María Moliner organizó también las bibliotecas
María Zambrano y
María Zambrano frecuenta en aquellos años los
círculos artísticos y literarios más activos y mantiene
amistad con muchos de los creadores más relevantes:
Maruja Mallo, García Lorca, Rafael Dieste, Jorge Gui-
llén, José Bergamín…
Tras la guerra civil su vida fue un continuo deam-
bular por un rosario de ciudades en todo el mundo, y
volcó su actividad en la literatura y la filosofía. Escri-
bir era para María Zambrano revelar secretos, reflejar
aquello que no puede decirse porque alude demasia-
do a la verdad, y las grandes verdades no suelen de-
cirse hablando. En 1984, regresó a España después de
casi medio siglo de exilio. “Hay gente que nació exi-
liada, como yo”, dijo en aquel momento. Cuatro años
después se convirtió en la primera mujer en recibir el
Premio Cervantes. Su salud, ya muy delicada, le impi-
dió asistir a la ceremonia de entrega del mismo el 23
de abril de 1989 en el Paraninfo de la Universidad de
Alcalá de Henares, y escogió a la actriz Berta Riaza
para que realizara su lectura. Su discurso se centró
en la idea de libertad, y eso la llevaba a evocar lo que
llamó “la España del fracaso”, aquella España por la
que trabajó y de la que se vio obligada a salir.
Una ventana maravillosa
María Moliner fue bibliotecaria y archivera, en-
tre otras cosas, y nos dejó el Diccionario de Uso del
Español. Lo redactó ella sola, a mano, con lápiz, con
una máquina de escribir y rellenando fichas. María
entendía que, al redactarlo, hacía algo necesario y útil
10 Sembrando Cultura
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Luis Cernuda (izda.)
para todos. Su diccionario, que supera al de la Real
Academia y es único en el mundo, no contiene solo
las definiciones de las palabras, sino cómo y dónde
se usan, cuál es su pronunciación, su etimología, los
sinónimos y un montón de ejemplos. Pero su trabajo
no fue reconocido y, cosas del machismo de este país,
tampoco le sirvió para entrar en la Academia. Tal vez
si el autor hubiera sido un hombre...
María estudió en la Institución Libre de Enseñanza
y tuvo que dar clases particulares para mantener a su
familia. Era un tiempo en que las mujeres estaban ol-
vidadas por la cultura. Pero ella salió adelante. En 1922
tuvo su primer destino en el Archivo de Simancas, y en
1924 fue la primera mujer en impartir clase en la Uni-
versidad de Murcia. En Valencia comenzó a colaborar
con las Misiones Pedagógicas. María se encargaba del
envío de bibliotecas a los pueblos donde no había li-
bros. En aquella época hubo una explosión cultural: la
cultura se convirtió en bandera de la libertad.
María Zambrano con Ortega y Gasset
del Estado, llegando a fundar más de cien. De he-
cho, su Plan de Bibliotecas, publicado en 1939, es el
mejor plan bibliotecario de España, y aún continúa
vigente. Incluso durante la guerra se encargó de ha-
cer llegar libros al frente. Pensaba que un libro es
una ventana maravillosa por la que uno se asoma al
mundo, una puerta abierta al infinito. Por la lectura
se puede cambiar el mundo.
Al término de la guerra civil sufrió represalias,
pero no se exilió. Fue destituida y finalmente des-
tinada en 1946 a la biblioteca de la Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Industriales de Madrid, has-
ta que se jubiló en 1970. Fue aquí donde se dedicó a
desarrollar su pasión por las palabras, y a escribir su
diccionario, tarea en la que empleó más de 15 años.
Una deuda de gratitud
El patronato de las misiones pedagógicas repartió
en los años que perduró su actividad sembradora de
cultura más de 5.000 bibliotecas por las escuelas ru-
rales; con el «Museo del Pueblo», una colección de
copias de cuadros de grandes maestros del Prado, de
Velázquez a Goya, Ribera o El Greco, hechas por pin-
tores jóvenes, se enseñó a los campesinos el valor de
sus obras y se pretendió que las sintieran como su-
yas; de la mano del «cinematógrafo educativo», niños
y mayores se acercaron en muchos casos por prime-
ra vez al invento del siglo, el milagro de la imagen
en movimiento; el «teatro del pueblo», cuya creación
Maria Moliner
María Moliner escribiendo su Diccionario del Uso del Español
aconsejaron Antonio Machado. Y Pedro Salinas, llevó
un repertorio con obras de Cervantes, Lope de Rueda,
Ramón de la Cruz o Lope de Vega. El guiñol o «reta-
blo de fantoches» atendió a divertir y enseñar al pú-
blico infantil, y el servicio de música y coros extendió
la educación en este campo, tan olvidado.
Las mujeres que hemos recordado en estas pá-
ginas colaboraron en esta actividad. Hubo más, y
todas fueron fuertes, inteligentes y valientes. Como
todos los voluntarios, eran recibidas con recelo y
despedidas con cordialidad, pues los pueblos esta-
ban acostumbrados a recibir visitas que se traducían
en molestias y peticiones. Y las gentes no salían de
su asombro al ver que los misioneros no les pedían
nada, ni el voto ni la contribución, sino que venían
a darles cuanto tenían: teatro, música, cine, libros,
arte, alegría, juventud… Estas mujeres no solo influ-
yeron de forma decisiva en la apertura de caminos
al encuentro de la cultura en el mundo rural, sino
que entraron sin complejos en la historia. Todos te-
nemos una deuda de gratitud hacia ellas.
Bibliografía:
• Faus Sevilla, P. (2000). La lectura pública en España y el Plan
de Bibliotecas de María Moliner.
ANABAD, Madrid.
• Huertas, R. (2019). Mujeres de la cultura.
Anaya, Madrid.
• Llopis, R. (2005). La revolución en la escuela. Biblioteca
Nueva, Madrid.
• http://www.escritorasenlaprensa.es/maria-zambrano/
• https://www.fundacionmariazambrano.org/
• www.eldiario.es (2/11/2019)
vallislonga · nº5 · 2022 11
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