Bloque

1.
Repaso semana 1 día 1.

Secuencia 1. Multiplicación y división de números decimales positivos

Secuencia 2. Multiplicación y división de fracciones positivas
ACTIVIDAD 1. Realiza los ejercicios siguientes:

0.3 X 0.1 = 0.4 X 0.1 = 0.3 X 0.1 =

0.5 X 0.8 = 0.4 X 0.2 = 0.5 X 0.8 =
0.7 X .03 = 0.4 X 0.5 = 0.7 X .03 =

0.3 ÷ 0.1 = 0.4 ÷ 0.1 = 0.5 ÷ 0.1 =

0.3 ÷ 0.8 = 0.4 ÷ 0.2 = 0.5 ÷ 0.8 =
0.3 ÷ .03 = 0.4 ÷ 0.5 = 0.5 ÷ 0.3 =

ACTIVIDAD 2. Calcula el área de las siguientes figuras.

C
A B
.4 m 1.6 m 2.4 m

.7 m 6.43 m
3.25 m

ACTIVIDAD 3. Analiza y resuelve.

1. En una competencia de salto de longitud el competidor azul salto 6.75 m y el competidor rojo
salto 6.1. ¿Cuál competidor obtuvo el salto más alto?

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 2. Se registran los datos de la medicina que se toman tres Paciente Cantidad de
pacientes como se muestra en la tabla. ¿Cuál paciente medicina en
tomo menos medicina? ml
Lupita 187.15
Teresa 187.75
Elisa 186.9

ACTIVIDAD 4. Resuelve las operaciones siguientes y completa la tabla, como el ejemplo.

1) 2 ÷ 𝟏 = 10 10 X 𝟏 = 2
𝟓 𝟓

2) 𝟑 ÷ 𝟒 = X 𝟒 =
𝟗 𝟗

3) 5 ÷ 𝟏𝟎 = X 𝟏𝟎 =
𝟏𝟐 𝟏𝟐

4) 𝟑 ÷ 𝟕 = X 𝟕 =
𝟑 𝟑

5) 𝟒 ÷ 𝟑 = X 𝟑 =
𝟐 𝟐
6) 8 ÷ 𝟏 = X 𝟏 =
𝟒 𝟒

𝟐 ÷ 𝟐
2𝟑 = 12𝟑
𝟐 X 𝟑 =
𝟒 𝟒
𝟓 𝟐

𝟑 ÷ 𝟑 = 𝟏
2𝟒 X 𝟒 =
𝟏 𝟓
𝟐 𝟒 𝟑
𝟐
2𝟓 ÷ 𝟓 = 𝟐
7𝟗 X 𝟓 =
𝟑
𝟒 𝟒

𝟐 ÷ 𝟏 = 𝟒
2𝟕 X 𝟕 =
𝟑 7 𝟗
𝟕 𝟑 𝟓

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 Repaso semana 1 día 2.

Secuencia 3. Multiplicación de números enteros

Secuencia 4. Proporcionalidad directa e inversa
ACTIVIDAD 1. Realiza las multiplicaciones.

Multiplicar Producto
1. (-3) (4) (9) (-6)
2. (6) (-2) (-7) (3)
3. (-9) (8) (4) (-5)
4. (-6) (3) (-7) (-2)

ACTIVIDAD 2. Resuelve y contesta.

(
1. Un futbolista recorre ) partes de la pista de 200 m alredor de una cancha de futbol, para hacer
*
estiramientos. Luego recorre + partes de la pista brincando.

a) ¿Cuántos metros recorre para estiramientos?

b) ¿Cuántos metros recorre brincando?

2. Luis utiliza 2/3 de una barrica para pintar su cuarto.

a) ¿Cuánta pintura utilizo para cada pared?

b) Si la barrica es de 19 lts. ¿Cuántos litros utilizó?

c) Sí la barrica de pintura costo $ 1300.00 ¿Cuánto gasto fue de la pintada del cuarto?

3. A Daniela su mamá le da $30.00 diarios de los cuales ahorra $15.00; para comprarse un
celular en $ 4000.00.
a) ¿En cuánto tiempo reunirá esa cantidad?

b) ¿Cuánto le da su mamá en un mes?

