1 Lucha Contra Incendio

Armada del Ecuador
Escuela de la Marina Mercante Nacional

“VALM. Raúl Jaramillo del Castillo”
PREVENCION Y LUCHA CONTRAINCENDIOS
Curso Modelo OMI 1.20

Instructor: Ing. Fabián Bolaños
 La protección contra Incendios abarca todas las medidas relacionadas
con la defensa de la vida humana y la preservación de la propiedad
mediante la prevención, la detección y la extinción de Incendios.
 La prevención de incendios no debe ser considerada como sinónimo de

protección contra incendios, sino como un término que indica las
medidas que están dirigidas, específicamente, a prevenir el inicio de los
incendios.
 Para prevenir las diferentes causas de incendio, debemos conocer

algunos detalles sobre el fuego y sus elementos.
 En forma general los elementos citados a continuación nos indican qué
hacer si se detecta fuego o humo a bordo:
a. Reducir al mínimo el peligro de incendio y mantener un estado de alerta

para responder a las situaciones de emergencia producidas por el fuego.
b. Combatir el incendio hasta extinguirlo.
c. En caso de no ser controlado el incendio el capitán de la nave ordenará
el abandono de la embarcación.
OBJETIVOS DEL CURSO
A. Fundamentación Técnica:
El Convenio Internacional STCW 2010 en su Capítulo VI, especifica las
normas mínimas de competencia para la prevención y lucha contra incendios
para todas las personas empleadas o contratadas a bordo de un buque de
navegación marítima, para que sepan actuar en caso de que se detecte
fuego o humo, o bien, active o de la alarma de incendios.
B. Objetivos Generales:
* El alumno será capaz de actuar correctamente al detectar un incendio.
* El alumno deberá diferenciar los tipos de extintores a bordo de los buques.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO
El resultado que se espera al final del aprendizaje es que el alumno sea

capaz de lo siguiente:
1. Reducir al mínimo los peligros de incendios o explosión.
2. Al darse cuenta de que hay una emergencia, las acciones se ajusten a las
prácticas y procedimientos aceptados.
3. Utilizar distintos tipos de extintores portátiles.
4. Extinguir pequeños incendios, por ejemplo fuegos eléctricos y

fuegos de derivados de hidrocarburos.
PRINCIPIOS DE SUPERVIVENCIA RELACIONADO
CON EL FUEGO
 Hacer regularmente prácticas para el entrenamiento de

emergencias de incendios para poder responder eficientemente.
 Estar siempre en estado de alerta para cualquier emergencia por
incendio.
 Tener claro los peligros de fumar y los peligros de los gases tóxicos
y explosivos.
COMPETENCIA 1:
REDUCIR AL MINIMO LOS RIESGOS DE INCENDIOS
1.1 Condiciones para los incendios.

 Presencia de un elemento que haga de combustible que puede ser en
estado sólido, líquido o gaseoso.
 Además debe existir la presencia de otro elemento importante que es el

oxígeno en rangos de proporción del 16 al 21 % de presencia en el
ambiente.
 Se requiere de un tercer elemento que es la fuente de ignición que

puede ser del tipo químico, biológico o físico.
COMPETENCIA 1:
El “triangulo” del fuego

 Para entender mejor lo graficamos en un triángulo y lo denominamos “el
triángulo de fuego” que consta de Combustible, oxígeno y una Fuente de
calor cuya condición para que el fuego nazca es que estos tres elementos se
junten en proporciones equilibradas mínimas como por ejemplo:
 El aire debe contener por lo menos hasta un 16 % de Oxígeno.
 El combustible debe estar en un 1 % por lo menos con relación al porcentaje
de oxígeno.
 El calor debe llegar a una temperatura de ignición o de auto-ignición de ese
combustible.
COMPETENCIA 1:
Los lados que componen el triángulo del fuego son:

1. El combustible: se trata del elemento principal de la combustión, puede
encontrarse en estado sólido, líquido o gaseoso.
2. El comburente: el comburente principal en la mayoría de los casos es el
oxígeno.
3. El calor o la energía de activación: es la energía necesaria para iniciar
la combustión, puede ser una chispa, una fuente de calor, una corriente
eléctrica, etc. Si eliminamos de la combustión cualquiera de los lados del
triángulo el fuego se apagará.
 Para evitar que el incendio se origine es importante que estos tres

elementos NO se junten o por lo menos uno de los tres elementos
no esté presente bajo ningún concepto.
 El principio fundamental para apagar un incendio es SEPARAR del
triángulo de fuego por lo menos uno de los tres elementos. En esto se
basa la lucha contra incendios.
COMPETENCIA 1:
Reacción en cadena.
El tetraedro de fuego
 La Reacción en cadena es una serie de reacciones que ocurren en
secuencia como resultado de la reacción química individual de cada
elemento del triángulo de fuego. Al incluir la reacción en cadena en el
esquema del triángulo del fuego obtenemos el tetraedro del fuego.
COMPETENCIA 1:
Corrientes estáticas.
Son fuerzas eléctricas de baja intensidad que se acumulan en lugares en
donde no hay movimiento y que pueden reaccionar cuando son agitadas
produciendo chispas que en presencia de gases de combustible y oxígeno
pueden producir incendios.
COMPETENCIA 1:
Ejemplos de Corrientes estáticas.
Ejemplo 1: El planeta tierra está cubierto por un inmenso campo magnético y

todo lo que se mueve en él y es conductor de electricidad, producirá corrientes
eléctricas estáticas aunque en muy baja cantidad.
Ejemplo 2: En los motores eléctricos tenemos campos electromagnéticos que

son cortados por bobinas de cobre y producirán también corrientes eléctricas
estáticas en baja cantidad o de baja intensidad, cuando rosan o friccionan dos
materiales disímiles es decir de diferente estructura atómica
Ejemplo 3: En el interior de las cañerías al rozar el hidrocarburo contra las

paredes del tubo de acero en especial de los que transportan hidrocarburos se
producen corrientes eléctricas en muy alta cantidad.
Todas estas corrientes estáticas deben ser descargadas al mar a través de las
conexiones a tierra que se disponen para el efecto.
COMPETENCIA 1:
1.2.3 Fuentes de ignición
A continuación se presenta una lista de las fuentes

de ignición más comunes:
 Combustión espontánea
 Electricidad
 Chispas y llamas expuestas
 Electricidad estática
 Calor
COMPETENCIA 1:
 Materiales inflamables
A continuación se presenta una lista de los materiales inflamables más
comunes:
 Pintura
 Aceites lubricantes, combustibles, alcohol.
 Gases comprimidos, y vapor tales como: Gases del petróleo,
acetileno, bengalas.
COMPETENCIA 1:
 Sólidos combustibles, tales como:

Madera, papel, plásticos, sábanas, la viruta del torno o esmeril
COMPETENCIA 1:
Cortocircuitos eléctricos, que pueden ocurrir en:

 Generadores, motores, equipo de iluminación, cableado, interruptores.
COMPETENCIA 1:
Tipos y fuentes de ignición.

Cómo puede prevenirse la propagación del fuego mediante
reducción o el bloqueo de:
 Conducción: Se previene la propagación del fuego por efecto de la
conducción, enfriando los mamparos adyacentes al fuego con neblina
de agua y no con chorro para no acumular mucha agua en el buque
que luego se crea un problema de estabilidad adicional, también se
puede enfriar con mantas mojadas.
 Radiación: Cuando hay mucha radiación de calor es muy importante
la aplicación de neblina de agua, cerrar las puertas anti-fuego pero
con la condición de que no se vuelvan a abrir nuevamente, inundar el
compartimiento con CO2. Si el incendio es leve se puede sofocar con
mantas anti-fuego pero sacando los bolsillos de aire que se pueden
quedar atrapados debajo.
 Convección: Cuando hay corrientes de convección se debe tomar en
cuenta que el aire caliente siempre se va hacia arriba y se va a
generar un aumento de humo y calor y cuando se aplique agua se va
a generar vapor también por lo que el Sofocamiento es recomendable.
COMPETENCIA 1:
COMPETENCIA 1:
1.3.2 Explicación cómo la eliminación de cualquiera de los elementos de

triángulo de fuego puede evitar o extinguir un incendio.
El calor y la reacción en cadena: Para eliminar el calor se debe enfriar

preferentemente con agua ya sea a chorro o con neblina.
El oxígeno: Para eliminar el oxígeno se realizará con la aplicación de un

elemento que expulse al aire que contiene el oxígeno, puede ser con CO2, PQS,
espuma, con arena, con mantas anti-fuego.
El combustible: Si es sólido se aislará retirando del lugar del incendio el material
que se puede quemar.
COMPETENCIA 1:
COMPETENCIA 1:
Temperatura.- Es la medida del estado térmico de un cuerpo y se mide en grados

Fahrenheit o grados Centígrados. Cuando queremos calentar un cuerpo no le
aplicamos temperatura sino calor, para luego medir a qué temperatura se
encuentra.
TIPOS DE PROPAGACIÓN DEL INCENDIOS.

