Noticas del papu Diego presentan:

Una obra sobre el piñonate :V

PD:recuerden que está obra la creo Diego Barragán con ayuda de terceros(Leonardo Ramirez y
Frank patino) así que no la pirateen

Accioooon

Título: “El Sabor de los Piñonates Venezolanos”

Acto I

Escena 1

La obra comienza en un mercado tradicional venezolano, donde se exhiben y venden diferentes

dulces típicos del país. En un puesto en particular, un vendedor entusiasta presenta su
especialidad: los piñonates.

Vendedor: ¡Bienvenidos, amigos! ¿Han probado alguna vez los famosos piñonates venezolanos?
¡Son deliciosos, nutritivos y llenos de sabor!

Cliente: No, nunca los he probado. ¿Cómo se hacen?

Vendedor: ¡Es muy fácil! Se tuestan los piñones, se mezclan con miel, panela y canela, se cocinan a
fuego lento, y luego se moldean en pequeñas barras. ¡Son perfectos para un dulce después del
almuerzo o para compartir con amigos!

Escena 2

En otra parte del mercado, un grupo de amigos se reúne para disfrutar de una tarde de compras y
diversión. Uno de ellos sugiere probar los piñonates venezolanos, y los demás aceptan con
entusiasmo.

Amigo 1: ¡Oye, he oído hablar de los piñonates! ¿Alguien sabe dónde podemos conseguirlos?

Amigo 2: Claro, hay un puesto justo allí. Vamos a probarlos.

Amigo 3: ¡Sí, por favor! Tengo mucha curiosidad por saber cómo saben.

Escena 3

Los amigos llegan al puesto del vendedor de piñonates, quien les da la bienvenida con una sonrisa.
Les ofrece probar sus deliciosos piñonates, y los amigos aceptan con entusiasmo.

Vendedor: ¡Aquí están los piñonates venezolanos! ¡Prueben y disfruten!

Amigo 1: Oh, wow. ¡Esto es increíble! El sabor es muy diferente a cualquier otro dulce que he
probado antes.

Amigo 2: Sí, es muy sabroso y crujiente. Me encanta el sabor a miel y canela.

Amigo 3: Definitivamente voy a comprar algunos para llevar a casa. ¡Son demasiado buenos para
dejarlos aquí!

Acto II

Escena 1

Unos días después, los amigos se reúnen en casa de uno de ellos para disfrutar de una cena juntos.
Después de la cena, sacan los piñonates que compraron en el mercado y los comparten con
entusiasmo.

Amigo 1: ¡Chicos, traigo una sorpresa! ¡Los piñonates venezolanos que compramos en el mercado!

Amigo 2: ¡Sí! ¡No puedo esperar a probarlos de nuevo!

Amigo 3: ¡Esto es genial! ¡Quiero ver si puedo descubrir el secreto de su receta!

Escena 2
Los amigos disfrutan de los piñonates mientras conversan y se ríen. Comparten historias de sus
experiencias en Venezuela y hablan sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones
culinarias del país.

Amigo 1: ¿Sabían que los piñonates venezolanos se remontan a la época precolombina?

Amigo 2: ¡Sí, es cierto! Los nativos americanos usaban piñones para hacer dulces y bebidas.

Amigo 3: Y hoy en día, los piñonates son un símbolo de la diversidad cultural y la riqueza
gastronómica de Venezuela.

Escena 3

La obra termina con los amigos riendo y disfrutando de los piñonates venezolanos, que han
descubierto que son más que un simple dulce: son una forma de conectarse con la cultura y la
historia de su país.

Amigo 1: ¡Esto ha sido una noche increíble! ¡Gracias por traer los piñonates, chicos!

Amigo 2: Sí, definitivamente tenemos que hacer esto de nuevo. Tal vez podamos probar otros
dulces típicos de Venezuela la próxima vez.

Amigo 3: ¡Totalmente de acuerdo! ¡Los piñonates son solo el comienzo! ¡Hay tanto que descubrir
sobre la gastronomía venezolana!

(Fin de la obra)