“ARTESANÍAS CON

FIBRAS TEXTILES”

BORDADO EN
TELA

ELABORADO POR:
MARÍA DEL PILAR ILDA
MENDOZA GARCÍA

MANUAL DEL
CAPACITANDO

2
ÍNDICE

PRESENTACIÓN.........................................................4
INTRODUCCIÓN..........................................................6
OBJETIVO GENERAL..................................................6
TEMA 1: IDENTIFICAR MATERIAL Y HERRAMIENTA
....................................................................................10
TEMA 2: ELABORAR MUESTRARIO........................25
TEMA 3: BORDADO DE CARPETA...........................54
TEMA 4: BORDADO DE BLUSA................................61
TEMA 5: BORDADO DE MANTEL.............................69
TEMA 6: BORDAR VESTIDOS..................................74
TEMA 7: BORDAR CUADRO EN PUNTO DE CRUZ 79
TEMA 8: ELABORAR PRESUPUESTO.....................90
CONCLUSIÓN............................................................96
FUENTES DE INFORMACIÓN..................................97

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PRESENTACIÓN

Te damos la bienvenida a este curso de capacitación

denominado “BORDADO EN TELA”, esperando que el
curso sea una herramienta para el desarrollo de tus
habilidades y conocimientos.
En este manual encontraras la ayuda necesaria para
realizar todo lo que tu imaginación te dicte, logrando
diseños únicos, por lo tanto, te recomendamos que,
durante la impartición del curso, lo tengas a la mano
para consultar cualquier duda que surja durante el
desarrollo de los temas.
Te invitamos a que leas este manual ya que a través
de estas páginas descubras una gran variedad de
materiales y herramientas para desarrollar las
diferentes técnicas,
Te aseguramos que, durante el curso, te divertirás
trabajando a la vez que disfrutaras realizar artesanías
obteniendo nuevas creaciones, donde el límite es tu
imaginación.
Este manual se encuentra organizado en 8 temas,
mismos que se describen a continuación: 1. Identificar

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material y herramienta, 2. Elaborar muestrario. 3.
Bordado de carpeta, 4. Bordado de blusa. 5. Bordado
de mantel. 6. Bordar vestidos. 7. Bordar cuadro en
punto de cruz. 8. Elaborar presupuesto

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INTRODUCCIÓN
A través de la historia hemos visto los frigios
inventaron el arte de bordar con aguja,  pero fue el rey
Átalo, de Asia, quien por primera vez decidió que se
utilizasen en los bordados los hilos de oro.
Para poder bordar son necesarios varios elementos y
los más importantes son la tela, los hilos, los motivos
de ejecución y las técnicas para realizarlos.
Las telas más usadas en todas las épocas han sido el
lino, la lana o el algodón para los bordados de lujo. Los
hilos empleados más frecuentemente son los de lino,
lana, seda y algodón y los hilos de cuero para los
bordados de piel.
Este curso te permite que con las nuevas técnicas y
creatividad te sea más fácil hacer diseños únicos a tus
necesidades, gustos y presupuestos ya que no tendrás
que pagar más de lo necesario y de igual manera
podrás generar ingresos para mejorar tu economía.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar del curso, los capacitados, realizarán
bordado en tela, en prendas para vestir y artículos
6
para el hogar, aplicando las diferentes técnicas de
bordado, desarrolladas durante el curso, mediante el
uso correcto de materiales y herramientas, para
obtener diseños novedosos y creativos, que le
permitan autoemplearse.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

TEMA 1. IDENTIFICAR MATERIAL Y HERRAMIENTA.

Al finalizar el tema los capacitandos, identificarán el
material y herramientas para el uso y manejo correcto
en elaboración de artesanías bordadas, por medio de
una presentación electrónica, para conocer la variedad
de materiales y herramientas que se pueden emplear.
TEMA 2. ELABORAR MUESTRARIO
Al finalizar el tema los capacitandos, elaborarán un
muestrario, utilizando la técnica de puntadas simples,
básicas, sobrehilo, caladas, de fondo e hilos cortados,
para confeccionar un muestrario vistoso de puntadas,
que le servirá como referencia en la elaboración de
trabajos.

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TEMA 3. BORDADO DE CARPETA
Al finalizar el tema los capacitandos, realizarán
bordado de carpeta, utilizando las técnicas de
puntadas simples y básicas, para obtener carpetas
vistosas y creativas.
TEMA 4. BORDADO DE BLUSA
Al finalizar el tema los capacitandos, elaborarán una
blusa aplicando las técnicas de bordado (puntos sobre
hilo y puntos calados) para obtener una prenda de tipo
artesanal.
TEMA 5. BORDADO DE MANTEL
Al finalizar el tema los capacitandos, realizarán un
mantel bordado, utilizando puntos de fondo y puntos
de hilos calados, para obtener el modelo de mantel
bordado y poder obtener ingresos propios por medio
del autoempleo.
TEMA 6. BORDAR VESTIDOS
Al finalizar el tema los capacitandos, elaborarán
vestidos bordados, utilizando diferentes técnicas de
bordado (puntos sobre hilo, puntos calados), para
obtener un vestido tipo artesanal, que le permita
autoemplearse.
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TEMA 7. BORDAR CUADRO EN PUNTO DE CRUZ
Al finalizar el tema los capacitandos, elaborarán un
cuadro de bordado en punto en cruz, utilizando las
plantillas y los materiales de revistas, para obtener un
cuadro artesanal, que pueda vender y autoemplearse.
TEMA 8. BORDAR CUADRO EN PUNTO DE CRUZ
Al finalizar el tema los capacitandos, elaborarán
presupuestos de cada trabajo, a través de ejercicios
prácticos, en base a los costos de materia prima,
insumos, mano de obra, oferta y demanda del
producto, para determinar un precio de venta, al
autoemplearse.

Este curso se encuentra diseñado bajo el enfoque

didáctico presencial-grupal enfocado a las
necesidades del participante, mejorando la calidad de
tu aprendizaje logrando cumplir los objetivos del curso.

