UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS

UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

Reporte 8: INTERACCIÓN CAMPO MAGNÉTICO-CARGA ELÉCTRICA

Maestro: Samuel Jesús Flores González

Alumno / Equipo: Gerardo Miguel de Avila García

Grupo: 3° ”B”
INTRODUCCIÓN
Desde la antigüedad se sabe que ciertos minerales de hierro (magnetita) poseen la propiedad
denominada magnetismo, de atraer limaduras de hierro. Se dice que tales materiales están
imantados.

La magnetita y todas las otras sustancias que presentan la expresada propiedad se

denominan imanes naturales. Asimismo, ciertos materiales (el acero, por ejemplo) pueden
adquirir artificialmente la propiedad de atraer materiales magnéticos, constituyéndose de esta
forma en imanes artificiales.

En principio se creyó que los fenómenos magnéticos no tenían ninguna relación con los
fenómenos eléctricos. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, el físico danés Hans Christian
Oersted (1777 – 1851) observó que un conductor que transporta una corriente ejerce una
fuerza sobre un imán colocado en sus proximidades. Más tarde se comprobó que un
conductor que transporta una corriente no solo ejerce una fuerza sobre un imán, sino que
también la ejerce sobre otro conductor situado en las proximidades.

La Ley de Ampere establece que el campo magnético B a una distancia r de un conductor que
transporta una corriente i está dado por:

0 i

B

2r Figura 8.1.

Cuantifiquemos este análisis

considerando un segmento de alambre
recto de longitud L y área de sección
transversal A, que conduce una corriente
I en un campo magnético uniforme
B. Como lo muestra la Figura 8.2.

donde 0 = 4x10-7T m/A es la constante de permeabilidad magnética.

En la actualidad, se sabe que cualquier fenómeno de atracción o repulsión magnética no es

otra cosa que una fuerza de acción a distancia ejercida por una carga en movimiento. Por ello,
una corriente eléctrica, al ser una carga en movimiento, ejerce una acción magnética sobre
cualquier otra carga en movimiento.

También, la fuerza sobre un conductor que conduce corriente, puede demostrarse

sosteniendo un alambre entre los polos de un imán, como se muestra en la Figura 8.1. En
está figura, el campo magnético B está dirigido hacia
Figura 8.2.
adentro de la página y cubre la región dentro de los círculos.

Cuando la corriente en el alambre es cero, el alambre La fuerza magnética sobre una carga q
que se permanece vertical. Sin embargo, cuando una corriente se mueve con una velocidad
v
de arrastre d es: establece en el alambre dirigida hacia arriba, el alambre se desvía hacia la
izquierda. Si se invierte la corriente, el

alambre se desvía hacia la

derecha. F = qvd xB

Para determinar la fuerza total

sobre el alambre, multipliquemos la
fuerza sobre una carga, qvd xB, por
el número de cargas en el
segmento. Puesto que el volumen
del segmento es AL, el número de
cargas en el segmento 4. ¿Qué es
un relevador y que elementos lo
constituyen? es nAL, donde n es el
número de cargas por unidad de

volumen. Por lo tanto, la fuerza magnética total sobre el 5. Un conductor que conduce
corriente no experimenta alambre de longitud L es: fuerza magnética cuando se coloca de
cierto modo en

un campo magnético uniforme. Explique esta circunstancia.

F = (qvd xB)nAL

6. Explique el funcionamiento de un motor de CD e ilustre un procedimiento para su

construcción.

Como i = nqvd A, entonces:

7. Un alambre recto de 15 cm de longitud que lleva una corriente de 6
A se encuentra en un campo magnético uniforme de 0.4 T. ¿Cuál es la fuerza sobre este
F = iLxB
alambre cuando está formando: a) un ángulo recto y b) un ángulo

de 30º con el campo?

Donde L es un vector en la dirección de la corriente i; la magnitud de L es igual a la longitud L

del segmento. Observe que esta expresión se aplica sólo a un segmento de alambre recto en
un campo magnético uniforme.
OBJETIVOS

1. Obtener la relación funcional entre las variables corriente eléctrica-campo magnético (i-B)
en la vecindad de un el por qué de su comportamiento. conductor.

2. Conocer los relevadores y sus aplicaciones.

3. Comprobar que un conductor por el que circula una corriente, experimenta una fuerza
cuando se encuentra dentro de un campo magnético.

