TRABAJO DE LECTURA (TEMA 1)

Actividades de lectura sobre el artículo “Las Nuevas Poblaciones de

Sierra Morena y Andalucía” (Páginas 18-23)

1. ¿Qué pretendía la política de los ilustrados en la agricultura?

Crearon una clase media rural, pero con los braceros ya que eran muy
útiles para el Estado.

2. ¿Cuáles eran los males del campo andaluz según Olavide?

Los males eran el abandono, la mala distribución de las tierras y la
inmovilidad.

3. ¿Qué tres “desiertos demográficos” andaluces se planteaban repoblar

los ilustrados?
La Moncloa, la Peñuela y la Parrilla.

4. ¿Qué recibiría cada colono en los nuevas poblaciones?

Se les asignaba una tierra para cultivar y vivir de su fruto, se dotó a
cada colono de 50 fanegas de tierra, casa, herramientas para desmonte,
labranza y animales.

5. ¿Qué ventajas fiscales recibieron los colonos durante los primeros

años?
Se les eximió de tributos por 10 años y de diezmos por 4, hasta
obtener su primera cosecha se les ayudaba.

6. ¿Por qué las nuevas tierras que iban a ser repobladas no se pusieron en
cultivo tras la conquista cristiana?
No habían sido repobladas tras la conquista cristiana, dada su mala
calidad que se explica por la presencia en ellas del Glacis
villafranquiense.

7. ¿A partir de qué fecha empezaron a llegar los primeros colonos? ¿Y

cuántos llegaron finalmente?
En agosto de 1767 empezaron a llegar a Sierra Morena. Finalmente
llegaron en julio de 1769.

8. Los colonos que llegaron no se ajustaban a las características. ¿Por

qué?
Porque no eran labradores, algunos no iban dispuestos a trabajar.

9. Para hacer frente a la mala calidad de los colonos se aprobó una ley en
1768. ¿Cómo se llamó dicha ley? ¿Qué se acordó?
La Instrucción. Dividió las poblaciones en departamentos, había un
inspector para controlar sus trabajos.
10. ¿Qué peligro se evitó en el Camino Real gracias a las nuevas
repoblaciones?
Desalojaron a los malhechores y asaltantes del camino real.