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UNIDAD

Escritura automatizada con teclado

BLOQUE 1 PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS

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¿Por qué aprender a escribir a máquina?

Lo que queremos del acto de escribir... es una automaticidad cognitiva, la habilidad de pensar lo más rápido
posible, sin las rigideces asociadas a cualquiera que sea la tecnología que tengamos que usar para reproducir
nuestros pensamientos... Esto es lo que la mecanografía hace para millones de personas. Nos permite ir más
deprisa, no porque lo queramos todo más rápido en esta época de prisas y excitación, sino por la razón contraria.
Queremos más tiempo para pensar.
Traducido y adaptado de http://ideas.blogs.nytimes.com (23/12/2009)
ACTIVIDADES INICIALES
1 ¿Estás de acuerdo con las afirmaciones del texto anterior? Da tu opinión al res­
pecto.

2
2. Coloca las manos sobre algún teclado de ordenador que tengas disponible y,
sin mirar las teclas, ve desplazando las yemas de los dedos por encima de las
teclas de la zona central. ¿Notas alguna diferencia en el tacto de las distintas te­
clas? ¿Qué teclas presentan alguna diferencia en su superficie con respecto a
las restantes?

3
2. Explica cuál crees que es la posición óptima de los dedos al escribir con teclado.

UT2.  Escritura automatizada con teclado

PARA...
•• Aplicar las normas ergonómicas y de salud laboral correctamente, a fin de
evitar daños resultantes de la adopción de una postura corporal inadecuada.
•• Aprender la posición de los dedos en las filas del teclado alfanumérico, con el
fin de colocarlos correctamente e iniciar el aprendizaje de la escritura auto-
matizada con teclado extendido.
•• Iniciar el método de escritura al tacto mediante ejercicios elementales de me-
canografía, con el fin de asentar la operativa y los procedimientos básicos de
dicho método, y así preparar la posterior progresión en la destreza mecano- 25
gráfica y la elaboración de documentos.
•• Mantener el hábito de utilizar el material ofimático y, en particular, los tecla-

PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS

dos, de forma respetuosa y responsable, con el objetivo de asegurar su con-
servación.

SEGUIREMOS ESTE PLAN:

1. El teclado
1.1. Tipos de teclados
1.2. Grupos de teclas

2. Escritura automatizada
2.1. ¿En qué consiste?
2.2. Finalidad
2.3. Filas del teclado y zonas de influencia de los dedos

3. El método de la escritura al tacto

3.1. Posicionamiento de los dedos sobre el teclado
3.2. Aprendizaje
3.3. Dominio
 1
1 El teclado
La mayoría de los dispositivos de escritura incorporan un teclado para
introducir caracteres o datos.
Carácter.  Cada uno de los
signos de escritura o de im­
Teclado
prenta.
Conjunto de piezas móviles, llamadas teclas, que tienen asociadas letras o
signos y, en algunos casos, funciones.

En este apartado, conoceremos los principales tipos de teclados.

Tipos de teclados
EL TECLADO
Grupos de teclas en el teclado extendido
UT2.  Escritura automatizada con teclado

1.1.  TIPOS DE TECLADOS

En la oficina
El teclado de las máquinas de
escribir eléctricas y electróni­
cas es un teclado alfanumé­
rico ampliado. Algunas teclas
tienen, adicionalmente, otros
valores (como signos matemá­
ticos), y se añaden teclas con
funciones específicas. También
26 se llama teclado extendido.
PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS
Según el principio de funcionamiento, se distingue entre los teclados
mecánicos y los teclados electrónicos:
•• Teclado mecánico.  En este tipo de teclado, hay que golpear las
teclas con determinación al escribir, pues su funcionamiento es me­
cánico. Es el propio de las máquinas de escribir clásicas.
•• Teclado electrónico.  En este tipo de teclado, basta con rozar la
tecla para que se produzca el impulso eléctrico que generará el
símbolo o carácter. Es el de las máquinas de escribir eléctricas/elec­
trónicas y de los ordenadores.

Según el número, la función y la disposición de las teclas que cons­

tituyen el teclado, se diferencia entre teclado alfanumérico, teclado
estándar, teclado extendido y teclado numérico:

TECLADO   •• Es el de las primeras máquinas de escribir.

QWERTY O   •• Contiene principalmente las letras del alfabeto y los números del 0 al 9. Además, presenta los
ALFANUMÉRICO signos de puntuación (comas, puntos, tildes...), la barra espaciadora, las teclas de mayús­
culas y los tabuladores.
•• Se denomina QWERTY porque éstas son las seis primeras teclas de la izquierda de su fila
dominante.

TECLADO   •• Es el de los primeros ordenadores que aparecieron en el mercado.

