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  • Escuela de Investigacion Contable

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    @@LOMINA Feyou deliecund econ fatie aeU iversidad de Manizales Univ Seeectetereesteces HACIA UNA ESCUELA DE = contacto, ae. algunos. colegas con textos de epis- INVESTIGAGION 7234 Peacanae’ desde aqui la solidez concep- tual de la llamada teoria con- CIENTIFICA, ste, incicé carn para EN LA. sadas de investigacion. Se CONTABILIDAD iar oaacse hoy en-sus primeras etapas de formacion, pone al descu- bierto los siguientes resulta. dos: encuentra, que.asi como: la religion y el arte existen desde hace ochenta mil afias, la contabilidad como fuerza importante para e! control de la economia es también atraso; devela, que dicho saber asi concebido, forjé una conciencia colectiva capaz de avalar la practica contable, con los dogmas y los resul- tados de las indagaciones que buscan la via para ‘su desarrollo; para- déjicamente observa, que en la legisiacion de cada una de éstas naciones, se avala as! mismo la aplicacién de tales dogmas o “principios con- tables" (ver para Colombia Decretos 2160/86-2649/93), no obstante ser atentatorios de las soberanias por autores clasicos y neoclasicos de y Norteamérica, y ‘encuentra que la definicion de 'a contabilidad como arte asimilado a oficio, procede de una indigencia conceptual compatible con una inves- tigacién contable caracte- fizada por la escasez de in- vestigacién empirica y por la carencia de autoreflexién filoséfica; dertumba esta definicion simplista, reflexio- Finalmente, nuestros investi- conocen a través de articulos recientes de esos mismos autores, sus decla- taciones autocriticas en el Sue we que mientras en sus paises hubo preocu- paciGn por el avance cientifico Universidad dle Manizal les wesceeccecteneesesessetesessonascssasscnesans saseees en campos como fa fisica, la Hn consecuencia creo que ef fendmeno universal det biologia, la genética, ta peligro quedeelfo se derivapara conocimiento, Tampoco es economia, etc... lo cierto es muesizodebule esque, aladopiar posible el extreme opuesto: La que en materia contable, no /a perspectiva ficticia de ta teoria general no puede avizoraron el desarrollo comparacicin de teorias, lo que aportar explicaciones sin mas, Gientifico posible de alcanzer intentamos hacer, sea dar por ejemplo, para sistemas a través de la auto-reflexién plausibilida’ w distintas posi. contables que operan en filoséfica y de la reflexion cionesiedricas. En este empefia distintos contextos. epistemologica. Confiaron podemaselegiremir citer nque Los conceptos y 10s este desarrollo, al vaivén de es conacida » exté superade, © stementos clentificos de que los inciertos resultados de formular de nuevo y de forma 2 Ge constar, deberan Jas indagaciones empiricas indy modesta lo ye conocido. 0 eribnrini -inciertas desde el punto de inéroducir programas mds cada realidad concreta y vista cientifico- y se engo- ambiciosos, Resumiendo, se nos adaptarse a sus peculia- losinaron por afinar estraté- ofrece una opcisn entre la sidades, Habran de c. gicamente el saber contable dogmitica, la srivialldad It 6 teorias ligadas a las con- para la defensa del interés progrumitica - Yo me decido Por Siciones locales Los sit individual, “error que exhibe [a programdtiea’ contables podran de para ellos, un mercado slirgen Habermas. acuerdo ae! contexto de que subdesarrollado en investi- setrate. pero la teoria que lox gacién, aun, en la version Lacontabilidad, su naturaleza inspira admite moderna del modelo tradi- y'sus procesos basicos sre reutene ional de contabilidad tegai- pueden ser explicades @ un pas comerelal, Los vacios con- nivel tal, que la hipétesis. a ceptuales y la contabilidad teorias y leyes resultantes contabilidad podré ser concebida como saber estra- tengan validez para cualquier plicada en las zonas de tégico, permanecenenbuens tipo de contexto. Existe Ia "ontera donde et modelo de parte latentes. He aqui un posibilidad de una teoria COmabllidad legal-comercial espacio privilegiado accupar, general No es posible cons- 2S Subvertido omuchas veces para tomar la delantera’. truir teorias regionales de la ignorado, por su caracter Universalidad de ia Teoria contabilidad validas para impositive y por diver peculiaridades de 1825 fl Contable contextes especificos, sin : i tener una