ECONOMIA

Marco Teórico

ALCANCE: ¿Qué estudia esta área de conocimiento? ¿Qué problemas prácticos se pueden resolver
mediante la aplicación de este conocimiento?

La economía es la ciencia social que estudia cómo las personas, empresas y gobiernos toman
decisiones sobre la asignación de recursos limitados para satisfacer sus necesidades y deseos
ilimitados.

La economía puede ser aplicada a una amplia gama de problemas prácticos, tales como:

Política fiscal: Los economistas pueden ayudar a los gobiernos a diseñar políticas fiscales eficaces
para estimular el crecimiento económico, mejorar la distribución de la riqueza y reducir el déficit
presupuestario.

Política monetaria: Los economistas pueden ayudar a los bancos centrales a tomar decisiones
informadas sobre la política monetaria para mantener la estabilidad de precios y la estabilidad
financiera.

Inversiones y finanzas: Los economistas pueden ayudar a los inversores a tomar decisiones
informadas sobre la asignación de recursos en los mercados financieros, incluyendo acciones, bonos
y bienes raíces.

Comercio internacional: Los economistas pueden ayudar a los gobiernos a entender los efectos del
comercio internacional en la economía y diseñar políticas comerciales que maximicen los beneficios
para los ciudadanos.

Salud y bienestar: Los economistas pueden ayudar a los gobiernos a diseñar políticas de salud
eficaces que maximicen la eficiencia y la equidad en la asignación de recursos sanitarios.
PERSPECTIVAS: ¿Qué rol juega la perspectiva del actor (cultura, historia, ideología) en la
construcción de este tipo de conocimiento?

La perspectiva del actor, que se refiere a la cultura, historia e ideología de los individuos y grupos
que participan en la economía, juega un papel fundamental en la construcción y comprensión de la
economía.

La cultura y la historia de una sociedad pueden influir en las percepciones y actitudes de los
individuos y grupos hacia la economía, incluyendo sus valores, preferencias, normas y
comportamientos económicos. Por ejemplo, en algunas sociedades, el ahorro y la inversión son
altamente valorados, mientras que, en otras, el gasto y el consumo son más importantes.

La ideología también puede influir en la construcción de la economía, ya que las teorías y políticas
económicas a menudo reflejan y son influenciadas por las ideologías políticas y sociales de una
sociedad. Por ejemplo, la economía de mercado libre se basa en la idea de que el mercado es el
mejor mecanismo para asignar recursos y maximizar la eficiencia, mientras que las políticas
económicas socialistas se basan en la idea de que el estado debe jugar un papel importante en la
regulación y asignación de recursos económicos.

Además, la perspectiva del actor puede influir en la forma en que se definen y se miden los
conceptos económicos, como el ingreso, la pobreza y la desigualdad. Por ejemplo, la definición de
pobreza puede variar según la cultura y las percepciones sociales, lo que puede tener implicaciones
en la política social y económica.

En conclusión, la perspectiva del actor es crucial para comprender la construcción de la economía, ya

que influye en las percepciones, actitudes, valores, ideologías y definiciones económicas de los
individuos y grupos que participan en ella. La comprensión de estas perspectivas puede ayudar a
diseñar políticas económicas más eficaces y equitativas que sean más compatibles con las
percepciones y necesidades de las diferentes sociedades.

MÉTODOS Y HERRAMIENTAS: ¿Qué métodos, herramientas y prácticas se utilizan en este campo

para producir conocimiento?

En el campo de la economía, se utilizan muchos métodos, herramientas y prácticas para producir

conocimiento. Algunos de estos son:

Modelos económicos: Los modelos económicos son herramientas analíticas utilizadas para entender
cómo funcionan los sistemas económicos. Estos modelos pueden ser matemáticos, estadísticos o
teóricos y se utilizan para analizar y predecir el comportamiento de los mercados, empresas,
consumidores y otros actores económicos.
Experimentos económicos: Los experimentos económicos se utilizan para evaluar el
comportamiento de los individuos y grupos en situaciones controladas. Estos experimentos pueden
ser de laboratorio o de campo y pueden ayudar a los economistas a entender cómo las personas
toman decisiones económicas en situaciones específicas.