ESTÁNDAR •• Consta de entre 81 y 86 teclas.
•• Sus teclas se distribuyen en tres grupos o bloques: teclas de función, teclado alfanumérico
y teclado numérico.
TECLADO   •• Es el que tienen la mayoría de los ordenadores actuales.
EXTENDIDO •• Consta de entre 101 y 104 teclas, distribuidas en estos bloques: teclas de función, teclado
alfanu­mérico, teclado numérico, teclas de cursor y de ayuda a la edición de textos y teclas
de control.
•• También se llama teclado ampliado o expandido.
TECLADO   •• Es un bloque de teclas dentro del teclado extendido.
NUMÉRICO •• Consta de unas 17 teclas con los dígitos del 0 al 9 y los principales símbolos de operaciones
matemáticas.
•• Sus teclas tienen asignadas dos acciones distintas. Se pasa de una acción a otra con la tecla
<Bloq Num> o <Num Lock> (véase Documento 1, pág. 56).
1.2.  GRUPOS DE TECLAS
La siguiente figura reproduce los grupos de teclas del teclado exten­
dido típico de un ordenador:

Teclas de función Teclas alfanuméricas

Son las doce teclas de la fila superior (van desde la
<F1> a la <F12>). Su función varía según el progra­
ma informático que se esté utilizando. En un proce­
sador de textos, por ejemplo, sirven para guardar el
documento, buscar y reemplazar palabras, etc.
Es el principal bloque de teclas. Contiene las letras, los diez dígitos deci­
males, los signos de puntuación y la barra espaciadora. Cada tecla
permite obtener caracteres distintos según se utilice o no en combinación
con alguna de estas teclas: <Shift>, <Alt Gr> o <Bloq May> (también
llamada <Caps Lock>).

Teclado numérico

UT2.  Escritura automatizada con teclado

Facilita la introduc­
ción de números en
el ordenador. Sus
teclas tienen accio­
nes distintas según
esté o no activado
<Bloq Num>.

Teclas de control Teclas de ayuda Teclas de cursor

a la edición de texto
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<Esc> sirve para cancelar procesos y cerrar cuadros y ventanas. Son estas cuatro teclas:
< > o tecla «Enter» permite introducir datos o acabar un párrafo. Son estas seis teclas: <In­ <>, <>, <> y <>;

PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS

sert>, <Supr>, <Inicio>, desplazan el cursor en la
< > o <Shift> habilita caracteres en mayúscula y los símbolos <Fin>, <Re pág> y <Av dirección de la flecha.
superiores de las teclas. pág>. Las estudiaremos
<Bloq May> o <Caps Lock> mantiene la función de mayúsculas. en la unidad 3.
<> permite retroceder y borrar caracteres a la izquierda del
cursor.
<Alt>, junto con otras teclas, activa ciertas funciones o símbolos.
<Alt Gr> introduce símbolos adicionales de algunas teclas.
<Ctrl>, junto con otras teclas, activa funciones y programas.  Véase SUPUESTO 1.
CUESTIONES

1   ¿A qué crees que hace referencia el nombre

1. 5   Describe la función de las siguientes teclas:
5.
de teclado alfanumérico? a) <F5>;  b) <Esc>;  c) < >;  d) <Bloq Num>;
e) <>;  f) <>.
2   Busca en un diccionario la definición de
2.
cursor. 6   ¿Qué actitud crees que hay que tener y qué
6.
normas deben seguirse al utilizar el teclado pa­ra
3   Consulta el Documento 1 (pág. 56) e indica la
3. que éste se mantenga en buenas condiciones?
acción que corresponde a las siguientes te­ 7   Elabora un esquema con los tipos de teclados
7.
clas del teclado numérico si la tecla <Bloq  más comunes en los dispositivos de escritu-
Num> está desactivada: ra. Indica sus principales características.
a) <1Fin>;  b) <3AvPag>;  c) <6>;  d) <Supr>. 8   Busca información en Internet sobre los pri­
8.
★ meros ordenadores personales que se comer­
4   Localiza la barra espaciadora en la figura de
4. @ cializaron. Describe su teclado y la función de
esta página. ¿Para qué sirve? sus teclas.