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 10 Día 30

Dinero
diario
Ahorro

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 a) ¿Que relación encuentras con la edad y la cantidad que
Edad Cantidad Cociente de le corresponde?
proporcionalidad
(Cantidad / edad)
20 b) ¿Aumenta o disminuye de acuerdo con la edad?
10 c) ¿Qué tipo de relación de proporcionalidad es?
6
1) Directa. 2) Inversa o 3) no establece una relación
proporcional?

ACTIVIDAD 3. Completa e identifica a que tipo de proporcionalidad al que corresponde cada tabla.
B) Edad Peso
A) Distancia
Edad Peso Cociente de
Consumo Recorrido Cociente de
(años) proporcionalidad
gasolina (Km) proporcionalidad
5 16
(L)
1 8 10 41
2 16 20 67
3 24 35 56
4 32 40 78

C) Viaje

Velocidad Tiempo Cociente de

Km / h) (h) proporcionalidad
50 5

100 2.5

200 1.25

a) ¿Qué tipo de proporción es la tabla A? Explica

b) ¿Qué tipo de proporción es la tabla B? Explica

c) ¿Qué tipo de proporción es la tabla C? Explica

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 Repaso semana 1 día 3.

Secuencia 5. Sistemas de ecuaciones 2 X 2. Método gráfico

ACTIVIDAD 1. Plantea la ecuación o el sistema de ecuaciones según corresponda.

1. Santiago tiene en su cartera 15 billetes de 200 y de 500. En total la cantidad es de $ 4800.00.

a) ¿Cuántas ecuaciones se deben plantear?

b) Plantea la ecuación o las ecuaciones según corresponda.

c) ¿Cuántos billetes de $200.00?

d) ¿Cuántos billetes de $500.00?

Ecuaciones Incógnita ¿Qué representa?

1 x
2 y

Completa las tablas y gráfica.

A) Ecuación 1

x y (x , y)

B) Ecuación 2

x y (x , y)

a) En que punto se intersecan.

b) ¿Cuál es la solución?

c) Expresa con tus palabras la relación

de la gráfica con la situación.

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ACTIVIDAD 2. Resuelve

1. Encuentra dos números cuya resta es 3 y suma 33.

a) Plantea las ecuaciones

b) Gráfica y encuentra los números.

Ecuaciones Incógnita ¿Qué representa?

1 x
2 y

Completa las tablas y gráfica.

B) Ecuación 1

x y (x , y)

C) Ecuación 2

x y (x , y)

ACTIVIDAD 3. Explica el método gráfico para resolver un sistema de ecuaciones.

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 Repaso semana 1 día 4.

Secuencia 6. Sucesiones y expresiones equivalentes 1

ACTIVIDAD 1. Encuentra la regla o expresión algebraica de la siguiente sucesión:

1. 1,3,5,7,9,11, …

Posición que
ocupa en la
sucesión. (n)
Valor
Expresión
algebraica ó
regla

2. 2,4,6,8,10, …

Posición que
ocupa en la
sucesión.
Valor

Expresión
algebraica ó
regla

3. 3,8,13,18,23, …

Posición que
ocupa en la
sucesión.
Valor
Expresión
algebraica ó
regla

ACTIVIDAD 2. Contesta

a) De acuerdo a la expresión encuentra los elementos.

Expresión algebraica Elementos

n-5
2n + 3
3 ( n-4)

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ACTIVIDAD 3. Encuentra la expresión algebraica:

Sucesiones
Sucesión Aumenta o Expresión algebraica
disminuye
1 a) -4, -1,2, 5, 8, …

2 a) -15,-11, - 7, -3,1, …

-3 b) -65,-59, -53, -47,-41, …

ACTIVIDAD 4. Encuentra la expresión algebraica de las siguientes sucesiones.

a)

Posición
que ocupa
Valor
Expresión
algebraica

b)

Posición
que
ocupa
Valor

Expresión
algebraica

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 Repaso semana 2 día 1.

Secuencia 7. Figuras geométricas y equivalencia de expresiones 1

Secuencia 8. Polígonos 1
ACTIVIDAD 1. Escribe las expresiones que permitan calcular el perímetro y el área.

