V Z Z Z
Y M L V M Z Y V D N D N Y P P T X V H
C O M E N T A R I O S R E A L E S O M
H L A S U L R Z N L Z M O A A A L I C
O T V P E M A N C D C N R C C X X I D
R X M I U N V D A X U Ñ S L I I M A E
E N T N A T I L G Z S D T T P E Q N F
N R Z O C Y E T A M I A W Y L T Z T G
Y D V Z R V S H R N C B X X X T D A H
A X Y A O X R V C T O C Y D M V D Y L
G S T M N D S Z I R U D D A N Z X K T
O R M E I O T K L Q I E M D D H L M P
L T O D C P X L G R I N N A A B C D X
P Q R R A C E D S S U T T L L L M N R
N T H A B D X N O T R X H H I J K L Z
W T L N A Y W D T O X Y V R S M N T Y
O X X O X Z D N H W Y Z X L D T P X W
5. Autor de la literatura peruana que presenta un estilo culte-

rano. Fue sacerdote, admiró a Góngora
a) Guamán Poma de Ayala
1. ¿En qué yaraví, Melgar expresa el sufrimiento por la muer- b) Juan del Valle Caviedes
te de un ser querido? c) Concolorcorvo
a) «Aymoray» b) «Urpi» c) «Palomita» d) Pedro Peralta y Barnuevo
d) «Ayataqui» e) «Huacaytaqui» e) Juan Espinoza Medrano
6. Notable exponente del ensayo y la oratoria sagrada, este autor

2. No es correcto con respecto a Ollantay:
se hizo famoso por su sabiduría, por sus sermones y por su
a) Está dividido en tres actos
talento como crítico literario.
b) Los temas son el poder y el amor
a) Mariano Melgar
c) Está escrita en verso
b) Juan del Valle Caviedes
d) Predomina los versos octosílabos
e) Escrita en español c) Juan Espinoza Medrano
d) Amarilis
3. Cuida a Ima Súmac e) Pedro Peralta y Barnuevo
a) Mama Ranra b) Collacocha c) Pitu Salla
d) Anahuarqui e) Cusi Coyllur 7. Mayor exponente de la poesía popular de la colonia. Iniciador
del criollismo en nuestras letras. Su poesía está íntimamente
relacionada con su vida. Su instinto para descubrir el lado ri-
4. Autor de la literatura peruana que escribe una obra donde
dículo de los hombres y hechos se manifiesta en los tipos y
se presenta la última cena de Jesús hasta la crucifixión
costumbres
a) Guamán Poma de Ayala
b) Diego de Hojeda a) Concolorcovo
c) Amarilis b) Pedro Peralta Barnuevo
d) Inca Garcilaso de la Vega c) Juan del Valle Caviedes
e) Pedro Cieza de León d) Juan Espinoza Medrano
e) Mariano Melgar
Colegio
8. Obra que reúne 181 composiciones de Mariano Melgar 2. ¿Cuál es la diferencia entre la literatura popular y la ofi-
a) Yaravíes b) Poemario c) A Silvia cial?
d) Cartas e) Poesías completas _________________________________________
_________________________________________
9. Mariano Melgar, envuelto en la corriente revolucionaria, se
_________________________________________
inflamó con los ideales de la libertad y escribió «Al Conde de
Vista Florida», dedicado a ___. _________________________________________
a) Pumacahua d) Simón Bolivar
b) Túpac Amaru II e) San Martín 3. ¿Cuáles son los periodos de la literatura colonial?
c) Baquíjano y Carrillo _________________________________________
_________________________________________
10. Señala lo incorrecto respecto a Mariano Melgar.
a) Su obra refleja vivencias de su vida _________________________________________
b) Idealizó a la mujer _________________________________________
c) Imita la escritura de Echevarría
d) Escribió fábulas 4. ¿Quién fue Mariano Melgar?
e) Siente influencia del harawi
_________________________________________
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_________________________________________
_________________________________________
1. ¿Cuáles son las características de la literatura quechua?

_________________________________________
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_________________________________________

5. Realiza un mapa conceptual con las principales obras del Inca Garcilaso de la Vega.

Colegio
M A
TE
21 LITERATURA REPUBLICANA (SIGLOS XIX-XX)
1. SU HISTORIA Jesús
Luego de las guerras de independencia, se realizan luchas in- ●● adres
P Rufina
ternas para poseer el poder, lo cual nos lleva a una etapa de ●● La hija → Juliana
crisis. Más tarde habrá un tiempo, al que se le llama «pros- ●● Chismosa → Catita
peridad falaz» en el que la situación será buena solo por un ●● Fingido novio → Alejo
tiempo, ya que llegará la Guerra del Pacífico, que nos hará ●● Enamorado de la hija → Manuel
darnos cuenta de la verdadera situación en que nos encontrá- ●● Amigo de la familia → Juan
bamos y generará grandes cambios para salir del desastre.
5. FELIPE PARDO Y ALIAGA (1806-1868)
2. SU ARTE A. Características
En esta etapa republicana, nos damos cuenta de que hay cambios ●● Era ideológicamente con-
de corrientes, ya sea por la influencia extranjera o por la situación servador.
del país. Las cuatro corrientes que se desarrollaron en este pe- ●● Hace teatro culto.
riodo son: costumbrismo, romanticismo, realismo y moder- ●● Atacó fuertemente a la
nismo. sociedad (mordacidad).
3. COSTUMBRISMO ●● Se preparó en la famosa
El costumbrismo presenta tanto las frustraciones de la as- academia neoclásica españo-
cendente clase media como la de la declinante clase alta. la Mirto.
Busca la racionalidad, y la crítica de costumbres es el me- ●● Publicó el periódico El es-
dio para conseguirlo. pejo de mi tierra.
B. Obras
4 MANUEL ASCENCIO SEGURA (1805-1871) Teatro
A. Características ●● Frutos de la educación
●● Era de pensamiento liberal. ●● Don Leocadio o el aniversario de Ayacucho
●● Hace teatro popular. ●● Una huérfana en Chorrillos
●● Crítico de la sociedad lime- Periodismo
ña, frívola y resignada frente ●● «El paseo de Amancaes» (artículo de costumbres)
al caos imperante. ●● «Un viaje» (artículo de costumbres)
●● Es considerado el Padre del Poesía
Teatro Peruano. ●● «La jeta»
●● Lenguaje sencillo. ●● «La nariz»
●● Dirigió el periódico El mos- ●● «El carnaval de Lima»
cón. ●● «¡Qué guapo chico!»
●● «El ministro y el aspirante»
B. Obras ●● «Constitución política»
Teatro:
●● Lances de Amancaes ROMANTICISMO
●● El sargento Canuto
●● La saya y el manto 1. CARLOS AUGUSTO SALAVERRY (1830-1891)
●● Las tres viudas A. Características
●● El santo de Panchita ●● Poeta piurano, hijo del gene-
●● Ña Catita ral Felipe Santiago Salaverry.
Poesía: ●● Dependencia de la escuela ro-
●● La pelimuertada mántica europea.
●● Letrillas ●● Gran ternura y delicadeza.
●● Hace un romanticismo senti-
Ña Catita mental.
●● Género: Dramático ●● «Acuérdate de mí», poema in-
●● Especie: Comedia cluido en Cartas a un ángel, de-
●● Actos: 4 dicado a Ismena Torres.
Colegio
B. Obras ralista.
Poesía ●● F ue el crítico más terrible
●● Cartas a un ángel de la derrota de la Guerra del
●● Acuérdate de mí Pacífico.
●● Diamantes y perlas ●● Su poesía es tierna y de gran
●● Albores y destellos fuerza expresiva.
●● Es precursor del modernis-
Teatro mo en poesía.
●● Atahualpa o las conquistas del Perú
●● Arturo B. Obras
●● El pueblo y el tirano Ensayo
●● El hombre del siglo XX ●● Pájinas libres
– «Discurso en el Politeama»
2 RICARDO PALMA (1833-1919) – «Discurso en el Ateneo»
A. Características – «Semblanza de Grau»
●● Gran prosista del romanti- ●● Horas de lucha
cismo peruano y uno de los ●● Bajo el oprobio
mejores de América. ●● El tonel de Diógenes (cuentos)
●● Por sus Tradiciones peruanas ●● Figuras y figurones
fue reconocido en toda Améri-
ca. Poesía
●● Hace un romanticismo so- ●● Exóticas
cial. ●● Baladas peruanas
●● Fina sátira y elegante humor. ●● Minúsculas
●● Lenguaje sencillo y espontáneo. ●● Libertarias
B. Obras ●● Presbiterianas
Poesía ●● Grafitos
●● Armonías
●● Pasionarias 2. CLORINDA MATTO DE TURNER (1854-1909)
●● Verbos y gerundios
A. Características
Narrativa ●● Fue una mujer valerosa y una gran periodista.
●● Tradiciones Peruanas ●● Es la iniciadora del indigenismo literario.
●● Fue perseguida y criticada por los sectores oligár-
Teatro quicos.
●● La muerte o la libertad ●● Temas básicamente andinos.
●● Rodil
B. Obras
Ensayo
Narrativa
●● Anales de la Inquisición de Lima
●● Aves sin nido
●● La bohemia de mi tiempo
●● Herencia
●● Neologismos y americanismos
●● Índole
●● Papeletas lexicográficas
●● Tradiciones cusqueñas
●● Refutación de un compendio de Historia del Perú
Teatro
●● Ima-Súmac
REALISMO
El realismo en el Perú es una reacción al mal momento que
atravesó el país, una etapa de guerras y corrupción. Este realismo, MODERNISMO
a pesar de ser influido por el realismo europeo, abordó problemas 1. JOSÉ SANTOS CHOCANO (1875-1934)
nativos. Los cuatro factores que determinaron el realismo en el A. Características
Perú: el centralismo, la explotación del indio, la corrupción de la ●● Polémico poeta peruano, llamado el Cantor de
administración pública y la Guerra contra Chile. América.
●● Tuvo una vida aventurera y poco escrupulosa en
1. MANUEL GONZÁLEZ PRADA (1848-1918) el campo político.
A. Características ●● Tuvo una gran egolatría.
●● Se le considera el Padre del Nuevo Pensamiento Social ●● Extraordinaria fuerza épica y sonoridad en su
Peruano. poesía. Imágenes de alto nivel.
●● Por su realismo profundo se le califica como natu- ●● Sus temas fueron generalmente americanos.

