PEDAGOGÍA CULTURAL

DE LOS VALORES

Dr. Raymundo Hernández David

Tampico, Tam. A 22 octubre del 2022

 Objetivo:

• Nos permite comprender que se puede educar

sin castigar, sin humillar, sin amenazar, sin
deteriorar el tejido social.

• Pedagogía; ciencia que estudia los procesos

educativos
❖ Los valores no existen por sí mismo.
❖ Los valores no son cosas
❖ Los valores son propiedades que tienen los objetos
❖ El valor es una cualidad
❖ Depende del juicio que se tiene personalmente
❖ Principio fundamental del comportamiento humano
❖ Pilares de la conducta
❖ Crece y se alimentan
❖ Le dan sentido a la vida
Cada grupo social establece su propia escala
Crean relaciones de aprecio-aceptación y admiración
Cada miembro trata de ser mejor cada día
También se expresan antivalores
La Durabilidad
La Indivisibilidad
La profundidad en la satisfacción
La Relatividad
LA ESCALA DE VALORES • Lógicos
• Éticos
• Religiosos
• Económicos
• Vitales
• Estéticos
• Sociales
• Proporciona la sociabilidad de las personas y colectividades.
• Establece la estratificación.
• Centran la atención en la cultura
• Indica modos ideales de pensar y comportarse.
• Establece esquemas de conductas aceptables.
• Actúan como medios de control y agresión social
• Funciona como medio de solidaridad
 En la Familia :
• Persona Humana
• La Vida
• El Amor
• La Tolerancia
• La Equidad
En la Comunidad:
• La lucha
• El Éxito
• La Competencia
• Civismo
 En la Iglesia:
• La Autenticidad
 En la Escuela:
• La voluntad
• La disciplina
• La Sociabilidad
• El ser humano es singular
• El ser humano es pensante
• El ser humano es libre
• El ser humano ama
• El animador ejemplo de imitar
• Escenarios Positivos
• Ambiente de diálogo
• Compartir las tareas
 Belleza
Gracia
Elegancia
Exquisitez

POR LA SEPARACION CON DIOS VIVIMOS UN

ESTADO DE CONFLICTO INTERNO
•Dedicaciones
•Descubrimiento
•Curiosidad
•Investigación
•Talento
•Iniciativa
•Método
•Perspicacia
La decadencia del papel del educador y
la degradación del ambiente escolar
 En el mundo crece la violencia y
el crimen en los centros de estudio
 PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES
ACERCA DE LOS PROBLEMAS ESCOLARES

1940 Hoy

• Hablar • Drogadicción
• Masticar chicle • Abuso del alcohol
• Hacer ruido • Suicidios
• Correr en el comedor • Embarazos de adolescentes
• Salir de la fila • Violaciones
• Llevar ropa no aceptable • Robo
• No usar los papeleros • Asaltos
CONCLUSION
Es bueno que no olvidemos
una verdad sencilla:

El futuro lo estamos
construyendo hoy, y él se
alumbra en las luces o en
las tinieblas de nuestros
corazones.

TODO LO DEMÁS VIENE

POR AÑADIDURA.
 ¡Muchas Gracias!
Felicidades por ser maestro,
educador, guía, orientador, líder. . .