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En la cátedra vamos a trabajar sobre el modelo de la teoría marxista, que analiza los procesos
históricos desde una perspectiva de la generación y la distribución de riquezas. Es decir, los
distintos ciclos de acumulación y distribución y su consecuencia en el territorio.
Es interesante porque una ciudad es la acumulación histórica de todos los procesos
sociales que se van dando y de la forma en que esas sociedades en distintos momentos
fueron ocupando el territorio.
Desde este punto de vista, se podía decir que la ciudad tuvo distintos ciclos o etapas:
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PREGUNTA DE FINAL
6. ACTUALIDAD
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CLASE 3. TEXTO. LA REESTRUCTURACIÓN DE LAS ÁREAS METROPOLITANAS EN
AMÉRICA LATINA. EL CASO BUENOS AIRES: INEQUIDAD SOCIAL Y FRAGMENTACIÓN
TERRITORIAL
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2. MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES (1930-1976)
Con la crisis económica y falta de capital para comprar afuera, surge el modelo de
SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES. Hay que producir lo que no se puede comprar afuera.
Es una desgracia con suerte.
Entonces comienza una MIGRACIÓN DE LA GENTE DEL CAMPO A LA CIUDAD.
Este cambio se transforma en MODELO DE INDUSTRALIZACIÓN con la llegada de Perón en
1946. Se pensaba que había que industrializar el país. Este modelo invita a Wall Street.
Porque era un sistema capitalista que veía a los trabajadores como sujetos de derechos. Y
Perón le pide a las clases oligarcas que se empiecen a transformar a la industrialización. Pero
esto no encuentra eco y el estado se convierte en el gran motor de la economía.
Esto genera un segundo impacto territorial muy fuerte con la migración del campo a la ciudad.
El estado genera mucha vivienda y a la vez ese trabajador bien pago tiene un excedente
que le permite comprarse un pequeño terreno e ir construyendo su casa.
A la vez, se subsidia el transporte público y el conurbano crece mucho, gracias a eso y al
sueño de la casa propia.
Pero aparece un problema. Y es que las clases trabajadores empiezan a consumir y la
industria empieza a demandar petróleo, que Argentina no tenía. Y ese modelo empieza a
generar una pendiente de crecimiento en la década de 1950. Y aparece el golpe de 1955.
El modelo industrial se mantiene hasta 1960. Las villas crecen pero no como una cuestión
de pauperización de la gente sino de los que llegaban a la ciudad y no tenían su casa.
Este modelo se mantiene hasta 1976, donde la liberalización de la economía lo destruye.
Hay un fomento de comprar lo importado. Cae el salario del obrero, comienza a haber
desocupación y se genera la ley 8912 que prohibía el loteo popular pero permitía la creación
de campos. A su vez baja la cantidad de viviendas que produce el estado. Este cambio
corta el crecimiento de manera formal.
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MODELO DEL DERRAME: significó que había que apostar todas las energías de los países
latinoamericanos a que la economía creciera para que el PBI subiera. Para eso había que
ajustarse el cinturón. Salarios bajos, poco crédito para pequeñas y medianas empresas, la
competencia a partir de la importación de productos extranjeros muchas veces subsidiados,
postergación de educación y salud, privatizaciones.
Después de eso, la economía crecería y traería inversiones que harían crecer más la economía y
todo terminaría bien. Entonces saldrían de la pobreza los pobres y harían más ricos a la clase
media. El derrame es que la plata baja hasta los pobres. La economía se iba a acomodar.
Pero esto no funcionó en ningún lugar del mundo. Porque lo importante no es el crecimiento, sino
el desarrollo. El desarrollo de sus habitantes.
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PREGUNTA DE FINAL
CLASE 9. PATRIMONIO E IDENTIDAD CULTURAL (Arq. Fabián De La Fuente)
CLASE
PATRIMONIO. Por un lado es lo que heredamos de nuestros ascendientes. Por otro lado es el
conjunto de bienes y derechos que tenemos sobre las cosas, lo que nos pertenece (le
pertenece a una persona jurídica o física). Esto tiene un valor económico.
PATRIMONIO HISTÓRICO. Es más amplio. Se trata del conjunto de bienes que tiene una
nación acumulado a lo largo de los siglos, que, por su significado artístico, arqueológico,
ambiental o arquitectónico, es objeto de protección especial por la legislación.
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PREGUNTA DE FINAL
CLASE 12. PLANES PARA BUENOS AIRES (Arq. Marita Díaz - Arq. Fernanda Mierez)
¿QUÉ ES UN PLAN?
Hoy está vigente en la ciudad el PLAN URBANO AMBIENTAL. Es un paraguas jurídico en el
cual juega la normativa y la obra pública. El plan tuvo determinados documentos previos, que
tienen que ver con el DIAGNÓSTICO y los documentos posteriores hasta la SANCIÓN DE LA
LEY (Ley 2930).
Las transformaciones en la ciudad llevan muchos años. De ahí la necesidad de un plan. Por
ejemplo, Rivadavia pensó el ensanche de avenidas en 1822, pero recién se concluyó en 1870.
CRONOLOGÍA DE LOS PLANES PARA BUENOS AIRES. Se divide en 5 períodos que tienen
que ver con distintos modelos de ciudad y formas de regular el crecimiento.
1. EL MODELO COLONIAL (1580-1880)
2. LA CITY BEAUTIFUL (1880-1930)
3. EL MOVIMIENTO MODERNO (1930-1976)
4. DICTADURA (1976-1983)
5. DEMOCRACIA Y CIUDAD AUTÓNOMA (1983-ACTUALIDAD)
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PREGUNTA DE FINAL
1.B. LAS PROPUESTAS DE VÉRTIZ (1778)
En 1776 se crea el Virreinato del Río de la Plata, que estableció la corona española con capital
en Buenos Aires.