Colegio
B. Obras para el mareo, camisas a centenares, capingo (don Grego-

●● Alma América: «Blasón», «La magnolia», «Los caba- rio llamaba capingo a lo que llamamos capote), chaqueta y
llos de los conquistadores». pantalón para los días fríos, chaqueta y pantalón para los
●● Fiat Lux días templados, chaqueta y pantalón para los días caluro-
●● La epopeya del morro sos. En suma, la expedición de Bonaparte a Egipto no tuvo
●● Selva virgen más preparativos.
●● Azahares Seis meses se consumieron en ellos, gracias a la actividad
●● En la aldea de las niñas (hablo de las hermanitas de don Gregorio, la
menor de las cuales era su madrina de bautismo), quienes;
ANTOLOGÍAS sin embargo, del dolor de que se hallaban atravesadas con
1. MANUEL ASCENCIO SEGURA este viaje, tomaron en un santiamén todas las providencias
Argumento de Ña Catita del caso».
Es la obra que resume todo el humor y la chispeante gracia
de Segura. Cepa sazonada de ubérrimo criollismo. El argu- 3. RICARDO PALMA
mento es como sigue. Tradiciones peruanas
Los esposos don Jesús y doña Rufina tienen una hija en («Historia de un cañoncito»)
edad de casarse: Juliana. Aquella en quien antes ha ope- Si hubiera escritor de vena que se encargara de recopilar
rado la mediación de Ña Catita –una beatita cuyo mejor todas las agudezas que del expresidente gran Mariscal Cas-
negocio consiste en aderezar dimes y diretes– pretende li- tilla se refiere, digo que habríamos de deleitarnos con un
gar el destino de su hija al de don Alejo, tipo donjuanesco libro sabrosísimo. Aconsejo a otro tal labor literaria, que
que finge alta prosapia y dorada comodidad. Juliana, todo yo me he jurado no meter la hoz en la parte de la historia
candor y dulzura, corresponde a la amorosa pasión de don que con los contemporáneos se relaciona.
Manuel, mozalbete pobre y sin porvenir, y se opone terca- ¡Así estaré de escamado!
mente a los designios de su madre. Resiste con estoicismo Don Ramón Castilla fue hombre que hasta a la Academia
los arrebatos de ira de Rufina y los melosos consejos de de la Lengua le dio lección de pelo, y compruébelo con
Ña Catita. Cuando ya se está a punto de sellar la unión de afirmar que desde más de veinte años antes de que esa
Juliana y don Alejo (desoyendo las protestas de don Jesús ilustrada corporación pensase en reformar a la ortografía,
y los consuelos de Manuel), llega don Juan, un viejo amigo decretando que las palabras finalizadas en ón llevasen la
de la familia, quien involuntariamente, desbarata las pre- ó acentuada, el general Castilla ponía una vírgula tamaña
tensiones de don Alejo. En efecto, recién llegado de Cusco, sobre su Ramón. Ahí están infinitos autógrafos suyos co-
entrega al empavonado novio una carta que le envía su rroborando lo que digo.
mujer. Rufina desfallece de espanto y llora su desgracia. Si ha habido peruano que conociera bien a su tierra y a los
Ña Catita, por perversa y celestina, es arrojada de la casa. hombres de su tierra, ese indudablemente, fue don Ramón.
Asegúrase el casorio de Juliana y Manuel, en tanto que don Para él la empleomanía era la tentación irresistible y el móvíl
Jesús, por intercesión de don Juan, perdona las bellaque- de todas las acciones en nosotros los hijos de la patria nueva.
rías de Rufina. Estaba don Ramón en su primera época de gobierno, y era el
día de su cumpleaños (31 de agosto de 1849). En el palacio
2. FELIPE PARDO Y ALIAGA había lo que en tiempo de los virreyes se llamó besamanos, y
Argumento de Un viaje que en los días de la república, y para diferenciar, se llama lo
(«El viaje del niño Goyito») mismo.
«El niño Goyito está de viaje. El niño Goyito va a cumplir Corporaciones y particulares acudieron al gran salón a fe-
cincuenta y dos años; pero cuando salió del vientre de su licitar al supremo mandatario.
madre le llamaron niño Goyito; y niño Goyito le llamaron Acércase un joven a su Excelencia y le obsequió, en prenda
treinta años más, por que hay muchas gentes que van al de afecto, un dije para el reloj. Era un microscópico ca-
panteón como salieron del vientre de su madre […]. ñoncito de oro montado sobre una cureñita de filigrana de
La noticia corrió por toda la parentela, dio conversación y plata: un trabajo primoroso; en fin, una obra de hadas.
quehaceres a todos los criados, afanes y devociones a todos –¡Eh! Gracias..., mil gracias por el cariño –contestó el pre-
los conventos; y convirtió la casa en una liorna. Busca cos- sidente, cortando las frases de la manera peculiar suya, y
tureras por aquí, sastres por allá, fondistas por acullá. Un solo suya.
hacendado de Cañete mandó tejer en Chincha cigarreras. –Que lo pongan sobre la consola de mi gabinete– añadió,
La madre Transverberación del Espíritu Santo se encargó volviéndose a uno de los edecanes.
en un convento de una parte de los dulces; sor María en El artífice se empeñaba en que su Excelencia tomase en sus
Gracia, fabricó su buena porción de ellos; la madre Salo- manos el dije para que examinara la delicadeza y gracia del
mé tomó a cargo suyo las pastillas; una monjita recoleta trabajo; pero don Ramón se excusó diciendo:
mandó de regalo un escapulario; otra, dos estampitas; el ¡Eh! No... no..., está cargado, no juguemos con armas peli-
padre Florencio de San Pedro corrió con los sorbetes, y grosas.
se encargaron distintos manufactores y comisionados sus- Y corrían los días y el cañoncito permanecía sobre la con-
tancias de gallina, botiquín, vinagre de los cuatro ladrones sola, siendo objeto de conversación para los amigos del
Colegio
presidente, quien no se cansaba de repetir: Niños, sed hombres, madrugad a la vida, porque ninguna
¡Eh! Caballero..., hacerse a un lado..., no hay que tocarlo..., generación recibió herencia más triste, porque ninguno
el cañoncito, no sé si la puntería es alta o baja..., está carga- tuvo deberes más sagrados que cumplir, errores graves que
do..., no hay que arriesgarse..., retírense..., no respondo de remediar, ni venganzas más justas que satisfacer.
averías. En la orgía de la época independiente, vuestros antepasa-
dos bebieron el vino generoso y dejaron las heces. Siendo
4. MANUEL GONZÁLEZ PRADA superiores a vuestros padres, tendréis derecho de escribir
«Discurso en el Politeama» el bochornoso epitafio de una generación que se va man-
Los que pisan el umbral de la vida se juntan para dar una chada con la guerra civil de medio siglo, con la quiebra
lección a los que se acercan a las puertas del sepulcro. La fraudulenta y con la mutilación del territorio nacional.
fiesta que presenciamos tiene mucho patriotismo y algo de Si en estos momentos fuera oportuno recordar vergüenzas
ironía; el niño quiere rescatar con el oro lo que el hombre y renovar dolores, no acusaríamos a unos ni disculparía-
no supo defender con el hierro. mos a otros. ¿Quién puede arrojar la primera piedra?
Los viejos deben temblar ante los niños, porque la generación La mano brutal de Chile despedazó nuestra carne y ma-
que se levanta es siempre acusadora y juez de la generación chacó nuestros huesos, pero los verdaderos vencedores,
que desciende. De aquí, de estos grupos alegres y bulliciosos, el arma del enemigo, fueron nuestra ignorancia y nuestro
saldrá el pensador austero y taciturno; el historiador que mar- espíritu de servidumbre.
que la frente del culpable con un sello de indeleble ignominia.
ZZ Ordena las letras y escribe en los recuadros el nombre de las obras de José Santos Chocano.
1. V A V I R L E N S E G 2. T A F I - X U L 3. ME CA RI MA LA A

