Dosificación de Contenidos Astris

CENTRO REGINAL DE EDUCACIÓN NORMAL,
Javier Rojo Gómez

Licenciatura en Educación Primaria
Nidia Esther Rosales Canul.
6to Semestre grupo “C”
ASIGNAT TEMA PROPÓSITO ORIENTACIO E ESTRATEGIAS DE APREDIZAJE

URA NES S
CONTENIDO O APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS T
ESPERADO
LECCIÓN R
PÁGINAS A
T
E
G
I
A
S
D
E
E
N
S
E
Ñ
A
N
Javier Rojo Gómez
Z
A
ESPAÑOL ⮚ Práctica 1. Avanzar en su Actividades D A) Audición de lectura. Al seguir en sus
social del conocimiento de las recurrentes e libros la lectura realizada por el maestro u
lenguaje convenciones del s otros lectores competentes, los niños
Enfoque: ⮚ ¿Birote, lenguaje oral y escrito y d descubren la relación entre la lectura y el
Prácticas pan o comenzar a reflexionar e contenido que se expresa, así como las
sociales del bolillo?. sobre el sistema características del sistema de escritura y del
lenguaje ⮚ Pag: 168 lingüístico para resolver e lenguaje escrito que dan pie a la entonación
problemas de l durante la lectura en voz alta.
interpretación y
Ámbito: producción textual. i
Literatura n B) Lectura guiada. Tiene como fin enseñar a
i los alumnos a formularse preguntas sobre el
2. Desarrollar una c texto, el maestro elabora y plantea
creciente autonomía i preguntas para guiar a los alumnos en la
para interpretar y o construcción de significados.
producir textos que
respondan a las d
demandas de la vida e C) Lectura comentada. Los niños forman
social, empleando l equipos y, por turnos, leen y formulan
diversas modalidades de comentarios en forma espontánea, durante
lectura y escritura en a y después de la lectura.
función de sus p
propósitos. r
e
n
Javier Rojo Gómez
ESPAÑOL ⮚ Práctica Elegir materiales de Actividades d
social del estudio considerando la recurrentes i
lenguaje organización de los z
Enfoque: ⮚ Aprendam acervos y la información a
Prácticas os a leer y de los portadores. j
sociales del escribir e
Elegir y escribir palabras
"Quiere
lenguaje usadas para nombrar
"bicla" d
objetos con diferentes
para e
nombres que significan
mandados
Ámbito: lo mismo.
" l
Literatura ⮚ Pag: 169 a
l
ESPAÑOL ⮚ Práctica Analizar la organización, Proyectos e
social del los elementos de didácticos c
lenguaje contenido y los recursos t
Enfoque: ⮚ ¿Cómo se de lenguaje de textos u
Prácticas llama en literarios de diferentes r
sociales del tu géneros para a
comunida profundizar en su ,
lenguaje
d. comprensión y
⮚ Pag: enriquecer la l
170,171,1 experiencia de leerlos, o
Ámbito: 72,173 producirlos y s
Literatura compartirlos.
a
Leer diálogos para
l
conocer como se
u
Javier Rojo Gómez
utilizan vocablos en m
