ESCUELA DE OPTIMIZACIÓN, INNOVACIÓN Y AUTOMATIZACIÓN (OPINA)

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

I. DATOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA MODELOS DE TOMA DE DECISIONES

CICLO DE FORMACIÓN PREGRADO
MODALIDAD PRESENCIAL
BLOQUE DE FORMACIÓN PROGRAMA

II. DATOS DEL PROYECTO

ENFOQUE DEL PIF Investigación

Aplicación de programación lineal para la organización y contratación de un Equipo de

TÍTULO DEL PIF
Futbol

 
1. Conocer las características de una investigación para identificar si una cuestión es
susceptible de ser estudiada en contextos determinados, de acuerdo con el método
científico, los referentes bibliográficos y las etapas que componen un proceso de
COMPETENCIAS DE investigación.  
INICIACIÓN CIENTIFICA
2. Plantear procesos de investigación-creación prácticos, guiados por experiencias
sensibles e interpretaciones de mundo, y soportados por la indagación y la
experimentación, para obtener como resultado obras o productos de creación.  
 
1. Reconoce los principios éticos para aplicarlos en el ejercicio de investigación.  

RESULTADOS DE 2. Domina las estrategias para componer textos escritos propios de su área de
APRENDIZAJE DE formación y que aportan a la producción de nuevo conocimiento  
INICIACIÓN CIENTIFICA
3. Plantea ideas claras de un producto/servicio, para brindar una solución apropiada
a las necesidades identificadas.  

1. Formula modelos de programación lineal que describe la situación problema y

considera los requisitos propuestos en el caso de estudio
COMPETENCIAS DEL PIF
2. Analiza las condiciones iniciales de un problema de programación lineal y realiza
ajustes de acuerdo con requerimientos propuestos

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DEL PIF Apertura
 Identifica necesidades de información relevantes dentro de un contexto
susceptible de ser estudiado.
 Realiza búsquedas de referentes bibliográficos, en bases de datos o recursos
físicos, para incorporar información y fuentes pertinentes, en el marco de una
investigación.

Comunicación
 Compone textos escritos propios de su área de formación, que aportan a la
producción de nuevo conocimiento.
  Sustenta, en diferentes escenarios, los resultados de los procesos investigativos
desarrollados.
 Debate con sentido crítico las investigaciones relacionadas con un problema en el
campo disciplinar.

Creación
 Propone procesos articulados de experimentación a partir de un problema
identificado.
 Identifica las etapas y medios necesarios para desarrollar el estudio del problema,
a través de procesos propios de las disciplinas creativas.
 Comunica los resultados obtenidos de acuerdo con la intención planteada en el
problema de estudio.

 
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
OPINA 
LINEA DE INVESTIGACIÓN Industrias y Organizaciones
PRODUCTO ESPERADO Generación de contenidos Impresos (Informe de PIF)

III. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO

Establecer casos de aplicación en donde los estudiantes apliquen los conceptos adquiridos
durante el desarrollo del curso, definiendo las condiciones en las cuales los estudiantes
OBJETIVO O PROPÓSITO DEL PIF
harán uso de los saberes sobre programación lineal y los métodos de solución, así como el
análisis de los resultados del ejercicio, conclusiones y consideraciones.

 Introducción a la programación lineal

 Tipos de modelos de programación lineal
CONTENIDO CURRICULAR  Método y herramientas para la solución de problemas de programación lineal
 Análisis de sensibilidad
 Problemas de asignación y transporte
DESCRIPCIÓN DE PROYECTO

Primera Parte

Usted y su empresa consultora fueron contratados con el objetivo de conformar un nuevo

equipo de futbol, el gerente del equipo le proporciona la base de datos de jugadores
disponibles para ser contratados esta temporada. La información de los jugadores, el precio
de compra del pase, su posición de juego, así como sus estadísticas son dadas en la base de
datos (jugadores). Los accionistas del equipo le solicita un conjunto de criterios mínimos,
los cuales deben ser cumplidos con el menor costo posible, así mismo se debe configurar un
equipo de 23 jugadores con los siguientes requerimientos para las posiciones de:
EJE PRÁCTICO
POSICIÓN REQUERIMIENTOS JUGADORES

Defensa central 4
Defensa derecho 2
Defensa zurdo 2
Delantero 4
Lateral derecho 3
Lateral zurdo 3
Medio central 3
 Portero 2

Los accionistas del equipo recomiendan que se tengan estos criterios mínimos para la
definición de competencias globales del equipo que se está conformando:

Competencia Nivel

Desempeño 1440
Potencial 1460
Aceleración 1350
Agresividad 1100
Agilidad 1330
Equilibrio 1240
Control del balón 1300
Regateo 1200
Finalización 1040
Precisión en los tiros libres 1050
Potencia de tiro 1250
Resistencia 1300
Fuerza 1200

Una vez construido el modelo es necesario presentar a la gerencia la plantilla propuesta de

jugadores para contratar.

Segunda Parte

El gerente les solicita que la propuesta de contratación considere vincular a Leonel Messi
como capitán del equipo, considerando este requerimiento se debe construir una nueva
plantilla que cumpla con la solicitud. A partir de ello es necesario identificar cuales son los
cambios que existen entre la plantilla original y la nueva con Leonel Messi.

