PROPUESTA PARA EL DESARROLLO

CULTURAL
Comité Ejecutivo
Seccional Portuguesa
DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA

SECRETARIA DE
EDUCACION
SECCIONAL
PORTUGUESA

[PROPUESTA PARA EL DESARROLLO CULTURAL DEL

ESTADO PORTUGUESA]

El acceso a la Cultura para nuestros pueblos es una lucha lenta y difícil, con muchos
enemigos internos y externos
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA

El acceso a la Cultura para nuestros pueblos es una lucha lenta y difícil, con muchos
enemigos internos y externos

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA

ANTECEDENTES

Como la cultura y su desarrollo, es uno de los factores más importantes para la

consolidación de la democracia y teniendo en cuenta la grave situación por la que atraviesa
el nivel y el desarrollo de la Educación y la Cultura en nuestro país, es que tenemos la
obligación, como todos aquellos que trabajamos y dedicamos la vida a esta difícil y dura
responsabilidad social de expresarnos públicamente en este delicado asunto.

Aunque, es casi general pensar que la creatividad y el quehacer artístico, es una especie de
“deporte” o “recreación”, con poca gravitación en la vida ciudadana, sin embargo, la verdad
es que del nivel de educación y cultura de un país, depende absolutamente el desarrollo
general de una nación.

Si cualquier persona con sentido común, se detiene a pensar en los grandes problemas que
tenemos; como la corrupción, delincuencia, especulación, ausentismo laboral y escolar,
burocracia, etc. Todos se derivan de la falta de Educación y Cultura.

El acceso a la Cultura para nuestros pueblos es una lucha lenta y difícil, con muchos
enemigos internos y externos.

Desde el nacimiento de nuestra república a principios del siglo XIX, el ciudadano común fue
involucrado en interminables luchas y sacrificios, perfilando solo las bases de una casi
democracia, en la cual, aun luego de 200 años es muy triste reconocer que los privilegios de
los poderosos van mucho más allá de lo imaginable.

Este derecho a la cultura, hoy solo alcanza el uno por mil de la población y mientras esta
situación se mantenga, pensar en el desarrollo integral de Venezuela se tornara más difícil
cada día.

Desde 1980 el avance de Venezuela en la faz política ha sido de una gran importancia, y solo
la elección directa de gobernadores y alcaldes costo medio siglo de luchas internas, el final
del bipartidismo, dio a los ciudadanos una amplitud de criterios y de alternativas que no
tenía.

Del mismo modo, en nuestro estado desde una coordinación de cultura hasta su
transformación en dirección de cultura, comenzaron a delinearse diferentes formas
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
organizativas para una mejor comprensión de las responsabilidades de los distintos
organismos.

Pero, a partir del año 2000 todo comienza a cambiar, ya la cultura no pertenece al pueblo
que es quien la vive, el estado con su omnipresencia trata de abrazar y abrogarse todo lo
que se refiere a la creatividad del artista hasta el punto de buscar centralizar el hecho
cultural a través de un Ministerio que se ha ocupado desde su creación en un promotor de
la propaganda gubernamental a través del artista.

Muchos de los que laboran en organismos públicos solo conciben la cultura como un
trampolín para el reconocimiento social, sin importarles la calidad de lo que producen y
olvidando que ella encierra valores morales e intelectuales que dicen de una manera de
mirar al mundo, de aceptar o transformar la realidad de los productos espirituales o de
sentido, quienes así conciben la cultura difícilmente podrán ir más allá de la cultura del
petardo la cual propone, dice, pero jamás acompaña. Sabe que tiene el compromiso de
presentar cifras, de rendir cuentas, de decir “hicimos” y ya… pero nunca conocerá de
críticas sino solo de halagos, pues si acaso se les pretende hacer observaciones o
enmiendas no tardaran en descalificarlos, en acusarlos de superficiales, de francotiradores,
de enemigos del arte y de la cultura y difícilmente podrán ir más allá de la cultura del
petardo.

