Sucesiones y epresiones

algebraicas
Antes e 7}2ezar

Observa las figuras formadas con palillos, luego realiza lo que se indica.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

a) Con base el
en
patrón, completa la tabla. Puecles
dibujar en tu cuaderno otras
figuras para llenar los primeros datos de la tabla e identificar el
patrón.
Figura
10 15

Palillos
16 22 2 3) 46
b) Deciuce una
ExDrESii ilgeloraicc jpCira oDieer ia Crtcii tie pulLos qlie se
necesitan en la figura ntniero m PIHI
Analiza las figuros y haz io que se indica.

Figura1 Figura 2 Figura 3

a) Dibuja las siguientes dos figuras en tu cuacerno. Luego escribe el número de

cerillos que se requierenen kas cirico pimeras Uras formadcas siguiendo elpatrón

que se muesra

b Escribe La eX iOi aigetwcici eue indieje el número de cerillos de iu

k KA
Usa ia CxpresicOn igasiCCI CtE-riOf P I orar el numero de cerillos que

hy en la fiçiura 25
Encue1trs ios seis prirmeros térirss ie ics sl:Cesiones cuyo têrmino gereral
se indica en cada caS0.

a) 2k- d 20037 J7 1e
b 1+5m 200 t -

c15m-1
 lo que aprendí
Repaso

Expresiones algebraicas
Por
a un valor particular.
s e refieren
representar
números cuando no Esas letras,
s e u s a n letras para números n a t u r a l e s .
En matematicas simbolizar cualquiera de los
n" para
n ú m e r o natural
e e m p l o , s e dice "el
lterales.
cantidades, reciben el nombre de
que representan
expresiones
les suele l a m a r
forman u s a n d o números, literales y
operaciones s e
que se
A Lds expresiones
algebraicas. Por ejemplo:

8n representa 8 veces el número n.

K.
al restar 1 cal numero
(k-1) simboliza el doble de la cantidad que s e obtiene
2
S* 6 m indica que se le suma 5 al resultado de multiplicar 6 por el numero m

como mTI.
m-1y el que le sigue,
El número natural anterior a
m se puede representar c o m o
También se hacen operaciones usando letras o literales. Por ejemplo, el doble de un número k se puede

escribir como k + k,o como 2k.

Lee la información y realiza lo que se indica.

es
Yaneli leyó en un libro lo siguiente: "La suma de dos números consecutivos
siempre un número impar".

Yaneli verificar la afirmación. Para ello. representc con la tetra x un

a) Ayuda a a

numero cualquiera y anota ei númaro que le sigue A X

Escribe expresióri_Glgebraica que represente la suma de dos números
b) una

consecutivos.N

c)Qué expresicn algebraica se obtiene al sumar los términos de la expresión

anterior? 1gy ww.wwveeoer wwan wrwowenrwovene nrvesson

d) Analiza cómo verificarías la afirmación que leyó Ana.

Sucesiones

Una sucesión es una colección ordenada de números que se obtienen a partir de una regla. Esta regla
puede describirse mediante una expresión algebraica o fórmula.

Los elementos de una sucesión se ilaman términos y a la expresión algebraica mediante la cual se puede
encontrar el término número n se le suele lamar término general.

Por ejemplo: 6, 10, 14, 18, 22.. es una sucesión cuyo término general es 2 + 4n. Para verificarlo, hay que
sustituir n por los números 1, 2, 3, 4 y 5. Cada uno de estos números se multiplica por 4 y al resultado se
le suma 2, para obtener los primeros términos de la sucesión.

Si n= 1, se obtiene el número 2 + 4X1 = 6

Si n=2, se obtiene el numero 2 +4 X 2 =10
Si n= 3, se obtiene el número 2 + 4 X 3 =14

Y Gsí sucesivamente.
 Lee y resuelve lo
que se plde.
los dibujos de rboles En cada u n o s e han colocado
Dserva
circulos amarillos que representan luces.
navideños.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

a) En la siguiente tabla, escribe el numero de luces de cada

figure, sigulendo et
patron mostrado en la ilustración. Si es necesario, dibuja las demás figuras.

Flgura 4

Luces
15 2 38
b) Escribe una regla para determinar el número de iuces de cada figura. T
Determina el número dle luces de la figura 25. Cuántas luces tieno?

Observa las figuras y realiza lo que se indica.

Figura 2 Figura 3 Figura 4

Figura 1

Escribe los primeros seis términos de la sucesión que indica el número

a)
si se continúa con el patrón anterior.
de cuadr ados en cacda iigurG
5,,13,17,21,25
Construye una expresión algebraica que indique el témin general.

A14
Cuántos cuadrados nay e la figura 25? T
Yen la figura 102? Oq

Analiza el número de cuadrados que hay en la siguiente figura.

Figura 2 Figura 3
Figura 1

de cuadrados.
a) DeterninGi el termino general de la sucesión que indica el numero
 Lee y haz lo que se pide.
es /n - 5 .
término general
sucesión cuyo
de la
téminos2, 5,7y 9
a) EScribelos
5 0 , 7,20 5n.
dada por 7 -
D)Hazl mismo con igsucesión
2 6 , P0 cuyo
término generdl
es

primeros términos de_

la sucesión
Encuentralos seis *

on- 3 . 7 1 7 , 2 , 3 7 4 7 5 7

Quiero saber más

texto de la página
de Fibonacci. Luego, lee el
la sucesión la cantidad
Investiga sobre 0 7 Por qué
nipaneenforrna/nfsac2rt anteriores?

. a / , S KiE. es la suma de los dos

números
en cada paso
parejas de conejos

Realiza lo que se indica.

Escribe los tres términos que siguen enla sucesión.

a)
3,6,9.12,5,15,21
de la sucesión anterior.
una expresión algebraica para el término general
b)Ancta
***

3n v w.www.wwww.w.w*www.wwwww******* **

siguen en la SUcEsion
Escribe los cuatro término que
c
1,4,7.10, 101q.2
anterior.
término general de la sucesión
algebraica para el
d Anota ung expresióri

sucesión
determinar el término 28 de la
e Usa la expresión algebraica para
*********** ****************

3n1Ob ****.***** **** ********** *******

de la sucesión representada por la regla

f) Escribe los primeros cinco, números
generat 4n 1/
la expresión anterior?
g)Qué significa la variable
n en

7
disminuyen? Y
iLostéminos de la sucesión 4n,
aumentan o
h)
Cuál es el término en la posición 23 de la sucesión 4?
término término, para formar una nueva,
Si sejuntan las sucesiones 3n+1y 4n,
a

la nueva sucesion?
icuál es la expresión algebraica que representa