ACTIVIDADES I - ORATORIA

Exposición de un tema a elección

UNIDAD DE APRENDIZAJES I

NOMBRE DEL AUTOR:

Concha Macedo Ashley
Cabrera Caceres Andrea Lucero

DOCENTE:
Diana Milagros Vizcardo Reyes

CUSCO PERÚ
2023

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 ÍNDICE DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................3
PAÍSES GLOBALIZADOS...................................................................................................3
¿QUÉ DEFINE A UN PAÍS LOBALIZADO?......................................................................5
CALIDAD DE VIDA............................................................................................................6
LA GLOBALIZACIÓN EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI
.................................................................................................................................. 9
CONCLUSIONES...............................................................................................................10
BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................11

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I. INTRODUCCIÓN

En esta oportunidad presentaremos el tema de la globalización donde se desarrollarán los

argumentos a favor de la globalización. El primer argumento consiste en los países globalizados
y que se desglosa en el concepto de la globalización, luego con las ventajas de la globalización
donde se desarrolla cada una de ellas; después viene el segundo argumento que habla sobre
¿qué define a un país globalizado?, se desarrolla lo siguiente: las características de la
globalización; en tercer lugar el argumento es la calidad de vida y el último argumento es la
globalización en el estudiante universitario en el siglo XXI.

II. PAÍSES GLOBALIZADOS

a) CONCEPTO DE LA GLOBALIZACIÓN: La globalización consiste en el proceso por

el cual la economía y los mercados con la ayuda de la tecnología de la comunicación
pueden ejecutar el avance de un país, por lo tanto, este proceso logra obtener una
dimensión mundial donde tienen una mayor dependencia a los mercados externos y los
países más globalizados son: Holanda, Irlanda, Bélgica, Austria, Suiza, Dinamarca,
Suecia, Reino Unido, Francia y Hungría. Además, la globalización incluye los aspectos
culturales, económicos, políticos y ambientales.

b) VENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN:
Lo que hace que la globalización sea considerada beneficiosa para el mundo entero
son las sociedades modernas, por lo tanto, definen a los países globalizados y hace
que mejoren la vida de los ciudadanos.

 LA EXTENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN:
La globalización es más evidente en esta ventaja porque se tiene las tecnologías
de la comunicación, lo clave en esta ventaja ha sido la irrupción la consolidación
de las redes sociales donde puedes contactar a cualquier persona en tiempo real,
así también a las personas les costó

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 entender que el ser humano no era parte del mundo como ente único.

Además las empresas obtuvieron el beneficio de poder agilizar los procesos y

aumentar las ventas de sus productos, mientras que, para los investigadores y los
estudiantes de colegio y universidades la ventaja fue que pudieron conectarse
entre ellos y finalmente poder obtener mayores conocimientos.

 INTERCAMBIO CULTURAL:
La comunicación es la que genera el intercambio cultural debido a que al ser
compartido cierto conocimiento en el ámbito de las ideas y en lo económico
hace que todas las personas se enriquezcan con este conocimiento.

 DESAPARICIÓN DE LAS FRONTERAS ECONÓMICAS:

Trajo muy buenos beneficios positivos en el aspecto económico global debido
a la globalización comercial donde varios productos pueden ser consumidos
en diferentes países.

 INTERCAMBIO LINGÜÍSTICO:
El intercambio lingüístico es favorecido por la permeabilidad de las redes
sociales, además, existen las plataformas en línea donde se puede ver series de
televisión y al incluir los subtítulos permite que otros países pudieran ver estas
series, por lo tanto, se generó mayor conocimiento en todo el mundo.

También los videojuegos, el cine y la música tuvo un crecimiento enorme en

todo el mundo debido al inglés que es el idioma más utilizado en las últimas
décadas.

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  EXTENSIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS:
Cuando se firmó en 1948 la Carta Internacional de los Derechos Humanos, la
globalización empezó a realizar su trabajo de dos formas: la disolución de los
derechos humanos y su utilización como instrumento frente a las violaciones.

III. ¿QUÉ DEFINE UN PAÍS GLOBALIZADO?

a) CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN:
 LIBRE COMERCIO:
Mientras más crece el proceso de globalización, se busca generar el desarrollo
e implantación de los tratados de libre comercio de bienes y servicios entre
los mismos o diferentes países buscando el objetivo de expandir los mercados
y aumentar la economía y productividad.

 INDUSTRIALIZACIÓN:
El desarrollo industrial fue impulsado por la globalización por medio de las
economías por lo que favoreció a los países en vías de desarrollo de
Latinoamérica y Asia y también generó mayor economía internacional y empleos.

 GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA:
Consiste en la expansión de las distintas actividades económicas y que provocó
un intercambio de mercancías, bienes y servicios a nivel nacional e internacional.

 CONECTIVIDAD Y TELECOMUNICACIONES:
Al haberse desarrollado fácilmente las tecnologías, las comunicaciones y el
internet, la globalización se desarrolló con aceleración y es por eso que los
políticos, las personas y los empresarios buscan las redes sociales u otra forma de
comunicarse de forma rápida para poder intercambiar

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 información.