Lo que ocurre es que la cultura es un pedazo de poder que adquiere la forma de tribuna o
de inmunidad tras la cual suelen refugiarse quienes no teniendo suficientes fuerzas
económicas o políticas, se identifican con quienes sí la tienen y les representan sus
intereses y se los reproducen en otras esferas de la vida.
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA

Existe la necesidad de una reforma intelectual y moral, es decir, un cambio radical y

profundo en la cultura, en la manera como producimos los bienes materiales y espirituales
y en las consecuencias respecto a las relaciones con los demás hombres y con la naturaleza
que transformamos para obtener de ella beneficios materiales o de recreación.

Es necesario combatir la cultura del petardo, del farandulerismo, del escalamiento fácil y al
mismo tiempo contraponer la cultura de unos principios distintos a los del mercantilismo,
donde prevalezca el ho0mbre y se le pueda mantener en el centro de todos los proyectos
creativos.

La cultura tiene que marchar acompasadamente con el desarrollo de los pueblos, no

podemos limitarnos en crear la nuestra, el rescate y el cultivo del talento, para que haya
gente capacitada para todas las experiencias sociales posee sentido imperativo en este
tiempo de convulsiones y de transformaciones.

DEMOCRATIZACION DE LA CULTURA EN EL ESTADO PORTUGUESA

La preservación de valores culturales es una forma de conservar la identidad de un pueblo,

garantizar su continuidad y encontrarle un sentido a la vida. Para muchas comunidades
marginadas o pobres sus tradiciones y valores son el único patrimonio que poseen y por el
que vale la pena luchar y morir. Y para el mundo en general, la diversidad cultural es una
enorme riqueza, como quiera que esa variedad de modos de vida y de formas de pensar son
las que propician la creatividad y la innovación, factores fundamentales del progreso y el
desarrollo humano.

Por todo lo precedente, el componente organizativo del sector posee gran importancia para
el Estado, lo que se evidencia al considerar la conformación de Consejos Municipales,
Parroquiales, Barrios, Consejos de Áreas (música, danza, teatro, entre otros), Casas de
Cultura, Centros de Bellas Artes y la consolidación la revisión de la Red de Bibliotecas
Públicas. Sin embargo, aun así, la cultura no ha logrado el nivel de participación y de
posicionamiento proyectado por la Ley de Cultura del Estado Portuguesa.
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
En lo local, por ejemplo, existen Institutos de Cultura y/o Coordinaciones de Cultura en
cada uno de los municipios del Estado que se han limitado a ser una agencia de festejos que
por consiguiente no ha logrado consolidar el hecho cultural en nuestro estado. Su
funcionamiento no está acorde con los objetivos y metas para lo que fueron creados. No
existen convenios entre el municipio, el Instituto de Cultura del Estado Portuguesa,
agrupaciones culturales y/o empresas privadas o públicas. No obstante, tenemos la
presencia con cierta importancia de otro tipo de organizaciones no gubernamentales que
apuntan a objetos sociales similares a los de las Casas de Cultura, pero circunscritos a un
campo de acción más específico. La mayoría de ellas trabaja en el fortalecimiento de
manifestaciones culturales tradicionales mediante la organización de festivales o proyectos
productivos particulares,, tales como el Festival de Teatro de Barrios, Festival de Teatro
Estudiantil y muchas otras organizaciones entre otros, todas ellas con un fin muy particular
que no le da realce ni al municipio ni al estado como tal.

En el Estado Portuguesa, no ha ocurrido un alto desarrollo en el aspecto cultural por lo que

se presenta el siguiente informe:

RED DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DEPENDIENTES DEL INSTIUTO DE CULTURA DEL

ESTADO PORTUGUESA

Con las bibliotecas públicas dependientes del Instituto de Cultura del Estado portuguesa.
Este último hecho se ve reflejado en el estado de abandono de algunas que funcionan en
espacios reducidos con escasez de material bibliográfico y prestación de escasos servicios
para cubrir las demandas de los usuarios, a la vez que carecen de equipos y mobiliario.