Conducción.- Intercambio de calor que se produce de un punto a otro
por contacto directo a través de un medio conductor.
Ejemplo: Si se calienta el extremo de una barra metálica, al cabo de un rato el

otro extremo también se habrá calentado.
COMPETENCIA 1:
Convección.- Se basa en que los gases y líquidos calientes son más livianos que
los gases y líquidos fríos por lo que estos tienden a irse hacia abajo y los calientes
tienden a irse hacia arriba, en el trayecto se unen y se transmite el calor del de
mayor temperatura al de menor temperatura produciéndose la transmisión por
convección.
COMPETENCIA 1:
Radiación.- Todos los cuerpos irradian energía en forma de onda

electromagnética, similares a las ondas de radio, rayos x, luz, etc. Lo único que
difiere en estos distintos tipos de ondas es la longitud de onda o frecuencia.
COMPETENCIA 1:
1.4.3 Ejemplos de cada método de propagación.
Ejemplo de conducción.
Cuando se suelda en un lado de un
mamparo es muy posible que por este
medio se transmita el calor al otro lado del
mamparo sin que se den cuenta y se inicie
un incendio.
Ejemplo de convección:
Los gases calientes son más livianos que el
ambiente lo que hace que se coloquen en la
parte superior haciendo que se propague el
incendio hacia arriba.
Ejemplo de radiación:
En un incendio existe radiaciones térmicas
en todas direcciones que hace que por
este efecto se propague el incendio
COMPETENCIA 1:
Prácticas de seguridad.
Procedimientos generales de seguridad.
No fumar en zonas de peligro.-

Lo más seguro a bordo es no fumar, pero si tiene que hacerlo, fumar a bordo solo en
lugares permitidos y que no tengan aviso de “no fumar”.
No fumar en zonas que se considere de peligro y que está claramente
marcado con señales de No Fumar.
No colocar ceniceros con colillas ni ceniza en los lugares restringidos.
Limpieza.-
Mantenga su buque, el espacio donde transita en forma limpia, todo el tiempo. Los
overoles, zapatos y ropa de trabajo en lugares designados con buena ventilación, el
cenicero debe ser metálico solamente y con arena o agua.
Orden.-
Mantenga su buque, en espacios donde usted frecuenta en forma ordenada y
segura, ponga cada cosa en su lugar, recuerde que el principio fundamental de la
seguridad industrial es el “orden y el aseo”.
COMPETENCIA 1:
Medidas para reducir los riesgos de incendios en la Cocina.
Extractor de humo .-
Cada semana el cocinero deberá limpiar el extractor de humo y el conducto
del humero.
Instalaciones eléctricas.-
Realice mensualmente inspección de las conexiones eléctricas, ajuste de
cables, que no hayan cables sueltos ni breaks en mal estado.
COMPETENCIA 1:
Medidas para reducir los riesgos de incendios en los alojamientos
No fumar en la cama:
Si va a fumar en su camarote no lo haga acostado,

más bien sentado en una silla apartado de la litera
y apague la colilla luego de terminar de fumar.
El tabaco y el alcohol es una combinación peligrosa.

COMPETENCIA 1:
Ceniceros.-
Deben ser metálicos, con arena o agua, asegurarse

que el cigarrillo esté bien apagado en el cenicero y
no en el recipiente para basura
Aparatos eléctricos no autorizados.-
En la dotación del buque ya viene calculado con

breaks que soporten la carga eléctrica necesaria
para los camarotes, por tanto no sobrecargue las
líneas eléctricas con equipos eléctricos no
autorizados como son calentadores eléctricos
portátiles, acondicionadores de aire individuales,
etc.
COMPETENCIA 1:
Pañoles de Químicos y otros materiales del buque.-
Es muy importante que los materiales que se guardan en los pañoles estén
bien cerrados, estibados y bien ventilados.
COMPETENCIA 1:
Mantenimiento del equipo.
Debe existir un plan de mantenimiento.

