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    El documento presenta una rúbrica para evaluar cortometrajes o documentales producidos por estudiantes de un colegio de bachilleres en Chihuahua, México. La rúbrica incluye criterios como el trabajo en equipo, sonido, imagen, edición, tema/género e iluminación, y asigna puntajes de 5%, 3% o 1% para cada categoría. Al final, hay un espacio para que los evaluadores provean una breve sinopsis o resumen del cortometraje o documental.

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    COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

    PLANTEL 7.
    CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN II/ SEM 2023-A

    Rubrica para evaluar cortometraje/documental

    NOMBRE DEL CORTOMETRAJE/DOCUMENTAL____________________________________________

    DURACIÒN________________ GRUPO_________

    INTEGRANTES____________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    CONCEPTOS/CRITERI SUPERIOR 5% MEDIO 3% BAJO 1%


    OS
    TRABAJO EN EQUIPO

    SONIDO/VOZ OFF/IN

    IMAGEN. MOV
    CÀMARA
    EDICIÒN/TRANSICION
    ES
    TEMA/ GÈNERO

    ILUMINACIÒN

    TOTALES

    RESUMEN
    (SINOPSIS)________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
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    __________________________________________________________________________________________
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