Además, las colecciones bibliográficas y audiovisuales no se encuentran clasificadas ni

normalizadas para la recuperación de la información, lo que refleja la carencia de unos
procedimientos técnicos para la organización de los fondos bibliográficos existentes, que
permita el fácil acceso y recuperación de la información. Por último, el recurso humano que
ellas labora requiere de la formación técnica profesional en Bibliotecología, lo que conlleva
a una deficiente gestión y administración de estos servicios. Aparte de un factor que no de
pende exclusivamente de ellas, como es el bajo índice de lectura, las bibliotecas están
relegadas a ser depósitos de libros, no realizan campañas de promoción y animación de la
lectura ni servicios de extensión cultural.

Tampoco hay bibliotecas móviles que permitan el acceso a toda la comunidad. La falta de
estos servicios bibliotecarios afecta la calidad de vida de la comunidad portugueseña al no
tener esta posibilidad de disponer de libros para regocijarse, consultar o investigar.

CASAS DE CULTURA Y CENTROS DE BELLAS ARTES.

 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
Las Casas de Cultura en nuestro estado fueron creadas para el progreso, la primera Casa de
Cultura fue decretada con fecha 5 de diciembre de 1963 por el entonces gobernador Pablo
Herrera Campins manteniendo el criterio de que, paralelo a su progreso material, los
pueblos deben disponer de oportunidades para desarrollar y consolidar su cultura y se crea
la Casa de la Cultura de Acarigua Araure como un centro que pudiese recoger y coordinar
las inquietudes culturales de sectores sociales que sirven a la educación de los pueblos. No
se decreta una escuela, no es un centro de formación académica, es un centro de apoyo al
desarrollo cultura.

Durante muchos años estas instituciones prestaron una reconocida labor en pro de los
creadores de sueños y es a partir del año dos mil hasta nuestra fecha cuando los objetivos y
filosofía de las Casas de Cultura cambia de una manera radical perjudicando el desarrollo
espontaneo de nuestros artistas. A partir de esa fecha nuestros gobernantes de turno
convierten a estas instituciones en Casas del partido, en centros de reuniones partidistas
ausentando a nuestros artistas y llevándolos a un proselitismo político que en nada los
beneficia.

La desidia, el capricho y el poco amor por las instituciones culturales y en especial las Casas
de Cultura han permitido la desaparición casi total de las actividades culturales en estos
centros, ya el trabajo cultural por devoción y por vocación no se realiza, ahora el trabajo es
por obligación y por negocio partidista político.

La formación de nuestros nuevos valores queda en entre dicho por la participación de

funcionarios que nada tienen que ver con nuestra idiosincrasia como es el caso de la
influencia de los cubanos a través de la Misión cultura corazón adentro en donde nuestros
jóvenes valores son minimizados al servir de personal de apoyo a esta misión.

AGRUPACIONES Y ORGANIZACIONES CULTURALES INDEPENDIENTES

En nuestro estado existe un gran número de organizaciones y agrupaciones culturales que

han venido realizando se trabajó de una manera noble y organizada; a raíz de querer
implantar un sistema de gobernar para un solo grupo político este trabajo se ha venido a
menos no por falta de apoyo económico sino por la obligación de presentar trabajos
relacionados y auspiciados por el partido de gobierno actual. Ya no es a través de las
organizaciones culturales que se coordina el trabajo cultural, es a través de la organización
política, ya no es de manera espontánea que se realiza el trabajo, es de manera obligatoria
porque el gobernante de turno así lo exige.

AGRUPACIONES FINANCIADAS POR EL ESTADO

 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
Las organizaciones financiadas por el estado siempre se han plegado a quien esté
gobernando para recibir su financiamiento, tenemos el caso de la Compañía Regional de
Teatro, Festival de Teatro de Portuguesa, Festival de Teatro de Occidente, Teatro de Títeres
Tempo, en fin muchas organizaciones que durante muchos años han recibido pagos del
gobierno de turno pero que no han dejado ningún beneficio para nuestro pueblo. Es
necesario revisar estos convenios y determinar los aportes por parte de estos entes
culturales.