Tercera Parte

De acuerdo con la propuesta de equipo que usted y su equipo conformó en la segunda parte,
El gerente del equipo lo puso a prueba en un torneo relámpago, en donde los evaluadores
midieron el desempeño de la plantilla inicial y realizaron la solitud de organizar una nueva
plantilla de jugadores en donde se consideren los nuevos parámetros sobre las siguientes
características que busca fortalecer el equipo:

Competencia Nivel
Desempeño 2000
Agresividad 1640
Agilidad 1900
Control del balón 1850
Finalización 1560
Precisión en los tiros libres 1560

Relacione la propuesta de contratación asumiendo que se debe incurrir en el menor costo

 posible para poder cumplir con el nuevo requerimiento propuesto.

El PIF forma parte de las herramientas de aprendizaje que refuerzan los saberes necesarios
RELACIÓN DISCIPLINAR que debe adquirir el estudiante con el fin de aplicar la programación lineal en la toma de
decisiones dentro de sus áreas de trabajo.
Este proyecto de investigación formativa PIF es una propuesta única que corresponde al
NO DUPLICIDAD curso de Modelos para la Toma de Decisiones y relaciona los temas únicos que se
desarrollan en este curso.
La interdisciplinariedad del Poli se desarrolla con la aplicación de los saberes adquiridos en
INTERDISCIPLINARIDAD el curso de Modelos para la Toma de Decisiones relacionándolo con casos de interés para
las áreas de experticia de los diferentes equipos de trabajo que desarrollan la propuesta.

 Primera Fase:
En esta primera parte se debe definir un logo y nombre de empresa para la firma consultora.
Así mismo iniciar con la formulación del modelo de programación lineal de forma
algebraica y generar su solución con ayuda de la herramienta Solver

• Segunda Fase:
METODOLOGÍA En la segunda etapa se busca que con los resultados obtenidos se puedan identificar los
ajustes solicitados sobre el modelo inicial, y formulación del modelo de programación lineal
de forma algebraica y generar su solución con ayuda de la herramienta Solver

• Tercera Fase:
Presenta conclusiones referentes al ejercicio desarrollado

Para el desarrollo del proyecto formativo de investigación se realiza la entrega del

documento a los estudiantes en la semana 7. Una vez se desarrollen los temas del curso que
PERÍODO DE INICIO, son complementarios al desarrollo del proyecto, los estudiantes deben realizar una única
CONTROL Y TERMINACIÓN entrega para la semana 15, la cual corresponde a la entrega final del informe de
(EN SEMANAS). investigación que consolida la propuesta del equipo de trabajo, su desarrollo y la
explicación de los supuestos.

La forma de evaluación para el proyecto formativo de investigación es de carácter sumativo

en donde para cada uno de los componentes de la entrega se asigna un puntaje máximo, que
sumadas componen 50 puntos posibles.

Elemento Descripción Puntaje

FORMA DE EVALUACIÓN Máximo
(FORMATIVA Y SUMATIVA). 1 El documento presenta un logo y nombre de empresa para la 5
firma consultora
2 El documento presenta la formulación del modelo de 10
programación lineal de forma algebraica
3 El documento presenta la Solución del modelo de 10
programación lineal con ayuda de la herramienta Solver
4 El documento presenta la formulación del modelo de 10
programación lineal de forma algebraica teniendo en cuenta
 los ajustes solicitados
5 El documento presenta la Solución del modelo de 10
programación lineal ajustado con ayuda de la herramienta
Solver
6 Presenta conclusiones referentes al ejercicio desarrollado 5

 Las entregas serán grupales, por lo que los estudiantes deben organizar equipos
(entre 2 y 4 personas), no se aceptarán trabajos individuales.
 Cada entrega se debe desarrollar teniendo en cuenta el formato guía, con una
extensión de máximo 15 páginas (sin incluir anexos y referencias)
 En el informe se debe utilizar un tamaño de fuente 12 y para los resultados
numéricos se debe utilizar como máximo 2 cifras decimales.
 El documento ser estructurado de acuerdo con las normas de la APA (vigentes
para el momento de la entrega) para el manejo de citas y referencias, gráficas y
tablas.
 Identificar la guía para presentación de trabajos escritos que están disponibles en
Moodle
 El proyecto debe ser realizado al interior de cada grupo, y expresamente está
prohibida la consulta y en general, el intercambio de información entre los grupos.
 Modelo solucionado a nivel computacional para cada uno de los casos propuestos,
describiendo los jugadores seleccionados para la conformación del equipo
ESPECIFICACIONES  Los anexos se entregarán en formato digital, se debe incluir tanto el archivo de los
PARTICULARES modelos como el archivo de datos utilizado.
 La presentación se debe realizar en formato digital y será subida por solo un
miembro del equipo, el cual deberá estar señalado en el informe escrito. El
nombre de la presentación deberá ser el nombre de su compañía.
 Sustentación: Realiza la exposición de su trabajo en PowerPoint de duración Max
duración 15 minutos

Usted y su grupo deben:

 Definir un logo y nombre de empresa para la firma consultora

 Formular un modelo completo de programación lineal en forma algebraica para
mostrar las restricciones individuales y las variables de decisión para la elección
de los jugadores a vincular en el equipo en cada uno de los casos propuestos.
 Formular los modelos en una hoja de Excel, solucionando con el complemento de
Solver la respuesta óptima para resolverlos, de acuerdo con el modelo indique el
valor de costo del equipo