diferentes lugares. n
o
s
m
u
e
s
t
r
a
n
c
a
p
a
c
i
d
a
d
p
a
r
a
Javier Rojo Gómez
r
e
a
l
i
z
a
r
p
r
e
d
i
c
c
i
o
n
e
s
,
a
n
t
i
c
i
Javier Rojo Gómez
p
a
c
i
o
n
e
s
a
l
g
u
n
a
s
i
n
f
e
r
e
n
c
i
a
Javier Rojo Gómez
s
s
o
b
r
e
l
o
s
t
e
x
t
o
s
e
s
c
r
i
t
o
s
;
Javier Rojo Gómez
é
s
t
a
s
s
o
n
e
s
t
r
a
t
e
g
i
a
s
r
e
l
e
v
a
n
Javier Rojo Gómez
t
e
s
p
a
r
a
a
s
e
g
u
r
a
r
l
a
c
o
m
p
r
e
n
s
Javier Rojo Gómez
i
ó
n
P
r
e
d
i
c
c
i
ó
n
:
e
l
l
e
c
t
o
r
i
m
a
Javier Rojo Gómez
g
i
n
a
e
l
c
o
n
t
e
n
i
d
o
d
e
u
n
t
e
x
t
o
Javier Rojo Gómez
p
a
r
t
i
r
d
e
l
a
s
c
a
r
a
c
t
e
r
í
s
t
i
Javier Rojo Gómez
c
a
s
q
u
e
p
r
e
s
e
n
t
a
e
l
p
o
r
t
a
d
o
r
Javier Rojo Gómez
q
u
e
l
o
c
o
n
t
i
e
n
e
,
p
a
r
t
i
r
d
e
l
Javier Rojo Gómez
t
í
t
u
l
o
l
e
í
d
o
p
o
r
o
t
r
a
p
e
r
s
o
n
Javier Rojo Gómez
a
,
d
e
l
a
d
i
s
t
r
i
b
u
c
i
ó
n
e
s
p
e
c
i
a
Javier Rojo Gómez
l
d
e
l
t
e
x
t
o
,
d
e
l
a
s
i
m
á
g
e
n
e
Javier Rojo Gómez
s
.
A
n
t
i
c
i
p
a
c
i
ó
n
:
c
o
n
s
i
s
t
e
Javier Rojo Gómez
e
n
l
a
p
o
s
i
b
i
l
i
d
a
d
d
e
d
e
s
c
u
b
r
i
Javier Rojo Gómez
r
,
p
a
r
t
i
r
d
e
l
a
l
e
c
t
u
r
a
d
e
Javier Rojo Gómez
u
n
a
p
a
l
a
b
r
a
d
e
a
l
g
u
n
a
s
l
e
t
r
Javier Rojo Gómez
a
s
d
e
é
s
t
a
,
l
a
s
p
a
l
a
b
r
a
s
l
e
Javier Rojo Gómez
t
r
a
s
q
u
e
a
p
a
r
e
c
e
r
á
n
c
o
n
t
i
n
u
Javier Rojo Gómez
a
c
i
ó
n
.
I
n
f
e
r
e
n
c
i
a
:
p
e
r
m
i
t
e
c
o
Javier Rojo Gómez
m
p
l
e
t
a
r
i
n
f
o
r
m
a
c
i
ó
n
a
u
s
e
n
t
e
o
Javier Rojo Gómez
i
m
p
l
í
c
i
t
a
,
p
a
r
t
i
r
d
e
l
o
d
i
Javier Rojo Gómez
c
h
o
e
n
e
l
t
e
x
t
o
.
D
i
s
t
i
n
g
u
i
r
e
Javier Rojo Gómez
l
s
i
g
n
i
f
i
c
a
d
o
d
e
u
n
a
p
a
l
a
b
r
a
Javier Rojo Gómez
d
e
n
t
r
o
d
e
u
n
c
o
n
t
e
x
t
o
.
M
o
n
Javier Rojo Gómez
i
t
o
r
e
o
:
c
o
n
u
n
m
o
v
i
m
i
e
n
t
o
r
á
p
Javier Rojo Gómez
i
d
o
d
e
l
a
v
i
s
t
a
,
f
i
j
a
r
l
a
a
t
e
Javier Rojo Gómez
n
c
i
ó
n
e
n
a
l
g
u
n
a
s
p
a
l
a
b
r
a
s
,
i
n
Javier Rojo Gómez
i
c
i
o
s
d
e
p
á
r
r
a
f
o
s
,
s
a
l
t
a
n
d
o
d
Javier Rojo Gómez
e
u
n
p
á
r
r
a
f
o
o
t
r
o
,
n
o
s
e
s
i
Javier Rojo Gómez
g
u
e
u
n
o
r
d
e
n
.
C
o
n
f
i
r
m
a
c
i
ó
n
y
Javier Rojo Gómez
a
u
t
o
c
o
r
r
e
c
c
i
ó
n
a
l
c
o
m
e
n
z
a
r
l
a
Javier Rojo Gómez
l
e
c
t
u
r
a
d
e
u
n
t
e
x
t
o
,
e
l
l
e
c
t
Javier Rojo Gómez
o
r
s
e
h
a
c
e
p
r
e
g
u
n
t
a
s
s
o
b
r
e
l
o
Javier Rojo Gómez
q
u
e
p
u
e
d
e
e
n
c
o
n
t
r
a
r
e
n
é
l
.
A
Javier Rojo Gómez
m
e
d
i
d
a
q
u
e
a
v
a
n
z
a
e
n
l
a
l
e
c
t
Javier Rojo Gómez
u
r
a
v
a
c
o
n
f
i
r
m
a
n
d
o
,
m
o
d
i
f
i
c
a
n
Javier Rojo Gómez
d
o
r
e
c
h
a
z
a
n
d
o
l
a
s
h
i
p
ó
t
e
s
i
s
Javier Rojo Gómez
q
u
e
s
e
f
o
r
m
u
l
ó
⮚ Práctica Explicar por qué