 MOVIMIENTO MIGRATORIO:
Esto fue impulsado por la globalización por lo que millones de personas
realizaron el movimiento migratorio para encontrar un mejor empleo y calidad de
vida, por eso las empresas y las corporaciones se empezaron a instalarse en otros
países con el objetivo de generar nuevos puestos de trabajo y tránsito personal
para ir de un país a otro dependiendo de la capacitación, formación y la
disposición de la persona que solicita el puesto de trabajo.

IV. CALIDAD DE VIDA

Se puede decir que la calidad de vida es la Internacionalización de aspectos como la justicia,

ciudadanía y derechos humanos. La globalización ofrece grandes oportunidades de alcanzar
un desarrollo verdaderamente mundial, pero no está avanzando de manera uniforme. Algunos
países se están integrando a la economía mundial con mayor rapidez que otros. En los países
que han logrado integrarse, el crecimiento económico es más rápido y la pobreza disminuye.
Como resultado de la aplicación de políticas de apertura al exterior, la mayor parte de los
países de Asia oriental, que se contaban entre los más pobres del mundo hace 40 años, se han
convertido en países dinámicos y prósperos. Asimismo, a medida que mejoraron las
condiciones de vida fue posible avanzar en el proceso democrático y, en el plano económico,
lograr progresos en cuestiones tales como el medio ambiente y las condiciones de trabajo.

La calidad de vida en un país viene gracias a su desarrollo, El desarrollo representa la

capacidad de una nación para desarrollarse en sus áreas de responsabilidad (económica,
cultural, política y social) para que el país pueda crecer, desarrollarse económicamente y
sostenerse.

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Cuando hablamos de lo que es el desarrollo nacional, la meta es el proceso de inversión y
formación nacional, individual o colectivamente. Esto permite que cada país genere su propia
riqueza y acelere el ritmo de producción. De lo contrario, se convertirá en un país
subdesarrollado, lo cual no es tranquilizador.

1. Ejemplo: Canadá tiene una alta tasa de desarrollo y es uno de los mejores países para
vivir. Como resultado, la calidad de vida es excelente. Además, la tasa de inseguridad
es baja y los sistemas de educación y salud funcionan muy bien. En esta lista te
explicaremos con detalle.

 Calidad de vida. La tasa de pobreza urbana de Canadá es baja porque la

economía de Canadá crea muchos puestos de trabajo. El sistema de salud
también es público y de alta calidad.

 Seguridad. Canadá está clasificado como el décimo país más seguro del mundo
en el Índice Laboral Global Peace.

 Uno de los países más habitables, el país tiene una tasa de desempleo de casi el
8,2% y los programas de inmigración permiten a los ciudadanos de otros países
encontrar buenos y populares trabajos.

2. Ejemplo: Alemania es un país multicultural con una de las calidades de vida más
altas de Europa. En las ciudades alemanas puedes encontrar amigos de Europa,
África y América del Norte. Bueno, estás disfrutando de excelentes condiciones de
vida.
 Calidad de vida. La respuesta del hospital es muy educada y rápida. Además, el
transporte es eficiente, las carreteras están bastante limpias y el gobierno brinda
asistencia financiera a estudiantes y trabajadores.

 Seguridad. El crimen violento es raro en uno de los mejores países para

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 vivir. Sin embargo, también hay lugares donde se pueden sustraer
teléfonos móviles y carteras.

 Educación. ¡La universidad tiene un acuerdo de prácticas en el extranjero! Ah, y

el nivel es reconocido en todo el mundo, por lo que los estudiantes de posgrado
tienen una oportunidad.

 Trabajo. El mercado laboral es muy activo, pero para conseguir un buen trabajo
es necesario hablar alemán y cumplir con los requisitos burocráticos de las
empresas.

Mejorar la calidad de vida exige brindar conocimientos con efectos sinérgicos sobre temas como
salud, ciudadanía y herramientas económicas básicas (educación sexual, autocuidado,
contabilidad y conocimientos productivos de uso familiar, manejo de tecnologías básicas).
Asimismo, los esfuerzos por elevar la calidad de la educación demandan nuevas inversiones y
transformaciones institucionales: bibliotecas escolares con materiales y libros suficientes;
docentes con formación postsecundaria, remuneración adecuada y dedicados a una escuela; la
evaluación del desempeño de los educandos como práctica formal; la agrupación de alumnos sin
criterios homogéneos y un ambiente en el aula que propicie el respeto y la convivencia entre
todos; la participación de los padres en el quehacer de la comunidad escolar; y la realización de
esfuerzos especiales dedicados a grupos y zonas con brechas educativas considerables.

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V. LA GLOBALIZACIÓN EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN EL SIGLO XXI

El estudiante con el paso del tiempo fue tomando el rol activo en el que él es protagonista de su
aprendizaje dejando atrás la lectura y memorización de textos largos y monótonos, dando así un
perfil más innovador al alumno, cuestionando todo lo aprendido, aprendiendo de experiencias y
en base a los intereses y necesidades personales y no exclusivamente de la figura pedagógica que
es el profesor. Este cambio se dio gracias a la necesidad del ser humano de mejorar
constantemente y usar la tecnología para facilitar su vida, en este sentido los estudiantes del siglo
XXI tienen tendencia a buscar la forma más eficaz y rápida de solucionar problemas o de
aprender cosas nuevas.