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TEMA 1: IDENTIFICAR MATERIAL Y
HERRAMIENTA
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
identificarán el material y herramientas para el uso y
manejo correcto en elaboración de artesanías
bordadas, por medio de una presentación electrónica,
para conocer la variedad de materiales y herramientas
que se pueden emplear.
Actividad: Técnica expositiva
El PSC, expone los diferentes materiales,
herramientas e insumos necesarios, en el proceso de
elaboración de bordado en tela.
El PSC, presenta los diferentes materiales,
herramientas e insumos de manera física, para que los
capacitandos identifiquen estos.
El PSC, retroalimenta, por medio de preguntas
abiertas y al azar, a fin de que los capacitandos,
reafirmen los conocimientos.
El PSC indica a los capacitandos, que realicen un
esquema con base en lo expuesto. Aplica el
cuestionario diagnóstico, para evaluar los
conocimientos adquiridos.

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El/la capacitando analiza la información presentada,
por él prestador de servicios, identificando de manera
física estos, y procede a realizar el esquema solicitado.
El/la capacitando participa en la retroalimentación de
manera activa, para reforzar sus conocimientos.
Contesta un cuestionario para demostrar los
conocimientos adquiridos.
Tiempo de exposición: 40 minutos
Tiempo de Evaluación: Cuestionario 1: 10 min.

Formas y criterios de evaluación: Se evaluará

mediante el Cuestionario 1, tomando como base la
tabla de resultados para emitir una calificación.

IDENTIFICAR MATERIAL Y HERRAMIENTA.

Para bordar no es necesario conocer un gran número
de puntos. Basta con tener aguja, hilo y un tejido que
sean adecuados para trabajar. No hay nada más
frustrante que intentar trabajar con una aguja que se
queda atascada en la tela porque se ha elegido el
material erróneo. Por eso es importante asegurarse de
tener el material correcto desde el principio. Para ello
11
en esta sección se mostrarán tanto el material como
las herramientas necesarias para elaborar bordados
de forma adecuada.
Telas: Deben ser las adecuadas porque sin lugar a
dudas todas las telas pueden emplearse para
bordarlas, pero hay bordados que requieren
determinadas clases de telas.
 Tweed: tejido de origen escocés.
 Gabardina: Tejido de algodón o
estambre.
 Lino: Tejido natural procedente
de la planta del lino.
 Franela: Tela suave con una
superficie satinada.
 Crepé: Tela de seda, algodón o
poliéster.

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Hilos: Toda clase de hilos pueden emplearse, aunque
por el tipo de bordado unos sean más indicados que
otros. Para cada punto de bordado te indicaremos el
más apropiado, el color será al gusto de la bordadora.
Así mismo, podemos utilizar en lugar de hilos, cintas o
listones de sedas para el mismo fin.

13
14
15
Tijeras: La selección de tijeras puede parecer algo
exagerado pero es importante contar con los
materiales adecuados a la hora de bordar con hilos, el
mayor de los beneficios es que cortarán el hilo sin
riesgo de que se deshilache ya que si el hilo se
deshilacha es más difícil enhebrarlo en una aguja, el
hilo deshilachado puede causar que los hilos
individuales se tuerzan o se enganchen al pasar la
aguja a través de la tela, lo que podría afectar el resto
de tu pieza bordada.

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Las tijeras grandes y pesadas son usadas para cortar
telas, las pequeñas y de puntas finas se usan en los
bordados para cortar hilos, listones, etc.; éstas
debemos mantenerlas bien afiladas. Una forma de
mantenerles el filo es cortar con ellas pedacitos de lija,
no muy fina ni muy gruesa.

Tijeras para hilo

Tijeras para tela

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Agujas: Las más usadas para bordar son los números
8, 9 y 10 que es la recomendada para hilos finos y del
número 13 al 26 se usan en materiales como lana u
otros materiales gruesos, pueden ser utilizadas más
largas dependiendo del tipo de aguja.
Agujas de coser largas (sharps)
Son agujas largas y afiladas, comúnmente
utilizadas para todo tipo de costura, aunque
dependiendo de su grosor, también se utilizan para
hilvanar y para realizar puntadas decorativas. Tienen
el ojo redondo, la punta afilada y su longitud varía
aproximadamente entre los 30 y los 50 mm y su
diámetro entre 0,4 y 1 mm.

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Agujas de modista o sombrereras (Milliners)
Son más finas y largas que las anteriores y con el ojo
redondo, tradicionalmente se utilizaban para la
confección de sombreros. Su diámetro varía entre los
0,5 y los 0,8 mm y su longitud entre los 40 y 50 mm.

Agujas de sastre (Betweens)

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Son semi-largas, muy adecuadas para realizar con
rapidez puntos pequeños y regulares. Actualmente
suelen utilizarse para la realización de las costuras
manuales en Patchwork. Su grosor va de los 0,6 a los
0,9 mm y su longitud oscila entre los 25 y 40 mm.

Aro o bastidor: El bastidor mantiene el tejido con la

tensión adecuada para poder realizar los puntos con
precisión, además mantener una tensión del hilo
constante al tener el tejido bien sujeto.
La base de los bastidores redondos u ovalados son
dos aros que encajan el uno en el otro y que pueden
ajustarse por medio de un tornillo que se encuentra
colocado en el lateral del aro exterior. Se le conoce
también como tambores, los tambores de bordar son
generalmente de madera, plástico o metal. El tamaño
elegido está en función dl tamaño bordado que se
vaya a realizar.

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Dedal: Un dedal es un instrumento utilizado en costura
que sirve para empujar la aguja cuando se da una
puntada, se emplea para ejercer presión sobre la aguja
en el proceso de costura, está fabricado de materiales
rígidos como metal ideal lo que permite empujar la
aguja sin pinchar el dedo.

Punzón de bordar: pequeña barrita de metal o madera

que se utiliza para alisar y estirar los hilos de bordar a

21
medida que se progresa en el bordado (una aguja
gruesa de jareta también sirve)

Plancha: Este instrumento sirve para preparar y alisar

las telas para realizar el bordado, también se
recomienda que antes de realizar el bordado se
enjuague la tela.

Alfileres: se utilizan para unir la tela con la calca para

que no se mueva la tela.

22
Cinta métrica: Instrumento para hacer con exactitud los
deshilados.
Medir la tela, listones y que esto sea exacto, para
evitar desperdicios en materiales.

Encendedor: es una parte fundamental ya que es

usado para sellar el listón, evita que se deshilachen los
hilos y se pierda el bordado.

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Burro de planchar: se utiliza para planchar las piezas
que se terminan de bordar y dar mejor presentación.