ZZ Encuentra los nombres de autores y obras de la literatura republicana en la sopa de letras.
C L R R T R N X X X B H A S
A M N I X X P Z X D N D L E
R N Ñ A C A T I T A L M M R
T S H R M A Y V M Z T N A B
A T M R N Y R O D I L S A Z
S E G U R A T D N T X T M L
A V X D D D V D O H Y X E S
U A D S S S D L P P D X R A
N A A C T P A R D O A D I N
A A L M H V N T D L Z L I I
N A L M A A M E R I C A M J
G L J S T Y A C R T P A T A
E D N S X Z B D S O Q L O P
L C L O R I N D A M A T T O

Colegio
ZZ Une las flechas con las manzanas según corresponda.
Pensamiento Autor de
crítico del Pájinas libres.
Perú
Manuel
González
Prada
Creador
Una de de la
sus piezas tradición.
teatrales es
Rodil.
Ricardo
Palma
Se le conoce
Se le llama como el
el Sibarita Bibliotecario
Mendigo.
4. Padre del Teatro Peruano:

a) Pardo y Aliaga b) Manuel A. Segura
c) González Prada d) Ricardo Palma
1. Autor de Cartas a un ángel: e) Benjamín Cisneros
a) Ricardo Palma
b) José Santos Chocano 5. Obra que se caracteriza por criticar a la típica limeña chis-
c) Carlos A. Salaverry mosa
d) Felipe Pardo y Aliaga a) ¡Qué guapo chico! b) Ña Catita
e) Manuel A. Segura c) Tradiciones Peruanas d) Frutos de la educación
e) Un viaje
2. Autor que se caracteriza por ser un crítico de la sociedad
peruana después de la Guerra contra Chile: 6. Considerado precursor del modernismo por su poesía:
a) Ricardo Palma a) José Santos Chocano
b) Nicolás Carpuncho b) Manuel González Prada
c) José Santos Chocano c) Ricardo Palma
d) Manuel González Prada d) Clorinda Matto de Turner
e) Clorinda Matto de Turner e) Abraham Valdelomar
3. ¿A qué corriente pertenecen Fiat lux y Alma América? 7. Autor de la pieza teatral Rodil:
a) Realismo b) Modernismo c) Simbolismo a) Ricardo Palma b) González Prada
d) Vanguardismo e) Costumbrismo c) Manuel A. Segura d) Felipe Pardo y Aliaga
e) Carlos A. Salaverry
Colegio
8. Obra de Clorinda Matto 3. ¿Por qué se considera a Pardo y Aliaga y a Segura como
a) Horas de lucha b) En la aldea c) Índole escritores antagónicos?
d) Alma América e) Selva virgen _________________________________________
_________________________________________
9. Autor que estudió en la academia Mirto
a) Pardo y Aliaga _________________________________________
b) Ricardo Palma _________________________________________
c) Manuel A. Segura
d) Carlos A. Salaverry
4. ¿Cómo se divide el romanticismo peruano?
e) Abraham Valdelomar
_________________________________________
10. Poemario de Carlos A. Salaverry _________________________________________
a) Atahualpa b) Pasionarias c) Arturo _________________________________________
d) Diamantes y perlas e) El pueblo y el tirano _________________________________________

5. ¿Por qué apareció el realismo en el Perú?
_________________________________________
1. ¿Qué es el costumbrismo? _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2. Realiza un mapa mental de Ricardo Palma.

Colegio
M A
TE
22 MODERNISMO
MODERNISMO 1. José María Eguren (1874-1942)

ZZ Llega con retraso a nuestro país. YY Poeta limeño considerado simbo-
ZZ Preponderancia del color, musicalidad y belleza. lista intuitivo.
ZZ Desdeña la realidad. YY Gusta de personajes de la mito-
ZZ Apelaron a recursos rítmicos y a un lenguaje con sustanti- logía medieval (gnomos, duen-
vos precisos y adjetivos sorprendentes. des, hadas).
YY Ambientes mágicos y mundo de
1. JOSÉ SANTOS CHOCANO (1875-1934) ensueño y de fantasía.
YY Limeño que fue llamado el Cantor YY Busca la ingenuidad en sus poe-
de América. sías.
YY Tuvo una vida aventurera y poco YY Poeta subjetivista que sustituye la realidad concreta
escrupulosa. por otra personal e imaginaria.
YY Musicalidad en sus obras. YY Casi toda su existencia la pasó en Barranco.
YY Tremenda egolatría.
Sus poesías fueron: A. Obras
– Descriptiva: ●● Simbólicas
Pinta la naturaleza en su aspec- – Los reyes rojos
to grandioso. – Los robles
– Subjetiva: – El duque
Refleja sucesos de su vida (amor y dolor). ●● La canción de las figuras
Tema: El mestizaje indohispánico. – La niña de la lámpara azul
– El caballo
A. Obras ●● Sombras
Alma América – La ronda de espadas
●● «Blasón» – El bote viejo
LL «La magnolia» ●● Rondinelas
LL «Los caballos de los conquistadores» B. Criollismo
●● Fiat lux ●● Surgió como reacción de las provincias frente al
●● Selva virgen modernismo al que consideraba alienante y lime-
●● Azahares ño.
●● En la aldea ●● Se enaltece a la provincia.
●● La epopeya del morro ●● Temas nativos.
Alma América 2. Abraham Valdelomar (1888-1919)
●● Brillantes descripciones de la naturaleza. YY Pisqueño que creó el movimiento Colónida.
●● Poemas basados en la historia hispánica e indíge- YY Gran cuentista.
na. YY Sus cuentos y poesías están influidos por el terruño.
●● Poesías en las que expresa su orgullo individual y YY Se inició haciendo caricaturas y después cuentos.
racial. YY Apoyó a Billinghurst para ser elegido presidente.
●● En «Blasón» se muestra un canto con matices YY Iniciador de la biografía novelada.
epopéyicos y personalistas. YY Fue llamado el Conde de Lemos.
●● «La magnolia» es la delicada aproximación a las
delicias de una bella flor. Obras
Narrativa
POSMODERNISMO YY El caballero Carmelo
ZZ Poesía intimista. YY El vuelo de los cóndores
ZZ Se hizo patente la influencia del Simbolismo. YY Los ojos de Judas
ZZ Se renueva la poesía en su estética y espiritualidad. YY El hipocampo de oro
ZZ Se busca una poesía menos adornada y de contenido pro- YY Yerba santa
fundo.
Colegio
YY ebaristo, el sauce que murió de amor

H Civil española).
YY Los hijos del Sol (cuentos) ●● España aparta de mí este cáliz
YY La ciudad muerta (novela) ●● Masa
YY La ciudad de los tísicos (novela)
e) Poemas en prosa
Poesía ●● Voy hablar de la esperanza
YY Tristitia ●● Hallazgos de la vida
YY El hermano ausente en la cena pascual
d) Paco Yunque (Cuento)
Teatro ●● Personajes: Humberto Grieve, Paco Fariña, Do-
YY La mariscala (en colaboración con J. C. Mariátegui) rian Grieve, los hermanos Zúñiga.
YY Verdolaga
e) Tungsteno (novela cuyo tema es la explotación del in-
Expositivas dio en las minas)
YY Belmonte, el trágico (biografía)
YY La psicología del gallinazo (ensayo) Abraham Valdelomar
«Tristitia»
VANGUARDISMO Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola;
ZZ Renovación del arte y del lenguaje poético. se deslizó en la paz de una aldea lejana,
ZZ Importancia de la libertad del creador, lo que llevó a la entre el manso rumor con que muere una ola
irracionalidad. y el tañer doloroso de una vieja campana.
ZZ Afán de originalidad que induce a la experimentación Dábame el mar la nota de su melancolía,
técnica y formal (privilegia lo raro, lo irracional). el cielo, la serena quietud de su belleza;
los besos de mi madre, una dulce alegría
1. César Vallejo (1892-1938) y la muerte del sol, una vaga tristeza.
YY Nació en Santiago de Chuco y En la mañana azul, al despertar, sentía
murió en París. el canto de las olas como una melodía
YY Perteneció al Grupo Norte. y luego el soplo denso, perfumado del mar.
YY Sus temas fueron los siguientes: Y lo que él me dijera aún en mi alma persiste;
ternura, sufrimiento solidaridad, mi padre era callado y mi madre era triste
amor, pasión, dolor, sexualidad. y la alegría nadie me la supo enseñar.
YY Repetición de motivos (casa
paterna, infancia, amor). José María Eguren
YY Sello peruanista (identificado Los reyes rojos
con su tierra). Desde la aurora
YY En su narrativa, se aprecia una denuncia a la injusticia combaten dos reyes rojos,
y explotación, y pretende probar la bondad de la orga- con lanza de oro.
nización socialista. Por verde bosque
y en los purpurinos cerros
Obras vibra su ceño.
a) Los heraldos negros (influencia modernista. Nos mues-
tra emociones intensas y profundamente vividas). Falcones reyes
●● Los heraldos negros batallan en lejanías
●● A mi hermano Miguel de oro azulinas.
●● Los pasos lejanos
●● Los dados eternos Por la luz cadmio,
airadas se ven pequeñas
b) Trilce (decididamente vanguardista, en donde trans- sus formas negras
parenta sus emociones personales y humanas).
Viene la noche
c) Poemas humanos (expresa la esperanza del hombre y firmes combaten foscos
por destruir el mal, manifiesta también un dolor que los reyes rojos
rebasa los límites del ser humano).
●● Piedra negra sobre piedra blanca El duque
●● Los nueve monstruos Hoy se casa el duque Nuez;
viene el chantre viene el juez
d) España aparta de mí este cáliz (15 cantos revoluciona- y con pendones escarlata
rios que reflejan la actividad del poeta ante la Guerra florida cabalgata;