coneepcién nna tenemos teurias que de lq contabilidad como . ‘Se recomienila estudiar la proxuccién imslectual de Bemardo ‘falta-un requisite mecesarie pare dminisirador be empresas ¥ contador atuentino, exprofesor de la Universidad [a comparacién de Wworias que de Buenos Aires, quien have wn importante trabajo de reflexiin epistemoligicn udicran competir mutuamerte. del saber administrative, que lo lleva a plantear una tooria dela onganizacidn _ylos elernentos para una escuela de investigacion en Administracién. Valiouos — "portes en este sentido son tecagidos en el presente ativale, guardando como essere eases en lax 2 obvio, Ins proporciones de uno y otro autor (saber contable, y saber memorias ciel Nactortal de administrative), decantando en lo posible, los préstamos a Ie luz de avances inguin comet Dene Hid wgéricos ena materia. AI parecer aed ss textos no han sid traced al naar rel arom inglés. Ver Kliksherg Bernanio "Et pensamiemo organizative del Taylerisema iia Coton ow 1 BO0 ut la teorta de Ma crganiaacidn®. fd. Paidds « Buenos Altes. ed. 1978 de una organizacién, en un momento determinado y desde su dimensién cuanti- tativa? y cualitativa no podré tomarse como sistema un proceso enel acontecer de lo histérico, ubicando sus conexiones de causalidad y simultaneidad con otros hechos y procesos. Los registros contables son de las relaciones ellos se afectian: este espa- cio @ 8u vez expresa caracte- risticas del modo de pro- duccién imperante en el contexto universal, Los registros contables de las empresas multinacionales problemas de la sociedad actual, cuestiones que quiza, saberes como fa sociologia hoy no alcanzan a avistar. Una arqueologia de! saber contable podria jugar aqui un importante papel, si ella alcanza a aportar elementos para la construccién de una teoria general de la contabilidad. Carlos Miguel ‘Ortiz (1985) nos dice: "Este trabajo de arqueoiogla ha sido en otras produce ei conocimiento ‘cientifico y ésto ha conducido Ja arqueologia en el caso de las disciplinas cientificas, Pero no solo la epistemologia que no ha sido un saber ientifico, ha contribuldo por ejemplo a una revolucién éttca ¥y @n las practicas morales; la arqueologia de! saber conable, entre otros efectos, puede llevar a importantes innovaciones"tecnalégicas, pero ademas, a abrir brechas (otros proponen cerrarlas), en ‘elordenamiento del poder, en cuanto se ha dicho que se trata de un saber “estratégico’. sien vez de que fos sociologos sigan evocando en abstracto el poder de las muttinacionaies 9 de los grandes grupos La nueva escuela debera contar entre sus premisas con una imagen critica de la sociedad. Estard obligada a buscar en forma permanente la auto-reflexin filosofica y la reflexion epistemoldgica. Buscara construir en coor- dinacién con ios resultados que se vayan alcanzando de esta reflexi6n en saberes ‘comola economia, la historia, lasociologia, etc. lasociedad ala cual tendré que apuntar, reuniendo todas las dimen- siones que la conforman sin ninguna omisién. Deberd concebir a la sociedad como racional e irracional al tiempo y por tanto contradictoria, io que contribuiria a superar visiones juridicas sobre ella adn se encuentran en la busqueda de construir sus ie de comocimiento. Litime aportaria valiosos conned para la recons- truccién de propuestas que hasta ahora se han hecho encaminadas a plantear la necesidad de una llamada formacion humanistica del Aproximaciones Parciales, Una Revisién Necesaria. La escuela cientifica deberd superar las aproximaciones parciales que hasta e! momento se han realizado en materia de nivel de andlisis de lacontabllidad. Los enfoques econdmicos, juridicos, admi- nistretives, matematicos, ‘estadisticos, del patrimonio hacendal, etc., dirigidos a construir la naturaleza del saber contable, deben revisarse. Tres razones, entre otras, justifican esta tarea: cierto es que estos consti- tuyen para ella s6lo uno de Sus problemas; el saber juridico es elevado sin mas a fa categoria de ciencia; ia administracién se toma como: disciplina cientifica desde el discurso de una llamada administracién cientifica, ‘cuando este saber no ha construide aun su objeto de conocimiento; ta simple aplicacion de la matematica y la estadistica ala contabilidad Se toma como fundamento para afirmar que ésta es de de la teorla general de le contabilidad. Tercero, las definiciones de la contabilided bajo esos errores conceptuales son tedrica- mente precarias y vehiculan un cierto pragmatismo que de contera hacer ver la intor- los inversores cuando ella debe ser un bien publico.