EQUIPO Y MATERIAL
1. Soporte con hilo de nicromel.
2. Fuente de poder  10 amperios.
3. Brújula.
4. Multímetro digital.
5. Teslámetro digital.
6. Generador de pulsos.
7. Relevador.
8. Foco de 120 Vca, 100 watts.
9. Cable con clavija para 120 Vca.
10. Juego de cables caimán – caimán.
11. Imán en forma “C”.
12. Bobina con núcleo de madera.
13. Plano con rieles conductores.
14. Motor de corriente directa.
15. Fuente de voltaje ajustable con puntas de prueba.
DESARROLLO

Como ejercicio previo, se sugiere al profesor ilustrar la interacción campo magnético – carga
eléctrica en un tubo de rayos catódicos.

1.Campo

magnético.

a) Haga circular una corriente de 5 A por el alambre de nicromel.

b) Coloque la brújula alrededor del alambre, como se muestra en la Figura 8.3. Haga sus
observaciones.
c) Invierta el sentido de la corriente y observe lo que pasa con la aguja de la brújula.

Se observa que las líneas de fuerza del campo magnético producido por la fuerza eléctrica
que fluye atreves del alambre obedece a la regla de la mano derecha en el primera; en la
segunda el sentido es opuesto en todos los casos ahora del lado izquierdo, la brújula gira
180°

Figura 8.3

Colocando la punta de prueba del teslámetro como le indique el profesor, mida el campo
magnético B a una distancia r = 1cm del conductor, aplicando distintos valores de corriente
(entre 0 y 10 A). Llene la Tabla 8.1.

Tabla 8.1
B
I (Amperios)
(Teslas)
4.6 amp 0.04

5.2 amp 0.04

6.3 0.04
Al seguir aumentando el voltaje no cambiara mucho el tesla metro, porque al no ser muy
fuerte la intensidad pues no se puede medir, su rango es muy limitado.

El tesla metro mide campo magnético, al acercar un imán este si va a marcar la intensidad
que hay en el imán a comparación del que produce el alambre conductor.

Al encender la bobina y aumentar la

corriente lo que hace es que se crea un campo magnético lo cual hace que la barra de
metal se pegue, al ir disminuyendo el voltaje también disminuye la corriente y del campo
magnético

Figura 8.5
2. Experimente con el circuito de la Figura 8.4, según lo indique el profesor y anote sus
observaciones

Al conectar el circuito para que efluya la

corriente que es de .80 amperes,
disminuimos la corriente para saber que
es la mínima lectura con la que se puede
hacer un campo magnético para que la
bobina se quede suspendida sin que
caiga.
3. Coloque el plano inclinado dentro del imán en forma de
“C” y la bobina con núcleo de madera sobre él, como se
muestra en la Figura 8.5.

Incremente lentamente la corriente hasta que la bobina

no ruede. Haga sus observaciones.

1. Al usar una los cabes rojos y

amarillo usaremos un generador de
onda cuadrada que nos dé hasta 5v
de intensidad por un cierto tiempo a
atreves de un resorte al cual nada
la corriente. Al completar el
generador hace un cikeo al producir
un campo magnético al mandar la
corriente a las placas.
Los tener una carga mayor puede
funcionar con un voltaje mayor los
focos funcionan con 127 volts de
corriente alterna a 60 Hz y al tener
otras dos terminales conectadas y
conectar el dispositivo los platinos
habrá una chipa que no tenía antes,
el platino está a 127 volts de
corriente

Demostrando que un revelador es

un dispositivo que manejar
corrientes muy grandes en señales
pequeñas
4. Motor de corriente directa.

a) Observe el motor de cd, haga un boceto de él y describa cada uno de sus elementos.
b) Ajuste la fuente de poder a 10 voltios.
c) Conecte la fuente de poder al motor, si el motor no arranca ayúdelo girando su eje. Observe la
operación del motor y anote sus comentarios.

Con este pequeño motor podemos hacer que gire con un campo magnético mediante dos
alambres conectados a un anillo, mediante dos imanes dará vueltas.
Al aumentas el voltaje y empujar el motor hará que vaya más rápido, i bajamos la corriente va a
bajar su velocidad. si ponemos más imanes arriba y abajo lo que pasara es que aumente aún
más su velocidad.

