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1. IDENTIFICACIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO INGENIERIAS

UNIDAD DE ESTUDIO FISICA MECÁNICA

CAÍDA LIBRE
PRACTICA DE LABORATORIO

2. MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA LAS PERSONAS Y EL AMBIENTE A TENER EN CUENTA EN

EL DESARROLLO DE LA PRACTICA

REACTIVOS
Cantidad Nombre Clase de riesgo* Medidas de En caso de
seguridad accidente
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
EQUIPOS
Cantidad Nombre Clase de riesgo * Medidas de En caso de
seguridad accidente
1 Computador No aplica No aplica No aplica
MATERIALES
Cantidad Nombre Clase de riesgo* Medidas de En caso de
seguridad accidente

*Clase de riesgo: Ninguno

3. BUENAS PRÁCTICAS DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN EL MANEJO DE RESIDUOS A

TENER EN CUENTA EN EL DESARROLLO DE LA PRACTICA

Nombre residuo Clasificación de la Manejo del residuo En caso de accidente

peligrosidad *
No aplica No aplica No aplica No aplica
No aplica No aplica No aplica No aplica
*Clasificación de peligrosidad: Ninguno

4. PRACTICA DE LABORATORIO
4.1 OBJETIVO
 Estudiar el movimiento uniformemente acelerado.
 Determinar el valor de la aceleración de la gravedad cerca de la superficie.

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4.2 FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Caída libre en mecánica se

denomina al movimiento de un
cuerpo bajo la acción exclusiva
de
un campo gravitatorio. Aunque
esta definición formal excluye la
influencia de otras fuerzas,
como la resistencia
aerodinámica, frecuentemente
estas deben ser tomadas en
cuenta cuando
el fenómeno tiene lugar en el
seno de un fluido, como aire o
cualquier otro fluido. En caída
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libre propiamente dicha o ideal,

se desprecia la resistencia
aerodinámica que representa el
aire al movimiento del cuerpo,
analizando lo que pasaría en el
vacío, en esas condiciones la
aceleración que adquiriría el
cuerpo serio debido
exclusivamente a la gravedad,
siendo
independiente de su masa.
Caída libre en mecánica se
denomina al movimiento de un
cuerpo bajo la acción exclusiva
de
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un campo gravitatorio. Aunque

esta definición formal excluye la
influencia de otras fuerzas,
como la resistencia
aerodinámica, frecuentemente
estas deben ser tomadas en
cuenta cuando
el fenómeno tiene lugar en el
seno de un fluido, como aire o
cualquier otro fluido. En caída
libre propiamente dicha o ideal,
se desprecia la resistencia
aerodinámica que representa el
aire al movimiento del cuerpo,
analizando lo que pasaría en el
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vacío, en esas condiciones la

aceleración que adquiriría el
cuerpo serio debido
exclusivamente a la gravedad,
siendo
independiente de su masa.
Caída libre en mecánica se
denomina al movimiento de un
cuerpo bajo la acción exclusiva
de
un campo gravitatorio. Aunque
esta definición formal excluye la
influencia de otras fuerzas,
como la resistencia
aerodinámica, frecuentemente
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estas deben ser tomadas en

cuenta cuando
el fenómeno tiene lugar en el
seno de un fluido, como aire o
cualquier otro fluido. En caída
libre propiamente dicha o ideal,
se desprecia la resistencia
aerodinámica que representa el
aire al movimiento del cuerpo,
analizando lo que pasaría en el
vacío, en esas condiciones la
aceleración que adquiriría el
cuerpo serio debido
exclusivamente a la gravedad,
siendo
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independiente de su masa.
Caída libre en mecánica se denomina al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo
gravitatorio. Aunque esta definición formal excluye la influencia de otras fuerzas, como la resistencia
aerodinámica, frecuentemente estas deben ser tomadas en cuenta cuando el fenómeno tiene lugar en el
seno de un fluido, como aire o cualquier otro fluido. En caída libre, se desprecia la resistencia aerodinámica
que representa el aire al movimiento del cuerpo. Analizando lo que pasaría en el vacío, en esas condiciones
la aceleración que adquiriría el cuerpo sería debido exclusivamente a la gravedad, siendo independiente de
su masa.

4.3 PROCEDIMIENTO

1. En grupo debe realizar un video sencillo de caída libre. (por ejemplo, dejando caer una pelota). Es
importante que en el video aparezca una medida de referencia.
2. Realice la instalación del software Tracker

3. Abra tracker

4. Haga click en la opción de ventana que se encuentra en el menú superior, para habilitar la vista de
diagrama y de tabla, la cuales aparecerán en el lado derecho.

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5. Abra desde tracker el video de caída libre.

6. Vaya a la parte inferior de la ventana del tracker. Allí encontrará un deslizador. Cuando se oprime
la tecla play se mostrará todo el video.

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7. La parte que se trabajará del video es cuando la pelota es soltada y llega al piso. Para hacer esto,
es necesario recortar el video.

Utilice el botón de “adelantar cuadro por cuadro” y observe qué va pasando con el objeto del video. Cuando
considere que en determinado cuadro del video, la pelota es soltada, deténgase y escriba el número de
cuadros que aparece en el lado derecho del deslizador. (Puede devolverse cuadro por cuadro para estar
seguro). El cuadro que escogió como inicio, será el tiempo inicial t0.