* Una vez superado el ‘objeto de conocimiento de los saberes aludidos, cual de esos enfoques es mas valida enel propésito de construir la naturaleza de la Contabi- lidad?, A esta pregunta se debera anteponer otra: A qué campo de la realidad perte- nece ta contabilidad como fendmeno universal del conocimiento?, Se debera partir como premisa basica, de que la contabilidad conce- ida y explicacia como sistema de informacion y de comu- nicacién de valores de cambio y desde su dimension cuanti- tativa y cualitativa en el ‘acontecer de lo histdrico; es un fenémeno universal det que cada una de ellas puede contribuir a explicar una par- cela de la realidad contable, ‘La contabilidad aprehendida somo fenémeno semidtico (aproximacién semidtica); ‘como sistema de informacion y comunicacion de valores de ‘cambio dentro de una orga- nizacién en un momento man determinado y desde su dimension cuantitativa y cua- litativa en el ccm de lo historico (aproximacién eco- noémico-histérica); como fenémeno juridico (aproxi- macién juridica) etcetera. La caracteristica multiparadig- matica de la contabilidad plantea la necesidad de evitar ‘caer en su Investigacion en los siguientes peligros que obstaculizarian su desarrollo: La parcializaci6n del andlisis- mediante una sola apro- ximacion (reduccionismo); ta las aproximaciones especi- ficas pertinentes; la consi- deracién de todas las apro- ximaciones, pero estable- ciendo al mismo tiempo niveles de jerarquia en forma arbitraria, prevaleciendo come hasta ahora, la aproxi- macién juridica base de! mo- delo de contabilidad legal- comercial (reduccionismo estratégico) y finalmente, la posible intromision del La Reflexion Epistemo- de caracter nacional ¢ inter- nacional evades @ cabo en los Uitimos afles, puede en- contrarse expresiones que revelan preocupaciones por el tema y de algunos intentos de encarario. Los autores dejan de lado el tema episiemo- lagico: lo normal es que atri- buyan a la contabilidad un calificativo de ciencia, arte 0 resentan. debera hacer tomar con- Ciencia de |a trascendencia: este vacio y de la forma inaplazable de llenario. De na hacerlo, el progreso cientifico de la contabilidad podria ser incierto. _.ta epistemologia y la ciencia, decia Einstein "dependen entre si. La ‘epistemologia sin cones conia ciencia se un esquema vacio, later sin epistemologia es -en caso de ser posible concebirla~ primitiva y confusa””. Sin reflexién epistemoligica, la metodologia de la conta- bilidad no podra estructurarse sdlidamente. La nueva escue- ta debera proceder a realizar esfuerzos en este campo. Sera necesario profundizar en en a forma mas rigurosa posible en el ambito de la actividad cognoscitiva del hombre. Las imprecisiones aun no superadas en cuanto ala naturaleza y atributos de la contabilidad parece reflejar en sectores de la comunidad contable cierta apatia hacia un. trabajo epistemoldgico organico, Paraddjicamente este desinteres permea a las universidades, donde dicha tarea se ve desplazada por los discursos de las llamadas ciencias humanas que se aceptan y se agencian desde alli, sin someterios al estuctio de las condiciones de posi- bilidad en que emergieron y asi mismo, sin revisar su de estado actual de “desarrollo Gientifico”, En presencia de este vacio, la formacién de sera incierta, y la produccion de conocimientos camo funcién basica de la univer- sidad, cederé el paso a la transferencia. cientifica y tecnolégica de afuera hacia EI problema crucial para una escuela cientifica de la contabilidad se plantea no en lanecesidad de una reflexion epistemolégica, sino en sus caracteristicas.. Como abor- dar el estudio de las ten- dencias epistemolégicas contemporéneas?. Sobre qué puntos concretos se debe centrar la accién episte- moldgica?. Como impulsar la investigacién a través de esta accion?. Como evitar ia in- fluencia del principio de autoridad, dado que se suele aceptat como valides ciertos ‘enfoques tedricos y metodo- légicos por gozar éstos de dor que tiene limitaciones para la comprension critica de enfoques epistemoldgicos, tende a avalar su trabajo de reflexion de acuerdo con el principio de autoridad. Qué puede hacer el contador