Síntesis y/o conclusiones del tema: como podrás

apreciar durante este tema, conociste las herramientas
y materiales necesarios para la elaboración de los
diferentes bordados.

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TEMA 2: ELABORAR MUESTRARIO.
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
elaborarán un muestrario, utilizando la técnica de
puntadas simples, básicas, sobrehilo, caladas, de
fondo e hilos cortados, para confeccionar un
muestrario vistoso de puntadas, que le servirá como
referencia en la elaboración de trabajos.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC, indica las medidas características necesarias
para realizar la base del muestrario. El PSC,
ejemplifica los pasos necesarios para iniciar un
bordado a mano. El PSC, indica la manera correcta de
usar un aro de bordar. El PSC, demuestra las técnicas
de puntadas simples, básicas, sobrehilo, caladas, de
fondo e hilos cortados. El PSC indica a los
capacitandos, realicen la práctica, para elaborar un
muestrario básico de puntadas. Explica la lista de
cotejo con la que evaluará el muestrario
El/la capacitando, elabora su muestrario, con las
diferentes técnicas de bordado, de acuerdo a lo
demostrado por el PSC, tomando en consideración la
lista de cotejo.
Tiempo de exposición: 38 Horas.
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Tiempo de Evaluación: Lista de cotejo 1, 30 min.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará mediante la Lista de cotejo 1, tomando
como base la tabla de resultados para emitir una
calificación.
ELABORAR MUESTRARIO.
En este tema realizaremos un muestrario utilizando las
técnicas de puntos básicos y simples, puntos
sobrehilos, puntos calados, puntos de fondo, puntos e
hilos contados. Que nos ayudaran durante el curso,
para obtener un mejor conocimiento acerca de los
puntos a utilizar.
El muestrario nos ayuda principalmente a conocer
tanto los nombres de las puntadas como la forma de
elaborar, así como también nos ayuda a saber en qué
prendas puedes aplicarlos y en cuales no, para
obtener bordados de calidad, ya que no todos los
puntos son ideales para todas las prendas. Otro
beneficio que tiene el muestrario es que nos ayuda
para idear otros tipos de productos, además de crear
nuevas puntadas.

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Puntos simples y básicos

Antes de iniciar alguna labor, explicaré como realizar

las puntadas básicas necesarias para bordar. Estas
puntadas no son las únicas herramientas para el
bordado, también se
arman flores, hojas,
pistilos y frutos con el
listón.
Primero deberán
visualizar cómo será
el modelo que
realizarán. Pueden
usar libros para sacar
ideas de formas,

27
esquemas y modelos. Para los que recién empiezan,
pueden usar modelos y copiarlos, para luego soltarse
más y generar ideas propias...
Se utilizarán diferentes hilos de seda, en variedad de
tamaños y colores. Es aconsejable lavar estos hilos
antes de empezar a bordar, para que luego al lavarlos
no se destiñan. Deberán disponer también una aguja
por cada hilo, para que el proceso les sea más fácil y
ordenado.
Antes de empezar con las puntadas debemos saber
ensartar el listón en la aguja.
Toma la punta del listón y haz un corte diagonal para
que sea más fácil ensartarla

Pasa el listón unos 5 cm y la punta la ensartas en la

punta de la aguja, la recorres a través de la aguja
hasta llegar al ojillo y haz un nudo en la otra punta del
listón, de esta manera al insertar tu aguja en la tela, el
listón pasará completamente, utiliza piezas de entre 50

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cm y 1 m de largo de lo contrario se maltratará el listón
y tu trabajo no tendrá buena apariencia.

Punto recto: Las puntadas pueden ser verticales,

horizontales, diagonal, pero siempre separadas entre
sí. Trabaje el punto recto apretadamente, en líneas
paralelas obtendrá el punto satín.

Punto perfil: En cintas estrechas, clave la aguja en

medio de la línea a bordar. En cintas anchas o hilos de
bordar, enhebrar la aguja en la forma usual.

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PUNTO MARGARITA O BUCLE. Es otra variante del
Punto Cadeneta que se emplea para bordar o flores y
hojas. Es conveniente que antes de iniciar el bordado
establecer el número de pétalos a bordar, lo iniciamos
siempre de adentro hacia afuera.
Al elaborar la primera lazada, la sostenemos en la
parte alta con un punto plano muy pequeño, volviendo
a la labor por el centro de la flor, desplazando
ligeramente la aguja en
sentido circular, en
dirección donde se
iniciará el nuevo pétalo.
Repetir el mismo
procedimiento hasta
completar la Flor.

30
Puntos satín: Se suele usar para rellenar espacios. Se
consigue bordando puntos rectos en paralelo y
oblicuamente.

Punto largo y corto: Se usa para rellenar pétalos y

hojas alternando puntadas cortas y largas. En los
pétalos, trabajar primero el centro de los mismos
(puntada larga) y después rellenar los bordes con
puntadas cortas.

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Punto pespunte: Con cintas estrechas clave la aguja
en la cinta al final de la puntada anterior, trabajando
hacia atrás. Con hilo de
bordar clave la aguja justo
después de la puntada
anterior y también trabaje
hacia atrás.

Punto de rosa: Primero hacer un

triángulo, después rodearlo con
seis puntadas de punto recto.
Como es habitual, en las puntadas
con cinta estrecha clavar la aguja

32
en medio de la cinta, con cinta ancha, enhebrar la
aguja.

Punto de cadena: Cuando borde un círculo con este

punto, compruebe que la última puntada pase dentro
del primer lazo, de tal forma que el círculo quede
cerrado sin costura aparente.

PUNTO DE CADENETA BICOLOR

Trabaja de derecha a izquierda y de arriba abajo,
usando dos hebras de diferente color. Realiza el
primer eslabón del punto de cadeneta con el hilo del
primer color dejando el segundo en espera por encima
de la aguja.
Trabaja el segundo eslabón con el hilo del segundo
color, pasa este hilo por debajo de la punta de la
aguja, mientras que el que se deja en suspenso se
33
pasa por encima, repetir estos dos pasos
alternándolos.

PUNTO DE CADENA

1.- Saca la aguja por el derecho de la labor y enrolla la

hebra dos veces en ella, pasándola por encima de la
punta.
2.- Clava la aguja en la tela, sácala vertical hacia
abajo, a pocos hilos de distancia, y fija la hebra debajo
de la punta de la aguja.
 

