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Nombre: Sergio Gallardo Salazar Nombre del curso: Sistemas Calidad Mdulo: 1. Introduccin a los mapas

Matrcula: al02599214 Nombre del profesor: Lizeth Claudia Aguirre Claussen. Actividad: 1. Desarrollo del Capital

mentales. Intelectual. Fecha: Mircoles, 13 Octubre de 2010. Bibliografa: Buzan, T., Castaeda, J. (2008). Tcnicas y Aplicaciones del Mind Mapping. Mxico.: BLAT. Buzan, Tony y Barry Buzan. El libro de los mapas mentales. Mxico: Editorial URANO, 2002. (ISBN 9788479531461) Captulo 1: Nuestro portentoso cerebro. Mapas mentales. http://disegnaresidear.wordpress.com/2008/01/22/losmapas-mentales-desencadenan-el-potencial-del-cerebro-afirma-acronica-su-creador-tony-buzan/, pagina visitada el da 13 de Octubre de 2010.

Objetivo: Saber reconocer, identificar y explicar la arquitectura del pensamiento, para manejar la herramienta conocida como mapas mentales.

Procedimiento: Por medio de la investigacin en el texto se realiza lo siguiente: a) Se Investiga acerca del tema en la bibliografa mencionada. b) Con la ayuda de las diferentes ligas de internet, me doy a la tarea de investigar acerca de Mapas Mentales como un complemento del tema. Resultados: Para esta actividad se copia y se coloca el ejercicio solicitado como una gua para su elaboracin correcta:

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Ejercicio Se debe de reflexionar acerca de las diferencias fundamentales entre las eras y el porqu la era de la Inteligencia puede durar tanto o ms que la era de la Agricultura. Debo sacar conclusiones y anotarlas Se realiza la siguiente prueba de memoria:

Se escucha con atencin los siguientes nmeros sin anotar los resultados. Escribir los nmeros que recuerdo en el orden que fueron escuchados. 8,1,4,2,1,7,5,8,1,1,9,0,5,4,3

Se comparan los resultados con los correctos: 8,1,4,2,9,0,7,3,1,1,8,4,5,6,3 Qu tan fcil o difcil fue recordarlos? Con la comparacin se puede ver que no es muy fcil, definitivamente tuve problemas para recordarlos, adems de que tuve que repetirlo la grabacin 3 veces. Cuntos nmeros crees que podras recordar? A lo mucho pude recordar 4 nmeros seguidos y los otros espordicos. Voy a la liga sugerida para el ejercicio: Se anotan los resultados solicitados y se realiza una reflexin acerca de del nivel de dificultad y se realiza una comparacin entre los datos obtenidos entre la primera prueba y esta ltima:
1 2 3 4 Ben Pridmore Edward Cooke Lukas Amsss Boris Konrad 129 digits 118 digits 108 digits 98 digits

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Como se puede observar los tres primeros participantes estn muy cerca uno del otro lo separan 10 puntos, a ese nivel 10 puntos es un mar de nmeros y sobre todo que, la competencia es que en 5 minutos tienen que memorizar miles de nmeros y posiblemente tengan que repetirlos, comparado con la prueba que realice, djenme decirles que no es nada para ellos, es para morirse de risa, en este momento, pero con ejercicios de memoria y de tcnicas apropiadas poco a poco el cerebro se entrena en este mbito. El ser humano promedio solo usa mximo el 2% de su capacidad cerebral, y estoy casi seguro que estas personas usan al menos un 10 15% de su capacidad, si no es que mas, el cerebro humano tiene una potencia que a veces somos incapaces de imaginar.

Conclusin: El mapa mental su principal caracterstica es buscar imgenes para su construccin, las imgenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotcnicas, otra para reducir las palabras manteniendo una idea compleja y tambin para buscar nuevas conexiones, las imgenes conectan rpidamente con otras ideas afines. Los mapas mentales son una tcnica que permite la organizacin y la representacin de informacin en forma sencilla, espontnea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro. Normalmente el cerebro trabaja de una forma que asocia y compara imgenes con palabras, esto origina que se desarrollen ambos hemisferios cerebrales, equilibrando al mismo.