Centro de Educación Básica “ELIENAI”

Guía de estudio primer parcial 2023.

Indicaciones: copiar la guía en el cuaderno de Educación Artística, ya que será revisada como
acumulativo de la clase.
 Educación Artística, Octavo Grado.
1. ¿Qué es la imagen?
R//. Es la impresión visual de figuras reales y abstractas.
2. ¿Cuáles son las impresiones visuales de la imagen?
a) Percepción.
b) Representación.
3. ¿Cuáles son los niveles de estudio de la imagen?
a) Nivel de análisis formal.
b) Nivel de análisis técnico material.
c) Nivel de análisis temático.
4. ¿Qué es el nivel de análisis formal?
R//. Es el nivel que representa la imagen mediante la composición gráfica; se encuentra: el
punto, la línea, las figuras geométricas, el plano, el esquema, figura humana, la naturaleza,
entre otros.
5. ¿Cómo se define el nivel de análisis técnico material?
R//. Es el nivel que representa la imagen mediante las manifestaciones artísticas, que son
los procesos artísticos que se realizan a través de materiales y equipo de trabajo; se
encuentran: el dibujo, la pintura, la escultura, la cerámica, la arquitectura, las artes
gráficas, entre otros.
6. ¿A qué se refiere el nivel de análisis temático?
R//. Es el nivel que representa la imagen mediante un tema; se encuentran: el paisaje,
cuerpo humano (retrato, torso, cuerpo completo, detalle), la historia, los animales, etc.
7. ¿Cuál es la composición grafica del nivel de análisis formal?
a) Espacio.
b) Equilibrio.
c) Ritmo.
8. ¿Qué es espacio según la composición grafica?
R//. Es la superficie vacía en donde se representa una o varias figuras a través de la
composición gráfica.
9. ¿Cómo se define el equilibrio según la composición grafica?
R//. Es la percepción visual del espacio y la o las figuras, que parte de un eje horizontal, un
eje vertical y un punto de interés en la composición.
10. ¿Según la composición grafica a que se refiere ritmo?
R//. Es la dinámica de una o varias figuras en relación a su distribución en la composición
gráfica.
11. ¿Cuáles son las técnicas de pintura?
a) Oleo.
b) Arcilla.
c) Acuarela.
d) Lápiz de color.
e) Pastel.
f) Tinta china.
12. ¿Las técnicas usadas en cerámica son?
a) Modelar.
 b) Esculpir.
c) Vaciar.
13. ¿Cuáles son las técnicas usadas en cerámica?
a) Alisado.
b) Placas o plancha.
c) Enrrollado.
d) Arrollado.
e) Estirado.
f) Mixto.
14. ¿Cuáles son las técnicas usadas en arquitectura?
a) Adobo.
b) Ladrillo.
c) Piedra.
d) Madera.
e) Bloque.
f) Tabla yeso.
g) Concreto.
h) Metal.
15. ¿Qué es bidimensional?
R//. Son las figuras que se representan en dos dimensiones; es decir, alto y ancho, sobre la
superficie de un material o cuerpo físico. Ejemplo: dibujos, pinturas, artes gráficas
(grabado, diseño gráfico, trabajo digital, serigrafía, litografía, la fotografía).
16. ¿Qué es tridimensional?
R//. Son las figuras que se representan en tres dimensiones; es decir, alto, ancho y
volumen, de un material o un cuerpo físico. Ejemplo: esculturas, cerámicas, arquitectura,
objetos (de papel, de plástico u otro material).
17. ¿Qué es el arte del periodo prehispánico?
R//. Época que data el origen del ser humano y las primeras manifestaciones artísticas; en
el arte se destaca con una orientación espiritual y religiosa.
18. ¿Cómo se define el arte del periodo antiguo?
R//. Época que data las primeras civilizaciones; en el arte se destaca con una orientación
artística, social y religiosa; entre sus temas se encuentran:
a). Mitología: representa mitos, dioses, fábulas (personajes de criaturas con características
humanas y animales), fuerzas naturales y espirituales.
b). Figura humana: representa a personajes importantes; líderes, clases sociales, artistas,
atletas, personas destacadas en una determinada situación y en la historia.
19. ¿Cómo se destacó el arte en el periodo medieval?
R//. Época que data sobre la caída del Imperio Romano, la conquista de
América y la invención de la imprenta; en el arte se destaca con una orientación religiosa,
funcional y artesanal; entre sus temas se encuentran:
a). Cristianismo: representa a través de símbolos a personajes y situaciones de lo que
refleja la Biblia, la fe, los sentimientos del alma cristiana, el Paraíso, lo sobrenatural y lo
humano; para enseñar y aprender las dogmas religiosas.
b). Clases Sociales: representa el entorno y la interacción social; sobre intereses
económicos, políticos, sociales, culturales, resaltando la vida pública y privada.
20. ¿Cuál fue el impacto del arte en el periodo moderno?
 R//. Época que data sobre los cambios estructurales políticos, económicos y sociales del
viejo y el nuevo mundo; en el arte se destaca con una orientación industrial, artesanal y
artística; entre sus temas se encuentran:
a). Naturaleza: representa la madre tierra, con un estilo decorativo y creativo.
b). Bohemia: representa las diferentes clases sociales en el convivio de la vida nocturna,
cultural y artística.
21. ¿Cómo se desataca el arte en el periodo contemporáneo?
R//. Época que data sobre la Revolución Francesa hasta la actualidad; la y el artista se
separa de la Academia y se destaca con una orientación artística conocida como
vanguardias, movimiento artístico innovador y experimental, que rompe con las normas
de las Bellas Artes; entre sus temas se encuentran:
a). Ser interno: representa la sensibilidad a través de la mente, los sueños, los miedos, los
traumas, las diferentes realidades, personalidades, comportamientos introvertidos.
b). Ideología: representa las ideas, opiniones, creencias, y pensamientos que caracterizan
el comportamiento de una persona, grupo, clase social, etc.