Continúe oprimiendo el botón de “adelantar cuadro por cuadro” hasta que la pelota llegue al piso y
nuevamente anote el número de cuadros

8. Para ajustar el video, debe hacer clic en el ícono ajustes de corte.

Aparece una ventana donde se ingresará el cuadro inicial y el cuadro final del video. Lo demás se deja igual
y se da click en aceptar.

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Se puede observar que el deslizador cambia de posición.

9. Ejes coordenados:

 Amplíe la imagen del video

 Haga clic en el ícono “mostrar/ocultar los ejes coordenados”

 Por defecto los ejes coordenados aparecen en el centro de la imagen.

 Haga click sostenido en el centro de los ejes coordenados y trate de ubicar dicho centro en la parte
inferior de la pelota (como sugerencia, amplíe la imagen con la rueda del mouse).

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Ahora diríjase al ícono de Fijar las propiedades de los ejes y active la opción de bloqueado.

10. Defina un patrón de longitud para la toma de datos. Haga clic en el ícono Herramienta de
calibración y escoja la opción Vara de calibración.

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Por defecto aparece una medida horizontal de 1 m. Debe ubicar la vara de forma vertical entre dos líneas
horizontales consecutivas, haciendo click sostenido en uno de los extremos. Luego cambie la longitud de la
vara haciendo clic sobre el valor que se muestra por defecto. El valor que se debe colocar es el que haya
tomado en su video como medida de referencia. (Tenga en cuenta que se debe utilizar coma).

11. Para que el tracker tome el registro del movimiento en caída libre del objeto, se debe crear una masa
puntual.

Haga clic en el ícono Rastreo (en algunas ocasiones este ícono aparece con el nombre de Crear) y de clic
en la opción de Masa puntual.

Observe que en la parte derecha del tracker aparecen dos diagramas relacionados con posición y tiempo
(A(t, x) y B(t, y)), al igual que aparece una tabla de datos en la parte inferior.

12. Para comenzar hacer los registros del movimiento, ubique el puntero en la parte inferior de la pelota

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(aproximadamente donde ubicó el origen del eje coordenado) y presione Shift y clic (la pelota registrará un
pequeño movimiento). Continue presionando Shift y clic en la parte inferior de la pelota hasta que termine
toda la trayectoria.

13. Observe que tracker registra los datos de tiempo y posiciones. De estos datos tenga en cuenta solo los
de la posición en y y los del tiempo.

Llene la siguiente tabla:

n (número datos) t (segundos) y (metros) v (m/s)

1 0,000 0,00194  
2 0,034 0,01355 0,341470588
3 0,067 0,03484 0,645151515
4 0,101 0,06774 0,967647059
5 0,135 0,1187 1,498823529
6 0,169 0,1710 1,538235294
7 0,202 0,2297 1,778787879
8 0,236 0,2922 1,838235294

Calcule la velocidad para cada una de las medidas y regístrela en la tabla. Para el cálculo utilice la siguiente

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ecuación:

y n+1− y n−1
v n= donde n es la posición del dato.
t n+1−t n−1

14. Realice la gráfica de velocidad contra tiempo.

V(m/s)
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25

15. Haga la regresión lineal de la gráfica de velocidad vs tiempo; calcule la aceleración y la ecuación lineal
que representa la velocidad.

Ecuación Lineal: y = 0,2617t - 0,0788

Aceleración: 8.82

v (m/s)
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0 0.034 0.067 0.101 0.135 0.169 0.202 0.236

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4.4 CUESTIONARIO

1. ¿Qué clase de gráfica de posición y-t se obtiene con el tracker? ¿la gráfica concuerda con la
teoría? Explique.

En esta grafica podemos observar el cambio de distancia correspondiente al tiempo, si por que el
cambio de distancia es proyección de la aceleración.

2. ¿Qué clase de gráfica se obtuvo para la v-t? ¿la gráfica concuerda con la teoría? Explique.
Se obtuvo una grafica que va en aumento de acuerdo a la función del tiempo, si por que la
aceleración se puede representar como una ecuación lineal.

3. ¿Qué clase de aceleración obtuvo con la regresión lineal? ¿Concuerda con la teoría? Explique.
En la grafica se tuvo como resultado una aceleración media por que pasa una línea recta por su
velocidad, si por que se mantiene la razón de cambio.
4. Calcule el error experimental utilizando la siguiente expresión:

E %=
| gteo |
gexp−g teo
×100 %

Donde g es la aceleración debida a la gravedad.

El error experimental es del 10%

4.5 BIBLIOGRAFÍA.

1. Ardila A. M. (2007). Física experimental, Colombia, Universidad Nacional.

2. De Jesus V. L. B. (2017). Experiments and Video Analysis in Classical Mechanics, Brasil, Springer.

3. Hewitt Paul G. (2016). Física Conceptual, México, Pearson.

4. Freedman Roger A. (2018). Física Universitaria con Física Moderna 1, México, Pearson.

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COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Capacidad de desarrollar y llevar a 1. Aplica de forma correcta el procedimiento en la toma de
cabo experimentos adecuados, analizar datos y reporte de medidas.
e interpretar los datos, y el uso de 2. Determina de forma correcta el valor de la gravedad.
criterios de ingeniería para obtener
conclusiones.

ELABORA REVISA APRUEBA

DOCENTE COORDINADOR DIRECTOR

Diana Grajales

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CONTROL DE CAMBIOS

FECHA DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO

10/Jun/2021 Se creo la práctica de caída libre para utilizarlo con el software Tracker

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