epistemolégico cuando se haya frente a conceptos contradictorios sobre un mismo fendmeno?, Es ten- tado a recurrir al sentido comin expresando opiniones particulares que pueden ser una descripcién realista, pero no apropiada para los pro- pésitos del andlisis del pro- biema del conocimiento que aborda, lige eam buir a crear anarqui conceptual en la ineretura contable. Otro de los problemas tigacién bilidad, que mas alla de Is racionaliddad de los estados de derecho que sustenta un modelo de contabilidad comercial, nos permitan por ejemplo, dar cuenta del acontecer econémico-histé- fico de las zonas de frontera, por donde circulan grandes capitales subvertiendo |a accién de esos mismos estados. Cua! sera el modelo de Investigacion empirica que tendré que construir la nueva escuela para encarar los problemas contables futuros ocasionados por el paso de una economia planificada @ partir de los cuales se busca una aproximacién a la natu- raleza de la contabilidad?. posibles los entoques de investigacion y Sus consecuencias en una unidad sintética que nos explique integralmente el fendémeno contable?. Es posible este proyecto? La autoreflexién filosdfica tendra mucho que aportar a la solucién de estas cuestiones, de no tenerla en cuenta, no cierto a ver como podriamos sélo con la reflexidn episte- mologica, encarar éstos y otros problemas de ta investigacion contable. Ei Problema Metodolégico La contabilidad se haya'en un estado incipiente desde el punto de vista metodaldgico. Lo resaltan investigadores contables, tanto latinoa- mericanos como europeos. ‘Cudles parecen ser las areas claves acerca de las cuales enfocar nuestra atencién?. Los de ta verdad, la validez de los distintos métodos de investigacién, la intromision del cientificismo, los problemas de medicién empirica, etc., deberan ser abordados por la nueva escuela, Definicisn y orrores ptuales conce| No se progresa en inves- ligacién a través de las definiciones: Partir: dol contabilidad como arte se encuentra casi en todos los textos clasicos y operd camo un paradigma que atribuy @ la contabilidad un caracter menestral, lo que afecté severamente el desarrollo de la investigacion contable y e! contenido de los programas: de estudio para formacién de los profesionales de la contaduria. Los empiristas no alcanzaron a ver la conta bilidad como un problema det este es un concepto y como tal, no se puede definir, solo 28 posible explicario. Este error contribuyé a crear anar- quia conceptual en la litera- tura contable; la contabilidad se confundié con contaduria’, lo que acentué les problemas de imprecisian y multisig- nificacién de términos y ‘expresiones. ‘Se han cometide errores al trasladar términos de otros saberes. Existe confusion respecto a Jos términos ciencia, arte, técnica, razonabilidad, princi- plo, y la falsa antinomia entre teoria y practica entre otros. Las deficencias conceptuales: que presenta el saber contable en su estado actual ‘se hayan ligadas a: ausencias escasez de investigacién empirica y a la carencia de auto-reflexi6n filoséfica. Los conceptos dinamizan el trabajo cientifico y sus explicativas pueden afectar ‘severamente la accion de una escuela de investigacién, Una Herencia a Criticar Elempirismo y el pragmatismo contribuyen a retardar el desarrollo de la investigacion contable; dominaron gran Parte de la evolucién biblio~ grafica en contabilidad y se ‘expresaron en errores me- tedolégicos esenciales coma el intento de obtener prin- cipios, lécnicas y pracedi- mientos contables inmediatos Th foter modelos ecpcabven de la realidad previos o acep- tando modelos contables ‘como el legal-comercial alta- mente unilateraies; e! sal- teamiento de procesos cien- tificos en ef afan de resul- tados. la sobre-estimacién de laexperiencia como fuente de conclusiones in- cluso tedricas, y la genera- lidad sin fundamento, 0 con fundamento pero desde el ‘saber juridico para avalar el funcionamiento de! estado modemo en cuya racionalidad predominan las normas y principios generales. Los llamados principios de contabilidad generalmente aceptados no solo son heren- cia, sino que pueden obe- decer en muchoa la logica de dicha racionalidad. La Nueva ia spoleviad: actual y del desarrollo del estado moderno nos habla ya de una racionalidad contable cuando expresa: ..La empresa puede trabajar orientada hacia el benefi- cio...al apoyarse en una con- tabilidad racional, en la medida en que el trabajo se ha convertido en un factor abstracto en un costo que se hha de incluir en et caiculo de! beneficio. La forma de trabajo abstracta posibilita la diferenciacion enire sistemas economicos y el ordena- miento politico que es -constitutivo de las sociedades modemas y, viceversa, posi- bilita, también, la reorga- nizacién del estado, bajo los imperativos funcionales de la cireulacion econémica...