CICLO 2011 - 2 Módulo: 2

Unidad: I I Semana: 03

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Ing. Carlos Jave Uculmana

 CONTENIDO TEMÁTICO
• Magnitudes Directamente Proporcionales
• Magnitudes Inversamente Proporcionales
• Proporcionalidad Directa
• Proporcionalidad Inversa
• Metodología Básica Para Resolver Problemas De
Proporcionalidad
• Regla de Tres Simple Directa
• Regla de Tres Simple Inversa
• Regla de Tres Compuesta Directa
• Regla de Tres Compuesta Inversa
• Regla de Tres Compuesta Mixta
 MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES Y MAGNITUDES
INVERSAMENTE PROPORCIONALES

I.- DOS MAGNITUDES SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES SI AL VARIAR UNA DE

ELLAS EN UN SENTIDO, LA OTRA VARÍA EN EL MISMO SENTIDO. EJEMPLOS:

A DOBLE EN LA PRIMERA MAGNITUD, DOBLE EN LA SEGUNDA

. NÚMERO DE PERSONAS QUE VAN EN EL AUTOBÚS Y RECAUDACIÓN POR PASAJES

. TIEMPO QUE ESTÁ ENCENDIDA UN TELEVISOR Y CONSUMO DE ENERGÍA
. NÚMERO DE ANIMALES EN UNA GRANJA Y GASTO EN ALIMENTO BALANCEADO

II.- DOS MAGNITUDES SON INVERSAMENTE PROPORCIONALES SI AL VARIAR UNA DE

ELLAS EN UN SENTIDO, LA OTRA VARÍA EN SENTIDO CONTRARIO. EJEMPLOS:

A DOBLE EN LA PRIMERA MAGNITUD, MITAD EN LA SEGUNDA

. NÚMERO DE OBREROS Y TIEMPO EN HACER UN TRABAJO

. VELOCIDAD DE UN ATLETA Y TIEMPO EN RECORRER UN TRAYECTO
. NÚMERO DE ANIMALES EN UNA GRANJA Y DURACIÓN DEL ALIMENTO BALANCEADO
 TABLAS DE PROPORCIONALIDAD Y PROPORCIONES
PROPORCIONALIDAD DIRECTA PROPORCIONALIDAD INVERSA

NARANJAS PRECIO
2 4 OPERARIOS TIEMPO 2 8
(KG) (€)
 Nº (H) 
2 4 3 6 2 12
3 12
3 6
3 8
4 8 3 6 3 4
 4 6 
5 10 5 10 6 4
6 8

EN LA PROPORCIONALIDAD EN LA PROPORCIONALIDAD INVERSA,

DIRECTA, LA RAZÓN DE DOS LA RAZÓN DE DOS CANTIDADES DE
CANTIDADES DE UNA MAGNITUD UNA MAGNITUD FORMA PROPORCIÓN
FORMA PROPORCIÓN CON LA CON LA RAZÓN INVERSA DE LAS
RAZÓN DE LAS CANTIDADES CANTIDADES CORRESPONDIENTES EN
CORRESPONDIENTES EN LA OTRA LA OTRA MAGNITUD.
MAGNITUD.
 METODOLOGÍA BÁSICA PARA RESOLVER UN PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD

- DETERMINAR SI LA PROPORCIONALIDAD ENTRE LAS MAGNITUDES ES DIRECTA O INVERSA.

- PLANTEAR LA REGLA DE TRES SEÑALANDO SI ES DIRECTA O INVERSA. EXPRESAR LAS CANTIDADES
DE CADA MAGNITUD EN LA MISMA UNIDAD.
- ESCRIBIR LA PROPORCIÓN CORRESPONDIENTE.
- HALLAR X.

SI 12 CAMISAS CUESTAN S/. 96, ¿CUÁNTO PARA REALIZAR CIERTO TRABAJO 10 OBREROS
COSTARÁN 57 DE ESAS CAMISETAS? EMPLEAN 8 HORAS. ¿CUÁNTAS HORAS
EMPLEARÁN 16 OBREROS?
- LA PROPORCIONALIDAD ES DIRECTA
PORQUE A DOBLE CANTIDAD DE - LA PROPORCIONALIDAD ES INVERSA PORQUE
CAMISETAS DOBLE IMGRESO DE DINERO. A DOBLE CANTIDAD DE OBREROS SE
EMPLEARÁ MITAD DE TIEMPO.
CAMISAS S/ PLANTEO
Nº OBREROS TIEMPO (H) PLANTEO
12 96 12 96
57 X
 10 8 10 x
57 x 
16 X
16 8
57 . 96 10 . 8
SOLUCIÓN: x  456 SOLUCIÓN: x 5
12 16

RESPUESTA: X = S/. 456 RESPUESTA:

X= 5 HORAS
 REGLA DE TRES
DEFINICIÓN: LA REGLA DE TRES ES UNA OPERACIÓN EN LA QUE SE
CONOCEN TRES NÚMEROS Y SE BUSCA OTRO DESCONOCIDO TAL QUE LAS
MAGNITUDES A QUE SE REFIEREN ESOS CUATRO NÚMEROS SON
PROPORCIONALES.