Maestro si lee esto la práctica no tiene orden o está todo muy cambiado
por el formato que veía en el pdf, me confundí en algunas cosas, pero esta
contestada toda.
CONCLUSIONES
Esta práctica se da por concluida y por exitosa, se vio, se aprendió y se conocí las aplicaciones de
como funciona todo este asunto del electromagnetismo, cómo funcionan las corrientes eléctricas, los
campos magnéticos, los imanes, el voltaje y todo en general, aparte de que se aprendió a hacer
algunas cosas al aplicar ciertas aplicaciones de fórmulas y experimentos, también hay muchas cosas
divertidas que se pueden hacer, tuve la oportunidad de hacerlo la practica en el laboratorio físico y me
gustó mucho, aprendí y puedo decir que este tema se califica como exitoso en mi enseñanza
estudiantil.
CUESTIONARIO FINAL.

1. Con los datos de la Tabla 8.1 obtenga el modelo matemático que relaciona a las variable I-B. A
partir de su resultado calcule el valor de la constante de permeabilidad magnética 0 y obtenga
la diferencia porcentual respecto al valor reportado en la literatura: 4x10-7T m/A.

2. Explique el funcionamiento del electroimán.

El electroimán es un tipo de imán en el que el campo magnético se produce mediante el flujo de

una corriente eléctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha corriente Los electroimanes
generalmente consisten en un gran número de espiras de alambre, muy próximas entre sí que crean el
campo magnético. Las espiras de alambre a menudo se enrollan alrededor de un núcleo magnético
hecho de un material ferromagnético o ferrimagnético, como el hierro; el núcleo magnético concentra
el flujo magnético y hace un imán más potente.

3. Diga como funcionan y mencione algunas aplicaciones de los relevadores.

Los relevadores principalmente se usan en sistemas que requieran controlar una carga o usar un
interruptor que pueda ser controlado eléctrica o mecánicamente. Una de las aplicaciones originales fue
usarlos para diseñar maquinas de estado finito o autómatas. Una de las aplicaciones actuales es el de
controlar cargas inductivas o resistivas mediante pulsos de control digital. Los relés también son
usados en equipos de pruebas, sistemas de comunicación, seguridad, medición, circuitos de potencia.,
inversores o sistemas de potencia foto-voltaicos. 

4. Señale las semejanzas y diferencias entre los campos magnéticos y eléctricos.

- El campo magnético se debe a cargas en movimiento, mientras que el campo electrico es creado por
cargas en reposo.

-- El campo eléctrico es conservativo, el magnético no.

-- Las líneas de campo eléctrico comienzan en las cargas positivas y terminan en las cargas negativas,
las líneas de campo magnético forman circuitos cerrados.

-- Las lineas de campo eléctrico son abiertas, pero las de campo magnético son cerradas.

-- Ambos campos son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia

-- Los dos son campos vectoriales
-- Son fuerzas a distancia.
 5. Indique las fuentes que dan origen a campos magnéticos.

Un campo magnético tiene dos fuentes que lo originan. Una de ellas es una corriente eléctrica de
conducción, que da lugar a un campo magnético estático, si es constante. Por otro lado una corriente
de desplazamiento origina un campo magnético variante en el tiempo, incluso aunque aquella sea
estacionaria.

6. Explique el funcionamiento del galvanómetro y compárelo con lo experimentado de acuerdo a

la Figura 8.5.

El funcionamiento de un galvanometro se basa en una aguja indicadora que se conecta mediante

un resorte al eje de una bobina rectangular, la cual se encuentra suspendida gracias al efecto de
dos polos opuestos de un imán permanente.
La corriente que se quiere medir comienza a circular por la bobina rectangular plana. Esta bobina
al encontrarse entre un campo magnético de un imán permanente comienza a girar sobre un eje
vertical, haciendo desenroscar el resorte en espiral.
Este movimiento es proporcional a la corriente que pasa por la bobina, haciendo que el movimiento
de la aguja también lo sea. Con una escala apropiada la aguja marcara el valor de la corriente. 

7. ¿A que se debe el chisporroteo en las escobillas del motor de cd, utilizado en esta práctica?
Al aumento de voltaje

8. ¿De qué factores depende la magnitud del voltaje necesario para operar un motor?
Bibliografía

Video proporcionado por el maestro:

practica8_video_0.mp4. (2021). practica8_video_0.mp4. Google Drive.

https://drive.google.com/file/d/1FtqXPxZnxMCgQ8lLzujsh4fMuy2Kr0Cj/view