El desafío inaplazable en esta materia consiste en rescatar entre todos, el Instituto de

Cultura y de por si a cada una de las instituciones culturales de nuestro municipio como
Casas de Cultura, Centros de Bellas Artes, Organizaciones y Asociaciones Culturales,
mediante la mejora colectiva de los procesos de creación, formación, investigación,
promoción y difusión de nuestros valores esenciales y para que sirvan de soporte a los
demás programas , que en el marco del objetivo de mejoramiento de calidad de vida, se
formulen en el Plan de Desarrollo Cultural del Estado Portuguesa.

Para el logro de lo antes señalado se plantean las siguientes acciones:

OBJETIVO

 Fortalecer el Instituto de Cultura mediante la optimización de los procesos de

creación, investigación, promoción y difusión del hecho cultural.

Programa: Mejoramiento de las condiciones para el desarrollo cultural.

Estrategias:

 Estructurar un programa diversificado y continuado con la participación de

profesionales del área cultural y la profesionalización de los trabajadores del sector.
 Concertar intersectorialmente y establecer alianzas entre el estado y la sociedad
civil organizada, para formular y desarrollar la política cultural.
 Propiciar espacios para el fomento y difusión de programas que contribuyan al
mejoramiento de la calidad de vida del artista portugueseño.
 Sistematizar, evaluar y organizar los programas y proyectos culturales.
 Establecer redes de servicios e instituciones culturales como espacios de
articulación y participación.
 Posicionar, normar y ubicar las instituciones culturales como eje central de la
dinamización social en el estado, municipio, parroquia, barrio o caserío.

Subprograma 1: fomento de la participación en actividades de la cultura.

 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
 Incrementar en un 50 por ciento la participación en las actividades culturales de las
personas en situación de discapacidad.
 Aumentar en un 60 por ciento la participación en eventos culturales de los artistas y
promotores culturales del municipio.
 Articular una red de servicios que agrupe al menos el 90 por ciento de las
instituciones y organizaciones culturales del municipio.
 Realizar por lo menos 2 eventos anuales por cada una de las áreas culturales para el
fomento y difusión de programas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de
vida de los habitantes del estado portuguesa.

Subprograma 2: Dotación, construcción, mejoramiento de la infraestructura cultural y del

patrimonio histórico, arquitectónico y ecológico del estado portuguesa.

Metas:

 Apoyar el fortalecimiento de cada uno de los Museos ubicados en el municipio

 Mejorar casas de cultura, bibliotecas, centros de bellas artes, conchas acústicas y
otros centros culturales.

Subprograma 3: Apoyo financiero a la difusión artística y cultural

Metas:

 Realizar 6 actividades artísticas culturales anuales y apoyar financieramente por lo

menos 5 festivales folklóricos y culturales.
 Programar 12 conciertos musicales y un concurso de poesía de cuentos infantiles
 Realizar el I encuentro Estadal de Educación Artística
 Apoyar anualmente los 6 eventos más sobresalientes de los carnavales que se
realizan en nuestro municipio.
 Publicar anualmente 4 números de una revista cultural del municipio, 2 separatas
especiales y editar por lo menos 5 textos sobre temas de interés ciudadano.

Subprograma 4: Fortalecimiento de la Red de Bibliotecas:

Metas:

 Incrementar en un 40 por ciento anual los usuarios de las bibliotecas del municipio
 Dotar y sistematizar por lo menos una biblioteca por parroquia y/o barrio y
capacitar a su personal.
 Realizar 12 actividades de promoción de lectura
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
 Montar 15 libros viajeros y capacitar 50 líderes como animadores y promotores de
lectura.
 Desarrollar 14 talleres de promoción de lectura, organización y técnica de
bibliotecas.
 Programar anualmente la feria municipal del libro.
 Realizar el plan operativo de lectura y biblioteca.
 Organizar 40 tertulias infantiles anuales.
 Crear el centro de producción sonora

Subprograma 5: fomento y estímulo a la creación e investigación en arte y cultura

Metas:

 Elaborar un diagnóstico de las diferentes áreas o disciplinas artísticas

 Realizar anualmente 15 talleres para nuevos directores y monitores de coros
infantiles y juveniles, bandas de viento, agrupaciones culturales (teatro, danzas,
títeres, creatividad infantil, pintura, entre otros) y realizadores audiovisuales.
 Apoyar el funcionamiento de 04 coros municipales infantiles y juveniles en 4
municipios pilotos.
 Apoyar anualmente por lo menos a 4 artista y 4 agrupaciones para su
desplazamiento a eventos estadales y nacionales.
 Apoyar las escuelas de cada uno de los Centros de Bellas Artes y/o agrupaciones
culturales ubicados en nuestro municipio.
 Realizar anualmente 6 exposiciones de artes plásticas en bibliotecas, casas de
cultura, centros de bellas artes y/o comunidades del municipio.
 Publicar anualmente un libro sobre historia y leyendas del municipio y de cada uno
de los caseríos o parroquias.

Subprograma 6: equiparación de oportunidades para personas en situación de

discapacidad.

Metas:

 Acondicionar en las Bibliotecas del Estado la sala de lectura para personas en

situación de discapacidad.
 Sensibilizar y apoyar a 100 artistas y gestores culturales en situación de
discapacidad.
 Crear en cada institución cultural dependiente del instituto de Cultura agrupaciones
con la participación de personas en situación de discapacidad.

Propuestas
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
Ante las próximas elecciones que van a celebrarse en nuestro país, los trabajadores de la
Cultura del Estado Portuguesa propone una serie de iniciativas tendentes a generar las
paulatinas transformaciones que nos conduzcan hacia la convergencia cultural con los
demás estados del país.

Fieles a nuestro deseo de participación en el diseño de una política cultural democrática,

coherente y eficaz, las hacemos públicas para conocimiento de la formación política de la
unidad democrática portugueseña tanto estadal, municipal o parroquial.

Nuestro objetivo es que, en la medida de lo posible, estas propuestas sean incorporadas a

los programas de nuestros candidatos tanto a las alcaldías como concejales por considerar
que son ellos quienes deben hacer un buen uso de nuestra cultura y que entienden y deben
entender que la cultura es un bien merecedor de una acción decidida de regularización y
fomento y, en consecuencia, que sean consideradas por el gobierno de unidad que se va a
constituir tras el proceso electoral y la investidura gubernamental.

Nuestras propuestas emanan de fundamentos bien conocidos sobre los que venimos
trabajando a lo largo de años, que responden a la consideración del hecho cultural surgido
de la comunidad y potenciado por los poderes públicos como un servicio a la ciudadanía y
un bien común. Proceden por ultimo del convencimiento de que la cultura debe ser
considerada como un servicio público en tanto contribuye al bienestar social y material de
la ciudadanía y a incrementar de forma sustantiva nuestra calidad de vida.

Para llevar a cabo estos planteamientos mediante una acción de gobierno que lo situé en el
centro de vida comunitaria, lo convierta en un hecho cultural y artístico visible, y lo
equipare con su desarrollo en el resto de Venezuela, consideramos que el Gobierno debe
poner en marcha diferentes líneas de actuación que pasamos a enumerar:

1. Presentar ante el Consejo Legislativo Regional (o Concejo Municipal respectivo) en

el plazo más breve posible, un proyecto de Ley del desarrollo Cultural del Estado
(Municipio) y/o proyecto de reforma de la ley actual, para que sea tramitado,
aprobado y promulgado. Dicho proyecto debería contemplar la cultura como
sistema, lo que implica considerar aspectos diversos vinculados con su definición y
su sentido, los derechos y obligaciones de los agentes culturales, y ámbitos tan
fundamentales como la creación, producción, la distribución, la exhibición, la
formación, la investigación o la animación, sin olvidar todos los aspectos relativos a
la regulación y mejora del ejercicio profesional del trabajador cultural.
2. Desarrollar las normativas específicas que definan y orienten la aplicación de la Ley
del desarrollo cultural del Estado y/o Municipio.
3. Actualizar las funciones y estructura del Instituto de Cultura del Estado Portuguesa
(y/o Municipio) para adecuarlo a las necesidades actuales y futuras, así como al
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
sentido preferencial del Trabajo Cultural que postulo y a la elaboración de una
política cultural consecuente.
4. Definir y establecer con claridad que la cultura emanada de las instancias públicas, y
aquel que disponga de recursos de la misma índole, constituye un bien, que se
considera de servicio público y se potencia como una contribución sustantiva al bien
común. Así mismo, implementar los mecanismos adecuados para que dichos
postulados sean efectivos en la práctica.
5. Establecer como objetivo estratégico a corto y mediano plazo la Convergencia
Cultural con otros Estados o Municipios del país, tal como se ha hecho en otros
campos como la ciencia, la técnologia y la educación.
6. Proponer y desarrollar un pacto por la cultura con todas las formaciones
parlamentarias, a fin de que la promoción de las artes se constituya como un
ejercicio universal y transversal de la gobernación y/o alcaldías, y los programas de
acción queden a salvo de las contingencias políticas.
7. Trasladar y consensuar igualmente este Pacto por la Cultura con las Comunidades
Municipales, Parroquiales, Urbanizaciones, barrios y caseríos para asegurar su
aplicación en los diferentes ámbitos de la administración pública.
8. Crear un marco de relación permanente con las entidades culturales y profesionales
de la sociedad civil, con el objetivo de consensuar e implementar todo tipo de
iniciativas orientadas al desarrollo pleno del sistema cultural.
9. Desarrollar códigos deontológicos, códigos de buenas prácticas y sistemas de
supervisión y control aplicables a los organismos culturales públicos y semipúblicos,
y a aquellos que se generen a partir de acuerdos con las administraciones públicas.
10. Llevar a cabo una reforma sustancial de las estructuras organizativas,
administrativas y jurídicas de las instituciones culturales de carácter público, para
que su estatuto no colide con la ley de desarrollo cultural del Estado Portuguesa
(y/o municipio)). Su finalidad será garantizar la autonomía en su gestión y
establecer pautas en su funcionamiento, así como mecanismos de control.
11. Impulsar un plan efectivo de diseminación de instituciones culturales de carácter
público en todo el estado (y/o municipio). Para ello podrá diseñar y desarrollar con
los gobiernos de los municipios del estado, la puesta en marcha de una red de
teatros públicos de bolsillo o de compañías y/o agrupaciones residentes.
12. Crear una entidad coordinadora a nivel estadal (y/o municipal) en la que estén
representadas las comunidades, el municipio y las parroquias a objeto de analizar
consensuar y armonizar políticas de desarrollo e incentivación de la actividad
cultual, y corregir las desigualdades entre ciudades, pueblos, caseríos y
comunidades.
13. Promover que los edificios cultuales de titularidad pública se conviertan en centros
de producción o acojan compañías residentes.
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
14. Fomentar un circuito Estadal (y/o municipal) de compañías residentes y teatros
estables, que favorezca el intercambio de espectáculos, experiencias, personal y
recursos entre agentes de creación y difusión cultural.
15. Considerar las iniciativas culturales de diversa índole (agentes privados, sociales,
sociedades, etc.) para la distribución de recursos públicos, favoreciendo a aquellas
que puedan mostrar un trabajo objetivable, la calidad artística de sus proyectos y