2x x
x
y x

P= A= P= A=
P= A=

5
5

x
P= A= P= A=

P=

A=
5 x

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ACTIVIDAD 2. Encuentra la expresión algebraica para encontrar el área y el perímetro.

a)

P= A= P=
a) Escribe una expresión algebraica equivalente para el área.

b) Escribe una expresión algebraica equivalente para el

perímetro.

b)

a) Escribe una expresión algebraica equivalente para el área.

b) Escribe una expresión algebraica equivalente para el

perímetro.

P= A=


Una diagonal de un polígono es un segmento de línea que une dos vértices no consecutivos.

ACTIVIDAD 3. Colorea, traza las diagonales desde un vértice de los siguientes polígonos y completa
la tabla como en el ejemplo.

Polígono Número de vértices Número de diagonales Número de triángulos

Cuadrado 4 2 2
Pentágono
Hexágono
Heptágono
Octágono

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 Repaso semana 2 día 2.

Secuencia 9. Conversión de medidas 1

ACTIVIDAD 1. Resuelve.

1. Regina tenia el cabello mas largo del salón, su cabello medio 7 decímetros de longitud. Pero
ayer se lo cortó 20 centímetros. ¿Cuántos milímetros mide la melena de Gabriela ahora?

2. Un atleta está realizando una maratón de 7 km. En estos momentos ha recorrido 60 dm.
¿Cuántos metros le quedan por recorrer?

3. ¿Qué edificio es más alto, uno que mide 4.250 mm u otro que mide 532 dm?

ACTIVIDAD 2. Contesta.

¿Qué sistema de medidas es más común en México?

ACTIVIDAD 3. Resuelve las siguientes situaciones.

1. El papa de Juan compro un terreno, de forma cuadrada, tiene 305 dm de lado. si lo quiere
bardear y por cada metro de pared se usan 200 ladrillos. ¿Cuántos ladrillos va a necesitar para
bardear todo el terreno?

2. Tres hermanos le comparten a su papá 100 mm de chocolate. ¿Cuántos centímetros tendrá

en total?

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Repaso semana 2 día 3.

Secuencia 10. Perímetro y área de polígonos regulares

Secuencia 11. Volumen de prismas

ACTIVIDAD 1. Contesta.

a) Calcula el área y el perímetro del siguiente polígono.

3.9 cm

ACTIVIDAD 2. Calcula el perímetro y el área de cada figura.

12 cm
8.5cm
7 cm

11 cm
5.5cm 7.5cm

P= P= P=
A= A= A=

ACTIVIDAD 3. Encuentra el área sombreada de la figura.

1. Una zona boscosa tiene forma de trapecio, cuyas bases miden 132 m y 96 m. La anchura de
la zona mide 30 m. Se construye un paseo de 7 m de ancho perpendicular a las dos bases.
Calcula el área de la zona arbolada que queda.
96 m

7m
3O m

132 m
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ACTIVIDAD 4. Calcula el perímetro, área y volumen de la figura.

1.

Perímetro =
7 cm Área =
Volumen =

2.

Perímetro =
x
Área =

x Volumen =
x

a) ¿Qué diferencia observas en x, cuando calculas, perímetro, área y volumen?

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 Repaso semana 2 día 4.

Secuencia 12. Probabilidad clásica 1

ACTIVIDAD 1. Encuentra la probabilidad.

1. En una urna se tienen canicas numeradas del 0 al 9.

a) ¿Cuál es la probabilidad de sacar par?

b) ¿Cuál se la probabilidad de sacar impar?

c) ¿Cuál es la probabilidad de sacar el cero?

ACTIVIDAD 2. Encuentra la probabilidad.

1. La probabilidad de que al sacar una carta al azar de un naipe inglés (52 cartas), ella sea:

a) un as:

b) un rey

c) de corazones

d) roja

ACTIVIDAD 3. Encuentra la probabilidad.

1. En un grupo de 10 estudiantes universitarios hay 3 que toman un curso de inglés, 4 que toman
un curso de matemáticas y 2 que toman ambos cursos. Halle la probabilidad de que al seleccionar
uno de estos estudiantes al azar, el mismo tome el curso de inglés o el curso de matemáticas.

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