34
Nudo francés:
Éste puede ser una de las puntadas más versátiles
que hay, porque además de usarse para dar
dimensiones, hacer ojos o semillas para flores,
también nos sirve para rellenar y hacer contornos; hay
bordados actuales que están completamente hechos
de nudo francés y realmente se ven muy bonitos, creo
que este punto está logrando mucha popularidad.
Enrolle la cinta una o dos veces alrededor de la aguja.
El tamaño del nudo dependerá del ancho de la cinta
usada y de cuán apretado lo haga.

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Punto de hoja: Es el ideal para trabajar las hojas.
Primero borde un punto recto después un punto de
mosca y continúe alternando ambos puntos.

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Punto de pluma: Una variación del punto perfil. Los
lazos se trabajan aquí primero a la derecha y después
a la izquierda.

Punto de mosca: Bordar una forma de “Y” clavando la

aguja debajo de la segunda puntada y alternando las
puntadas de derecha a izquierda.

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Punto de espiga: Lleve la cinta desde la línea inferior y
clave la aguja en la línea superior un poco a la derecha
y haga una puntada corta hacia la izquierda. Las
puntadas pueden ser más o menos apretadas o
separadas, dependiendo del efecto que se quiera
conseguir.

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Punto Hoja de Yukiko: Primero trabaje el tallo con
punto perfil, usando hilo de bordar. Después borde las
hojas con la cinta, por debajo del tallo y sin taparlo.

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Punto ondulado: Trabaje primero la base con hilo de
bordar. Después haga los lazos con la cinta a través
del hilo sin pellizcarlo excepto al principio y al final.

Punto rosa: Hacer primero la base de la estrella con

hilo (5 puntadas). Con la cinta hacer un nudo francés
en el centro de la flor y comenzar a pasar la cinta una
vez por arriba y otra por abajo de las puntadas de la
estrella. No retorcer la cinta, ésta ha de quedar lisa.
La rosa queda terminada cuando se tapan las
puntadas del hilo.

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Punto Japonés: Llevar la cinta de 1 a 2 y meter la
aguja en 2 por encima de la cinta. Tirar de esta
suavemente por debajo de la tela hasta que en la
punta del pétalo se formen dos pequeños dobleces.

Punto atrás: Se realiza de izquierda a derecha. Sacar

la aguja en 1meterla en 2 y sacarla en 3. Continuar así
sucesivamente.

Clavel: En 6 cm. de cinta pasar unas puntadas con hilo

del mismo color de la cinta en una de las orillas para
formar un arrugado. Tirar de las hebras juntas para

41
formar el arrugado y formar la flor, anudar los hilos.
Con las mismas hebras se puede coser la flor a la tela.

Punto barra envuelta: Hacer una puntada recta y luego

pasar la cinta por encima y abajo de esta puntada en
forma envolvente. Con barras envueltas se pueden
hacer flores rectas o redondas.

Puntada suelta: Sacar la cinta en 1 y meterla junto a

este punto en 2. Tirar suavemente de la cinta hasta
que arriba se haga una gasa. Ayudar poniendo un
dedo o una aguja para que la cinta quede lisa y
abombada.

42
Puntos sobre hilos.
Hay varias maneras de realzar nuestras labores de
tejido. Una vez finalizada la prenda se pueden hacer
apliques bordados. Pueden realizarse con el mismo
tipo de hilado de la prenda tejida, con hilos de bordar o
con otros materiales hilados.
Aquí repasaremos rápidamente los siguientes puntos
básicos del bordado: Punto Cruz, Punto Nudo, Punto
Margarita, Punto Tallo, Punto Diagonal, Punto Festón,
Punto Cadena, Punto Lanzado, Punto Arena, Punto
Rococó, Punto Relleno y Punto Mota.

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44
45
46
Puntos calados.
Por medio de los calados podemos adornar diferentes
prendas, como un mantel, una sobre funda, pañuelos,
blusas, etc.

47
Este tipo de bordado se realiza de tres maneras
diferentes:
 Agrupando hilos de la trama de la tela.
 Suprimiendo hilos en la trama de la tela.
 Cortando porciones de tela.
Suele ser estos lineales siendo el más representante
las vainicas.
Las explicaciones que daremos en este curso se
referirán especialmente a los puntos y su ejecución.
Empezaremos por la descripción de los diferentes
tipos de calado por medio del deshilado. Si eres
principiante encontraras explicaciones paso por paso
de cómo iniciar esta técnica, así mismo las puntadas
más usadas y los diferentes tipos de calados.
48
  Vainica: Punto utilizado para formar las bridas
 Bridas: Unión de hilos del deshilado por medio del
punto de vainica
Elaboración de vainica.
Esta es la forma más sencilla y utilizada de todos los
calados, generalmente se utiliza para hacer dobladillo. 
Por el derecho de la tela sacaremos la aguja con el
hilo que utilizaremos con el bordado.
Luego se agrupan los hilos pasando la aguja de
derecha a izquierda por debajo de los hilos que hemos
tomado, y lo fijaremos con una puntada fina.

Puntos de fondo.

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.
Punto artístico. También denominado punto indefinido
o matizado. Se suele realizar con bastidor. Primero, se
pespuntea el contorno del dibujo y, con puntadas
desiguales en sentido vertical, se rellena.

Realce con relleno: Se trabaja también con bastidor.

Primero, se rellena el motivo superponiendo las
puntadas en dirección hacia el centro y, éste relleno,
se cubre con punto al pasado en dirección contaría al
embastillado.

50
Puntos e hilos contados.
Punto de cruz: Primero se realiza una primera pasada
de ida, de izquierda a derecha, clavando la aguja en la
tela de arriba a abajo y, después, una pasada de
retorno, pero en sentido inverso, cogiendo el mismo
número de hilos. Se puede trabajar también en vertical
y en diagonal. Puedes ver la lección de punto de cruz
donde esta con más detalles.

51
Punto de estrella: Formado por cuatro puntadas de
igual longitud que se cruzan en el centro.

Punto de diablo: Realizado con seis puntadas de igual

longitud que convergen todas en el centro.