Colegio
a la una, a los dos, a las diez; César Vallejo

que se casa el Duque primor Los heraldos negros
con la hija de clavo de Olor. Hay golpes en la vida, tan fuertes… yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
Allí están, con pieles de bisonte, la resaca de todo lo sufrido
los caballos de Lobo del Monte, se empozara en el alma… Yo no sé!
y con ceño triunfante, Son pocos, pero son… Abren zanjas oscuras
Galo cetrino, Rodolfo Montante. en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Y en la capilla está la bella, Serán tal vez los potros de bárbaros atilas;
mas no ha venido el duque tras ella; o los heraldos negros que nos manda la muerte.
los magnates postradores,
aduladores Son las caídas hondas de los Cristos del alma,
al suelo el penacho inclinan; de alguna fe adorable que el destino blasfema.
los corvados, los bisiestos Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
dan sus gestos, sus gestos, sus gestos; de algún pan que en la puerta del horno se nos quema
y la turba melenuda
estornuda, estornuda, estornuda. Y el hombre… Pobre… pobre! Vuelve los ojos como
cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
Y a los pórticos y a los espacios vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
mira la novia con ardor; … se empoza, como charco de culpa, en la mirada
son sus ojos dos topacios Hay golpes en la vida, tan fuertes… yo no sé!
de brillor.
A mi hermano Miguel
Y hacen fieros ademanes, Hermano, hoy estoy en el poyo de la casa,
nobles rojos como alacranes; Donde nos haces una falta sin fondo!
concentrando sus resuellos Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamá
grita el más hercúleo de ellos: nos acariciaba: «Pero hijos… »
–¿Quién al gran Duque entretiene?...; Ahora yo me escondo,
¡ya el gran cortejo se irrita!... como antes, todas estas oraciones
Pero el duque no viene;… vespertinas, y espero que tú no des conmigo.
Se lo ha comido Paquita. Por la sala, el zaguán, los corredores.
Después te ocultas tú, y yo no doy contigo.
La niña de la lámpara azul Me acuerdo que nos hacíamos llorar,
En el pasadizo nebuloso hermano, en aquel juego.
cual mágico sueño de Estambul, Miguel tú te escondiste
su perfil presenta destelloso una noche de agosto, al alborear;
la niña de la lámpara azul. pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste.
Y tu gemelo corazón de esas tardes
Ágil y risueña se insinúa extintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya
y su llama seductora brilla cae sombra en el alma.
tiembla en su cabello la garúa Oye, hermano, no tardes
de la playa de la maravilla. en salir. ¿Bueno? Puede inquietarse mamá.
Con voz infantil y melodiosa
con fresco aroma de abedul, XVIII
habla de una vida milagrosa Oh las cuatro paredes de la celda.
la niña de la lámpara azul Ah las cuatro paredes albicantes
que sin remedio dan al mismo número.
Con cálidos ojos de dulzura
y besos de amor matutino, Criadero de nervios, mala brecha,
me ofrece la bella criatura por sus cuatro rincones cómo arranca
un mágico y celeste camino. las diarias aherrojadas extremidades.
De encantación en un derroche, Amorosa llavera de innumerables llaves,
tiende leda, vaporoso tul; si estuvieras aquí, si vieras hasta
y me guía a través de la noche qué hora son cuatro estas paredes.
la niña de la lámpara azul. Contra ellas seríamos contigo, los dos,
más dos que nunca. Y ni llorarás,
di, libertadora!
Colegio
Ah las paredes de la celda. Y solo yo me voy quedando,

De ellas me duele entretanto, más con la diestra, que hace por ambas manos,
las dos largas que tienen esta noche en alto, en busca de terciario brazo
algo de madres que ya muertas que ha de pupilar, entre mi dónde y mi cuándo,
llevan por bromurados declives, esta mayoría inválida de hombre.
a un niño de la mano cada una.
1. Relaciona cada autor con su respectivo apelativo.

Autor Apelativo
a. César Vallejo ( ) El Cantor de América
b. José María Eguren ( ) El Poeta del Dolor
c. José Santos Chocano ( ) El Conde de Lemos
d. Abraham Valdelomar ( ) El Poeta Niño
2. Escribe el nombre de un autor representativo de cada una de las siguientes corrientes lierarias:
YY Modernismo: ___________________________________________________________
YY Posmodernismo: _________________________________________________________
YY Vanguardismo: __________________________________________________________
YY Criollismo: ______________________________________________________________
3. Ordena las letras y escribe el título de las obras narrativas de Abraham Valdelomar.

LE CBALELAOR OLMCRAE
________________________________________________________
AL DDCUIA TUMAER
________________________________________________________
SOL SJIHO LED SLO

________________________________________________________
SOL OOJS ED AJUDS

________________________________________________________
AYAAEBRSNT
________________________________________________________
3. Señala a que poemario pertenece «Los reyes rojos».

a) Pasionarias b) Exóticas c) Simbólicas
d) Alma América e) Trilce
1. Poema de Abraham Valdelomar:
a) «XV» b) «Tristitia» c) «Masa» 4. Es un personaje del cuento Paco Yunque.
d) «El duque» e) «Los caballos de los conquistadores» a) Pascual Ugarte
b) Humberto Grieve
2. Autor que perteneció al Grupo Norte: c) Rosendo Maqui
a) José María Eguren b) Rubén Darío d) Remedios la Bella
c) José Santos Chocano d) César Vallejo e) José Manuel

Colegio
5. Abraham Valdelomar pertenece al ___________.

a) Criollismo b) Vanguardismo c) Futurismo
d) Realismo e) Modernismo
6. Sombras y Rondinelas son poemarios de ______. 1. ¿Cuáles son las principales características del modernis-
a) José Santos Chocano mo?
b) Garcilaso de la Vega _________________________________________
c) César Vallejo _________________________________________
d) José María Eguren _________________________________________
_________________________________________
7. Poemario de Vallejo de influencia modernista.
a) Sombras d) Trilce 2. Menciona las obras de José María Eguren.
b) Poemas en prosa e) Los heraldos negros _________________________________________
c) Simbólicas _________________________________________
_________________________________________
8. ¿Qué autor desarrolló una poesía de carácter intimista?
_________________________________________
a) Manuel González Prada
b) José María Eguren
c) Ricardo Palma 3. ¿Qué es el vanguardismo?
d) José Santos Chocano _________________________________________
e) Mariano Melgar _________________________________________
_________________________________________
9. Corriente literaria en la que hay preponderancia del color,
_________________________________________
musicalidad y belleza.
a) Criollismo b) Costumbrismo c) Realismo
d) Modernismo e) Indigenismo 4. ¿Cuál es la relación entre Valdelomar y el criollismo?
_________________________________________
10. Iniciador de la biografía novelada. _________________________________________
a) José María Eguren _________________________________________
b) Abraham Valdelomar
_________________________________________
c) Enrique López Albújar
d) Ricardo Palma
e) José Santos Chocano
Colegio
M A
TE
23 NARRATIVA DEL SIGLO XX
1. MARCO TEÓRICO revela la dura realidad del indio oprimido durante siglos,
Después de la fundación de una del indio a quien solo se le reconocen deberes y no dere-
narrativa peruana por Valdelomar, chos y que intenta un orden, un sistema más justo. El ám-
resultaba necesario para nuestros bito campesino, el mundo del indígena y su largo conflicto
cuentistas la tarea de ampliación con el opresor que con dinero y poder político afianzan
y enriquecimiento del mundo por un régimen de explotación, ofrecen los temas que urgían a
narrar; lo que no significa falta de nuestra literatura.
preocupación por el lenguaje, el La poesía desarrolla esos temas con acierto estético, Luis
estilo y los procedimientos litera- Nieto y Mario Florián así lo demuestran; pero el indige-
rios, impuestos por Valdelomar. nismo encuentra en la narrativa su medio más adecuado
El primer seguidor de Valdelomar para expresarse ya que permite un análisis más exhaustivo
será Enrique López Albújar, pese a haber incursionado an- y puede abarcar mayores detalles.
teriormente en la literatura y a haber desarrollado la ma- Antes de los años treinta, el mundo indígena no fue más
yor parte de su obra varios años después. que un elemento pintoresco de nuestra realidad o un mo-
tivo para despertar sentimientos piadosos para nuestros
2. ENRIQUE LÓPEZ ALBÚJAR escritores. Los narradores indigenistas abordan la realidad
Nació en Chiclayo, en 1872; colaboró en periódicos del Perú del indio con más conciencia que sus antecesores y con
y el extranjero. Cultivó la poesía y la narrativa, sobresaliendo mejores logros estéticos.
ampliamente en esta última. El indigenismo se basa en la literatura popular, en nuestra
Su obra se desarrolló dentro de las orientaciones de un es- tradición oral y en el folclore para lograr una narrativa más
píritu crítico y renovador de las letras hispanoamericanas. autónoma, más peruana.
López Albújar inició el indigenismo en nuestra literatura
Un valor que no debe olvidarse en la narrativa de López
y dentro de esta corriente destacan dos autores selváticos:
Albújar es el haber tomado al indio como personaje con
Arturo Hernández, autor de Sangama y Selva trágica, y
valor y vigor y ya no como elemento decorativo o con el
Francisco Izquierdo Ríos, quien incursionó en el cuento, la
sentimiento paternalista y pietista de escritores anterio-
novela y la poesía. Ciro Alegría y José María Arguedas son
res. El indígena, en el mundo narrativo de López Albú-
los escritores indigenistas de mayor relieve y repercusión
jar, es un ser humano con nervios, músculos y sangre,
en nuestra literatura, sus obras han trascendido nuestras
con apetitos y pasiones, con virtudes y flaquezas.
fronteras para alcanzar difusión y reconocimiento a nivel
La de López Albújar es una visión del indio despojada de mundial.
sentimientos engañosos y ajenos a los convencionalismos
de la época y la literatura. El autor, que se desempeñó 4. CIRO ALEGRÍA BAZÁN
como juez, por sus labores apreció al indio en toda su rea- Nació en 1909, en la hacienda Quilca, Sartimbamba, provin-
lidad. Enrique López Albújar inicia el tratamiento realista cia de Huamachuco. Pasó algunos años en Marcabal Grande,
de la vida indígena y agraria en el Perú. Con él se inicia hacienda de su abuelo paterno, a orillas del río Marañón.
el indigenismo en la literatura contemporánea. Murió en Este será el escenario de una de sus novelas y allí conocerá
1966. la realidad del indio, su saber y su arte.
Obras En sus primeros años de estudios, en el colegio Nacional
Matalaché (novela), Cuentos andinos, De mi casona, Nue- San Juan de Trujillo, tuvo como profesor ocasional a Cé-
vos cuentos andinos, El hechizo de Tomayquichua y Las casar Vallejo. En 1930, ingresa a la
ridades de la señora Tordoya. universidad y se afilia al partido
aprista, participa en la revolución
3. EL INDIGENISMO de 1932, es apresado en Trujillo y
Es la corriente que presenta la realidad social, política, eco- luego trasladado a la penitencia-
nómica y cultural del indio peruano, asumiendo su defen- ria de Lima. En 1934, es deporta-
sa. Surge en nuestra literatura en las décadas de los treinta do a Chile, donde escribe la ma-
y cuarenta, dentro del vanguardismo, cuando se siente la yor parte de sus obras literarias,
urgencia de abordar nuevos temas y los escritores hicieron colabora en diversos diarios y
suyas las preocupaciones de José Carlos Mariátegui. El in- revistas; gana premios literarios,
digenismo es el resultado de nuevas ideas políticas y nos

