PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y

CONVIVENCIA ESCOLAR (TOECE) 2023

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Huancavelica
1.2. UGEL : Tayacaja
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Enriqueta Samanez de Hermoza
1.4. NIVEL : Secundaria
1.5. MODELO DE SERVICIO : Jornada Escolar Completa
1.6. RELACIÓN DE TUTORES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN

NUMERO DE
Grado ESTUDIANTES Horario de tutoría
Auxiliar de
y Tutor (a) Educación
Sección
V M Día Hora

1° “A” 08:00 am
11 5 PEREZ CAMASCA Fermín Viernes
09:30 am

Paulino Samuel
1° “B” 08:00 am
9 8 DANIEL LEON, Elizabeth Miércoles
09:30 am

HUAMAN YAÑAC
2° “A” 02:15 am
7 10 MENENDEZ CORDOVA, Nelly Doris Jueves
03:45 pm

2° “B” 02:15 pm
8 7 ALMONACIDAD CAYNICELA, Gladys Viernes
03:45 pm

3° “A” 13 8 09:30 am
LICARES AVILA, Alcibiades Pedro Martes
11:00 am

3° “B” 14 9 02:15 pm
ALMERZON LLANOS, Miller jueves
AYLAS ROBLES, Siwar Ricardo

03:45 pm

4° “A” 10 5 02:15 pm
PEÑARES LUCAS, Reginaldo Lunes
03:45 pm

4° “B” 11 4 09:30 am
LLACTA CHANCHA, Wilde Jueves
11:00 am

5° “A” 8 6 02:15 pm
ACOSTA MENDOZA, Celedonia Miércoles
03:45 pm

5° “B” 8 6 01:30 pm
GAMBOA VILCAPOMA, Carlos Viernes
03:00 pm
 1.7. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE BIENESTAR

N° Nombres y apellidos Cargo

1 Lic. María MONTERO MACERA Directora de la IE

2 Prof. Moisés CHAVEZ ROJAS Coordinador de Tutoría

3 Prof. Isaías BARZOLA RIVERA Responsable de convivencia

4 Prof. Reginaldo PEÑARES LUCAS Responsable de inclusión

5 Rudber Marco BENITO QUILLATUPA Psicólogo(a)

6 Sr. Florentino ROJAS LLACUA Representante de padres de familia

7 José Leonardo RAMOS FONSECA Alcalde del Municipio Escolar

II. PROPÓSITO:
Estos dos años de virtualidad ha influido significativamente en la salud mental y emocional de nuestros estudiantes, tales como:
sentimientos de ansiedad, estrés, soledad y entre otros. Por lo tanto, se requiere atención desde el área de Tutoría con la
intervención inmediata, activa y proactiva de los docentes tutores.
En este plan se tiene proyectado promover el desarrollo de actividades de orientación dirigido a estudiantes, padres de familia y
comunidad en su conjunto, desarrollando actividades oportunas de interacción con la familia, estilos de vida saludable, ejercicio
pleno y responsable de la sexualidad, prevención de situaciones y conducta de riesgo como: la violencia, embarazo en
adolescentes, consumo de alcohol, en el marco de la convivencia armoniosa.
En ese contexto se plantea realizar actividades reales e integradoras con el apoyo de toda la comunidad educativa, además se
tendrá contribuciones profesionales del área de psicología en el marco de la promoción de la convivencia escolar, prevención y
atención de la violencia escolar.
III. OBJETIVOS:
General
Brindar acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso
de desarrollo a lo largo de la educación básica, que les permita responder favorablemente los desafíos y exigencias de la
vida.
Específicos
 Brindar acompañamiento socioemocional a los estudiantes, profesores y padres de familia de la I.E.
 Realizar escuelas de familias de manera descentralizada en puntos estratégicos para promover y fortalecer la interacción
familiar y social.
 Brindar asistencia técnica a los PPFF acerca de los protocolos de atención en casos de Violencia Escolar.
 Realizar un test y taller vocacional para los alumnos que cursan el quinto grado de secundaria de la I.E.
 Realizar visitas domiciliarias para diagnosticar, prevenir o alertar sobre problemas de índole familiar que podría estar
afectando al estudiante.
 Promover en los docentes acciones preventivas de situación de riesgo: consumo de alcohol, embarazo en
adolescentes y violencia familiar.
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCCIÓN Y ACTIVIDADES

N° Líneas de acción Necesidades Actividades sugeridas Beneficiario (a)

1 Formativa Limitada participación de estudiantes en las actividades  Trabajo con docentes para promover distintos espacios de Docentes
Dimensiones: participación estudiantil organizada.
 Individual
 Social  Implementación de “Ideas en acción” para abordar asuntos estudiantes
 Aprendizajes públicos de su comunidad.

Relación armoniosa adulto estudiante  Talleres de escuela de familias Comunidad Educativa

Poca información sobre el desarrollo de habilidades  Jornadas de fortalecimiento de las competencias relacionadas con el Docentes
socioemocionales desarrollo de las habilidades socioemocionales.

