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Ingeniería en Agronomía
Presenta:
Profesor:
Tema:
Ejercicios de Epistasis
Asignatura:
Genética
Grado y grupo:
6 “C”
Fecha de entrega:
EJERCICIOS DE EPISTASIS
1.- Dos pares de alelos gobiernan el color del bulbo de las cebollas. Una línea pura
roja cruzada con una línea pura blanca produce una F1 toda roja. Se encontró que
la F2 consiste de 47 bulbos blancos, 38 amarillos y 109 rojos. a) ¿A qué proporción
epistática se aproximan los datos? b) ¿Cuál es el nombre de este tipo de
interacción? c) Si se produce otra F2 por el mismo tipo de cruza y se encuentra que
8 bulbos son del genotipo doble recesivo, ¿cuántos bulbos se esperan de cada clase
fenotípica?
F1:
Rojo * Blanco
RRCC * rrcc
RC RC
rc RrCc RrCc
rc RrCc RrCr
F2
RC Rc rC rc
RC RRCC RRCc RrCC RrCc
Rc RRCc RRcc RrCc Rrcc
rC RrCC RrCc rrCC rrCc
rc RrCc Rrcc rrCc rrcc
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL ALTIPLANO DE TLAXCALA
Respuestas incisos.-
c) Se separan según cada clase genotípica dobles genes recesivos blancos 1/16.
2.- En los ratones, para que se desarrolle cualquier pigmento, debe estar presente
un alelo dominante C. El tipo de pigmento producido depende de otro locus: B-
produce negro y bb café. Los individuos de genotipo epistático cc son incapaces
de elaborar pigmento y se les llama albinos. Se hace una cruza de prueba con una
hembra negra, homóciga y un macho albino. a) ¿Qué proporciones fenotípicas se
esperan en la F1 y F2? b) Si se permite que todos los ratones F2 albinos se
apareen al azar, ¿qué proporción genotípica se espera en la progenie?.
a.
hembra negra homocigota: B_ macho albino: cc
F1
B_ cc
B_ BB Bc
cc Cc
Bc
b.
hembra albina: cc
Macho albino: cc
B_ cc
B_ BB Bc
cc Cc
Bc
F2
B C
B BB Bc
c cc
Bc
AA Aa BB Bb
AA AAAA AAAa AABB AABb
Aa AAAa AAaa AaBB AaBb
BB AABB AaBB BBBB BBBb
Bb AABb AaBb BBBb BBbb
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL ALTIPLANO DE TLAXCALA
4.- En las flores cultivadas llamadas alhelí, el genotipo recesivo de un locus (aa)
impide el desarrollo de pigmento en la flor, lo que produce el color blanco. En
presencia del alelo dominante A, se pueden expresar los alelos de los otros locus
como sigue: C- rojo, cc crema. a) Cuando alhelíes color crema de genotipo Aacc
se cruzan con alhelíes rojos de genotipo AaCc, ¿qué proporciones genotípicas y
fenotípicas se esperan en la progenie? b) Si alhelíes color crema se cruzan con
alhelíes color rojo y producen progenie blanca, ¿cuál puede ser el genotipo de los
progenitores? c) Cuando alhelíes rojos dihíbridos se cruzan, ¿qué proporción
fenotípica se espera entre la descendencia? d) Si Alhelíes rojos se cruzan con
otros blancos y producen progenie con flores rojas, crema y blancas, ¿cuáles son
los genotipos de los progenitores?
aa Color blanco
C Color rojo
cc Color crema
a.
Aacc x AaCC
Ac ACAc
ac Acac
3/8 AC 3/2 rojo 3/8 Ac 3/8 crema 1/8 acc
AC Ac aC Ac
Ac AACc AAac AaCc Aacc
ac AaCc AaCc aaCc aacc
1/8 AACC
1/4 Aacc
b.
Aacc x AaCc
AC aaC
Aacc
Acc
c.
AaCc
4 blancos 3 crema 4 rojos
d.
AaCc x aaCc
Aacc x AaCc