Juan José de Vértiz (llamado Virrey de las Luces) estableció acciones para mejorar la ciudad
de Buenos Aires en 12 librillos. Aunque no es un plan, sólo son algunas ideas. Eran mejoras
urbanas que tenían como objetivo controlar el contrabando. Lo que se hizo fue:
1. Paseo de la Alameda, que fue el primer paseo público de Buenos Aires.
2. Teatro de la Ranchería
3. Agua por aljibes, que organiza la limpieza de la ciudad de Buenos Aires y la producción de
agua.
4. Empedrado de la calle Florida
5. Iluminación de calles
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2. LA CITY BEAUTIFUL (1880-1930)
Querían embellecer la ciudad, siempre mirando a Europa.
Hay un cambio de política, de sociedad y de número de habitantes. Buenos Aires empieza a
parecerse a una ciudad como París.
1862-1880. Consolidación del Estado Nacional.
1880. Se produce la Federalización de la Ciudad de Buenos Aires.
En este momento la ciudad ya está constituida con todos sus límites y tenemos un contexto
histórico determinado por el modelo agroexportador (consecuencia directa de la entrada
ilimitada de inversiones y capitales extranjeros que permitieron que Argentina amplíe su
economía a gran parte del territorio), la generación del 80 (que es la elite gobernante del país)
y la inmigración (la constitución de 1853 elimina las barreras para la llegada de extranjeros).
La ciudad de Buenos Aires empieza a crecer a pesar de que no estaba lista para recibir tantos
habitantes.
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2.C. PLAN NOEL (1925)
1912. Ley Saenz Peña. Voto secreto y obligatorio para todos los hombres y llegan 3
presidencias radicales (con Hipólito Yrigoyen y Marcelo T. de Alvear). Carlos Noel era el
intendente de la capital federal. Durante su gestión forma la comisión estética edilicia, que
en 1925 va a publicar el Proyecto Orgánico de Urbanización del Municipio. Es el primer
documento concebido en el país según los criterios del URBANISMO.
El Plano Regulador y de Reforma de la Capital Federal dio mucha importancia al espacio
público, el estudio de los bordes de la ciudad, la importancia del trazado y la condición
con el río. Los objetivos eran parecidos a los del Plan Bouvard pero se desarrolla
mucho más la conexión con el río y las diagonales.
Los objetivos eran el higienismo, la recreación, la identidad y el reconocimiento
norte-sur (hasta se pensó en trasladar la municipalidad al Sur). Los ejes eran:
1. Recuperación del río a través de una avenida costanera con nodos residenciales y una
amplia faja verde (costaneras, eliminación de Puerto Madero)
2. Cualificación del Centro (Plaza de Mayo, Congreso, Estación FFCC)
3. Equipamiento suburbano.
La ciudad se va a pensar de manera más democrática. A través de la participación
ciudadana, la consulta y el trabajo en común con las sociedades de fomento de los barrios.
En este período se empieza a desarrollar también la vivienda obrera, con la Comisión
Nacional de Casa Baratas. Se realizaron barrios que se integraron a la trama urbana, como el
Barrio Emilio Mitre.
4. DICTADURA (1976-1983)
Caracterizado por un gobierno de facto. Se aplica el terrorismo de estado como política
pública. Esto se materializa también en la ciudad.
Se instaura un modelo neoliberal a través del terrorismo de Estado. En este período no hubo
plan, pero se pusieron en crisis los conceptos del movimiento moderno y en ese contexto se
hicieron las autopistas, que cortaban el tejido de la ciudad por completo. Y también se
erradicaron barrios. Y hasta se ocultaron, como la villa oculta. Esto se hizo para el mundial de
fútbol.
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5.A. PLAN URBANO AMBIENTAL
Antes estaba el CÓDIGO DE PLANEAMIENTO URBANO (CPU, 1977). Que separaba
Edificios entre medianeras de edificios de perímetro libre. También tendía a la
desmaterialización de la calle con el indiscriminado retranqueo de los edificios, sus variaciones
de altura y la discontinuidad del plano de fachadas y las esquinas más bajas (por una cuestión
de FOT).
PLAN URBANO AMBIENTAL. Tiene 5 objetivos: ciudad integrada, ciudad plural, ciudad
diversa, ciudad policéntrica y ciudad saludable.
Es un instrumento urbanístico que interpreta y actúa sobre los procesos de transformación de
la ciudad, definiendo los lineamientos y programas para que el desarrollo urbano resulte
equilibrado a través de la acción privada, pero fundamentalmente en la gestión y ejecución de
la obra pública. Apunta a la generación de proyectos e instrumentos que definan el Bs As
futuro.
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5.B. NUEVO CÓDIGO URBANÍSTICO
Hoy tenemos el Código urbanístico (CU, 2008) con 5 puntos a trabajar:
1. Ciudad homogénea
2. Mixtura de usos.
3. Ciudad del patrimonio histórico
4. Una ciudad más verde y sustentable
5. Una ciudad más integrada.
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CLASE 17. Evolución de las políticas de vivienda social (parte 1) (Arq. Alejandro Batain)
POR PERÍODOS:
1. 1870-1910. CONVENTILLOS: La vivienda de construcción estatal empieza a partir de 1870,
con la inmigración. En esa época se resolvía con los conventillos.
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3.c. EDIFICIO EN ALTURA DE ALTA DENSIDAD. (Barrio Alvear 3) Más de finales de la
década de 1950. Tipologías parecidas al pabellón pero para clases sociales más altas. Pueden
pagar expensas para el mantenimiento de espacios verdes.
En esta época, además, las clases trabajadores podían comprar un lote con su salario e ir
construyendo su propia casa.