PROF.
ESTEBAN UNIDAD EDUCATIVA “27 DE MAYO B”
ALMONTE CH. CURSO: TERCERO B ÁREA : ARTES PLASTICAS Y V.
PRIMERA PARTE
CUERPOS VOLUMÉTRICOS
¡ Iniciemos desde la práctica !
Observamos las siguientes imágenes y desde nuestra experiencia identificamos los cuerpos
volumétricos. Según corresponda.
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¡ Continuemos con la teoría
¡!!
Cuerpos geométricos volumétricos
Los cuerpos geométricos son figuras tridimensionales con anchura, altura y profundidad
tales como los poliedros, prismas, icosaedros y esferas, existen dos tipos de cuerpos
geométricos, los poliedros y las superficies de revolución (o cuerpos redondos).
Poliedro. Es un cuerpo geométrico de tres dimensiones cuyas caras son polígonos, las partes
fundamentales de un poliedro son:
- Caras. Son los polígonos que lo delimitan.
- Aristas. Lados en los que concurren dos polígonos.
- Vértices. Puntos de unión de varias aristas
Poliedro regular. Son polígonos regulares y todas sus
aristas son iguales en medida, existen solo cinco tipos de
poliedros regulares estos son:
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Poliedros irregulares. Es una figura geométrica de tres dimensiones que no cumple
con la condición regularidad. Es decir, que sus caras no son polígonos regulares.
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Superficies de revolución. Son las figuras geométricas generadas por el giro de
una figura del plano alrededor de un eje.
La esfera es el conjunto de puntos del espacio
tridimensional que equidistan de un punto definido,
como el centro de la esfera que es la figura
geométrica descrita por un semicírculo al girar
sobre su diámetro.
El cilindro circular es la figura tridimensional
que se forma cuando una recta, llamada
generatriz, gira alrededor de otra recta que queda
fija, llamada eje.
El tronco del cono recto es una superficie de
revolución generada al girar un trapecio rectángulo
sobre el lado perpendicular a sus bases. También
puede entenderse como el corte del cono en paralelo
a la base y eliminar la parte que tiene el vértice del
cono.
El cono recto es la superficie de revolución
generada por hacer girar un triángulo rectángulo
alrededor de uno de sus catetos. Llamamos base al
círculo inferior del cono y a las generatrices que se
unen en el vértice del mismo.
El toro es una superficie de revolución generada
por el giro de un círculo cuyo centro recorre otro
círculo de dimensiones mayores, estando ambos
contenidos en dos planos ortogonales.
- Para fortalecer nuestros conocimientos buscamos palabras relacionadas al contenido
Desarrollado.
P O L I E D R O X I W T
X C V B P C P C S C R E
C U B O R O K T D O Q T
A C R Y I N L A F S Y R
R V R T S O J E G A W A
E B F H M T K D H E E E
F N S Z A R G R J D R D
S M C X S D F O K R R R
E X A G O N A L Y O T O
I R R E G U L A R E S P
V O L U M E T R I C O R
D O D E C A E D R O F T
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SEGUNDA PARTE
Reflexiona sobre la importancia del uso y aplicación de los cuerpos volumétricos en
la vida cotidiana
Analiza y responde las siguientes preguntas a partir de la observación de las
imágenes. Marca la respuesta correcta.
¿Qué figura geométrica percibes si ¿La siguiente imagen vista de un lado a
observas desde arriba la siguiente qué cuerpo geométrico corresponde
imagen?
¿En cuál de los siguientes cuerpos, si se mira ¿Amelia observo un cuerpo
desde arriba y de frente se ve la misma figura? geométrico de frente e hizo
el siguiente dibujo ¿A qué
cuerpo geométrico
A B
corresponde?
A. Cono
B. Cilindro
C C. Prisma de base
D Cuadrada
D. Prisma de base
Pentagonal
Realizar la construccion de 10
Cuerpos volumetricos utilizando
Cartulina con medidas de 10 cm.
Como se muestra en la imagen .
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CARTILLA PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COMUNITARIA PRODUCTIVA
CAPACIDADES A DESARROLLAR:
- Fortalece las habilidades y destrezas de expresión de pensamientos, sentimientos
y emociones utilizando lenguajes gráficos universales en diseños cónicos.
- Analiza la realidad a partir de la interpretación gráfica de los puntos de fuga en
nuestro entorno.
- Desarrolla actividades gráficas y creativas con perspectivas de la realidad de
nuestro contexto.
- Aplica conocimientos técnicos y artísticos en el plasmado de perspectivas de uno,
dos y tres puntos de fuga, identificados en el contexto.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
(INICIO, DESARROLLO, AVANCE Y CONCLUSIÓN DE LA CARTILLA)
JULIO 2021
Lun Mar Mie Jue Vie Sab Dom
01 02 03 04
05 06 07 08 09 10 11
12 13 14 15 16 17 18
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ENTREGA DE CARTILLA
TRABAJO EN CASA DE LA CARTILLA
PRESENTACION DE LA PRIMERA PARTE Y SEGUNDA
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