MANTENER UN ESTADO DE ALERTA PARA

HACER FRENTE A SITUACIONES DE
EMERGENCIA.
COMPETENCIA 2:
MANTENER UN ESTADO DE ALERTA PARA HACER
FRENTE A SITUACIONES DE EMERGENCIA.
Un programa de prevención de incendios deberá incorporar los

elementos siguiente:
Entrenamiento formal e informal

Inspecciones periódicas
Mantenimiento preventivo y reparaciones
Las medidas preventivas que deberán emprenderse a bordo del

barco incluyen las siguientes:
Vigilancia de incendios durante el trabajo con calor

Detectores de humo en los camarotes
Almacenamiento apropiado de los líquidos inflamables
Entrenamiento apropiado del personal
COMPETENCIA 2:
SIMBOLOGIA DE TIPOS DE FUEGO

COMPETENCIA 2:
SELECCIÓN DE APARATOS Y EQUIPOS

CONTRA INCENDIOS
COMPETENCIA 3:
LUCHA CONTRAINCENDIOS Y EXTENCION DE INCENDIOS
SELECCIÓN DE APARATOS Y LUCHA CONTRAINCENDIOS
3.1 Mangueras y pitones contra incendios.
3.1.1 Normativa referente a mangueras y pitones.
Las mangueras contraincendios serán de materiales no perecederos

aprobados por la Administración y tendrán longitud suficiente para que su
chorro de agua alcance cualquiera de los puntos que pueden necesitarlo.
Cada manguera estará provista de una lanza (pitón) y de los acoplamientos
necesarios, así como las herramientas y accesorios.
COMPETENCIA 3:
PITONES PARA CONTROL DE INCENDIOS

COMPETENCIA 3:
Extintores portátiles.
Diferentes tipos de extintores portátiles:
 Todos los extintores de incendios serán del tipo aprobado y se ajustarán a un
proyecto aprobado:
 Extintor portátil de Agua.
 Extintor portátil de Espuma
 Extintor portátil de PQS.
 Extintor portátil de Dióxido de carbono CO2
COMPETENCIA 3:
3.3.2 Principio de operación de los extintores portátiles.
Los extintores portátiles pueden ser de presión permanente, que requieren un

gas impulsor que suele ser nitrógeno o CO2.
Extintores portátiles de presión no permanente en el que el agente extintor líquido

o pulverulento está sometidos a la presión atmosférica y que el agente impulsor
puede ser CO2 presurizado en un botellín instalado dentro o fuera del extintor.
COMPETENCIA 3:
Extintor de agua:
 Cilindro de acero inoxidable.

 2 ½ galones de agua
 Presión de trabajo 125 PSI y Resistencia máxima de 400 PSI
 Manómetro para controlar el aire a presión o el nitrógeno como
impulsador.
 Alcance 7 metros
 Duración de descarga 18 a 20 segundos.
 Recarga con agua y se cierra la válvula para introducir el aire o
Nitrógeno a 125 PSI
 Ideal para incendio tipo “A”
COMPETENCIA 3:
Extintor de CO2:
 Cilindro altamente resistente a los golpes y presiones hasta 3.000 PSI.

 2 ½ galones de CO2 líquido
 Presión de trabajo 860 P.S.I
 Tiene un disco de seguridad para que se rompa cuando excede la
presión de 2.550 o 3.000 PSI., o aumento de temperatura caso
contrario explotaría.
 Tiene una corneta pero no manómetro.
 Duración de descarga 18 a 20 segundos.
 Ideal para incendio tipo “C” pero sirve para tipo A, B, D
COMPETENCIA 3:
Extintor de Polvo químico presurizados:
 Cilindro de acero con capacidad de 5 – 10 – 20 Lbs. de PQS.

 Compuesto de bicarbonato de sodio más otros agentes que ayudan
en controlar el fuego.
 Se presuriza con CO2 o Nitrógeno a 195 PSI máx. 3.000 PSI
 No es tóxico ni venenoso, pero si daña los equipos eléctricos y es
corrosivo.
 Ideal para incendios tipo “D” también para A y B, en casos extremos
usar para clase “C”
 Para mantenimiento, se desacopla la válvula del cilindro, se realiza
limpieza interior, se coloca el botellín y se vuelve a acoplar la válvula
 Para usar estos extintores antes de aplicar se voltea y sacude, luego
se usa en posición vertical.
COMPETENCIA 3:
3.3.3 Para qué clase de fuego se usa cada uno.
 Cuando descubrimos un incendio debemos identificar fácilmente el tipo de

