DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

CÁLCULO INTEGRAL

INTEGRALES INDEFINIDAS Y MÉTODOS DE INTEGRACIÓN

INSTRUCCIONES: Resuelve según lo solicitado. Muestra en forma clara el proceso para llegar
al resultado.

A. INT. POR SUSTITUCIÓN (Ref. Zill, “Matemáticas 2”. Sec. 2.2, Pág. 61)
Ejercicios: 3, 5, 11, 17 y 27.

B. INT. POR PARTES (Ref. Zill, “Matemáticas 2”. Sec. 2.3, Pág. 68)
Ejercicios: 7, 15, 21, 25 y 39.

C. INT. DE FUNC. TRIGONOMÉTRICAS (Ref. Zill, “Matemáticas 2”. Sec. 2.4, Pág. 74)
Ejercicios: 5, 7, 13, 15, 21 y 17.

D. INT. POR SUST. TRIGOMÉTRICAS (Ref. Zill, “Matemáticas 2”. Sec. 2.5, Pág. 81)
Ejercicios: 3, 7, 15, 25 y 37.

E. INT. POR FRACCIONES PARCIALES (Ref. Zill, “Matemáticas 2”. Sec. 2.6, Pág. 89-90)
Ejercicios: 9, 17, 33 y 45.

F. IDENTIFIQUE EL METODO DE INTEGRACIÓN ADECUADO Y RESUELVA. (Ref. Zill,

“Matemáticas 2”.Competencia final de la unidad 2. Pág. 101-102)
Ejercicios: 1, 5, 9, 13, 21, 25, 29, 41, 53, 57, 61, 65, 69, 73 y 77.
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CÁLCULO INTEGRAL

Lista de Cotejo para Problemarios

DATOS GENERALES
Nombre(s) del(os) estudiante(s):

Especialidad:

Producto de aprendizaje:

Puntuación Puntuación
Criterios de evaluación Observaciones
Máxima obtenida
Resuelve el 100% de los
ejercicios/problemas 6 puntos
solicitados
Llega al resultado correcto para
el 100% de los ejercicios 8 puntos
propuestos.

Entrega la solución de los

ejercicios en forma limpia y 2 puntos
ordenada en tiempo y forma
Durante el desarrollo de la
solución de los ejercicios,
muestra el uso de fórmulas,
reglas, y/o propiedades.
Resalta los pasos importantes y 4 puntos
el resultado. Muestra
conocimiento y razonamiento
lógico-matemático durante la
solución de los ejercicios.

TOTAL 20 puntos