Colegio
pero no logra un desahogo económico. En 1941 comienza 5. JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

a viajar: Quito, Nueva York, San José de Costa Rica, San Al leer Los ríos profundos no es difícil reconocer en el pro-
Juan de Puerto Rico y La Habana, invitado por diversas tagonista al mismo autor, es pues, una narración autobio-
universidades para dictar conferencias sobre sus obras y gráfica. Arguedas junto con Alegría son los pilares más
sobre temas latinoamericanos. En 1945, comienza a traba- sólidos de la novela en nuestra literatura.
jar en la traducción y doblaje de películas en Hollywood. Nació en Andahuaylas, en 1911. Su padre, debido a su pro-
En 1948, hace público su rompimiento con el aprismo. En fesión viajaba mucho y sus hermanos eran bastante mayo-
1957, regresa al Perú, dicta varias conferencias, escribe res, por lo que él fue criado por los sirvientes indios de la
cuentos, reportajes periodísticos y ensayos. En 1963, llega casa. Su formación inicial es básicamente india; fue cultural y
al Parlamento, representando a La Libertad. Continúa su sentimentalmente un indio, hablaba quechua. Recién a los 11
labor intelectual y reinicia sus viajes. años aprendió castellano.
Murió en 1967, condecorado póstumamente con las Pal- Se trasladó, primero a Ica y después a Lima; se matriculó
mas Magisteriales en el grado de Amauta. en la UNMSM, participando acti-
Su narrativa es de notable valor estético, se nutre de lo po- vamente en política.
pular; su estilo y el uso de locuciones y modos de hablar Fue perseguido y sufrió prisión.
retratan con exactitud al pueblo indígena. Ciro Alegría Llegó a ser director de la Casa de
nos muestra al indio peruano en su consuetudinaria lucha la Cultura. Desempeñó la docen-
contra una naturaleza hostil y una sociedad injusta. Para cia en San Marcos y en la Univer-
él, la literatura es el producto de una noble pasión por la sidad Agraria.
justicia humana. Sus personajes alcanzan niveles épicos en Inicia su carrera literaria escribien-
su lucha, en su vivir y en su morir. do cuentos y leyendas quechuas.
Alegría es un autor indesligable de la novela peruana. En 1959, publica una de sus obras
Obras más importantes y que alcanza di-
YY La serpiente de oro, novela sobre los hombres que vi- fusión universal: Los ríos profundos.
ven y mueren enfrentando la bravura del Marañón. Arguedas es un escritor melancólico. Arrastró en vida
YY Los perros hambrientos, novela acerca de la lucha de conflictos internos producidos, al parecer, en un fuer-
los campesinos contra la incesante sequía, el hambre y te choque emocional durante su infancia. Estando en la
la miseria. cúspide de su carrera es afectado por una crisis moral, se
YY El mundo es ancho y ajeno, su novela más difundida, siente incapaz de seguir creando y se suicida en 1969.
narra la historia de los comuneros de Rumi contra los Dejó una carta en la que revela sus conflictos psicológicos
poderosos y codiciosos hacendados, más temibles que junto con su preocupación sobre temas estudiantiles.
las fuerzas de la naturaleza. Sus primeras obras son de carácter folclórico, después mani-
YY Lázaro y Dilema de Krause son dos novelas publicadas fiesta su vocación antropológica.
después de su muerte. Sus narraciones se basan en sus vivencias infantiles y juveni-
YY También realizó Duelo de caballeros y Panki y el gue- les y traslucen sus ideas políticas. En sus novelas, el mundo
rrero, (cuentos). campesino es complementado con la presencia de mestizos;
YY Gabriela Mistral, íntima semblanza biográfica de la sus personajes son maniqueos. La narrativa de Arguedas re-
poeta chilena. vela una constante preocupación por sumergirse en la cultura
YY Ensayos literarios y políticos. quechua, en el espíritu del indio, por interpretarlos.
YY La obra narrativa de Ciro Alegría está traducida a más
de 19 idiomas. Obras
YY Sobre Los perros hambrientos, el crítico Alberto Esco- YY Yawar Fiesta, novela corta de carácter folclórico.
bar ha dicho: «La arquitectura total de la obra reposa YY Los ríos profundos, su mejor obra por su lirismo.
sobre el correlato de la historia de los animales y la YY El Sexto, novela inspirada en la prisión injusta de la
aventura de los hombres, ecuación a la que asciende que fue víctima.
fácilmente el narrador al apoyarse en el tradicional YY La agonía de Rasu Ñiti, cuento con valores simbólicos
conocimiento de la fidelidad del perro al amo y del y de gran fuerza mítica.
afecto de este por aquel. Sin embargo, acontece un YY Todas las sangres, novela en la que presenta todas las cla-
fenómeno que modifica el desarrollo de este parale- ses sociales, los problemas económicos, las pugnas polí-
lismo cuando se produce la sequía y las condiciones ticas y conflictos espirituales.
de hambruna y escasez imponen una desigual y feroz YY El zorro de arriba y el zorro de abajo, publicada póstu-
lucha por la supervivencia». mamente. Tiene el carácter de un testamento literario,
YY Esta ausencia de un fin para la desventura social, más sus páginas traslucen la torturante vida de su autor.
allá de la historia animalizada de hombres y perros, Escribió otros cuentos y poemas, y abordó ensayos de
acerca una crítica que surge con la violencia transpa- antropología.
rente de la moraleja y nos llega en el testimonio uni-
versal de una fábula en la que los animales reclaman
por la dignidad del hombre.
Colegio
ANTOLOGÍA pel primordial de equilibrio en la gente, tranquilizada al pensar