TODA REGLA DE TRES SE COMPONE DE DOS SERIES DE NÚMEROS QUE SE

LLAMAN, RESPECTIVAMENTE, SUPUESTO Y PREGUNTA;

LOS TÉRMINOS DEL SUPUESTO SON TODOS CONOCIDOS; LOS DE LA

PREGUNTA, LO SON TODOS MENOS UNO, EL QUE SE DENOMINA INCÓGNITA.

LA REGLA DE TRES PUEDE SER DIRECTA O INVERSA, SEGÚN LAS

CANTIDADES SEAN DIRECTA O INVERSAMENTE PROPORCIONALES.

TAMBIÉN PUEDE SER SIMPLE O COMPUESTA, SEGÚN SE REFIERA A DOS O

MÁS CLASES DE MAGNITUDES.
 REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

EJEMPLO: EN 50 LITROS DE AGUA DE MAR HAY 1300 G DE SAL. ¿CUÁNTOS

LITROS DE AGUA DE MAR CONTENDRÁN 5200 G DE SAL?
LA CANTIDAD DE AGUA Y LA CANTIDAD DE SAL SON DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES.
litros de agua 50
LA PROPORCIÓN ESTABLECIDA ES: 
gramos de sal 1300
SI REPRESENTAMOS POR X EL NÚMERO DE LITROS QUE CONTENDRÁN 5200 G
DE SAL, SE VERIFICA LA PROPORCIÓN:

50 x
 (50) (5200) = 1300 x = (50)(5200)= 200
1300 5200 X 1300

50 L 1300 G (50) (5200)

EN 50 LITROS HAY 1300 G DE SAL
x   200 G
EN X LITROS HABRÁ 5200 G DE SAL X L 5200 G 1300 
 REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

EJEMPLO. UN GANADERO TIENE PIENSO SUFICIENTE PARA ALIMENTAR 220 VACAS

DURANTE 45 DÍAS. ¿CUÁNTOS DÍAS PODRÁ ALIMENTAR CON LA MISMA CANTIDAD DE
PIENSO A 450 VACAS?

OBSEVAR QUE CON EL MISMO PIENSO, SI EL NÚMERO DE VACAS SE DUPLICA,

TENDRÁ PARA LA MITAD DE DÍAS; Y SI LAS VACAS SE TRIPLICAN, PARA UN TERCIO
DE LOS DÍAS, ETC.

POR TANTO, LAS MAGNITUDES NÚMERO DE VACAS Y NÚMERO DE DÍAS SON

INVERSAMENTE PROPORCIONALES.

VACAS 220 450

(220) (45) = 450 X = 22
DÍAS 45 X
X

220 VACAS 45 DÍAS (220)

220 VACAS TIENEN PARA 45 DÍAS · (45) =22 Días
x=
450 VACAS TENDRÁN PARA X DÍAS
450 VACAS X DÍAS 450
 REGLA DE TRES COMPUESTA
CUANDO LA CANTIDAD DE MAGNITUDES QUE APARECE EN UN PROBLEMA ES
MAYOR QUE DOS, SE APLICA LA REGLA DE TRES COMPUESTA. ESTOS
PROBLEMAS SON EQUIVALENTES A VARIOS PROBLEMAS DE REGLA DE TRES
SIMPLE ENCADENADOS. DE ACUERDO A SI LAS MAGNITUDES DE CADA UNO DE
ELLOS SON DIRECTA O INVERSAMENTE PROPORCIONALES, ENCONTRAREMOS
TRES CASOS:
 REGLA DE TRES COMPUESTA DIRECTA - EJEMPLO

EN UN INTERNADO 200 ALUMNOS HAN COMIDO 480 KG DE PAN EN UNA SEMANA, ¿CUÁNTO PANES
COMERÁN 182 ALUMNOS EN UN MES DE 30 DÍAS?

SUPUESTO: 200 ALUMNOS EN 7 DÍAS COMEN 480 KG DE PAN

PREGUNTA: 182 ALUMNOS EN 30 DÍAS COMEN “X” KG DE PAN.