Encuestas y estudios de opinión: Las encuestas y estudios de opinión se utilizan para recopilar
información sobre las actitudes, creencias y comportamientos económicos de los individuos y
grupos. Estas herramientas son útiles para comprender las percepciones y preferencias de los
consumidores y las empresas.

ÉTICA: ¿Cuáles son las consideraciones éticas a la hora de producir/ comunicar conocimientos en
esta área?

En la producción y comunicación de conocimientos en el área de la economía, existen

consideraciones éticas importantes para tener en cuenta. A continuación, se presentan algunas de
estas consideraciones:

Confidencialidad: Es importante que los economistas respeten la privacidad y confidencialidad de los

datos de los individuos y empresas. Esto significa que los economistas deben tomar medidas para
proteger los datos confidenciales y asegurarse de que no se divulguen datos personales sin el
consentimiento de las personas involucradas.

Responsabilidad social: Los economistas tienen la responsabilidad de considerar el impacto social y

ambiental de sus investigaciones y comunicaciones. Deben tener en cuenta el bienestar de las
personas y el planeta en su trabajo y tener en cuenta las implicaciones sociales y ambientales de sus
recomendaciones y políticas económicas.

Transparencia: Los economistas deben ser transparentes sobre su metodología, supuestos y datos
utilizados en sus investigaciones y comunicaciones. Esto significa proporcionar información detallada
sobre cómo se obtuvieron los datos y cómo se analizaron para llegar a las conclusiones.

Conflicto de intereses: Los economistas deben divulgar cualquier conflicto de intereses que puedan
tener al producir y comunicar conocimientos económicos. Esto podría incluir la financiación de una
organización con intereses en los resultados de una investigación o tener una posición de poder en
una empresa o gobierno que podría verse afectado por los resultados de una investigación.
Información que no puede faltar

 ¿Qué aprenderán los estudiantes en esta carrera?

consultoría, análisis estratégico de ventas, visitas culturales especializadas, coaching personalizado y

gestión del cambio

 ¿Qué otras disciplinas pueden estudiarse en el mismo departamento?

Programa de licenciatura, Maestrías, Doctorado, Educación ejecutiva.

 ¿Qué valor tienen para la sociedad los graduados de esta carrera? ¿Cuál es su contribución?
¿Cuál es la importancia de esta disciplina hoy?

Estos analizan e interpretan la información, ya sea de una empresa o país.

 ¿Cómo trabajan los expertos en esta área? ¿Utilizan alguna metodología particular?

Suelen trabajar en equipo y colaborar con otros expertos de áreas afines, como contadores,
abogados y científicos políticos. Estos utilizan muchas metodologías distintas, pero la más
común es el análisis estadístico.
 ¿Es la diversidad (en términos de cultural, ideologías, etc.) entre los estudiantes un valor
significativo? ¿Cómo contribuye esto a la construcción de conocimiento en esta disciplina?

 ¿Es el trabajo colaborativo importante a la hora de trabajar en esta disciplina? ¿Por qué?

Como dijimos anteriormente, ellos trabajan muy a menudo en quipo como también colaboran con
expertos de otras áreas. Por ejemplo, en políticas económicas, los economistas colaboran con
expertos de la sociología, psicología y contabilidad.

 ¿Qué habilidades o aptitudes debe tener un estudiante para ser exitoso en este recorrido?

Los economistas, para poder ser exitosos, lo mejor es que tengan pensamiento crítico, habilidad
analítica, buena comunicación, trabajo en equipo.

 ¿Qué consideraciones éticas se tienen en cuenta para el desarrollo de este conocimiento?

En el campo de la economía, se deben tener en cuenta varias consideraciones éticas en el

desarrollo del conocimiento y la investigación económica. Confidencialidad, objetividad,
responsabilidad social.
BIBLIOGRAFIA

https://economics.mit.edu/sites/default/files/2023-03/22-23%20MIT%20Economics
%20Brochure.pdf