realizaciones, la estabilidad y continuidad en el tiempo, la consolidación de su
presencia social y a aquellas que contribuyan de forma prioritaria al bien común y
no a intereses particulares.
16. Establecer mecanismos que permitan garantizar que en los organismos asesores
creados desde los poderes públicos, se promueva la participación de la sociedad civil
cultural con criterios der representatividad, solvencia y pluralidad.
17. Dotar a los organismos asesores creados desde los poderes públicos de un estatuto
preciso, en el que se contemplen los derechos y obligaciones de quienes lo integran,
sus formas de funcionamiento y los objetivos y responsabilidades que les competen.
18. Proponer, desarrollar y aplicar normativas adecuadas referidas al ejercicio
profesional de las artes en toda su extensión.
19. Desarrollar medidas que promuevan el reconocimiento social y artístico de los
trabajadores de las artes, y potenciar la mejora permanente de su ejercicio
profesional y su formación.
20. Desarrollar mecanismos eficaces para favorecer el acceso al ejercicio profesional de
los Profesionales titulados superiores en arte, al menos en ámbitos de la
competencia de las administraciones públicas.
21. Contribuir activamente, con el concurso de las entidades culturales, a la provisión de
pautas y mecanismos adecuados y eficaces para que el trabajador cultual alcance el
respeto y el prestigio social de que se merece como profesional.
22. Diseñar y poner en marcha acciones encaminadas a la preservación del patrimonio
cultural del estado y/o municipio.
23. Diseñar y llevar a cabo un Plan de recuperación, mejora y construcción, en su caso
de teatros y otros espacios escénicos que requiera el estado y/o el municipio.
24. Arbitrar medidas legales para que los edificios culturales de todo el municipio no
puedan ser derribados ni cambiar de uso.
25. Promover la participación ciudadana en los procesos de recepción cultural,
potenciando la formación de espectadores y atendiendo las necesidades de los
diversos públicos.
26. Favorecer iniciativas de extensión teatral que conviertan las manifestaciones de las
artes en un hecho cultural y artístico visible, conocido y valorado por los
ciudadanos.
27. Promover la difusión del patrimonio literario-dramático portugueseño, en todas sus
manifestaciones. Todo ello deberá cifrarse en las condiciones de definición del
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
repertorio que deben constar en las relaciones contractuales de los centros de
titularidad pública.
28. Desarrollar criterios específicos para fomentar y promover la creación y la difusión
escénica en cada una de las artes y editorial de la obra de los autores portugueseños
vivos y que residan en el estado. Promover y cooperar igualmente en la edición de
textos de la literatura dramática portugueseña.
29. Favorecer y dar justo reconocimiento a las salas alternativas que puedan crearse y
compañías de pequeño formato, que contribuyen de forma prioritaria el bien común,
apostando por la renovación cultural, así como a sus circuitos, festivales y muestras.
30. Fomentar y ayudar a la investigación cultural en sus diversos campos, así como la
introducción de nuevas tecnologías en las artes y el desarrollo de procesos creativos
innovadores.
31. Promulgar una Ley de Enseñanzas Artísticas Superiores que permita la plena
integración efectiva y real de las mismas en el espacio del Estado en la Educación
Superior y su plena equiparación a las enseñanzas universitarias.
32. Potenciar la formación cultural en todos los niveles educativos y desarrollar
iniciativas de educación especializada en la formación profesional superior.
33. Fomentar, las artes escénicas, artes visuales al nivel escolar, aficionado y
comunitario.
34. Diseñar y poner en marcha proyectos encaminados a difundir nuestro patrimonio y
nuestra creación en nuestro estado, en el país y en el exterior.
35. Diseñar y poner en práctica la forma de tomar en cuenta los méritos de cada uno de
los trabajadores de la cultura para ascender a los cargos inmediatos mediante la
aplicación de lo establecido en la normativa legal vigente.
36. Recuperar para el uso de las artes, las edificaciones abandonadas destinadas al
trabajo cultural.
37. Desarrollar criterios específicos para fomentar y promover la creación y la difusión
de contralorías culturales en cada una de las áreas de las artes a fin de promover y
cooperar igualmente el control del trabajo cultural diseñado y ejecutado por los
organismos culturales del estado portuguesa.