SIGUIENDO LA REGLA, LA RAZÓN DEL PAR DE VALORES CORRESPONDIENTE A LA INCÓGNITA ES: 480
X
LAS RAZONES DE LOS DEMÁS PARES DE VALORES SON: 200 , 7
182 30

COMPARANDO LA PRIMERA RAZÓN CON LAS OTRAS DOS, SE CONCLUYE QUE CUANTOS MÁS
ALUMNOS HAY, MÁS PAN COMERÁN Y CUANTOS MÁS DÍAS, MÁS PAN CONSUMIRÁN. POR LO TANTO, LA
RELACIÓN DE LA PRIMERA RAZÓN CON LAS OTRAS DOS ES DIRECTA.

POR LO TANTO, SIGUIENDO LA REGLA:

200 X 7 = 200 x 7 = 480 ; X= 480 x 182 x 30 = 1,872 KG. DE PAN

182 30 182 x 30 X 200 x 7
 REGLA DE TRES COMPUESTA INVERSA - EJEMPLO
PARA HACER 72 M DE PARED EN 12 DÍAS, SE NECESITAN 3 ALBAÑILES; ¿CUÁNTOS ALBAÑILES SE
NECESITARÁN PARA HACER 90 M DE MISMA PARED EN 9 DÍAS?

SUPUESTO: 3 ALBAÑILES HACEN 72 M DE PARED EN 12 DÍAS.

PREGUNTA: X ALBAÑILES HACEN 90 M DE PARED EN 9 DÍAS.

SIGUIENDO LA REGLA. LA RAZÓN DEL PAR DE VALORES DE LA INCÓGNITA ES: 3

X

LAS RAZONES DE LOS DEMÁS PARES DE VALORES SON: 72 , 12

90 9

COMPAREMOS LA PRIMERA RAZÓN CON LA SEGUNDA. ENTRE MÁS ALBAÑILES TRABAJEN, MÁS
METROS SE CONSTRUIRÁN, Y VICEVERSA.

POR LO TANTO, LA RELACIÓN DE LOS ALBAÑILES A LOS METROS CONSTRUIDOS ES DIRECTA.

EN CAMBIO, COMPARANDO LA PRIMERA RAZÓN CON LA TERCERA, ENTRE MENOS DÍAS SE DISPONGA,
MÁS ALBAÑILES HABRÁ QUE TENER PARA COMPLETAR LA OBRA, Y VICEVERSA. POR LO TANTO,
ESTAS DOS RAZONES SON INVERSAMENTE PROPORCIONALES.

POR LO TANTO, SIGUIENDO LA REGLA:

3 = 72 x 9 = 72 x 9 ; X = 3 x 90 x 12 = 5 ALBAÑILES
x 90 12 90 x12 79 x 12
 REGLA DE TRES COMPUESTA MIXTA - EJEMPLO

SI 8 OBREROS TRABAJANDO A RAZÓN DE 6 HORAS POR DÍA

REALIZAN EN 9 DÍAS UN MURO DE 30 M. ¿CUÁNTOS DÍAS
NECESITARÁN 10 OBREROS TRABAJANDO 8 HORAS DIARIAS PARA
REALIZAR LOS 50 M DE MURO QUE FALTAN?

A MÁS OBREROS, MENOS DÍAS INVERSA

A MÁS HORAS, MENOS DÍAS INVERSA.
A MÁS METROS, MÁS DÍAS DIRECTA.

I I D
8 OBREROS     9 DÍAS 6 HORAS 30 M
10 OBREROS X DÍAS 8 HORAS 50 M

10 x 8 x 30 = 9 X = 9 DÍAS
8 6 50 X
 CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN SUGERIDAS
SE RECOMIENDA COMPLEMENTAR LO EXPUESTO CON
LA REVISIÓN Y ANÁLISIS DEL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
CONTENIDO EN LOS SIGUIENTES ENLACES:
• RAZONES Y PROPORCIONES
http://books.google.com.pe/books?
id=pNs2hbKh4roC&pg=PA226&dq=RAZONES+Y+PROPOR
CIONES&lr=lang_es&as_brr=3&as_pt=BOOKS&cd=3#v=on
epage&q=RAZONES%20Y%20PROPORCIONES&f=false
 
• PROPORCIONES DISCRETAS Y CONTINUAS
http://books.google.com.pe/books?
id=uIrTKMQHQw0C&pg=PA38&dq=PROPORCIONES+DISC
RETAS+Y+CONTINUAS&lr=lang_es&as_drrb_is=b&as_min
m_is=1&as_miny_is=2000&as_maxm_is=3&as_maxy_is=20
10&as_brr=3&as_pt=BOOKS&cd=1#v=onepage&q=&f=false
GRACIAS