Autor: Enrique López Albújar en las nuevas cosechas. Los perros vuelven a ser los amigos del
Género: Narrativa hombre y los protectores desinteresados de los animales puestos
Obra: Ushanan Jampi (en la colección titulada bajo su custodia.
Cuentos andinos) «Las tropas grises de perros hambrientos iban de aquí para allá.
Especie: Cuento Parecían trozos de tierra en movimiento. ¿Dónde diablos habían
Fecha de publicación: 1920 volado las perdices? A veces se quedaban parados en las lomas, du-
bitativos, indecisos, sin saber hacia donde huir. Babeaban sus bocas
Resumen entreabiertas, entretanto que dentro del cráneo se repetían tozuda-
En la plaza del pueblo de Chupán, los yayas deciden la suerte mente quién sabe qué pantagruélicas escenas.
del indio Cunce Maille, quien ha robado ganado a un vecino Una tarde, mientras el horizonte dentado de cerros se teñía de rojo,
suyo. Es la tercera vez que comete el mismo delito y ya no la Antuca se encontró con Mañu. Estaba tirada sobre las piedras en
pueden tolerar más su presencia. Se le aplica el jitarishum: el reseco lecho de la quebrada.
el destierro. Para todos es claro que si el condenado vuelve Escueto, fatal, herido acaso. Su colgante lengua tenía un color
alguna vez al pueblo, cualquiera tiene el derecho de matarlo. pálido. ¿Moría tal vez? Moría solo.
Ese mismo día, Cunce Maille es expulsado. Después de un Se trataba de un buen perro, que podía esperar la muerte en me-
mes regresa sigilosamente a su choza. Chaccha coca bajo dio de la soledad; la miró sin rencor con sus pupilas brillantes.
su techo, al lado de su madre Nastasia. Los yayas que ha- «¿No he tratado siempre de servir?», pareció decirle. Y ella que
bían mandado vigilar la casa de la vieja, pronto supieron era pequeña y había crecido junto con los perros, le entendió
de la presencia del indio. Cuando este se disponía a partir, perfectamente. Se olvidó del cántaro y el agua. Cuando cayó la
el pueblo entero comenzó a perseguirlo gritando: «¡Usha- noche y escuchó la aguda voz de la Juana que la llamaba, tenía
nan Jampi!». Se refugió en el campanario de la iglesia, desde aún las manos posadas cariñosamente entre las hirsutas lanas
donde mató a doce contrincantes con un rifle. Solo lograron del cuello del Mañu. Estaba extrañadamente cálido y estreme-
rendirlo cuando un indio astuto, José Facundo, le hizo creer cido».
que los yayas lo mandaban a proponerle una tregua. En el
momento que se abrazan, salen los sitiadores, Maille com- Autor: José María Arguedas
prende la traición y le arranca la lengua a Facundo. Género: Narrativa
El pueblo lo mata salvajemente: tiros, puñaladas, Obra: Warma Kuyay (en la colección de cuentos Agua)
descuartizamiento; ante la mirada horrorizada de Nastasia. Especie: Cuento
Por mucho tiempo se quedan colgados los intestinos de Maille Fecha de publicación: 1935
a la entrada de su choza.
Resumen
Autor: Ciro Alegría Está narrado en primera persona por el niño Ernesto, sobrino
Género: Narrativa de uno de los dueños de la hacienda de la quebrada de Vise-
Obra: Los perros hambrientos ca. Este misti tiene 14 años y está enamorado de una hermosa
Fecha de publicación: 1920 india, Justina. Ella quiere al indio Kutu, fuerte y hábil con el
Especie: Novela zurriago. El patrón, don Froilán, ha abusado de Justinacha. Lle-
no de rabia, el niño Ernesto le dice al Kutu que lo mate con su
Resumen honda. Él responde que su condición de indio le impide hacer-
Los personajes son unos perros pastores y una niña que guarda lo y solo atina en descargarse en los azotes con los que pega a
el ganado de su padre, la pequeña Antuca, la pastora, persona- los animales del patrón. Kutu termina yéndose de la hacienda,
je trazado con admirable delicadeza. Los perros Wanka, cuyo mientras el niño Ernesto se queda para estar cerca de Justina.
nombre recuerda el de una belicosa tribu incaica, Zambo, Gueso «Contemplando sus ojos negros, oyendo su risa, mirándola des-
y Pellejo, actúan con la «personificación» suficiente para drama- de lejitos, era casi feliz: porque mi amor por Justina fue warma
tizar el relato y conmover al lector con la desaparición de Gueso, kuyay y no creía tener derecho todavía sobre ella; sabía que
robado por los celdonios, y la muerte de otros dos perros: Tinto, tendría que ser de otro, de un hombre grande que manejara
a dentelladas del feroz Raflas, y Mausser, volado con dinamita. ya zurriago, que echara ajos roncos y peleara a látigos en los
Las peripecias van combinadas con consecuencias de una te- carnavales. Y como amaba a los animales, las fiestas indias, las
rrible sequía que, al malograr las cosechas, extiende el hambre. cosechas, las siembras con música y yarawi, viví alegre en esa
Estas calamidades toman proporción catastrófica. A su vez, los quebrada verde y llena del calor amoroso del sol. Hasta que un
hombres se ven obligados a luchar tan brutalmente que las esce- día me arrancaron de mi querencia, para traerme a este bulli-
nas de violencia se suceden, culminando algunas en intenso pa- cio, donde gentes que no quiero, que no comprendo».
tetismo, como la muerte del niño Damián, o en hechos siniestros
como el de la venganza de Culebrón o del crudo primitivismo Autor: Ciro Alegría
como el asalto de los granjeros. El autor describe con un lengua- Género: Narrativo
je directo, sobrio y emocional, las más tremendas situaciones. El Obra: El mundo es ancho y ajeno
hambre de los perros les hace tan feroces que devoran a las reses Especie: Novela
de quienes habían sido guardianes. La naturaleza juega un pa- Fecha de publicación: 1941

Colegio
Resumen que presentarse una solicitud escrita, consignando el número

«Estuvo la comunidad de tal y ahora es la hacienda cual. de niños escolares y otras cosas. También dijo, con igual retar-
Entonces blasfemban un poco y amaban celosamente su tierra. do, que la comunidad debía construir una casa especial. ¡No
Rosendo Maqui no lograba explicarse claramente la ley. Se le le vengan con recodos en el camino! El empecinado alcalde
antojaba una maniobra oscura y culpable. Un día, sin saberse asintió en todo. Contó los niños, que resultaron más de cien, y
por qué ni cómo, había salido la ley de contribución indígena, después acudió donde un tinterillo para que le escribiera la so-
según la cual los indios, por el mero hecho de ser indios, licitud. La obtuvo mediante cinco soles y por fin fue «elevada».
tenían que pagar una suma anual. Ya la había suprimido un tal
Castilla, junto con la esclavitud de unos pobres de piel negra Autor: José María Arguedas
a quienes nadie de Rumi había visto, pero la sacaron otra vez Género: Narrativo
después de la guerra. Obra: Los ríos profundos
Los comuneros y colonos decían: «¿Qué culpa tiene de ser Especie: Novela
indio? ¿Acaso no es hombre?». Bien mirado era un impuesto al Fecha de publicación: 1956
hombre. En Rumi, el indio Pillco juraba como un condenado:
«¡Carajo, habrá que teñirse de blanco!». Pero no hubo caso y Resumen
todos tuvieron que pagar. Y otro día, sin saberse también por Ernesto, el niño narrador, y su padre llegan al Cusco. Conocen
qué ni cómo, la maldita ley desapareció. Unos dijeron en el al Viejo, un hombre déspota que trata de manera cruel a sus
pueblo que la suprimieron porque se había sublevado un tal colonos. El padre le enseña a Ernesto numerosos palacios y
Atusparia y un tal Uchcu Pedro, indios los dos, encabezando restos arqueológicos de los incas.
un gran gentío, y a los que hablaron así los metieron presos. Este hecho hace que Ernesto acentúe su identificación con la
¿Quién sabía de veras? Pero no había faltado leyes. Saben mu- cultura andina.
chos los gobiernos. Ahí estaban los impuestos a la sal, a la coca, Ernesto ha pasado su niñez entre personas que maltrataban a
al fósforo, a la chicha, a la chancaca, que no significaban nada los indígenas. El padre de Ernesto es un incansable viajero, va
para los ricos y sí mucho para los pobres. Ahí estaban los es- de pueblo en pueblo; deja a su hijo en un colegio internado de
tancos. La ley de servicio militar no se aplicaba por parejo. Un Abancay, donde Ernesto conoce a personajes de distintas razas
batallón en marcha era un batallón de indios en marcha. De y de clases sociales opuestas.
cuando en cuando, a la cabeza de las columnas, el caballo de Aparece entonces la opa Marcelina. Esta mujer demente cons-
oficial y luciendo la relampagueante espada, así era la ley. Ro- tituye un símbolo sexual.
sendo Maqui despreciaba la ley. ¿Dónde estaba la escuela de la
Algunos internos quieren tener relaciones sexuales, pero un
comunidad Rumi? ¿Dónde estaban las de todas las haciendas
sentimiento de culpa los atosiga en ese infierno de violencia
vecinas? En el pueblo había una por fórmula. ¡Vaya, no quería
que es el internado.
pensar en eso porque le quemaba la sangre! Aunque sí, debí
pensar y hablar de ello en la primera oportunidad con objeto Ernesto se mantiene en contacto con la música de la natura-
de continuar los trabajos. leza, con los ríos y los cantos de los pájaros; visita las alegres
Maqui fue autorizado por la comunidad para contratar un chicherías donde se interpreta la música andina; conoce la
maestro y, después de muchas búsquedas, consiguió que acep- hacienda Patizamba, cuyos colonos viven en condiciones in-
tara serlo el hijo del escribano de la capital de la provincia por frahumanas; pero también se siente desarraigado. Antero lleva
el sueldo de treinta soles mensuales. Él le dijo: «Hay necesidad a la escuela un trompo (llamado zumbayllu) que instaura un
de libros, pizarras, lápices y cuadernos». En las tiendas pudo universo de luz y armonía en el internado.
encontrar únicamente lápices muy caros. Se produce la rebelión de las chicheras, encabezada por Doña
Preguntando y topeteándose supo que el inspector de Instruc- Felipa, una especie de símbolo maternal para Ernesto, quien se
ción debía darles todos los útiles. Lo encontró en una tienda solidariza con dicha rebelión. Es azotado por el padre director,
tomando copas: «Vuelve tal día», le dijo con desgano. Volvió quien mantiene la relación de la iglesia con el feudalismo tradi-
Maqui el día señalado y el funcionario, después de oír su rara cional. Aparece una peste que comienza a matar a los colonos.
petición, arqueando las cejas, le informó que no tenía material Al final, Ernesto escapa del internado, confiando en que los
por el momento: habría que pedirlo a Lima siendo probable colonos derrotarían a la enfermedad. Estos, animados por una
que llegara para el año próximo. El alcalde fue donde el hijo visión mágico-religiosa, creen que la peste es una entidad vi-
del escribano a comunicárselo y él le dijo: «¿Así que era en viente a la que pueden combatir con rezos. Entonces, los colo-
serio lo de la escuela?» Yo creí que bromeaba. No voy a lidiar nos capturan Abancay, para obligar al cura director que haga
con indiecitos de cabeza cerrada por menos de cincuenta soles. misas y así alejar a la peste.
Pasó el tiempo. El material ofrecido no llegó el año próximo.
El Inspector de instrucción afirmó, recién entonces que había
Colegio
ZZ Ordena las banderas.
PROFUNDOS LOS RÍOS
Rpta.: ________________________________________________________________
ZZ Personajes del cuento «Warma kuyay».
J J
T I T I
S A S A
U N N
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ZZ Personajes del cuento «Ushanan Jampi»:
F A I
O L
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N L
M E
C D A
3. Según José Carlos Mariátegui, el mayor problema del indio