social del utilizaron un afirma de
Español
lenguaje expresión en vez de otra
según los diferentes
⮚ Maneras
contextos a los que son
de
expuestos.
expresarn
os.
Enfoque: ⮚ Pag
Prácticas 174,175,1
sociales del 76,177,17
lenguaje 9
Javier Rojo Gómez
Ámbito:
Literatura
MATEMÁTIC Estrategias de Calculo mental y Actividad E El trayecto se conforma por dos lecciones y
AS suma y resta sentido recurrentes. s puede desarrollarse en dos sesiones de 50
númerico,adición y t min cada uno.
Lección 4
sustracción . i
Enfoque: El precio de los m
Emplear procedimientos
Resolución libros. a
con la única estrategia
de
Pág.: 161 para resolverlos. Para
problemas c
sumar emplearán la
o
descomposición de
m
números en decenas y
Ejes: sentido p
unidades, el uso de las
numérico. a
Javier Rojo Gómez
rectas numéricas y r
completar a la decena a
más próxima, la cual se
hizo explícita atraves del y
trayecto del uso de los
tableros de 10 en ese o
tiempo seguirán r
resolviendo problemas d
de sumas y restas y e
aprenderán y n
practicarán otras a
estrategias para
resolverlos. e
v
TEMÁTICAS Conocer y usar las ● Manejo
e
propiedades básicas de adecuad
Las diferencias n
triángulos, o del
t
Enfoque: Pág.: 29 cuadriláteros, polígonos tiempo
o
Resolución regulares, círculos y
s
de prismas.
problemas u
s
a
Ejes: n
Forma, d
espacio y o
medida
Javier Rojo Gómez
u
n
MATEMÁTIC HASTA EL 15 Utilizar de manera ● Trabajo
i
AS
Lección 1
flexible la estimación, el
cálculo mental y el
en
equipo
d
a
17
Las diferencias cálculo escrito en las
d
Enfoque: operaciones con
Pág.: 30 e
Resolución números naturales,
s
de fraccionarios y
problemas decimales.
c
o
n
Ejes: v
Número, e
álgebra y n
variación c
i
o
n
a
l
e
s
d
e
t
i
Javier Rojo Gómez
e
m
p
o
:
d
í
a
s
e
m
a
n
a
m
e
s
p
u
n
t
o
Javier Rojo Gómez
s
CONOCIMIE SOY UNA Reconocer el Promueva que O El enfoque didáctico está centrado en
NTO DEL PERSONA ÚNICA: funcionamiento del los niños pongan r proporcionar experiencias mediante la
MEDIO Pág. 20 cuerpo humano y en juego sus i observación, experimentación e
practicar medidas de conocimientos e investigación en diferentes fuentes, así
“Lo que pienso”
cuidado personal como previos. n como en el contraste de información,
Enfoque: parte de un estilo de t registro, representación y puesta en común,
vida saludable. e para que los niños construyan ideas cada vez
Indagación más organizadas de la naturaleza y la
• Realice
de a sociedad.
actividades en
fenómenos y
las que los niños
procesos l
puedan actuar
que suceden o
de manera
alrededor s
directa e
indirecta con lo
que están e
Ejes: conociendo; por s
Mundo ejemplo, a t
