Colegio Javier

Filosofía

EL PROBLEMA FILOSÓFICO DEL CONOCIMIENTO

Jo Ann Royer

11 A

5-5-2023

1. Consulte las afirmaciones que aparecen en la página 56 de su libro de texto y explique cuáles son
opiniones, creencias o conocimiento.

Opiniones Creencias Conocimiento

Te lo digo de verdad. Lo que pone este libro es Esta pulsera es de oro de

verdad. verdad.

Cada uno tiene su verdad. Dios es la única verdad

La teoría de Darwin es
verdadera.

2. Haz un cuadro comparativo explicando la diferencia que hay entre conocimiento verdadero,
opinión y las creencias.

Conocimiento verdadero La opinión Las creencias

 tener certeza sobre un tema Dar tu punto de vista sin que es tan solo tener una vaga
en específico tenga que ser netamente pero certera fe de que algo es
válido verídico ya que lo sea o no

fácilmente comprobado No siempre es la misma Pueden llegar a ser místicas

en naturaleza

Es universal Es personal Normalmente las creencias

son compartidas en la familia

3. Consulte la página 56, actividad cinco de su libro de texto y relacione cada una de las
afirmaciones que aparecen allí, con el empirismo o el racionalismo.

a. La razón nos proporciona un conocimiento seguro sin necesidad de apoyarse en los

datos de la experiencia: Racionalismo
b. Cuando nacemos nuestra mente es una tabula rasa: Empirismo
c. No todos los contenidos mentales proceden de los datos de los sentidos, puesto algunas
ideas tienen carácter innato: Racionalismo
d. La experiencia sensorial no puede constituirse legítimamente como una base sólida para
el conocimiento: Racionalismo
e. La experiencia supone el origen y el limite de lo que podamos llegar a conocer:
Empirismo

4. Clasifica estos pensadores según la postura epistemológica y la idea que defiende cada uno:
Kant, Ortega y Gasset, Pirrón, Descartes, los sofistas. Ver actividad 13, página 57 de su libro de
texto.

Corriente Pensador Idea

Dogmatismo Tales de Mileto el convencimiento de que la

inteligencia humana puede
conocer siempre la verdad,
con facilidad y plena certeza,
sin necesidad de
 fundamentarla ni tampoco
confrontarla con la realidad.

Escepticismo Pirrón Se centra en el tema de la

felicidad y de su consecución
por medio de la filosofía.

Relativismo Protágoras se defendía la existencia y

cumplimiento de las leyes,
siempre que sean aceptadas
por la mayoría, porque el
hombre necesita vivir en
comunidad y la convivencia
debe de regirse por unas
normas.

Perspectivismo Ronald Giere Los colores en realidad no

existen en los objetos; más
bien, el color es el resultado
de una interacción entre
aspectos del mundo y el
sistema visual humano.

Criticismo Immanuel Kant Se distingue del conocimiento

racional "en que presenta en
ciencia separada lo que la
segunda sólo concibe como
mezclado"

5. Escribe un texto argumentativo de quince líneas, razonando si estás de acuerdo o no con estas
afirmaciones:
o “No existe ninguna verdad absoluta”.
No estoy completamente de acuerdo, si existen cosas que son verdad, pero
existe lo objetivo, ejemplo, las matemáticas.
o “Las verdades son siempre relativas, dado que bien o son objetivas y por tanto
parciales o bien se refieren al conjunto de la realidad en cuyo caso son
subjetivas”
o De nuevo, no estoy de acuerdo, existen verdades absolutas, pero normalmente
el pensamiento humano es el subjetivo.
6. Consulte la página 58 de su libro de texto y desarrolle la actividad de comprensión lectora,
considerando cada apartado y las preguntas de cada uno de los apartados. Desarrolle por
separado.

● ¿Qué quiere decir esta oración: ”No puede negarse el testimonio de un sentido, porque en
distintos tiempos esté en desacuerdo consigo mismo”?

Las opiniones cambian con el tiempo nunca se puede confiar que una persona y otra personas
de diferentes generaciones piensen lo mismo, por ejemplo si hay una crisis mundial digamos que
en el año 1970 a nuestro año actual y las comunidades tanto de nuestra generación como de
otra cambiaria ya que puede haber cambio tanto en las consecuencias como en las facilidades de
la situación.

● ¿Qué relación establece el texto de Aristóteles entre apariencia y realidad?

La estrategia de Aristóteles consiste en banalizar la distinta apariencia y realidad,

mostrando que ella permanece a salvo mientras no se intente fundar de modo
apodíctico lo que el ser humano exige.

7. Desarrolle la evaluación de la unidad 2 de la página 60, describa cada enunciado y subraya la

respuesta correcta.

Respecto las herramientas del conocimiento, la imaginación se caracteriza por permitirnos:

● Formar imágenes del pasado: El pasado es algo que nos ayuda a cambiar los errores que
cometimos algo en lo que somos expertos es en aprender de errores que siempre
terminamos evitando porque tristemente somos unos de los seres más necios y hostiles
que hay afuera ya que al parecer no usamos la cabeza solo pensamos lo que es mejor en
el momento que al parecer en una calle sin salida que nos sigue persiguiendo.

● Reproducir, modificar o crear imágenes, ya sean reales o imaginarias: Muchos de

nosotros pensamos que es mejor imaginarnos estos escenarios ficticios para poder
escapar de nuestra realidad y olvidarnos de los problemas, pero algo que en serio nos
ayuda a sentirnos cómodos con nosotros mismos es recordar nuestro momentos más
felices que se reproducen como una película en nuestra cabeza.

● Procesar la información y comprenderla: Es muy conocida la frase "lo que entra por un
oído sale por el otro y tristemente es cierto pero hay una solución: el aprendizaje. hay
 personas que solo le gustan leer pero no comprenden nada y para eso se enseña para
que un día los mismos estudiantes que aprenden ahora puedan mostrarle a otras
generaciones como es el verdadero aprendizaje.

● Escoger la mejor opción posible: Como criaturas racionales nuestro saber debe ser lo
suficientemente competente para poder tomar las mejores y las peores decisiones que
nos pueden afectar drásticamente nuestras situaciones actuales.

8. Lee y analiza el artículo que aparece en la página 61 de su libro de texto y responda la siguiente
pregunta: ¿Cómo trabaja nuestro cerebro para ofrecernos una imagen del mundo que
percibimos?

Para percibir una imagen en nuestro cerebro hay dos etapas: la primera se basa en el mecanismo
esencial de nuestra visión; la segunda se basa en la manera en la que percibimos, o sea, que le
damos un sentido interno a la imagen, generamos una comprensión, una emotividad, una
interpretación de ella”.

9. Explique cómo aprende el ser humano.

Según Confucio, aprendemos de tres maneras distintas:

1. Mediante la reflexión, que es la manera más noble.

2. Imitando, que es la más fácil.

3. Experimentando, que es la más amarga.