2 Promoción de la convivencia Prácticas inclusivas.  Campaña de sensibilización para fortalecer la práctica y la cultura Comunidad Educativa
escolar inclusiva en la I.E.

Comportamientos que afectan la buena convivencia  Acuerdos de convivencia de aula y normas de convivencia de la I.E. Comunidad Educativa

3 Prevención de la violencia Estudiantes con adicciones  Charlas sobre prevención de adicciones (drogas y videojuegos) en Estudiantes
 Universal coordinación con aliados estratégicos.
 Selectiva
 Indicada Casos de violencia familiar  Sensibilización sobre señales de alerta y factores de riesgo de Estudiantes
violencia familiar.

4 Atención y derivación Reporte de casos de embarazo precoz y hurto  Campaña para la atención oportuna de casos. Comunidad Educativa
 Aplicación de la ficha de registro de incidencias.
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
LÍNEAS DE EJE RESPONSABL
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
ACCIÓN TEMÁTICO E / ALIADOS

Jornada de trabajo con docentes sobre X X

la importancia del acompañamiento Equipo directivo
socioafectivo.
Habilidades Reunión de trabajo colegiado para la X X
Coordinador
Formativa

socioemocional implementación del kit de Bienestar

TOECE
es socioemocional.
PRIMERA ESCUELA DE FAMILIAS X
Equipo TOECE
Sesión N.º 01: Taller de HSE.
Dep. Psicología
Miércoles 24 de mayo
Educación SEGUNDA ESCUELA DE FAMILIAS X
Sesión N.º 02: Taller sobre educación Equipo TOECE
Sexual Integral
sexual y embarazo adolescente. Dep. Psicología
(ESI) Jueves 20 de julio
Elaboración concertada de los acuerdos de Dep. auxiliares X X
convivencia de aula y normas de
convivencia de la institución educativa. Equipo TOECE
I encuentro de estudiantes “Concurso X
Municipio
ideas en acción”
Escolar
Promocional

Jueves 21 de setiembre
Taller “sexualidad responsable y X
Promoción de la embarazo precoz”. Equipo TOECE
Convivencia Martes 30 de mayo
escolar
Taller orientación vocacional “Decisión X
oportuna para mi futuro” Equipo TOECE
Miércoles 18 de octubre
Implementación del proceso electoral X X
del Municipio escolar 2024.
Equipo TOECE
Acompañamiento en la ejecución del X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Plan de trabajo del Municipio Escolar.
Actividad de sensibilización con
Equipo TOECE
X X
Preventiva

docentes sobre inclusión educativa

Inclusión TERCERA ESCUELA DE FAMILIAS X
educativa Sesión N.º 3: Práctica de valores e
Equipo TOECE
inclusión educativa.
Martes 26 de setiembre
 Prevención de Equipo TOECE X
Campaña de sensibilización para la
violencia
prevención de la violencia en general.
contra NNA
CUARTA ESCUELA DE FAMILIAS X
Prevención de Sesión N.º 4: Afecto y control de
conductas y/o límites. Equipo TOECE
situaciones de Miércoles 22 de noviembre Aliados
riesgo Taller: “Estudiantes sanos, libres de
alcohol y drogas”
Análisis mensual de la ficha de Coordinador X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Derivació

incidencias. TOECE
Atención

Atención a
conductas de
Actualizar directorio de aliados para la X X X X X X X
y

derivación y atención de casos. Equipo de

riesgo Atención y registro de casos derivados y convivencia X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
seguimiento Escolar

METAS DE ATENCIÓN METAS DE OCUPACIÓN

 10 docentes tutores  Comité de tutoría y orientación educativa
 Comité de aulas de padres de familia
 145 estudiantes entre varones y mujeres  Consejos de aula
 Aliados estratégicos
 105 padres de familia - Centro de salud de Tocas / Colcabamba
- Municipalidad distrital de Colcabamba (DEMUNA)
- CEM – Centro de Emergencia Mujer - Pampas
- Policía Nacional del Perú
- Juez de paz Tocas / Colcabamba
- Serenazgo
 VI. METODOLOGÍA
 Proactiva y vivencial
 Dinámicas de activación, reflexión, charlas con profesionales
 Juego de roles, teatro, análisis de casos
VII. RECURSOS HUMANOS
 Director
 Comité de tutoría
 Tutores
 Asesores
 Auxiliares de educación
 Estudiantes
 Padres de familia
 Profesionales del centro de salud y de otras instituciones
VIII. MATERIALES
 Laptop
 Proyector multimedia
 Discos flexibles
 Materiales de escritorio
 Celulares
 Tablets
IX. EVALUACIÓN
La evaluación del presente plan será de carácter formativo y por bimestre, que aporte a la mejora del
servicio educativo con un clima favorable, coadyubando a la buena convivencia escolar de vuelta al
cole.

Tocas, abril de 2023

Coordinadora de Tutoría Convivencia escolar Director