¿En qué consiste?
UT2.  Escritura automatizada con teclado
Mecanografía.  Arte de escri­
bir a máquina. Un mecanógra­
fo o mecanógrafa es la perso­
na diestra en mecanografía y,
especialmente, quien la tiene
por oficio.
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PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS
En la oficina
Los teclados de los ordena­
dores presentan «diferencias
geográficas». En Estados Uni­
dos, por ejemplo, se utiliza el
teclado internacional que
consta de 101 teclas, mientras
que en Europa la mayoría de
los teclados tienen 102 teclas.
En España se comercializa el
teclado español, que incluye
las letras <Ñ> y <Ç>, así como
los acentos utilizados en las
distintas lenguas oficiales del
Estado.
2
2 Escritura automatizada
Una vez familiarizados con el teclado, es el momento de conocer cuál
es su principal utilidad. En este apartado, estudiaremos el procedimien­
to conocido como escritura automatizada y su relación con la dispo­
sición de las teclas alfanuméricas.
ESCRITURA AUTOMATIZADA
Finalidad Filas del teclado y zonas de influencia de los dedos
2.1.  ¿EN QUÉ CONSISTE?
Tanto si estamos frente a una pantalla de ordenador como a una hoja
de papel en el rodillo de una máquina de escribir, si logramos adquirir
destreza en la introducción de caracteres, podremos elaborar docu­
mentos de forma eficiente.
Escritura automatizada
Habilidad que se adquiere, después de mucha práctica, de escribir un texto
de manera mecánica, es decir, sin necesidad de prestar atención a la elección
de las teclas.
La mecanización consiste en interiorizar una habilidad mecánica
como, por ejemplo, montar en bicicleta o manejar la Wii. Al principio del
proceso de aprendizaje, se cometen errores y se necesita tiempo y
práctica para adquirir la denominada «memoria muscular», que es la
memorización de habilidades motoras por parte del sistema neuromus­
cular, de modo que se puedan realizar de manera inconsciente.
En el caso de la escritura automatizada, cuando se logra transcribir
las letras y los signos «sin pensar en ellos», esto es, de manera natural
o inconsciente, y con suficiente velocidad y corrección, el aprendizaje
ha concluido.
El proceso de aprendizaje de la escritura automatizada consiste en la
ejecución de ejercicios al teclado de forma repetitiva. La práctica de
dichos ejercicios puede a veces resultar tediosa, pero es el medio para
«enseñar» al cerebro a interiorizar el proceso.
2.2.  FINALIDAD
El objetivo de la escritura automatizada es conseguir que el proceso de
mecanografiado sea totalmente mecánico, con lo que se logra la ma­
yor eficiencia en la escritura.
En el siguiente apartado, veremos cómo el método de escritura al tacto
permite desarrollar esta habilidad. De esta forma, se consigue:
•• Mayor precisión y, por tanto, menor número de errores de escritura.
•• Mayor velocidad en la escritura, al no tener que ocuparse de «sa­
ber» dónde hay que teclear.
•• Menor cansancio. Con una buena técnica mecanográfica, se logra
disminuir la fatiga muscular.
•• Mayor concentración.  Al tener una «memoria muscular», podemos
ocuparnos más en lo que escribimos que en el modo de hacerlo.
¿Sabías que...?
Esta última destreza es especialmente útil a la hora de elaborar y for­ La disposición de las teclas
alfanuméricas según el tecla­
malizar documentos en el ámbito administrativo y comercial.
do QWERTY es la más exten­
Aunque nos ocuparemos con más detalle de la elaboración de docu­ dida en las oficinas.
mentos y comunicaciones en la siguiente unidad, conviene insistir en Esta distribución, aparente­
que la escritura automatizada es una herramienta indispensable para mente caótica, es heredada de
dicha tarea. las máquinas de escribir: cuan­
do las teclas estaban ordena­
En el resto de la unidad, iniciaremos el aprendizaje de la escritura das alfabéticamente, si el me­
automatizada. En este proceso, se ejecutan ejercicios al teclado. Se canógrafo iba a demasiada
aprende a corregir los errores en los escritos debidos a una causa velocidad, las varillas metálicas
«mecánica», esto es, a que se ha pulsado una o varias teclas erróneas. de letras contiguas se trababan
entre sí en el rodillo y se perdía
tiempo en «desatascarlas».
2.3.  FILAS DEL TECLADO Y ZONAS DE INFLUENCIA En 1874, el norteamericano

UT2.  Escritura automatizada con teclado

DE LOS DEDOS L. Sholes diseñó la disposición
QWERTY para solucionar el
El primer paso para lograr la automatización de la escritura es asignar problema. En esta disposición,
las letras que en inglés se usan
las distintas teclas del teclado alfanumérico a los dedos de cada mano. con mayor frecuencia combi­
Es decir, cada tecla debe ser pulsada por un dedo concreto. nadas están alejadas entre sí
La barra espaciadora se pulsa con los pulgares. Como norma, se em­ (como la <Q> y la <U>).
plea el pulgar de la mano contraria a la que se ha utilizado para pulsar Además, las letras más usadas
el carácter inmediatamente precedente al espacio en blanco. en inglés se pulsan con los de­
dos menos ágiles o con los
Corazón de la mano izquierda, mientras
Índice Anular que las letras menos usadas se
pulsan con dedos más hábiles.
Meñique Por cuestiones prácticas, cada fila de teclas recibe un
29
Pulgar nombre, como se puede ver en la figura inferior. Igual­
mente, el teclado se divide en columnas imaginarias

PROCESO DE TEXTOS ALFANUMÉRICOS EN TECLADOS EXTENDIDOS

que delimitan qué teclas corresponden a cada dedo.
Son las llamadas zonas de influencia. Los dedos índice
y meñique tienen una zona de influencia más amplia y
abarcan más teclas que los otros dedos.

Por proximidad, las teclas de cursor y del teclado numérico correspon­

den a la mano derecha. Con el dedo índice, se pulsan las teclas de cur­
sor y las teclas <Bloq Num>, <7>, <4> y <1>; con el corazón, las teclas
</>, <8>, <5> y <2>; con el anular, las teclas <*>, <9>, <6>, <3> y <·>;
con el meñique, las teclas <2>, <1> e <Intro>; y con el pulgar, el <0>.