1.

Desarrollo de habilidades socioemocionales: El campo formativo "De lo humano a lo

comunitario" tiene como objetivo principal fortalecer las habilidades socioemocionales de los
estudiantes, como la empatía, la resiliencia, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva. Se
busca promover la formación de individuos conscientes de sus emociones y capaces de
relacionarse de manera positiva con los demás.

2. Fomento de la participación ciudadana: La fase 4 de La Nueva Escuela Mexicana busca promover

la participación activa de los estudiantes en su comunidad. Se enfatiza la importancia de que los
alumnos se involucren en proyectos y actividades que contribuyan al bienestar y desarrollo de
su entorno, promoviendo así una conciencia cívica y ciudadana.

3. Aprendizaje basado en la colaboración: El campo formativo fomenta el trabajo en equipo y la

colaboración entre los estudiantes. Se busca que los alumnos aprendan a escuchar, respetar y
valorar las ideas y opiniones de los demás, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto
mutuo. La colaboración se considera fundamental para el desarrollo de habilidades sociales y la
construcción de una comunidad escolar sólida.

4. Enfoque en la resolución de problemas sociales: El campo formativo "De lo humano a lo

comunitario" busca que los estudiantes sean capaces de identificar y analizar problemáticas
sociales, proponiendo soluciones creativas y viables. Se busca desarrollar en los alumnos la
capacidad de pensar críticamente y actuar de manera responsable frente a las necesidades de
su comunidad, generando un impacto positivo en su entorno.

5. Valoración de la diversidad y la interculturalidad: La fase 4 de La Nueva Escuela Mexicana

promueve el respeto y la valoración de la diversidad cultural y social. Se busca que los
estudiantes reconozcan y aprecien la riqueza de las diferentes identidades, promoviendo la
inclusión y la igualdad de oportunidades. Se fomenta la construcción de una comunidad escolar
en la que se celebre la diversidad y se promueva la interculturalidad como una herramienta para
el enriquecimiento mutuo.