En este documento se listan algunas preguntas para los temas de

Tensiones, Deformaciones, Equilibrio, Energía, Relaciones Constitutivas y

Solución del problema Elástico.

Es muy importante considerar dos aspectos: estas no son TODAS las

preguntas que se pueden tomar. Todo lo tratado en clase es pasible de
ser preguntado. Estas preguntas orientan respecto al detalle y profundidad
de los conocimientos requeridos, pero no constituyen la totalidad de las
posibilidades de evaluación.

Cualquier consulta que se realice sobre estas preguntas, deberá contar con
una elaboración previa del alumno. No se aceptará una consulta que
consista solamente en reformular las preguntas. Todos los desarrollos están
en los apuntes, y las explicaciones fueron extensamente desarrolladas en
las clases.

Muchas preguntas sirven, además, para vincular los conocimientos de las

diferentes clases y temas.

Recordar que en clase se indicaron correcciones a algunas erratas

presentes en los apuntes.

1. ¿A que se denomina componentes intrínsecas del tensor de tensiones?

¿Cómo se las calcula?

2. Obtener la expresión general del tensor de tensiones en un sistema

cartesiano de referencia (XYZ) a partir del tetraedro de Cauchy.

3. El tensor de tensiones por sí solo, ¿expresa el estado tensional del

sólido en una dirección determinada del espacio?

4. Escribir la matriz cambio de base entre un sistema XYZ y otro X´Y´Z´, y,

partiendo de la expresión matricial de cambio de base de un vector,
deducir la expresión general de cambio de base del tensor de tensiones.

5. ¿A que se denomina tensiones y direcciones principales?. ¿Cuál es su

definición matemática, a partir de la expresión general del tensor de
tensiones en la base XYZ y un versor “n”?. Desarrollar el procedimiento
completo para obtenerlas.

6. ¿Por qué los coeficientes de la ecuación característica son denominados

“Invariantes”?

7. Usando la representación gráfica del espacio de Mohr, representar el

tensor de tensiones completo, y sus dos componentes (tensor
hidrostático y distorsional)
8. Obtener las expresiones de los tres invariantes del tensor de
tensiones/deformaciones. Luego escribirlas para el caso particular de la
terna principal 123.

9. Desarrollar la descomposición del tensor de tensiones/deformaciones en

sus componentes hidrostática y distorsional.

10. Obtener las expresiones de las tensiones octaédricas oct y oct.

Relacionarlos con determinados invariantes de los tensores hidrostático
y distorsional.

11. Explicar que representan físicamente los tensores de tensiones

hidrostático y distorsional. Dar un ejemplo de estado de carga en el que
el segundo sea nulo en todo punto del sólido deformable.

12. Explicar brevemente a que se denomina Mecánica del Continuo y cuáles

son sus ramas principales. Para el caso particular del Sólido
Deformable, describiendo las hipótesis básicas que se establecen para
su estudio.

13. Explicar, desarrollando todas las expresiones que sean necesarias, los
conceptos de “Tensión media”, “vector tensión” y “tensor de tensiones”
en un punto de un sólido deformable.

14. Demostrar que el tensor de tensiones es simétrico.

15. Explicar la convención de signos para las componentes del tensor de

tensiones.

16. Explicar la metodología que se sigue para representar un estado de

tensiones determinado en el espacio plano de Mohr. En el dibujo que se
use de apoyo a la explicación, considerar que dos tensiones ppales son
positivas, y la tercera negativa.

17. Escribir ejemplos numéricos de un tensor distorsional y otro hidrostático

(con números cualquiera, pero coherentes con lo solicitado). Agregar las
verificaciones numéricas que demuestran el carácter de cada uno.

18. Escribir ejemplos numéricos (con números cualquiera, pero coherentes

con lo solicitado) que representen: a) un estado plano de tensiones, b)
Un estado plano de deformaciones.

19. Usando la representación indicial y la convención de Einstein de la

suma, desarrollar las tres componentes del vector dado por la expresión:
pi=ij nj. Explicar que es cada uno de los términos, y que representan.
20. Encontrar el significado físico de las componentes del tensor de
deformaciones.
21. Encontrar la relación entre las distorsiones ij y las componentes ij del
tensor de deformaciones.

22. Explicar que representan físicamente los tensores de deformaciones

hidrostático y distorsional.

23. Mostrar el significado físico de las componentes intrínsecas del tensor

de deformaciones, como efecto sobre un segmento de longitud “dl”, y su
transformado luego de aplicar el tensor de deformaciones.

24. Escribir el tensor de deformaciones referido a la terna principal 123. Si,

en esa terna, se tiene un segmento dado por el vector (0,1,0), ¿Cuáles
serán sus componentes, luego de aplicarle el campo de deformaciones
expresado por el tensor ij ?

25. Demostrar que las direcciones principales de tensiones y deformaciones

son colineales, usando para ellos las ecuaciones constitutivas
correspondientes a un material elástico isótropo.

26. Escribir la matriz cambio de base entre un sistema XYZ y otro X´Y´Z´, y,
partiendo de la expresión matricial de cambio de base de un vector,
deducir la expresión general de cambio de base del tensor de
deformaciones.

27. Encontrar la expresión de la Deformación Volumétrica, tanto en las base

XYZ como la principal 123. Explicar su significado físico. Relacionarla
con un invariante del tensor de deformaciones.

28. Encontrar las relaciones diferenciales entre las componentes del vector
desplazamiento Ui=(u,v,w) y las componentes del tensor de
deformacionesij.