El estudiante universitario del siglo XXI vive el fenómeno de la globalización llena de conflictos
sociales, culturales, étnicos, políticos, económicos, éticos, bioéticos, ecológicos, entre otros, que
ponen a los estudiantes enfrentados, para cuya problemática, la universidad debe asumir su
responsabilidad para prepararlos, y así, el estudiante al inicio y el profesional como egresado,
pueda responder con calidad y calidez en la solución de los problemas que identifique en el
campo especifico de su dominio, el nuevo modelo educativo y pedagógico que la universidad
ponga en vigencia, no significa que el estudiante en su nuevo rol de autoformación, sea
abandonado, no es la política educativa que propicie, si no, buscar el rigor profesional y
científico, potenciando el calor humano, base para el desarrollo social integrado.

El estudiante universitario del siglo XXI vive el fenómeno de la globalización llena de conflictos
sociales, culturales, étnicos, políticos, económicos, éticos, bioéticos, ecológicos, entre otros, que
ponen a los estudiantes enfrentados, para cuya problemática, la universidad debe asumir su
responsabilidad para prepararlos, y así, el estudiante al inicio y el profesional como egresado,
pueda responder con calidad y calidez en la solución de los problemas que identifique en el
campo especifico de su dominio, el nuevo modelo educativo y pedagógico que la universidad
ponga en vigencia, no significa que el estudiante en su nuevo rol de autoformación, sea
abandonado, no es

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 la política educativa que propicie, si no, buscar el rigor profesional y científico, potenciando el
calor humano, base para el desarrollo social integrado.

Asumir esta responsabilidad formativa con los estudiantes del siglo XII, nos asegura que la
universidad se constituya en la auténtica revolucionaria de la educación superior universitaria
que estimule el desarrollo de la ciencia y la tecnología y el desarrollo social en consolidar
modelos educativos a las exigencias cada vez más exigentes del estudiante universitario del siglo
XXI.

VI. CONCLUSIONES

En resumen, la globalización tiene algunos atributos de alcance, intensidad, velocidad y

repercusión elevadas, esto es en los flujos y conexiones políticos, económicas y culturales. Sin
embargo, la trayectoria del desarrollo de estos procesos sigue siendo incierta, debido a que
dependen tanto de una conjunción específica de las circunstancias, como de repercusiones
históricas complejas y sumamente diferenciadas. En este aspecto el dominio actual de la
globalización neoliberal no es tan seguro como lo insinúan muchos de sus defensores o de sus
críticos más entusiastas.

Para comprender cabalmente la globalización contemporánea se debe de explorar la conjunción

de las fuerzas de la globalización y la dinámica de su interacción. Por ejemplo, la pauta
contemporánea de la globalización del comercio supone la existencia de infraestructuras globales
políticas, legales y financieras, mientras que simultáneamente tiene consecuencias financieras,
ecológicas, migratorias, políticas, culturales y militares.

La globalización no es un proceso automático o que se reproduce por sí mismo. Por el contrario,

lo distintivo acerca de la globalización contemporánea es la magnitud y la institucionalización de
su reglamentación política en todos los niveles y la multitud de fuerzas sociales que buscan un
proyecto global definido ya sea por los lemas del mercado global.

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La globalización ha alterado los costos y los beneficios de las elecciones políticas, los
instrumentos de la política y el equilibrio entre las opciones de las políticas nacionales,
regionales y globales. La globalización económica de ninguna manera se traduce necesariamente
en una disminución del poder del estado; Mas bien está transformando las condiciones en las
cuales se ejerce el poder de aquel.

La globalización financiera no desafía fundamentalmente la autoridad legal del gobierno pero

ciertamente desafía a la autonomía de hecho de los estados para establecer sus propias
referencias políticas y aspirar a ellas.

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VII. BIBLIOGRAFÍA

 Red de Portales News Detail Page. (s.f.). Universia España. Portal de

las Universidades españolas.
https://www.universia.net/co/actualidad/estudiar-en-el-extranjero/10-
paises-mas-globalizados-mundo-1152497.html

 (s.f.). https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm

 Globalización: ventajas y desventajas en el mundo actual. (2022,

noviembre 2010). APD España; APD. https://www.apd.es/globalizacion-
ventajas-y- desventajas/

 7 características claves de la globalización. (s.f.). Significados.

https://www.significados.com/caracteristicas-de-la-globalizacion/

 Globalizacion Y Calidad De Vida - 815 Palabras | Monografías Plus. (s. f.).

https://www.monografias.com/docs/Globalizacion-Y-Calidad-De-Vida-
F3Y9L2CBY

 Globalización: aspectos políticos, económicos y sociales. (2010).

Scielo. Recuperado 20 de marzo de 2023, de
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-
95182010000400014

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 Globalización: aspectos políticos, económicos y sociales. (2010).
Scielo. Recuperado 20 de marzo de 2023, de
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-
95182010000400014

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