52
Punto escrapulario: Realizado con seis puntadas de
igual longitud que se van cruzando en la parte inferior
y superior. Se trabaja de izquierda a derecha.

Punto al pasado: Se trabaja siempre con un mismo

movimiento simple de derecha a izquierda mediante
puntadas verticales de la altura indicada en el dibujo.

Punto de cuadros: Formado por pespuntes. Se trabaja

de derecha a izquierda o a la inversa.

53
Síntesis y/o conclusiones del tema: durante este
tema aprendimos las diferentes puntadas, que una vez
que se combinan podemos obtener diseños creativos y
muy novedosos.

54
TEMA 3: BORDADO DE CARPETA
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
realizarán bordado de carpeta, utilizando las técnicas
de puntadas simples y básicas, para obtener carpetas
vistosas y creativas.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC, indica las medidas y característica para el
corte de la tela bases para la carpeta. El PSC
ejemplifica los pasos requeridos, para trabajar con
hilos adecuado para realizar las puntadas simples y
básicas. El PSC demuestra las técnicas de puntadas
simples y básicas, para realizar el bordado de una
carpeta vistosa y creativa. El PSC indica a los
capacitandos, realizar una carpeta de tocador bordada,
con puntos básicos de las técnicas demostradas.
Aplicando una guía de observación para evaluar el
desarrollo de la actividad.
El/la capacitando, observa la demostración de las
técnicas de bordado y las aplica en la realización del
bordado de una carpeta de tocador. Realiza la
actividad con base en los indicadores de la guía de
observación.
Tiempo de exposición: 35 Horas.
55
Tiempo de Evaluación: Guía de observación 1, 1 hora.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará mediante la Guía de observación 1,
tomando como base la tabla de resultados para emitir
una calificación.
BORDADO DE CARPETA
Se realizará una carpeta utilizando los puntos básicos
y simples con los que nos ayudará a tener un mejor
diseño.
Para realizar nuestra carpeta necesitaremos: tela,
listones de diferentes tamaños y colores, aros, agujas,
cinta métrica,
encendedor, y
deshebrado.

56
PUNTOS BÁSICOS
Punto recto: Las puntadas pueden ser verticales,
horizontales, diagonal, pero siempre separadas entre
sí. Trabaje el punto recto apretadamente, en líneas
paralelas obtendrá el punto satín.

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Punto perfil: En cintas estrechas, clave la aguja en
medio de la línea a bordar. En cintas anchas o hilos de
bordar, enhebrar la aguja en la forma usual.

PUNTO MARGARITA O BUCLE.

Es otra variante del Punto
Cadeneta que se emplea para
bordar o flores y hojas. Es
conveniente que antes de iniciar el
bordado establecer el número de
pétalos a bordar, lo iniciamos
siempre de adentro hacia afuera.
Al elaborar la primera lazada, la
sostenemos en la parte alta con un punto plano muy
pequeño, volviendo a la labor por el centro de la flor,
desplazando ligeramente la aguja en sentido circular,
en dirección donde se iniciará el nuevo pétalo. Repetir
el mismo procedimiento hasta completar la Flor.

58
Puntos satín: Se suele usar para rellenar espacios. Se
consigue bordando puntos rectos en paralelo y
oblicuamente.

Punto largo y corto: Se usa para rellenar pétalos y

hojas alternando puntadas cortas y largas. En los
pétalos, trabajar primero el centro de los mismos
(puntada larga) y después rellenar los bordes con
puntadas cortas.

59
Punto pespunte: Con cintas estrechas clave la aguja
en la cinta al final de la puntada anterior, trabajando
hacia atrás. Con hilo de bordar clave la aguja justo
después de la puntada anterior y también trabaje hacia
atrás.

Punto de rosa: Primero hacer un triángulo, después

rodearlo con seis puntadas de punto recto. Como es
habitual, en las puntadas con cinta estrecha clavar la
aguja en medio de la cinta, con cinta ancha, enhebrar
la aguja.

Punto de cadena: Cuando borde un círculo con este

punto, compruebe que la última puntada pase dentro
del primer lazo, de tal forma que el círculo quede
cerrado sin costura aparente.
60
Formas y criterios de evaluación: se evaluará con una
Guía de observación continua 1, tomando como base
la tabla de resultados para emitir una calificación.
Actividad a realizar: Realizar carpeta bordada con
puntos básicos

Síntesis y/o conclusiones del tema: el bordado en

tela, para la creación de carpetas artesanales, tiene
una gamma de diseños que serán generados
conforme a tu creatividad.

61
TEMA 4: BORDADO DE BLUSA
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
elaborarán una blusa aplicando las técnicas de
bordado (puntos sobre hilo y puntos calados) para
obtener una prenda de tipo artesanal
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC indica la manera de aplicar un bordado sobre
una blusa. El PSC demuestra la forma correcta de
utilizar los hilos en las diferentes técnicas. El PSC
demuestra la técnica de puntos sobre hilos y puntos
calados. El PSC indica a los capacitandos, realizar una
blusa bordada artesanal, aplicando las técnicas
referidas. Aplica una guía de observación para evaluar
el desarrollo de la actividad.
El/la capacitando, observa la demostración de las
técnicas de bordado y las aplica en la realización del
bordado de blusa artesanal. Realiza la actividad, en
base en los indicadores de la guía de observación.
Tiempo de exposición: 35 Horas.
Tiempo de Evaluación: Guía de observación 2, 1 hora.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

62
Se evaluará mediante la Guía de observación 2,
tomando como base la tabla de resultados para emitir
una calificación.

BORDADO DE BLUSA
En este tema se va a bordar una blusa utilizando las
puntadas sobre hilos y puntos calados, ya que nos
ayudan para tener una mejor calidad de bordado en la
blusa.
El material que se necesita; son blusa confeccionada
en tela de algodón de preferencia, listones de
diferentes colores y tamaños, aros, encendedor,
agujas, etc.

PUNTOS SOBRE HILOS

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Para darle un mejor terminado a nuestra blusa y que
tenga mejor presentación podemos aplicarle puntos
sobre hilos.

PUNTOS CALADOS
Los capacitandos aprenderán a realizar puntos
calados sobre una blusa confeccionada en algodón;
para lo cual necesitara, descosedor, agujas, hilo,
bastidor

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Procedimiento para realizar bordado calado.
1. Ayudándonos con una aguja sacaremos los hilos
necesarios con el ancho que se requiera el calado
o vainica

2. Por el derecho de la tela sacaremos la aguja con el

hilo que hemos elegido.

