UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

EDUARDO DAVID LOPERENA MEJIA

FABIANIS PINILLOS

MACROECONOMIA III

IVAN BOBADILLLA

VALLEDUPAR CESAR
18/04/2023
 Resumen
Un análisis de la economía es el cambio que ha surgido a través del tiempo, la relación entre la cultura y la tecnología y el
tema del avance de las técnicas del análisis económico se enmarca en el principio de Adam Smith de la división del trabajo en
la “industria de la ciencia”. La economía es una ciencia social que estudia el comportamiento y las elecciones del hombre
entre bienes alternativos en un contexto de escasez de recursos.
En conclusión, las investigaciones científicas desempeñan un sustancial papel en el crecimiento sostenible, es decir en el
aumento del empleo y el nivel del bienestar de los ciudadanos, los académicos se encuentran en el centro de las
investigaciones y los desarrollos científicos para darle una mejor explicación. Además, se emplea el ejemplo de la división del
trabajo y las economías externas en la industria del conocimiento científico para ilustrar la diferencia entre economías
externas y economías de escala, así como para mostrar, en el caso de la industria del conocimiento. Para una mejor
explicación a esos análisis y mejorar cada día más.

Introducción
El crecimiento económico es una función de las interacciones entre los diferentes factores productivos enmarcados en la
política económica de una economía, en particular, puede expresarse en términos de mano de obra, recursos productivos
(tierra, capital) y tecnología, entre otros. El presente trabajo pretende aproximarse a un modelo para explicar el crecimiento
económico en las economías en desarrollo, para lo cual se propone un modelo que explica este crecimiento en función de los
factores referidos; luego se propone la producción en función del capital y el trabajo y se ajustan dos modelos, uno con el
cambio tecnológico exógeno y otro que implica el cambio tecnológico de manera endógena. El modelo se desarrolla con una
función de producción con elasticidad de sustitución constante de manera que es aplicable tanto a economías desarrolladas
como en desarrollo, ya que es de esperar que en las economías desarrolladas la elasticidad de sustitución sea unitaria, lo que
llevaría a una función de producción tipo Cobb-Douglas, pero es muy probable que en economías incipientes la función con
elasticidad de sustitución constante refleje mejor la relación entre los factores de producción y el crecimiento económico. La
investigación permite desarrollar el correspondiente modelo matemático en cada caso, se presentan y validan los fundamentos
económicos y matemáticos de cada modelo según las teorías económicas. Se analiza el comportamiento de variables como el
ahorro, la inversión, la renta, el consumo, el capital y sus relaciones en cada modelo.
Analizando el anunciado podemos ver, como los economistas han cambiado la manera de evolucionar a través del tiempo, ya
anteriormente eran matemáticos, teóricos y estadísticos, con todo esto trataban de explicar los principios básicos. Dando un
orden, Durante los últimos cincuenta años el perfil del profesional del cambió del economista intuitivo y estadista al
economista teórico y matemático. El método de la economía pasó de la inducción y la creación imaginativa, a la deducción, la
construcción de modelos matemáticos y su simulación en el computador. La enseñanza de la economía pasó del método
verbal e inductivo al método matemático deductivo de la optimización con restricciones.
El uso de las técnicas de análisis económico en la sociedad ha experimentado un auge durante los últimos años debido no solo
al creciente interés en el conocimiento de las interacciones de la economía con otras actividades, sino también a la
disponibilidad creciente de información estadística y bases de datos importantes. Paralelamente, las técnicas de análisis han
evolucionado y se han desarrollado un buen número de herramientas econométricas especializadas en el estudio de distintos
aspectos económicos que es necesario conocer y aplicar en los procesos de investigación y toma de decisiones. La
disponibilidad de información recopilada en paneles de datos o en formatos temporales, requiere del conocimiento de las
técnicas y su aplicación con el fin de permitir una correcta definición de los modelos de investigación, y una coherente
resolución de los problemas que se planteen como hipótesis.
La literatura
Por ser un tema general, la revisión de la literatura relevante se divide en tres temas: el primero, la ciencia en su contexto
social; el segundo, la matematización de la economía, y el tercero, la inconmensurabilidad de los paradigmas y sus
consecuencias culturales y sociales.

En síntesis, se trata de considerar bajo una mirada histórica, y a partir de una revisión de los estudios de economía y
matemáticas, la elección de un criterio de validación del conocimiento que se presenta como un criterio de forma, mas no de
contenido. Ello en la medida en que es el propio formalismo lógico el que se establece como criterio normativo para la ciencia
económica, en particular para el caso de la teoría neoclásica, tal como ocurre con la demostración de la existencia de una
solución para el sistema walrasiano de ecuaciones del equilibrio general.
En consecuencia, se sugiere que la aproximación axiomática de David Hilbert (1917) valida el problema abstracto planteado
por Walras (1874), estableciéndose así una lectura de la realidad económica según una sola lógica –monismo epistemológico–
en función de una definición determinista de los conceptos económicos básicos, validada científicamente mediante el método
mismo de exposición, y no como resultado de la confrontación de interpretaciones que sugieren diferentes lógicas
económicas, como un momento propio del proceso científico-económico.

Los saberes se construyen en el proceso de solución de problemas. Los conocimientos tanto teóricos como prácticos aplicados
en la interpretación y transformación del entorno configuran los saberes científicos y tecnológicos, y proporcionan desde sus
respectivas intencionalidades modelos de solución de problemas. Tanto el saber teórico como el práctico son productos del
conocimiento y se van construyendo paso a paso en la interacción social. Estos saberes son el legado cultural de las
sociedades y están en permanente construcción y reconstrucción. La ciencia y la tecnología son productos históricos y saberes
sociales, organizados y sistematizados, en continua creación.
Un último punto acerca de la matematización de la economía es el del creciente uso de modelos computarizados. Morgan y
Morrison (1999)4 argumentan que los modelos son una nueva técnica de análisis que sirve para aumentar el conocimiento;
así, ayudan a incrementar lo que sabemos tanto de la economía real como de la teoría. La informática no solo ha hecho
posible la generalización del uso de modelos sino también ha llevado al nacimiento de la llamada ciencia de la complejidad
A través de la reflexión crítica sobre la tensión existente entre el desarrollo del cuerpo del conocimiento económico a imagen
de la matemática, se descubre una doble ruptura epistemológica en el desarrollo de la teoría económica. La primera,
ocurrida a mediados del siglo XIX, reconoce en la matemática el lenguaje natural para la economía. La segunda, situada en
el período de entreguerras, identifica la incorporación del formalismo científico al cuerpo del conocimiento económico
walrasiano.