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Orientaciones Didácticas para Evaluación

La evaluación diagnóstica busca mejorar el aprendizaje de los alumnos mediante un diagnóstico personalizado de sus avances y conocimientos. Estas evaluaciones pueden fortalecer el aprendizaje en las escuelas y también ser útiles para dar continuidad a estrategias exitosas o establecer modificaciones. Proporcionan orientaciones didácticas flexibles para que los alumnos aprendan a partir de los resultados.

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La evaluación diagnóstica busca mejorar el aprendizaje de los alumnos mediante un diagnóstico personalizado de sus avances y conocimientos. Estas evaluaciones pueden fortalecer el aprendizaje en las escuelas y también ser útiles para dar continuidad a estrategias exitosas o establecer modificaciones. Proporcionan orientaciones didácticas flexibles para que los alumnos aprendan a partir de los resultados.

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¿QUE SON?

EVALUACION DIAGNOSTICA MEJORAR EL APRENDIZAJE


están encaminadas a fortalecer el
no necesariamente implica un cambio de aprendizaje de los alumnos en las escuelas Implementar escalas de valor como
dirección, ya que también pueden ser útiles a partir de un diagnóstico personalizado
PLANEA, ENLACE .
como evidencia para dar continuidad a las de sus avances y de aquellos conocimientos
y habilidades que se encuentran en Evaluacion Diagnostica
estrategias exitosas que se llevan a cabo en
las comunidades escolares, o bien, para
proceso de adquisición. Guias de apliacion
establecer modificaciones a aquellas que ya Tablas descriptivas
se realizan Instrum,entos de Evaluacion

ORIENTACIONES DIDACTICAS

¿QUE OBSERVAR DESPUES?' ESTRUCTURA


¿QUE CARACTERISTICAS TIENEN? PROPOSITOS
Se sugiere una retroalimentacion
oportuna y detallada para el REACTIVOS ASOCIADOS AL
consideran al alumnos como
alumno. DIAGNOSTICO
agentes de cambio
APRENDIZAJE ESPERADO
Son desarrolladas por
SUGERENCIAS DE APRENDIZAJE
especialistas
Son una guia Flexible
aprender a partir de resultados

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