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Ciclo 2022
Semana 4
Equipo Nº 01
Integrantes:
Actividad 1:
Revisa y lee las informaciones de los siguientes enlaces sobre el tema: debate del matrimonio homosexual en el Perú.
Además, puedes complementar con otras que hayas investigado.
BBC.News Mundo (25 de septiembre 2016). “No es natural”, “pone en riesgo a los niños”, "la familia debe ser como Jesús, María
y José": las razones por las que miles se oponen al matrimonio igualitario en México.https://www.bbc.com/mundo/noticias-
america-latina-37467052
Luego de conocer sobre el tema polémico, es importante que puedas asumir con tu equipo un punto de vista (tesis) al
responder a la siguiente controversia: ¿Debería aprobarse el matrimonio homosexual en el Perú?
Actividad 2: Completa el siguiente mapa conceptual y aplica la estrategia de generalización.
Enlace https://elpais.com/politica/2012/11/08/
actualidad/1352349596_776627.html
Actividad 3:
Elabora el esquema de redacción de un párrafo de desarrollo en estrategia de generalización a partir del mapa conceptual anterior
IP: No debería legalizarse el matrimonio homosexual en el Perú, porque el Perú es un país conservador que no está preparado
para el matrimonio homosexual
IT: En julio de 2005 fue aprobada por las Cortes la reforma del Código Civil que hacía posible el matrimonio entre personas
del mismo sexo.
IT: La sentencia del Tribunal Constitucional ha terminado por dejar finalmente las cosas tal y como una amplia mayoría
ciudadana lleva ya mucho tiempo viéndolas
IS: BBC.News Mundo (2016) "La familia debe ser como Jesús, María y José"
IT: La propuesta de Peña Nieto plantea que "el derecho a formar una familia le corresponde a todas las personas, sin importar
su orientación sexual".
IT: plantea eliminar del Código Civil Federal la premisa que indica que la finalidad del matrimonio es "la perpetuación de la
especie".
Reiteración de tesis: Por lo expuesto, consideramos que no debería legalizarse el matrimonio homosexual en el
Perú
Actividad 4:
Redacta tu párrafo de desarrollo en el que emplees la estrategia de generalización teniendo como insumo el esquema de ideas y
mapa conceptual trabajado en las actividades 2 y 3.