EJERCICIO DE HIPOTESIS

Instrucciones: En parejas o individualmente resuelva lo que se indica a continuación; se presentan 2

ejercicios, resuelva y deje el procedimiento en cada uno de ellos para respaldar sus resultados. No olvide
plantear sus hipótesis.

1) El Ministerio de Salud está muy preocupado por la cantidad de jóvenes que han vuelto a fumar
y están interesados en determinar este hábito es independiente del sexo de la persona. Se
entrevistó a 233 estudiantes y los resultados se presentan en la tabla adjunta. Determine, con
un nivel de significancia de 0.05 si el hábito de fumar es independiente del sexo de la persona.

H0: El hábito de fumar es independiente del sexo

Ha: El hábito de fumar no es independiente del sexo
 Tabla cruzada SEXO*FUMA
FUMA
SI NO Total
SEXO HOMBRE Recuento 65 43 108
% del total 27.9% 18.5% 46.4%
MUJER Recuento 58 67 125
% del total 24.9% 28.8% 53.6%
Total Recuento 123 110 233
% del total 52.8% 47.2% 100.0%

Pruebas de chi-cuadrado
Significación Significación
asintótica Significación exacta
Valor df (bilateral) exacta (bilateral) (unilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 4.418 a
1 .036
Corrección de continuidadb 3.882 1 .049
Razón de verosimilitud 4.436 1 .035
Prueba exacta de Fisher .048 .024
N de casos válidos 233
a. 0 casillas (0.0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 50.99.
b. Sólo se ha calculado para una tabla 2x2

H0: El hábito de fumar es independiente del sexo de la persona

Ha: El hábito de fumar no es independiente del sexo de la persona

Siendo Alpha de 0.05 ≥ 0.036, se rechaza Ho.

 Por tanto, podemos indicar que el hábito de fumar no es independiente del del
sexo de la persona.
 Siendo los hombres los que mayormente tienen el habito de fumar 27.9% y
las mujeres que no tiene el hábito de fumar 28.8%
2) La escuela de Psicología está interesada en determinar si existe relación entre el nivel de
ansiedad y la necesidad de tener éxito en la escuela. Una muestra aleatoria de 400
estudiantes realizó una prueba que medía el nivel de ansiedad y la necesidad de tener éxito
en la escuela. Elabore un análisis para determinar si el nivel de ansiedad y la necesidad de
tener éxito en la escuela son independientes.
 Tabla cruzada Ansiedad*Éxito
% del total
éxito
Alta Baja Media Total
Ansiedad Alta 8.8% 1.0% 4.5% 14.2%
Baja 2.5% 4.3% 7.8% 14.5%
Media 13.3% 2.8% 15.8% 31.8%
Media-alta 10.5% 1.3% 12.0% 23.8%
Media-baja 3.8% 3.8% 8.3% 15.8%
Total 38.8% 13.0% 48.3% 100.0%

Pruebas de chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor df (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 48.420 a
8 .000
Razón de verosimilitud 47.660 8 .000
N de casos válidos 400
a. 0 casillas (0.0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 7.41.

H0: El nivel de ansiedad es independiente a la necesidad de tener éxito en la escuela

Ha: El nivel de ansiedad no es independiente a la necesidad de tener éxito en la escuela

Siendo Alpha de 0.05 ≥ 0.000, se rechaza Ho. Por tanto, podemos indicar que el nivel de
ansiedad no es independiente a la necesidad de tener éxito en la escuela