65
 3. Se agrupan los hilos de la trama de la tela,
pasando la aguja por debajo de los hilos que
hemos tomado (cuatro o cinco)

4. Fijaremos cada punto tomando dos hilos del borde

de la tela por la parte del derecho de la tela, y
66
 haremos un pequeño nudo tirando del hilo. El
mismo número de hilos tomados debe ser
constante durante todo el bordado.

5. Se repetirá la misma labor en la parte opuesta y

observa que vamos formando la vainica y va

67
 formando aspecto de líneas paralelas a modo de
columnitas.

6. Finalización de la vainica sujetándola por el lado

del revés.

68
Síntesis y/o conclusiones del tema: el bordado de
las blusas, genera creaciones muy elegantes y llenas
de una gama de color.

69
TEMA 5: BORDADO DE MANTEL
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
realizarán un mantel bordado, utilizando puntos de
fondo y puntos de hilos calados, para obtener el
modelo de mantel bordado y poder obtener ingresos
propios por medio del autoempleo.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC, indica las medidas, características y proceso
de tratado de la tela base del mantel. El PSC,
ejemplifica los pasos correctos para el bordado de un
mantel. El PSC demuestra las técnicas de puntos de
fondo y puntos de hilos calados. El PSC indica al
capacitando, que aplique las puntadas para el diseño y
elaboración de un mantel bordado. Aplica una guía de
observación para evaluar el desarrollo de la actividad.
El/la capacitando, observa la demostración de las
técnicas de bordado y las aplica en el diseño y
realización del bordado de un mantel bordado. Realiza
la actividad, en base en los indicadores de la guía de
observación.
Tiempo de exposición: 50 Horas.
Tiempo de Evaluación: Guía de observación 3, 1 hora.

70
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará mediante la Guía de observación 3,
tomando como base la tabla de resultados para emitir
una calificación.

BORDADO DE MANTEL
En este tema elaboraremos un mantel utilizando tela,
listones de colores y diferentes tamaños, hilos, agujas,
calca, alfileres, papel calca, diseño.
Para el mantel es necesario cuadrar la tela, empezar a
marcar para hacer los deshilados, y pasar el diseño a
la tela, se empieza a bordar utilizando los puntos de
fondo y puntos de hilos calados.

71
PUNTOS DE FONDO
Para obtener una mejor calidad en el bordado del
mantel es necesario aplicar estos puntos de fondo
como:
 Punto de palestina Variante del punto de nudo
bordado.
 Punto artístico. También denominado punto
indefinido o matizado.
 Realce con relleno.

72
PUNTOS DE HILOS CALADOS
Para elaborar el mantel también podemos utilizar
puntos de hilos calados, aplicando la siguiente técnica.
• Agrupando hilos de la trama de la tela
• Suprimiendo hilos en la trama de la tela
• Cortando porciones de tela.
Y se pueden utilizar los siguientes puntos:
• Vainica: Punto utilizado para formar las bridas
• Bridas: Unión de hilos del deshilado por medio del
punto de vainica

73
Formas y criterios de evaluación: se evaluará con una
Guía de observación continua 3, tomando como base
la tabla de resultados para emitir una calificación.
Actividad a realizar: Diseñar y elaborar mantel bordado
con puntos de fondo.

Síntesis y/o conclusiones del tema: los manteles

bordados, desde los tiempos de la colonia, son
diseños elegantes que aportan vista a la decoración
del hogar.

74
TEMA 6: BORDAR VESTIDOS
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
elaborarán vestidos bordados, utilizando diferentes
técnicas de bordado (puntos sobre hilo, puntos
calados), para obtener un vestido tipo artesanal, que le
permita autoemplearse.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC, indica los pasos requeridos para bordar sobre
un vestido. El PSC, ejemplifica a través de varios
modelos el bordado artesanal. El PSC demuestra las
técnicas de puntos sobre hilo y puntos calados. El PSC
indica al capacitando, que aplique las puntadas para el
diseño y elaboración de un vestido artesanal. Aplica
una guía de observación para evaluar el desarrollo de
la actividad.
El/la capacitando, observa la demostración de las
técnicas de bordado y las aplica en el diseño y
realización del bordado de un vestido artesanal.
Realiza la actividad, en base en los indicadores de la
guía de observación.
Tiempo de exposición: 35 Horas.
Tiempo de Evaluación: Guía de observación 4, 1 hora.

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FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará mediante la Guía de observación 4,
tomando como base la tabla de resultados para emitir
una calificación.

BORDAR VESTIDOS
El bordado es un arte que consiste en la
ornamentación de una superficie, generalmente en tela
por medio de hebras textiles. Los hilos que se emplean
en el bordado pueden ser los mismos que sirven para
el tejido, aunque no necesariamente, pues depende
del tipo de bordado, pero sobre todo se utilizan los de
algodón, seda, lana y lino, todos con varios colores y
los de plata y oro las formas diferentes que se adopten
en tejeduría
PUNTOS SOBRE HILOS

Para realizar los bordados en vestidos es necesario

aplicar los puntos sobre hilos, los siguientes puntos
básicos del bordado: Punto Cruz, Punto Nudo, Punto
76
Margarita, Punto Tallo, Punto Diagonal, Punto Festón,
Punto Cadena, Punto Lanzado, Punto Arena, Punto
Rococó, Punto Relleno y Punto Mota.

PUNTOS CALADOS
El capacitando elaborara puntos calados sobre el
vestido, utilizando los materiales acordes a el diseño
elegido basándose en su muestrario, cuidadando
siempre de darle un terminado de calidad

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Formas y criterios de evaluación: se evaluará con una
Guía de observación continua 4, tomando como base
la tabla de resultados para emitir una calificación.
Actividad a realizar: Diseñar y bordar vestido con
puntos sobre hilo.

Síntesis y/o conclusiones del tema: el bordado de

vestidos, es uno de los diseños más emblemáticos y
78
artesanales del país, dependerá de la zona
representan, diseños novedosos y coloridos.

