Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • La Literatura Infantil y Los Medios de Comunicacion de Masas.

    Cargado por

    Jacqueline Muñoz
    28 vistas2 páginas

    Título original

    3._La_literatura_infantil_y_los_medios_de_comunicacion_de_masas. (2)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    28 vistas2 páginas

    La Literatura Infantil y Los Medios de Comunicacion de Masas.

    Cargado por

    Jacqueline Muñoz

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2
    8. LALITERATURA INFANTIL Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS Muchas son las preocupaciones de los padres y maestros referentes a la influencia que tienen sobre los niftos y los jévenes los medios de comunicacién de masas. Muchas son también las preguntas que se han planteado al respecto. Entre ellas podemos recordar algunas frecuentes: ZEstan los medios de comunicacién sirviendo como medio formativo y cultural? {Ctean, por el contrario, en el nifio y el adolescente un re- pudio por la buena lectura, y los aleja de la buena literatura? {En qué forma pueden la televisi6n, el cine, la radio y la prensa contribuir al cultivo del gusto por los valores espiritua- les, artisticos, cientificos y literarios? Las respuestas parecen muy obvias para quienes nos preo- cupamos por la difusién y cultivo de las fuentes culturales. Los medios de comunicacién son eso: medios. Por tanto no son en si mismos, ni buenos ni malos. Depende, desde lue- g0, del contenido de sus programas si ellos contribuyen a formar 0 si por el contrario distorsionan la formacién que deseamos pa- ra nuestros nifios y jévenes. _Actualmente podemesafimaccan pena queno existent gtin programa, creado en Costa Rica, de calidad dptima para el itorio de pequerios, Hay infencienes, pero no alcanzan el grado de calidad exigibleen el contenido, ni en la presentacién. Seria muy ttil realizar un. lio de las bases psicolégicas y culturales con que se han preparado en paises europeds y en _Norteamérica, buenos progr. Se ees fain ee equetion eet plo “Sesame Street”: Este no es adaptable si se hace con él sola- mente una simple traduccién. Pero si se realiza el andlisis refe- rido, se podria crear un programa excelente para nuestros nifios. Cuando regresé de Venezuela, en 1973, un grupo de edu- cadores, sociélogos y psicdlogos, estaban creando una serie ve- nezolana de televisién con el modelo psicolégico de Plaza Sésa- mo, y las partes que vi iban muy bien. Estaban usando valores culturales venezolanos y utilizando la psicologia del aprendiza- 161 je con el refuerzo de los anuncios, la mtisica, etc., todo dentro del

    También podría gustarte