natural través de u
recorridos, d
CONOCIMIE SOY UNA Reconocer el experimentos, i
NTO DEL PERSONA ÚNICA: funcionamiento del a
Javier Rojo Gómez
MEDIO Pág. 21 cuerpo humano y consultas en n
practicar medidas de fuentes de t
Enfoque: “Las partes de mi
cuidado personal como información e
cuerpo”
Indagación parte de un estilo de como actas de s
de vida saludable. nacimiento,
fenómenos y fotografías, p
procesos imágenes, libros a
que suceden de las r
alrededor Bibliotecas de a
aula y escolar,
entre otros. q
Ejes: u
e
Mundo • Promueva
natural actividades en i
CONOCIMIE SOY UNA Reconocer el que los d
NTO DEL PERSONA ÚNICA: funcionamiento del estudiantes e
MEDIO Pág. 22-25 cuerpo humano y comparen rasgos n
practicar medidas de de plantas y t
“Mis rasgos físicos animales, los i
cuidado personal como
y mis gustos” clasifiquen, f
parte de un estilo de
vida saludable. elaboren i
Enfoque: registros, q
esquemas, u
Indagación
tablas, o breves e
de
textos n
fenómenos y
explicativos de
procesos
sus a
que suceden
c
Javier Rojo Gómez
alrededor observaciones. c
i
o
Ejes: • Motive a los n
alumnos a que e
Mundo s
comuniquen y
natural
expliquen los
hallazgos que les q
resulten más u
interesantes de e
lo que están
conociendo, f
mencionando a
qué pensaban v
antes y qué o
piensan ahora y r
por qué. e
z
c
• Propicie a
actividades en n
las que observen
y manipulen s
distintos u
materiales y
objetos que s
existen a su a
alrededor con el l
u
Javier Rojo Gómez
uso de los d
sentidos e
instrumentos r
adecuados, e
exploren, l
realicen a
inferencias c
acerca de lo que i
observan, o
experimenten n
libremente a
cuando sea d
posible, a
identifiquen,
comparen, c
clasifiquen con o
base en n
propiedades
como textura, l
color, a
flexibilidad, olor
y dureza. h
i
g
i
e
n
e
Javier Rojo Gómez
y
l
a
a
l
i
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
.
C
o
m
o
p
a
r
Javier Rojo Gómez
t
e
d
e
l
a
u
t
o
c
u
i
d
a
d
o
,
a
y
ú
d
e
l
o
s
Javier Rojo Gómez
a
d
i
s
t
i
n
g
u
i
r
q
u
i
é
n
e
s
e
n
q
Javier Rojo Gómez
u
é
c
i
r
c
u
n
s
t
a
n
c
i
a
s
p
u
e
d
e
n
p
r
o
p
Javier Rojo Gómez
o
r
c
i
o
n
a
r
l
e
s
s
u
s
d
a
t
o
s
p
e
r
s
o
n
a
Javier Rojo Gómez
l
e
s
.
V
i
n
c
u
l
e
e
s
t
e
t
r
a
b
a
j
o
c
o
n
Javier Rojo Gómez
L
e
n
g
u
a
m
a
t
e
r
n
a
.
E
s
p
a
ñ
o
l
.

Dosificación de Contenidos Astris

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dosificación de Contenidos Astris

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO REGINAL DE EDUCACIÓN NORMAL,

Javier Rojo Gómez

ASIGNAT TEMA PROPÓSITO ORIENTACIO E ESTRATEGIAS DE APREDIZAJE

⮚ Práctica Explicar por qué

También podría gustarte