extintor a usar. Para poder identificar fácilmente un extintor es recomendable
pintar una franja de identificación de acuerdo al tipo de extintor que sea, como
indican las figuras:
COMPETENCIA 3:
3.4 Equipo de bombero.
3.4.1 Componentes del equipo de bombero.
El equipo de bombero está conformado en tres secciones a saber:
 Equipo personal como casco, protección anti fuego para la cabeza, chaqueta,
pantalón, botas, guantes.
 Aparato de respiración autónoma y no autónoma.
 Línea de vida ignifuga con mosquetón y arnés.
COMPETENCIA 3:
EXTINTOR DE POLVO QUÍMICO SECO (PQS)
Un extintor consta de un cilindro metálico que contiene un agente extintor que

debe mantenerse siempre a presión, o bien se incorpora la presión en el
momento de su utilización.
El gas mediante el cual se consigue la presión suele ser dióxido de carbono,

nitrógeno o aire comprimido.
Los extintores de polvo químico seco o PQS necesitan de un gas que no

contenga humedad como puede ser el CO2.
El PQS que se utiliza en los extintores se compone de una mezcla de varios

componentes. Los primeros modelos de extintores de polvo químico seco
utilizaban bicarbonato sódico.
Más adelante aparecieron nuevos agentes extintores mas eficaces a base de

fosfato monoamónico o a base de bicarbonato potásico. Actualmente existen
cinco tipos básicos de polvos químicos que se utilizan como agentes extintores,
estos son:
• Bicarbonato sódico,
• Bicarbonato potásico
• Bicarbonato de urea – potasio.
• Fosfato mono amónico.
• Cloruro potásico.
Los polvos químicos que se utilizan actualmente en los extintores PQS no son
tóxicos aunque pueden causar problemas para respirar y dificultar la
visibilidad durante o inmediatamente después de su descarga.
Nunca debemos utilizar el extintor de PQS sobre una persona que se este
quemando, cuando entran en contacto con un medio acuoso se descomponen
formando un ácido que, aunque es muy débil, puede provocar quemaduras
químicas en una piel afectada por el fuego.
COMO ACTÚA EL PQS SOBRE EL FUEGO.
Actúan químicamente interrumpiendo la reacción en cadena. También actúan

por sofocación, pues el fosfato monoamónico del que generalmente están
compuestos, se funde a las temperaturas de la combustión, originando
una sustancia pegajoza que se adhiere a la superficie de los sólidos, creando
una barrera entre estos y el oxígeno.
Son aptos para fuegos de la clase A, B y C.
No es recomendable utilizar extintores de PQS sobre componentes electrónicos

ya que dañar los equipos. Debemos también limpiar en profundidad los residuos
generados por el extintor de todas las piezas o materiales que no hayan
resultado dañados ya que estos polvos son corrosivos.
EXTINTOR DE CO2 Dióxido de Carbono
El CO2 es un gas que no es combustible y que no reacciona

químicamente con otras sustancias por lo que puede ser
utilizado para apagar una gran cantidad de tipos de fuego.
El CO2 al ser un gas permite ser comprimido dentro del extintor

de incendios por lo que no es necesario ningún otro producto
para descargarlo.
El CO2 no conduce la electricidad por lo que puede ser usado

para apagar incendios cargados eléctricamente.
COMO ACTÚA EL CO2
En un incendio el calor es generado por la oxidación del combustible en presencia

de oxígeno. Una parte de ese calor o energía se emplea en calentar el resto del
combustible para que alcance la temperatura de ignición.
Cuando aplicamos el CO2 en un incendio la aportación de oxígeno al fuego

disminuye y por lo tanto al reducir la concentración de oxígeno el incendio se
apaga por sofocación.
EXTINTOR DE FOAM (Espuma)
La espuma es utilizada como agente extintor para el combate de los

incendios provocados por combustibles líquidos inflamables.
Su uso más extendido es para líquidos inflamables, no obstante gracias a

su capacidad como agente extintor se utiliza también para fuegos de Clase
A, algunos ejemplos de aplicaciones:
Actúan por enfriamiento y por sofocación, pues la espuma genera una capa
continua de material acuoso que desplaza el aire, enfría e impide el escape de
vapor con la finalidad de detener o prevenir la combustión. Si bien hay distintos
tipos de espumas todas son aptas para hidrocarburos.
Estos extintores son aptos para fuegos de la clase A y fuegos de la clase B.