* El tema de |a contabilidad racional, Habermas no lo alcanza a abordar en pro- fundidad, pero nos permite al menos avistar que.a nivel de! control de los nuevos proce- ‘sos de trabajo, la contabilidad contabilidad, parecen incur- * sionar en estos espacios ain desconocides. Superando la Herencia Anterior La nueva escuela deberd realizar investigaciones em- Piricas, pero naa impulsos de intuiciones © percepciones de la tarea empirica que fundamentaimente estara nuevas hipétesis. Esto posibilitaria la produccién de textos para la ensefianza de la contabilidad, pues la lite- ratura existente no responde 2 la realidad de las practicas contables en tas organiza- clones, vacio que tiende a legitimar el empirismo. Por ejemplo, no existe modelo contable que dé cuenta de lo que acaece en las actividades ‘econémicas de las zonas de frontera. Alli el modelo de la contabilidad legal-comercial Por su caracter impositivo y Por no contemplar peculia~ tidades de contextos para su aplicacion, pasa en buena parte inadvertido, La investi- gacién empirica podria jugar un importante papel dando informacion sobre la natura- leza de esas economias. Datos que permiten la iden- tificacion de problemas de deteccién de dificultades ocasionadas para la deter- éstos y otros problemas construyendo fa manera de resolverlos. En Cuestién, los Métodos. Las Opciones son otras. Elaxiomatismo, el positivismo y el cientificismo podrian neutralizar las posibilidades del desarrolio cientifico de la Investigacion contable. Se debera evitar el uso de modelos de analogia, o sea el traslado al estudio de la contabilidad de modelos exitosos en otras disciplinas: estructuras fisicas 9 biolé- gicas coma parece ccurrir en algunas corrientes de pensa- miento contable, basicamente afincadas en América de! Norte y Europa. En América Latina la aplicaciin de esos modelos al sector educative fué desas- siemplo, en los métodos de ensefianza. Problemas espe- cificos de la educacian no encontraron solucién bajo esos modelos, que ldgica- mente han sido construidos para responder sdlo a problemas muy particulares de las ciencias que ellos expresan, La Nueva Escuela debera desarroliar sus in- vestigaciones a través de la autorefiexién filosdfica y dela ‘eflexin epistemolagica. Esto permite: Primero, evatuar criticamente los resultados que vayan alcanzando las Investigaciones de las nuevas corrientes de pensamiento contable; Segundo, resolver de conacimiento multipara- erates ‘Tercero, apartarse , modelos y métodos de investigacion que exciuyen la autoreflexion filoséfica @ instauran regia preescritas por el saber organizado. Adorno (1964) advierte: ”. Lainvocacion dela ciencia, de sus reglas de juego de la validez exclusiva de los métodos en que se han ‘sensura el pensamiento libre, sin andadores, sin adiestrar de antemano y que no tolera del espiritu mas que to metodoldgidamente aproba- do. Laciencia, el medium de | {a autonomia, ha degenerado ‘en aparato heterendmo,"* | Cuarto, apuntar hacia la [eonstruccién de nuevos conocimientos en conta- | bilidad. | Optimismo construide Nuestra comunidad de ja América Latina de romper la dependencia cientifica y reflexion y reflexion a largo explosivas. afios de indagacién empirica en contabilidad, levada a ‘cabo en las naciones indus- ‘rializadas. Sila contabilidad pensada como saber estra- tégico ha sido une conquista -excluyente para la defensa de la propiedad privada, ella, BOTIMORE, M. DEFENNE, W.1. MONNSEN, E. MORIN, M.. RIATELLI-PALMARINE, S.N.. JUL Joterdisciplinariedad y Ciencias Humanas. Publicado conjuntamente por Editorial Tecnos S.A. Madrid y ARAUIO, E., ach, Ln Nuevo Con -epto de Contabilidad, Ponencia. I] ‘Congreso de Contadores de los Paises ‘Signatarios de los Pactos Andino y Anmazinico. Santa de Bogoti, 198i, ARIZA, D., Danilo, Una Aproni= saciin Maierialsia de la Contabilidad. 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