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TEMA 7: BORDAR CUADRO EN PUNTO DE CRUZ
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
elaborarán un cuadro de bordado en punto en cruz,
utilizando las plantillas y los materiales de revistas,
para obtener un cuadro artesanal, que pueda vender y
autoemplearse.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC indica las medidas y características del telar, y
su preparación antes del bordado. El PSC explica
cómo se interpretan los patrones de una revista. El
PSC, indica los pasos para el bordado en punto de
cruz. El PSC demuestra la técnica de punto de cruz,
siguiendo las indicaciones de los patrones de revistas.
El PSC indica al capacitando, que aplique las
puntadas, en base a un patrón pre seleccionado de
alguna revista, y elabore su cuadro artesanal. Aplica
una guía de observación para evaluar el desarrollo de
la actividad.
El/la capacitando, observa la demostración de la
técnica de bordado y sigue las indicaciones de los
patrones de la revista, en la elaboración del cuadro
artesanal. Realiza la actividad, en base en los
indicadores de la guía de observación.
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Tiempo de exposición: 35 Horas.
Tiempo de Evaluación: Guía de observación 5, 1 hora.

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Se evaluará mediante la Guía de observación 5,
tomando como base la tabla de resultados para emitir
una calificación.

BORDAR CUADRO EN PUNTO DE CRUZ

En este tipo de trabajos Se distinguen dos
movimientos en el trabajo:
 Ida y vuelta, que da una mejor calidad y
apariencia al revés; y
 Continúo, que se aconseja especialmente a la
hora de bordar cenefas.
Muchos esquemas de punto de cruz se apoyan en el
pespunte, usado para resaltar el dibujo y en menor
medida el punto de cadeneta y el punto pasado, en
este tema el uso de tela correcta es muy importante,
por lo que es recomendable usar tela lino, aida o
panamá, ya que con estos el punto de cruz se hace
visible el tejido
81
COLOCACIÓN DE TELA
Es importante localizar el centro de la tela para que
puedas centrar el diseño en él. Para encontrar el
centro, dobla la tela por la mitad y luego de nuevo por
la mitad, el centro de la tela se encuentra donde los
pliegues se juntan.
Todos los diagramas enumeran el tamaño acabado del
diseño de punto de cruz. Añade al menos 8
centímetros alrededor del diseño para enmarcarlo o
más si tu técnica de acabado lo requiere.
No laves la tela antes de usarla. Lavarla tensará los
agujeros y hará que bordar en la tela sea más difícil ya
que los cuadrados son más difíciles de ver.
82
Los aros para bordar son especialmente útiles si eres
principiante. Más abajo puedes ver paso a paso cómo
insertar fácilmente la tela en un aro para bordar.
¿Cómo comenzar?
Las medidas para cortar la tela, vendrán especificada
en la revista o gráfico. Dejando unos 10cm. de
margen a cada lado. Pasa un sobrehilado en los
bordes para que no se vaya la tela, no tardas nada con
la máquina de coser, el color da igual... Para comenzar
centraremos el dibujo en la tela.
Se dobla la tela a la mitad por un lado y marcamos con
un alfiler la mitad. Después se doblará por el otro lado
y se hará lo mismo. Pasaremos un hilván por las dos
mitades.

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En el dibujo el hilván está pasado además de 5 en 5.
Es decir, cinco puntos si, cinco puntos no. Así nos
ayudará después a encuadrar el dibujo si hay alguna
pérdida. Y, para un mejor bordado, se pueden separar
los cuadrados de 10 en 10, así vienen en los gráficos.

Todos estos preparativos, llevan un poco más de

tiempo, pero a la final enriquecen la labor. Para
empezar el dibujo, si no lo haces con el bastidor, lo
mejor es empezar, si eres diestra, por la derecha. Así
la mano izquierda no arruga la tela con el consecuente
de demacrado del brillo de los hilos.
¿Cómo usar un aro para bordar?

84
Afloja el tornillo o tuerca del exterior del aro para
bordar y separa el interior y los anillos externos. El
anillo externo sujetará la tela sobre el anillo interior una
vez que hayas introducido la tela.

Pon el anillo interior en una superficie plana. Pon la

tela encima, luego pon el anillo externo sobre la tela y
presiona hasta que el anillo de abajo esté ajustado
dentro del anillo externo. Tira con cuidado de las
esquinas de la tela hasta que la tela quede tensada;
asegúrate de que está lo más tensa posible como para
que la tela no se suelte del aro.

85
Tensa la tuerca o tornillo con seguridad. Tu tela ya
está colocada y lista para bordar.

CONSEJO: Nunca dejes tu trabajo en el aro durante

un largo periodo de tiempo. Esto puede dejar arrugas
en la tela que son difíciles de eliminar. Es mejor sacar

86
tu trabajo del aro cuando no estés trabajando en él, ya
que solo lleva un momento volver a colocarlo en el aro.
Platillas de punto de cruz.
Para hacer un dibujo o motivo, deberás hacerlo por
filas rellenando sólo aquellos cuadrados que desees.
Pasa la aguja por debajo de la tela hacia arriba, por la
esquina inferior izquierda del cuadro.
Tras ello, haz lo contrario pasando el hilo por la
esquina superior derecha.
Una vez que hayas completado todos los cuadros de
la fila en ese sentido, pasarás la aguja desde bajo de
la tela hacia arriba por la esquina superior derecha, y
luego harás lo contrario por la esquina superior
izquierda.
De esta manera, tendrás un dibujo en cruz en el
cuadrado, con el cual podrás adornar tus telas y
confeccionar diferentes patrones.
Hacer bordados en punto cruz puede ser muy sencillo.
Si sigues las instrucciones, y teniendo diferentes
patrones, puedes realizar bonitos y diferentes dibujos
que pueden decorar carteras, toallas, vestidos,

87
sacones, ropa de bebe, etc. Todo aquello que se te
ocurra, puedes hacerlo con punto cruz.
Al comenzar, no hagas nudos con el hilo. Clava la
aguja por detrás en un hueco de la tela, dejando, si
quieres, un poco de sobra para rematarlo después.
Trabajar todos los puntos siempre hacia un lado. Es
decir, si el primer punto lo inclinas hacia la derecha, el
que monta a la vuelta será a la izquierda en toda la
labor. Es antiestético ver los puntos que cruzan unos
hacia la derecha y otros hacia la izquierda. Además del
efecto visual, puede parecer desde lejos que el cuadro
es pintado.