29. Usando la representación indicial y la convención de Einstein de la

suma, desarrollar las componentes del tensor de deformaciones: xy xx
yy

30. Escribir la ecuación de equilibrio en el interior del Sólido Deformable,

para la dirección Y

31. Obtener la condición de equilibrio en el contorno de un sólido

deformable.

32. Obtener las expresiones de las deformaciones octaédricas oct y oct.

Relacionarlas con determinados invariantes de los tensores hidrostático
y distorsional.
33. Demostrar (usar la expresión matricial del operador gradiente ) que:

[ ]

34. Definir geométricamente los giros o rotaciones x, y, z, y encontrar
sus expresiones en función de las derivadas de las componente del
campo vectorial de desplazamientos Ui.

35. Demostrar (usar la expresión matricial del operador gradiente ) que:

[ ]

36. Demostrar que los tensores de deformaciones y giros  y  cumplen la

relación:

37. Explicar que representan físicamente los tensores de deformaciones

hidrostático y distorsional..

38. Escribir ejemplos numéricos (con números cualquiera, pero coherentes

con lo solicitado) que representen: a) un estado de deformaciones con
deformación volumétrica igual a 0.027 b) Un estado de deformaciones
en el que no haya variación de volumen pero si de forma. c) un estado
de deformaciones hidrostático con deformación volumétrica igual a 0.033

39. Explicar cuál es el sentido físico de las ecuaciones de compatibilidad o

continuidad. Obtener la ecuación:

40. Explicar cuál es el sentido físico de las ecuaciones de compatibilidad o

continuidad. Obtener la ecuación:

( )
41. Usando la representación indicial y la convención de Einstein de la
suma, desarrollar las tres componentes del vector dado por la expresión:

Explicar que es cada uno de los términos, y que representan.

42. Desarrollar el concepto de Trabajo Virtual Interno, y obtener la expresión

general para todo el volumen de un sólido deformable

43. Explicar la diferencia, para la unidad de volumen, entre Trabajo

Interno y Trabajo Virtual Interno.

44. Postular y demostrar el TTV.

45. Usando la representación indicial y la convención de Einstein de la

suma, desarrollar la expresión:

Finalmente expresarlo con las componentes ij en lugar de ij

46. Explicar que es una Relación o Ecuación Constitutiva, y describir en

términos generales los tipos de las mismas

47. Describir, para un material lineal isótropo, el comportamiento

experimental que permite describir sus relaciones constitutivas.

48. Usando la nomenclatura vectorial para los tensores de tensiones y

deformaciones, y las bases dadas por el comportamiento experimental
de un material lineal isótropo, obtener la matriz “C” que define la
igualdad

49. Para un material lineal isótropo, deducir la Ley de Hooke en formato

escalar. Como ayuda, recordar que usando notación indicial y regla de la
suma de Einstein, las 6 ecuaciones que la expresan quedarían
condensadas en la expresión:

𝛔 𝐆𝛆 𝛌𝐞 𝛅 𝐆𝛆 𝟑𝛌𝛆 𝛅

Siendo ij el Delta de Kronecker

50. Obtener la expresión y definir físicamente el Módulo Volumétrico “K”.
Usarlo para definir una Relación Constitutiva entre las componentes
hidrostáticas de los tensores de Tensión y Deformación.

51. A partir de las expresiones (son 3 ecuaciones por cada una)

𝛔 𝐆𝛆 𝟑𝛌𝛆

𝛕 𝐆𝛆

Obtener la forma desacoplada de la relación constitutiva:

𝐆𝛆 𝟑𝐊 𝛆 𝟑𝐊

[ ] [ ] [ ]

52. Describir, para un material lineal ortótropo, el comportamiento

experimental que permite describir sus relaciones constitutivas. Obtener
las relaciones escalares de las deformaciones ij (por separado, No en
forma de matriz).

53. Definir en forma general los Estados Planos (en XY), y en particular el
Estado Plano de Tensiones. Dar ejemplos, y obtener las relaciones
escalares de las deformaciones ij (por separado, No en forma de
matriz).

54. Definir en forma general los Estados Planos (en XY), y en particular el
Estado Plano de Deformaciones. Dar ejemplos, y obtener las relaciones
escalares de las deformaciones ij (por separado, No en forma de
matriz).

55. Definir en qué consiste el Problema Elástico y su resolución. Describir y

contar las incógnitas y ecuaciones del mismo. Explicar que son las
Condiciones de Contorno (CC), y en que paso de la resolución del
problema elástico se aplican. Describir los tipos de CC que se pueden
aplicar.

56. Explicar en que consiste la Función Tensional de Airy, de que manera se

define su relación con las tensiones y deducir la ecuación biarmónica a
través de la cual se puede resolver el problema elástico.
57. Proponer una función de Airy que represente un estado de corte puro,
con xy= 20 kPa. Desarrollar el análisis que lo demuestra

58. Proponer una función de Airy que represente un estado de tracción pura,
con xx=x= 10 kPa. Desarrollar el análisis que lo demuestra

59. En el método de resolución en que se utiliza la Función de Airy, explicar

si las deformaciones forman parte de las incógnitas del problema, y en
caso contrario, de que manera se obtienen estas deformaciones y a
partir de ellas, los desplazamientos.

60. En el método de resolución en que se utiliza la Función de Airy, explicar

qué tipo de condiciones de contorno se pueden aplicar, y por qué.

61. Existen relaciones entre las componentes del tensor de

tensiones/Deformaciones que expresan el hecho físico de que un tensor
es independiente del sistema de coordenadas al que está referido.
¿Cuáles son esas relaciones? ¿Por qué se puede afirmar que expresan
esa independencia? (pista: ecuación característica)