es:
a) La situación política.
1. Una de las características del indigenismo la encontramos b) El aspecto cultural.
en la _____. c) El tema educativo.
a) búsqueda de la valoración de mitos y creencias religio- d) El aspecto social.
sas. e) La tierra.
b) reivindicación de las costumbres perdidas.
c) lucha social contra el gamonalismo. 4. Ciro Alegría se circunscribe dentro del ____.
d) búsqueda de una reivindicación global del indio y del a) regionalismo b) romanticismo c) realismo
negro. d) neoclasicismo e) modernismo
e) lucha por las tierras del gamonal.
5. El primer caso en que el indio aparece perfilado en cuerpo
2. En lo ideológico, el iniciador del indigenismo fue _______ y alma, con su verdadera personalidad y sus sueños lo en-
y en lo literario, _________. contramos en ______.
a) Uriel García – Ciro Alegría. a) Matalaché.
b) Gustavo E. Valcárcel – J. M. Arguedas. b) Ushanan Jampi.
c) César Vallejo – Clorinda Matto. c) El vuelo de los cóndores.
d) González Prada – E. López Albújar. d) El mundo es ancho y ajeno.
e) M. Melgar – Guamán Poma de Ayala. e) Aves sin nido.

Colegio
6. Señala la relación correcta entre personaje e idea que se

distingue en El mundo es ancho y ajeno.
a) Fiero Vásquez: gamonal que personifica al individualis-
mo. 1. ¿Quién fue Enrique López Albújar?
b) Álvaro Amenábar: comunero que encarna la solidari-
_________________________________________
dad.
c) Benito Castro: el proceso de culturización. _________________________________________
d) Doroteo Quispe: el que se convierte en religioso. _________________________________________
e) Rosendo Maqui: el que se incorpora a la comunidad. _________________________________________
7. El tema que más sobresale en El mundo es ancho y ajeno es:

a) El gamonalismo. 2. ¿Cuál es la principal característica del indigenismo?
b) La fuerza de la naturaleza indómita. _________________________________________
c) El industrialismo primitivo. _________________________________________
d) El racismo.
_________________________________________
e) El proceso de cristianización.
_________________________________________
8. Al final de la novela El mundo es ancho y ajeno:
a) Rosendo Maqui muere en Yanañahui. 3. ¿Cuáles son las principales obras de Ciro Alegría?
b) Álvaro Amenábar se apodera de las propiedades de Be-
_________________________________________
nito Castro.
c) El gamonal desiste de sus intenciones expansionistas. _________________________________________
d) La comunidad de Rumi entra en un proceso de reflore- _________________________________________
cimiento. _________________________________________
e) Benito Castro muere acribillado.

9. El medio de expresión más utilizado por el indigenismo 4. ¿Cuál es la importancia de la obra narrativa y poética de
fue _____. José María Arguedas?
a) la música b) el teatro c) la escultura _________________________________________
d) la poesía e) la narrativa _________________________________________
_________________________________________
10. El indigenismo centra su atención en los planos ____.
_________________________________________
a) político y religioso. b) agrario y comercial.
c) social y político. d) cultural y pedagógico.
e) económico y educativo. 5. Elabora un mapa semántico sobre El zorro de arriba y el
zorro de abajo.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Colegio
M A
TE
24 NARRATIVA PERUANA (DÉCADAS 50, 60 Y 70)
MANUEL SCORZA (1928-1983) 1. Obras

Poeta y narrador de excelente nivel. Cuento: «Los gallinazos sin plumas», «Cuentos de circuns-
1. Obras tancias», «Tres historias sublevantes», «Las botellas y los
Poesía: hombres», «Los cautivos», «El próximo mes me nivelo»,
Las Imprecaciones, Los adioses, Réquiem «Silvio en el rosedal», «Solo para fumadores».
para un gentil hombre, Canto a los mine- Novela: Crónica de San Gabriel, Los ge-
ros de Bolivia, Desengaños del Mago. niecillos dominicales, Cambio de guardia.
Narrativa: Redoble por Rancas; Histo- Teatro: Santiago el Pajarero, Incidente
ria de Garabombo, el invisible; El Jinete en la prefectura, El uso de la palabra,
insomne; La danza inmóvil; La tumba Atusparia.
del relámpago. Prosa: Prosas apátridas
Ensayo: La caza sutil
B. Características
YY Como poeta supo combinar un acento lírico con uno 2. Características
fuerte y épico. YY Gran capacidad de análisis psicológico.
YY Enalteció y retrató fielmente al campesinado peruano YY Notable muestra de la condición humana.
en su lucha contra la opresión. YY Ha creado el arquetipo de la clase media limeña: frus-
YY Es uno de los representantes peruanos del boom. trado y solo.
YY Introduce en sus obras lo real-maravilloso. YY Temas urbanos.
Autor: Julio Ramón Ribeyro

OSWALDO REYNOSO (1931)
Género: Narrativa
1. Obras
Obra: «Los gallinazos sin plumas» (cuento en La
Los inocentes, (cuento) En octubre no hay milagros, El esca-
palabra del mudo, tomo I)
rabajo y el hombre, Los eunucos inmortales (novela)
Especie: Cuento 1.a edición, 1955.
2. Características Resumen
YY Desarrolla la temática urbana, rasgo común en narra- Dos niños, Efraín y Enrique, se dedicaban todas las mañanas
dores de la generación del 50. como gallinazos a rebuscar grandes cubos de basura. Don
YY Puede mezclar la replana con pensamientos bastante Santos, el abuelo, los esperaba impacientemente para poder
líricos. alimentar a Pascual, un cerdo que estaba criando.
YY Descripción de la realidad de manera cruda. Durante un día de trabajo, Efraín se corta un pie con un vidrio
y Enrique se ve obligado a trabajar por los dos. Sin embargo,
ALFREDO BRYCE ECHENIQUE (1930) Enrique se resfría y el abuelo don Santos los encierra y amenaza
Es un gran narrador, ha retratado a la burguesía peruana. con no darles de comer hasta que puedan trabajar. Antes de que
1. Obras los niños escapen, mientras don Santos contemplaba a Pascual
Novela: Un mundo para Julius, La vida exagerada de en el chiquero, Enrique lo golpea con una vara haciéndole
Martín Romaña, Tantas veces Pedro, El hombre que ha- perder el equilibrio, cayendo al chiquero. Enrique y Efraín
blaba de Octavia de Cádiz, Permiso para vivir (antime- huyeron dejando atrás «el rumor de una batalla».
morias), No me esperen en abril, Reo de nocturnidad.
Cuentos: «Huerto cerrado», «La felicidad ja, ja», «Con Obra: «Al pie del acantilado» (cuento en La palabra
Jimmy en Paracas», «Magdalena peruana». del mudo, tomo I)
Género: Narrativa
2. Características Especie: Cuento 1.a Edición, 1955.
YY Gran genio y capacidad humorística.
YY Un tanto descuidado formalmente. Resumen
YY Lenguaje muy sencillo y coloquial La narración gira alrededor de Leandro y sus hijos Pepe y To-
ribio, además de un vagabundo que se les unirá, Samuel, y de
JULIO RAMÓN RIBEYRO (1928-1994) otros desconocidos habitantes, con los que formarán una nueva
Extraordinario cuentista. barriada.