88
No claves jamás la aguja en diagonal. Cambiarias el
orden por detrás de tu labor.

Síntesis y/o conclusiones del tema: el bordado en

punto de cruz, se puede emplear en varias prendas
para decorar tanto el hogar como vestidos o blusas.

89
TEMA 8: ELABORAR PRESUPUESTO
Objetivo: Al finalizar el tema los capacitandos,
elaborarán presupuestos de cada trabajo, a través de
ejercicios prácticos, en base a los costos de materia
prima, insumos, mano de obra, oferta y demanda del
producto, para determinar un precio de venta, al
autoemplearse.
Actividad: Técnica demostrativa
El PSC, indica los elementos (la oferta y demanda del
mercado, materia prima, insumos, mano de obra,
proceso y tiempos de elaboración) que se consideran
para la elaboración de un presupuesto. El PSC
ejemplifica el procedimiento del cálculo de la oferta y
demanda. El PSC demuestra los pasos para realizar el
cálculo del presupuesto tomando en cuenta, todos los
elementos que en el intervienen. El PSC indica a los
capacitandos, que elaboren presupuesto de los
trabajos realizados. Explica la lista de cotejo con la que
evaluará el presupuesto.
El capacitando, realiza un presupuesto en base, a la
oferta y demanda del producto, costos de materia
prima e insumos, procesos y tiempos de elaboración,

90
tomando como referencia la lista de cotejo presentada
por el prestador de servicios.
Tiempo de exposición: 9 Horas.
Tiempo de Evaluación: Lista de cotejo 2, 30 min.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará mediante la Lista de cotejo 2, tomando
como base la tabla de resultados para emitir una
calificación.
ELABORAR PRESUPUESTO
En este tema aprenderás a elaborar un presupuesto
para obtener un precio justo y que nuestro producto
tenga el valor que se merece, cotizando los costos de
materia prima e insumos y costos de mano de obra.
Cotización análisis del valor de mercado o precio de
una acción o bien determinado por su valor teórico
o valor intrínseco: valor actualizado (descontado) de
todos los dividendos que su tenedor espera percibir
más el posible valor de realización (también
descontado) de la acción en la fecha en que su
propietario piense venderla. 

91
TIPOS DE PRESUPUESTOS
ESTIMADOS: son llevados a cabo teniendo en
cuenta experiencias previas. Es decir, son
presupuestos realizados de manera empírica, por lo
cual constituyen la probabilidad de que ocurra aquello
que se ha proyectado.
PRESUPUESTOS VARIABLES O FLEXIBLES: esta
clase de presupuestos cuentan con la posibilidad de
adaptación a las diversas cuestiones que se presenten
una vez realizado. El presupuesto flexible permite
visualizar los ingresos, gastos y costos, adaptados a la

92
magnitud de operaciones comerciales.

COSTOS DE MATERIA PRIMA E INSUMOS

Para poder realizar la investigación de costos de

materia debemos realizar:
 Hacer lista de cotización del material
 Preguntar precios de material
 Comparar precios en establecimientos
 Determinar el tiempo de elaboración
 Calcular el costo del material
Determinar el costo de la pieza
Dado acceso a establecimientos del ramo se cotizar
precios y se compraran los mismos en el material
seleccionado para la prenda a elaborar, se tomar en
cuenta la dificultad de la elaboración para fijar el precio
de la pieza.
COSTO DE MANO DE OBRA
Calcular el costo de mano de obra no es fácil.
Debemos tener en cuenta diversos factores como los
gastos de material y mano de obra. Para hacerlo más
93
fácil ten en cuenta solo el costo del material y la mano
de obra.
1. Suma todo lo que te hayas gastado en el material
y divídelo entre el total de piezas realizadas,
calcula el total de horas que has dedicado en
realizar todas las piezas.
2. Pon le un precio a todas esas horas y divídelos
entre el total de piezas.
3. Con la suma del punto 1 y del punto 2 tendrás el
costo de producción unitario por cada producto.
Una vez que sabes el precio unitario de cada
producto podrás escoger el precio de venta del
mismo. (Multiplicar por 2 o por 3 o lo puedes
poner más barato).
4. Debes pensar si es más rentable ponerlo más
caro y vender menos producto o ponerlo más
barato y vender menos producto. También tener
en cuenta los precios de la competencia.
Un factor importante es que hay lugares en donde
puedes sacar hasta un 100% como en un lugar
turístico, pero en una comunidad rural no es muy
posible sacar el 100%.

94
Síntesis y/o conclusiones: conocer el proceso parta
elaborar un presupuesto, resulta de gran ayuda para
poder emprender un negocio, determinando el precio
correcto conforme a la oferta y demanda.

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CONCLUSIÓN

El módulo de bordado en tela, es de la especialidad de

artesanías con fibras textiles por lo que es un arte
plasmado en tela, esperamos haya sido de tu agrado y
satisfactorio los aprendizajes de los temas, te
invitamos a que continúes practicando lo aprendido ya
que es una herramienta que se perfecciona con la
práctica así mismo es importante el tener el valor de
cada una de las prendas elaboradas para tener
conocimiento de este, se considera el costo de
acuerdo a los gastos de materiales e insumos así
como los tiempos de elaboración para poder definir el
valor en el mercado.

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FUENTES DE INFORMACIÓN
 Revistas: Bordado con listones #35; Editorial:
Aries; Autor: Pincel maravilloso. Diciembre 2020.
 Revistas: Listón #22; Editorial: Kingy; Autor:
Cascada. Diciembre 2020
 Revistas: Listones hazlo tú misma; Editorial:
Grupo Bruguera; Autor: Manualidades Bruguera.
Diciembre 2020
 https://maquinasdecoserpro.com › guía-hilos-de-
coser Diciembre 2020
 https://maquinasdecoserpro.com › guía-hilos-de-
coser Diciembre 2020
 https://mymodernmet.com/es/mejores-tijeras-
bordar/ Diciembre 2020
 https://
ananaslaboresymanualidades.wordpress.com/
2016/07/17/diferentes-tipos-de-agujas-de-coser-y-
bordar-a-mano/. Diciembre 2020
 https://
ananaslaboresymanualidades.wordpress.com/
2015/11/25/preparandonos-para-bordar-iii-tipos-
de-bastidores-o-tambores/. Diciembre 2020

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