Entendemos que las medidas expuestas contribuirán globalmente al desarrollo positivo de

la cultura portugueseña y de nuestro municipio, preservando las identidades derivadas
tanto de las diferentes comunidades que componen nuestro estado y municipios y sus
especifidades culturales como de las costumbres y contextos en que lleven a cabo su
actividad. Darán un impulso sustantivo a la presencia regional y nacional de nuestro trabajo
cultural. Mejoraran de forma sustancial la condición de los trabajadores culturales, en
particular la de los actores, bailarines, pintores, escritores, entre otros, en la medida en que
logren estabilizar su trabajo, tanto en lo relativo a las características de sus contratos como
a su dignificación y enriquecimiento profesional y artístico. Crearan una red de centros de
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
producción pública que abarque la totalidad del territorio del estado, de modo que pueda
generarse una acción que promueva el arte como bien de cultura y servicio público de
forma efectiva.

Propiciaran el acceso de los ciudadanos a las artes y servirán de instrumento para la

formación de espectadores con criterio y expectativas culturales y democráticas. Por ultimo
devolverán el protagonismo a los agentes de la creación artística, y recuperaran el valor del
arte como un instrumento fundamental en el desarrollo de una sociedad asentada en
valores como la libertad, la tolerancia, el conocimiento, la solidaridad y el valor de la cultura
y el arte como creaciones únicas del ser humano.

Por lo tanto, estas propuestas nos llevaran a:

 Reforzar nuestras alianzas con los diferentes niveles de gobierno y con la sociedad
 civil para la promoción y el desarrollo cultural.
 Ofrecer alternativas a la participación organizada de los ciudadanos en la promoción
y difusión de la cultura.
 Fomentar las actividades de formación artística y cultural que realcen la dignidad
del ciudadano y conviertan al Estado Portuguesa (y/o municipio) en referencia
obligada y atractivo punto turístico de toda el área de los llanos occidentales.
 Fortalecer los programas de crecimiento, especialización, equipamiento y mejora de
la infraestructura cultural.
 Atender las necesidades de los llamados públicos específicos, por discapacidad o
situación social para garantizar la igualdad de oportunidades en todos los sectores
del estado y/o municipio.
 Crear fondos para el desarrollo cultural.
 Utilizar los espacios con que se disponen para la masificación del trabajo cultural.

EVALUACION Y SEGUIMIENTO DEL PLAN

Evaluar el cumplimiento del Plan de Desarrollo Cultural nos plantea dos problemas:

El primero consiste en determinar los indicadores de cada sector para determinar las
metas que se deben alcanzar y, el segundo, la medición de dichos factores durante el
transcurso de la ejecución del plan. Lo que sigue es simplemente introducir el ajuste
correspondiente.

Bueno es observar que se debe llegar lograr un equilibrio entre el número de variables que
deben cuantificarse y lo que se pretende con cada desafío de este plan, de tal manera que
no sea compleja su consideración en relación con el propósito de saber cómo van los
resultados y si están dando los productos esperados.
 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA
Debe contarse entonces con un criterio que agrupe los diversos componentes de cada
desafío, de tal forma que se conozca que al cumplirse uno o varios de ellos, se ha logrado
avanzar en un determinado porcentaje.

Para ello se pondrá en marcha el Sistema Vigía, que funcionara según los siguientes
criterios:

1. La evaluación del plan tendrá como base la ponderación de los diversos sectores, la
cual será concertada en el Instituto de Cultura del Municipio como organismo rector
de la cultura del Municipio.
2. Cada dependencia responsable de los compromisos señalados en el plan realizara la
anualizacion de las metas, las cuales serán monitoreadas trimestralmente a través
de los planes de acción, para lo cual se ha establecido el rango de cumplimiento que
se presenta a continuación: Entre 1%-25% cumplimiento bajo. Entre 26%.-50%
cumplimento regular. Entre 52%-75% cumplimiento medio. Entre 76%-100%
cumplimiento alto.
3. Para el caso de dependencias o entidades que tengan metas compartidas, se
establecerán acuerdos para determinar aquellas que sea responsable de reportar su
cumplimiento y las acciones conjuntas adelantadas para llevarlas a cabo.
4. El cumplimiento de los programas y/o subprogramas se realizara mediante la
agregación de los proyectos enfocados hacia las metas propuestas.
5. El cumplimiento de los objetivos del plan se monitoreara a través de las metas, las
cuales, en últimas responden directamente a la solución de la problemática
planteada.
6. Los grandes desafíos serán monitoreados mediante la escogencia de indicadores
estratégicos.

Acarigua Araure, abril de 2023

Prof. Cruz Antonio Alvarado

Secretario de Educacion AD Portuguesa en resistencia

Correo: vivapaez@gmail.com

Telefono 0416458944 - 04245464432

 PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
CULTURAL DEL ESTADO PORTUGUESA
SECRETARIA DE EDUCACION AD PORTUGUESA