Colegio
Estos, como Leandro y sus hijos, «venían huyendo de la ciudad Resumen

como bandidos, porque los escribanos y policías nos habían Bajo el primitivo título de
echado de quinta en quinta, de corralón en corralón». «Los impostores», la novela
El conjunto de problemas conforma otros de características muy La ciudad y los perros obtuvo
propias, por ejemplo, el problema habitacional que ven tempo- el Premio Biblioteca Breve
ralmente solucionado cuando se ubican al fondo del barranco. en 1962, y el de crítica en
El relato finaliza con el testimonio del indesmayable tesón de Lean- el mismo año. La obra del
dro, que a pesar de haber perdido a su hijo (Pepe), que muere escritor peruano Mario Vargas
ahogado, continúa su lucha por crear y levantar otra vivienda Llosa, nacido en Arequipa en
al borde del mar del cual ya no podría separarse. 1936, narra la vida del Colegio
Militar Leoncio Prado.
MARIO VARGAS LLOSA (1936) Es la primera novela de Vargas
Gran novelista y discutido político. Llosa, quien anteriormente había
obtenido el premio Leopoldo Alas con la obra Los jefes. Los perros
1. Obras son los alumnos del primer año de ese internado militar, es el apo-
Novelas: La guerra del fin del mundo, La casa verde, Con- do despectivo que les dan los alumnos de años superiores.
versación en la catedral, La ciudad y los perros, Historia El régimen que sigue el colegio, con sus disciplinas autoritarias,
de Mayta, El hablador, ¿Quién mató a Palomino Molero?, crea una tensión que se ve redoblada porque en el colegio se mez-
Elogio de la madrastra, Pantaleón y las visitadoras, La tía clan elementos de todas las clases sociales y regiones del Perú:
Julia y el escribidor, Los cachorros, Los cuadernos de don hijos de obreros que se interesan por una beca, «hijos de papá»
Rigoberto, Lituma en los Andes, El héroe discreto. internados para corregir sus tendencias delictuosas, etc.
Teatro: La Chunga, Kathie y el hipopótamo, La señorita de Pronto comienzan los choques de las individualidades, las que
Tacna, La huida del Inca, Ojos bonitos, cuadros feos. poco a poco son tragadas por el ámbito férreo, disciplinario y ape-
Cuento: «Los jefes» nas si se reconocen los protagonistas.
Ensayo: García Márquez: historia de un deicidio, La orgía Alberto, de buenas intenciones pero de carácter débil, el Jaguar,
perpetua: Flaubert y Madame Bovary, Historia secreta de una hijo de obreros, con aspavientos de líder y cierta agresividad,
novela, Contra viento y marea, La utopía arcaica, Cartas a un encarnación de ciertas formas hamponescas. En oposición y,
joven novelista. al mismo tiempo, en complicidad con los muchachos (por su
Memorias: El pez en el agua adhesión y apoyo al sistema), están las autoridades: el capitán
Garrido, personificación del sistema; el teniente Gamboa, hon-
2. Características rado pero encadenado a la organización militar, y sobre todo,
YY Gran perfección en la forma el cadete Arana, a quien todos llaman el Esclavo: es de natura-
YY Pesimismo imperante leza inhibida, pacifista. En ese ámbito, ha de surgir la tragedia,
YY Neorrealista la traición. Cava, uno de los cadetes más serios, cumple con el
YY Integrante del boom código de su asociación, denominada Círculo, robando unos
exámenes antes de que los tomen. Pronto se descubre el delito
Obra: «Los jefes» (En Los jefes y otros cuentos) y el Colegio queda acuartelado; quien más sufre es el Esclavo,
Género: Narrativa cuya novia está en la capital. Rápidamente Cava es identificado
Especie: Cuento como el autor del robo y todos sospechan del Esclavo.
Premio: Leopoldo Alas Según como se narra, todo culmina con la muerte del Esclavo.
Fecha de publicación: 1958 Sin embargo, la explicación y la culpabilidad sobre ese suceso
es ambigua o dudosa. Podría pensarse en un asesinato cometi-
Resumen do por el Jaguar, pero esto no es seguro aunque hay elementos
El cuento sucede en San Miguel de Piura, y presenta el conflicto a favor. La investigación no conduce a nada claro, por lo que las
que se da alrededor de un problema suscitado en un colegio: autoridades declaran la muerte como un accidente para evitar
las autoridades no quieren hacer horarios para los exámenes las escandalosas consecuencias para la institución. Alberto, que
de los alumnos, lo que según ellos generaría que todos salieran sospecha del Jaguar, cede en sus dudas al ser chantajeado por
desaprobados. unos escritos suyos de carácter indecente. El teniente Gamboa,
Esto genera una huelga por parte de los estudiantes encabezados ante el peligro de ver trunca su carrera, también abandona sus
por Lu, Javier y el narrador, que no se identifica. Las luchas por investigaciones.
tomar el mando, subordinan el problema principal por algunos Este mundo de muchachos tiene sus normas inflexibles y riguro-
momentos, hasta que deciden unir sus fuerzas y pelear por sus sas, más aún que el de los adultos, allí no se tolera la traición; sin
derechos. embargo, cada uno vive con sus defectos, que a veces asumen for-
mas perturbadoras, como el onanismo exacerbado o el sadismo
Obra: La ciudad y los perros
del Boa, que tiene relaciones sexuales con una perra, la Malpapea-
Género: Narrativa
da, a la que también tortura hasta romperle una pata.
Premio: Biblioteca Breve, Seix Barral
Especie: Novela
Fecha de publicación: 1963

Colegio
ZZ Descubre los autores en la «rueda mágica» y luego escríbelos en las líneas.

R Y
S Z R B
C E O
O
A R I
ZZ Ordena las banderas y descubre la obra oculta.
MARTIN EXAGERADA
ROMAÑA
VIDA DE LA
Respuesta
ZZ Ordena las letras de los recuadros y decubrirás el nombre de dos obras, luego escríbelas en los espacios
en blanco.
P U A U O U S A L A A E
M D N N I R P L A B
R J L A U D L M D O U
4. ¿Qué rasgo puede definir a los personajes de J. R. Ribeyro?

a) Religiosos b) Marginales c) Fantásticos
d) Rurales e) Convencionales
1. Género al que pertenece la obra «Los jefes» de Vargas Llo-
sa. 5. Sobre los cuentos de Ribeyro, podemos afirmar que
a) Épico b) Lírico c) Narrativo _________.
d) Dramático e) Expositivo a) son experimentales
b) la mayoría están escritos en francés
2. Personaje que resulta muerto en La ciudad y los perros. c) tienen rasgos regionalistas
a) El Poeta b) El Boa c) Gamboa d) el protagonismo recae sobre personajes femeninos
d) El Esclavo e) El Jaguar e) presentan una estructura clásica
3. Premio que gana La ciudad y los perros. 6. Tema constante en la obra de J. R. Ribeyro.
a) Biblioteca Breve b) Cervantes c) Nobel a) La dictadura b) El misterio c) El destino
d) Asturias e) Mil palabras d) La frustración e) La provincia

Colegio
7. ¿Dentro de qué tendencia podemos ubicar la poesía de 3. ¿Quién fue Oswaldo Reynoso?
Blanca Varela? _________________________________________
a) Social b) Urbana c) Fantástica
_________________________________________
d) Pura e) Realista
_________________________________________
8. ¿Qué tema no aborda la poesía de Varela? _________________________________________
a) El amar de forma extrema.
b) La falsedad de la realidad.
4. ¿Qué autores forman parte de la generación del 60?
c) El amor a la naturaleza.
d) El recuerdo de la infancia. _________________________________________
e) Lo imposible que es transmitir los sentimientos. _________________________________________
_________________________________________
9. Autor de La chunga:
_________________________________________
a) Scorza b) Vargas Llosa c) Bryce
d) Ribeyro e) Varela
5. ¿Cuáles son las características de la cuentística de Julio Ra-
10. Personaje principal de «Al pie del acantilado». món Ribeyro?
a) Pepe b) Palomino c) Lituma _________________________________________
d) Cava e) Leandro _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

1. ¿Qué implicó el cambio de la narrativa indigenista a la ur-
bana?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2. Realiza un mapa conceptual con las obras de Mario Vargas Llosa.
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INTRODUCCIÓN Argumento de la Ilíada

Patroclo, al observar que los griegos van perdiendo la gue-

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Príamo suplica ante Aquiles le entregue el cuerpo de su Características

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2. En la obra épica la Ilíada, los dioses participan en las bata-

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CONTEXTO HISTÓRICO Origen

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Los persas Obras

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Resuelve el siguiente crucigrama:

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9. ¡Oh, Tiresias, cuya mente conoce, todo, lo que se ha de divul-

16 Mejores Personas, Mejores Familias

LITERATURA  Mejores Personas, Mejores Familias

Mejores Personas, Mejores Familias LITERATURA

1. Ubica y encierra en la sopa de letras el nombre de los personajes de la Eneida, de Virgilio.

18 Mejores Personas, Mejores Familias

LITERATURA  Mejores Personas, Mejores Familias

2. Completa con la información requerida:

_______________ ______________ _______________

4. Lugar donde nació Virgilio:

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2. ¿Cuál es la finalidad de la Eneida? 4. Obra de Virgilio que narra la actuación de un mosquito:

3. Número de cantos de la Eneida:

20 Mejores Personas, Mejores Familias

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LITERATURA  Mejores Personas, Mejores Familias

Completa con el nombre de los personajes de La Divina Comedia y resuelve el crucigrama.

1. Representa la fe: _______________ 2

4. Primer círculo del infierno: _______________

6. Quinto círculo del infierno: _______________

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3. Poeta latino que guió a Dante:

24 Mejores Personas, Mejores Familias

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LITERATURA MEDIEVAL (SIGLOS V-XV)

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EL CANTAR DEL MIO CID hospedadas en un monasterio de San Pedro de Cardeña. A

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Afrenta de Corpes esposas en el robledal de Corpes, cuando viajaban a Carrión.

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9. Es un soldado del Cid que retó a los infantes de Carrión:

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WILLIAM SHAKESPEARE Síntesis

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