Extintores a base de polvos especiales para Incendio de clase D.
Algunos metales reaccionan con violencia si se les aplica el agente extintor

equivocado. Existe una gran variedad de formulaciones para combatir los
incendios de metales combustibles o aleaciones metálicas.
No hay ningún agente extintor universal para los metales combustibles, cada
compuesto de polvo químico seco es efectivo sobre ciertos metales y aleaciones
especificas. Actúan en general por sofocación, generando al aplicarse una costra
que hace las veces de barrera entre el metal y el aire.
¿Cuáles son los extintores tipo K?
Son utilizado para apagar incendios originaos por grasas vegetales y

animales.
Estos extintores son a base de acetato de Potasio.

SISTEMA DE DETECCIÓN DE HUMO
BANCO FIJOS DE CO2
Bombas contraincendios y lastre
EQUIPO SCBA

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PREVENCION Y LUCHA CONTRAINCENDIOS

Curso Modelo OMI 1.20

 La prevención de incendios no debe ser considerada como sinónimo de

 Para prevenir las diferentes causas de incendio, debemos conocer

a. Reducir al mínimo el peligro de incendio y mantener un estado de alerta

* El alumno será capaz de actuar correctamente al detectar un incendio.

* El alumno deberá diferenciar los tipos de extintores a bordo de los buques.

El resultado que se espera al final del aprendizaje es que el alumno sea

4. Extinguir pequeños incendios, por ejemplo fuegos eléctricos y

 Hacer regularmente prácticas para el entrenamiento de

1.1 Condiciones para los incendios.

 Además debe existir la presencia de otro elemento importante que es el

 Se requiere de un tercer elemento que es la fuente de ignición que

El “triangulo” del fuego

Los lados que componen el triángulo del fuego son:

 Para evitar que el incendio se origine es importante que estos tres

Ejemplo 1: El planeta tierra está cubierto por un inmenso campo magnético y

Ejemplo 2: En los motores eléctricos tenemos campos electromagnéticos que

Ejemplo 3: En el interior de las cañerías al rozar el hidrocarburo contra las

1.2.3 Fuentes de ignición

A continuación se presenta una lista de las fuentes

 Sólidos combustibles, tales como:

Cortocircuitos eléctricos, que pueden ocurrir en:

Tipos y fuentes de ignición.

1.3.2 Explicación cómo la eliminación de cualquiera de los elementos de

El calor y la reacción en cadena: Para eliminar el calor se debe enfriar

El oxígeno: Para eliminar el oxígeno se realizará con la aplicación de un

Temperatura.- Es la medida del estado térmico de un cuerpo y se mide en grados

TIPOS DE PROPAGACIÓN DEL INCENDIOS.

Ejemplo: Si se calienta el extremo de una barra metálica, al cabo de un rato el

Radiación.- Todos los cuerpos irradian energía en forma de onda

1.4.3 Ejemplos de cada método de propagación.

No fumar en zonas de peligro.-

Medidas para reducir los riesgos de incendios en la Cocina.

Medidas para reducir los riesgos de incendios en los alojamientos

No fumar en la cama:

Si va a fumar en su camarote no lo haga acostado,

El tabaco y el alcohol es una combinación peligrosa.

Deben ser metálicos, con arena o agua, asegurarse

Aparatos eléctricos no autorizados.-

En la dotación del buque ya viene calculado con

Pañoles de Químicos y otros materiales del buque.-

Mantenimiento del equipo.

Debe existir un plan de mantenimiento.

MANTENER UN ESTADO DE ALERTA PARA

Un programa de prevención de incendios deberá incorporar los

Entrenamiento formal e informal

Las medidas preventivas que deberán emprenderse a bordo del

Vigilancia de incendios durante el trabajo con calor

SIMBOLOGIA DE TIPOS DE FUEGO

SELECCIÓN DE APARATOS Y EQUIPOS

Las mangueras contraincendios serán de materiales no perecederos

PITONES PARA CONTROL DE INCENDIOS

Los extintores portátiles pueden ser de presión permanente, que requieren un

Extintores portátiles de presión no permanente en el que el agente extintor líquido

 Cilindro de acero inoxidable.

 Cilindro altamente resistente a los golpes y presiones hasta 3.000 PSI.

 Cilindro de acero con capacidad de 5 – 10 – 20 Lbs. de PQS.

 Cuando descubrimos un incendio debemos identificar fácilmente el tipo de

El equipo de bombero está conformado en tres secciones a saber: